2022年《發(fā)現(xiàn)趣味》優(yōu)秀作文

1、覓趣初三（ 3）班 趙行 誰言人生苦短？我道：“ 趣而輝煌；” 漫長(zhǎng)的人生旅程中如好玩味相伴,必為 甜不堪言；人生就圖一個(gè)字：趣；書中覓趣,且行且聰明；民主德國(guó)人在柏林墻被推倒前所看的書都是其國(guó)內(nèi)出版的書,大多意義不 大,因此很多人常從國(guó)外偷帶“ 禁書” 入關(guān)：藏在廁所的水箱中、孩子的行李箱內(nèi)等等；人們冒著生命危急樂此不疲地做這些,為刺眼；只由于那些書中的思想的火花更這些人們?cè)竭^了生死的藩籬, 吸取書中的精神補(bǔ)品； 平民渴求學(xué)問, 渴求文 化,這就是“ 趣” 之所在；有了趣,平民變成先驅(qū),苦難變?yōu)槊厶?；苦中覓?且行且高雅；莫言小時(shí)候生長(zhǎng)在農(nóng)村, 仍曾遇過饑荒, 苔蘚的幽香甚至都是他查找食物的

2、方法；然而他并沒有只為食物而碌碌終生；他觀看身邊全部的物品進(jìn)行寫作,一片葉子落下也是素材,莫言找到了“ 趣” 之所在；如同寓言海鷗喬那坦 ,莫言為了生活而不是生存；碌碌無為不僅是對(duì)自 己人生的鋪張仍是對(duì)國(guó)家的鋪張； 細(xì)心觀看再困苦再無味的生活中也總會(huì)有一絲 趣味；趣或許就是轉(zhuǎn)變你一生的魔法； 換言之,趣助你勝利； 莫言做到了這一點(diǎn),也使他成為中國(guó)第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人；學(xué)中覓趣,且行且瀟灑；不久前一位女高校畢業(yè)生曬了自己的畢業(yè)照,的古生物學(xué)只有她一個(gè)同學(xué)；該同學(xué)能持之以恒攻完四年無人陪伴的專業(yè)課,照片中僅一個(gè)人, 由于她所在必定是有什么吸引著它, 那就是“ 趣” ；這趣或是古生物的神奇,或

3、是對(duì)遠(yuǎn)古的奇怪 她的“ 趣” 使她成 功；使她的笑容定格在那特別的一個(gè)人的畢業(yè)照內(nèi)；趣,總是要查找的；我們覓趣是為了自己；我們覓趣是為了將來；我們覓趣 是為了歡樂；誰言人生苦短？我道趣而輝煌！1 苦中尋趣初三（ 3）班 辜子嫣 苦,在什么人眼中,會(huì)是樂呢？苦與樂的交錯(cuò), 在于你是否能找到事物中包蘊(yùn)的趣味；有了趣味, 再苦的生 活中都會(huì)有歡樂；趣味,藏在艱苦的勞動(dòng)中；文革時(shí),一位老音樂家被趕到鄉(xiāng)下,每日鍘草；過了五六年,一些人發(fā)覺老 人仍是如從前那樣開朗,便問緣故；老人答 : “我每日鍘草都是根據(jù) 4/4 拍鍘的； ”割草是個(gè)力氣活, 信任也沒有多少人會(huì)關(guān)注割草時(shí)發(fā)出的聲音；老音樂家關(guān)注了,在當(dāng)

4、中找到了當(dāng)音樂家時(shí)的感受,在割草的“沙沙”聲中演出最美的樂章；人生不行能一帆風(fēng)順, 總會(huì)有苦的時(shí)候； 脆弱的人被苦難打倒, 頑強(qiáng)的人會(huì) 在苦中找到趣味,給艱苦的生活來一抹亮色；趣味,藏在撒哈拉的狂沙中；三毛與丈夫荷西在初至撒哈拉時(shí),生活非常艱苦, 電視常常搜不到臺(tái), 沒有移動(dòng)信號(hào),物價(jià)高,缺水,暴亂 .都是常事；三毛在這艱苦的環(huán)境中找到了趣味；伴侶,寫書 .生活過得非常開心；她為鄰居治病, 開課堂, 與撒拉威人交假如你住在沙漠中你會(huì)怎樣想？是怨天尤人,仍是自我封閉, 仍是什么？三 毛在乏味的生活中找到了樂趣,收成的不僅是友情,仍有她所感悟到的一切；趣,是支撐人生的力氣； 在艱巨的境遇中找到趣味

5、, 如在黑夜中得到一個(gè)火 把；在一件事上找到趣味,就不會(huì)被那些災(zāi)難打倒；趣味,藏在貶職的痛楚中；二十五歲的王守仁, 因得罪權(quán)宦而被貶為龍場(chǎng)吏； 在被貶的痛楚中, 單調(diào)的 生活里,他找到了趣之所在 哲學(xué)；從今,王守仁在辛勤工作的同時(shí)開頭悟道；有了趣味, 他不在再認(rèn)為這個(gè)工作苦,最終,他在這兒勝利了,從而開創(chuàng)了哲學(xué)史上聞名的陽明心學(xué)；趣味,是一副好藥,它會(huì)引導(dǎo)你在苦的生活中找到真正的甜；因趣而成；在 苦中找到趣味,會(huì)支持你渡過難關(guān),走向光明的將來；做任何事情都要在當(dāng)中找到趣味,有的人很幸運(yùn), 所得到的正是自己愛好所至的；有的人無法得到自己意趣所向的工作,甚至是困難的境遇, 那么要在當(dāng)中找到愛好所在

6、,這樣,無論你在何地,你都會(huì)取得勝利；2 苦與趣 初三（ 3）朱依貝苦與趣是對(duì)立的統(tǒng)一；相互沖突卻又相互聯(lián)系；苦是趣的源頭,趣是苦的歸結(jié)；幼時(shí)不喜上學(xué),由于有太多的東西我不懂,可怕被老師“ 重點(diǎn)關(guān)注”,被同 學(xué)嘲弄；在無窮無盡望不見頭的苦海之中只得瘋一般的吸取學(xué)問,最終我在一次 次拓寬學(xué)問面的過程中,發(fā)覺了學(xué)習(xí)的樂趣那么多聞所未聞的故事、學(xué)問,原先與生活連接得如此緊密；于是學(xué)習(xí)不再苦澀,而有了歡樂,有了趣味；書山有路趣為徑,學(xué)海無涯樂作舟；苦與趣相互對(duì)立,卻又相互融合；苦是趣的影子,趣是苦的太陽；后來學(xué)了長(zhǎng)笛, 一開頭斗志昂揚(yáng), 每日每夜恨不得捧著笛子入睡；之后卻被 枯燥的聯(lián)系和郁悶的樂譜所戰(zhàn)

7、勝, 練習(xí)時(shí)覺得連本無色無味的空氣都成了濃郁的 黑色,吸一口氣便是澀到舌根的苦；但不久,完整地吹奏完一首曲子,收成到他 人確定時(shí)的樂, 在五線譜中肆意跳動(dòng)的趣卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那澀到心尖的苦；于是吹 笛不再苦澀,而有了歡樂,有了趣味；身前有影子,身后必有太陽；陰影越濃重,太陽越刺眼；苦與趣相互對(duì)立,卻又相互包涵；苦是趣的土壤,趣是苦的花朵；最近一次四月回鄉(xiāng)祭祖, 泥濘的路不好走, 一步下去鞋便臟了個(gè)大半, 我苦 了臉望著坑坑洼洼的泥路, 慢吞吞地移動(dòng)著； 但是在行走的途中, 我卻發(fā)覺了一 種不知名的花朵, 一路走一路看, 不知不覺便遺忘了腳下的泥濘；于是行走不再 苦澀,而有了歡樂,有了趣味；花邊有泥

8、,而泥中也有花；并非沒有艷麗的顏色,只是自己從未發(fā)覺；苦與 趣相互對(duì)立,卻又相互依存；有無相生,難易相成,任何事物都有其兩面性；正所謂“ 蟬噪林逾靜,鳥鳴 山更幽” ,苦與趣也如此；苦是趣的束縛, 卻又是刺開束縛的利刃； 趣是苦的附屬, 卻又是主導(dǎo)苦的存 在；3 苦難是一雙翅膀 初三（ 3）班劉欣怡每個(gè)人的背后都有一雙翅膀,其實(shí),翅膀就是苦難,當(dāng)你體會(huì)到苦中趣時(shí),翅膀就會(huì)綻開,帶你走向勝利；苦帶來了趣味,也帶來了勝利的風(fēng)景；幼時(shí),媽媽帶著步履蹣跚的我在大橋上漫步,走了不久,我便覺得疲乏難忍,便想要媽媽抱；媽媽沒有答應(yīng),只是放慢了速度；邊走邊為我講解周邊的風(fēng)景,慢慢的我便陶醉在了那風(fēng)景之中,沒有

9、再關(guān)注身體的疲乏, 都不知何時(shí)走完了大橋,快要到家了；那時(shí)的我,只覺得心中一輕,似懂非懂的明白了什么；過多的疲乏對(duì)于幼小的我來說是苦難；但這苦難又帶來了不同平常的樂趣,當(dāng)我真正體會(huì)并沉迷在其中時(shí),我已看過了勝利的風(fēng)景；苦帶來了趣味,也帶來了勝利的表演；稍大一點(diǎn),媽媽為我報(bào)了舞蹈班； 略懂事的我仍不能領(lǐng)悟那撕扯筋骨的痛是為了什么, 我只知我沉迷于那隨著音樂而放松的感覺中,陶醉于隨著舞步宣泄自己的感情中； 我知道堅(jiān)持下去肯定是對(duì)的；練了近兩年的舞蹈, 最終迎來了第一 次競(jìng)賽；我已不記得我跳的是什么, 但我始終忘不了眾人的掌聲以及那與獎(jiǎng)杯無 緣的人眼中仰慕的表情；撕扯筋骨的痛對(duì)于我來說是苦難,但這苦難又帶來了不同平常的樂趣,便是隨著音樂放松自己,陶醉其中；當(dāng)我已開頭陶醉其中時(shí),勝利的演出已經(jīng)上演；苦帶來了趣味,也帶來了勝利的人生；現(xiàn)在,我為了學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)小事總和媽媽埋怨；說自己厭惡學(xué)習(xí), 不想去上學(xué)；媽媽每次都對(duì)我說要學(xué)會(huì)在苦中發(fā)覺樂趣,我卻不能深刻體會(huì)； 最終有一天 媽媽很仔細(xì)的對(duì)我說： “學(xué)習(xí)上的趣味便是能與文人對(duì)話,獲得解出一道題的那 種歡樂、輕松的感覺,更重要的是學(xué)習(xí)可以成就你的將來；”我有些迷茫,卻仍 點(diǎn)了點(diǎn)頭；學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是苦難, 是磨礪, 但這個(gè)苦卻可以為我?guī)?/p>