2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)五年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（B卷）

1、2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)五上期末語(yǔ)文試卷（B卷）給加點(diǎn)字選擇正確讀音下列各組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A汛期（xn） 榨油（zh） 上卿（qng） 浩瀚（hn）B酬謝（chu） 勤懇（kn） 抖擻（su） 攝氏度（sh）C馴良（xn） 耽誤（dn） 恍惚（h） 強(qiáng)逼（qing）D凜冽（ln） 嫉妒（j） 酵母（jio） 應(yīng)接不暇（xi）單選下列各組詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是A悠然 愛慕 賴惰 膽怯B蘿筐 侵略 后誨 難以置信C崩踏 銷毀 朝濕 不可估量D稀罕 煤炭 煩瑣 金碧輝煌單選下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。B

2、老師在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，同學(xué)們聽得津津有味。C由于訓(xùn)練隊(duì)加強(qiáng)了后期的管理，采用了較為科學(xué)的辦法，取得了不可估量的成績(jī)。D詭計(jì)多端的偵察員循循善誘，最終使得潛伏很深的特務(wù)頭子露出了破綻。單選下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A學(xué)習(xí)了落花生一文后，懂得了做人的道理。B這次考試，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。C在公共場(chǎng)合大聲喧嘩的人是一種不文明的行為。D李華同學(xué)助人為樂(lè)，全校同學(xué)都在稱贊他。單選下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。B按照傳統(tǒng)習(xí)俗，建造竹樓要先選好地方、然后打好地基、最后立柱架梁。C一剎那間，男人、女人、小孩、所有的人都奔到甲

3、板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭著。D毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。單選下列各句中，修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是A書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（比喻）B有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。（排比）C她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。（對(duì)比）D寧?kù)o的夜晩，只有那天上的星星正在竊竊私語(yǔ)。（擬人）默寫句子默寫。(1) ，戒奢以儉。（司馬光）(2) 問(wèn)渠那得清如許， 。（觀書有感朱熹）(3) 我勸天公重抖擻， 。己亥雜詩(shī)(4) 美哉，我少年中國(guó)， ！哉，我中國(guó)少年， ！少年中國(guó)說(shuō)填空把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)寫一句話。 世 名

4、金碧 忘形臭 遠(yuǎn) 按要求寫句子參考示例，把下面句子的畫面寫具體。例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。小狗在公園的草坪上玩耍。 閱讀文言文,回答問(wèn)題文言文閱讀。 余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。 ， ？謂：說(shuō)漫浪：隨意急：要緊，重要(1) 請(qǐng)按原文補(bǔ)充填空寫在下面的橫線上，然后寫出這句話的意思。(2) 作者說(shuō)的“三到”是指 、 、 ，其中 最重要。閱讀文章,回答問(wèn)題課內(nèi)片段閱讀。 夏天最美是夜晩。明亮的月夜（固然 當(dāng)然）美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢

5、火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晩，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景（著實(shí) 特別）迷人。(1) 從括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，在選擇的詞語(yǔ)下面畫“”。(2) 照樣子寫詞語(yǔ)。翩翩飛舞：（ ）（ ）漆黑漆黑：（ ）（ ）(3) 這段話是圍繞哪句話寫的，請(qǐng)寫在下面。閱讀文章,回答問(wèn)題閱讀文章，回答下列問(wèn)題。又是薺（j）菜花開時(shí) 我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的，那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏（cng zng）著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。無(wú)論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有薺菜。 興奮激動(dòng)的理由，主要不在她的美味

6、，而在于尋找她的過(guò)程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒有太多雜草的地方，她是匍（p）匐（f）在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái)，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模（m m）樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。

7、這時(shí)候，會(huì)感覺胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢？五六歲的時(shí)候，如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說(shuō)：“海度啊，去挑點(diǎn)薺菜來(lái)，晚上包團(tuán)子吃?！蔽揖团d高采烈，拿了籃子雀躍而去。 又是煙花三月、薺菜開花的時(shí)候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。(1) 請(qǐng)給文中第自然段加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面畫“”。(2) 聯(lián)系上下文解釋第自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。乏味： 興高采烈： (3) 請(qǐng)把下面的句子換種說(shuō)法，意思不變。 “這不像是在干活，而像捉迷藏

8、，甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢？”(4) 讀讀文中第自然段，回答問(wèn)題。i 第自然段的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。ii 第自然段畫橫線的句子用了 的修辭方法。這樣寫的好處是： 。(5) 聯(lián)系短文內(nèi)容，想想短文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？寫作按要求習(xí)作。 葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)：“說(shuō)明文以說(shuō)明白了為成功。”生活中有許許多多的事物，動(dòng)物、植物、物品、美食等等，選擇一種你了解或者是感興趣的事物介紹給別人，題目自擬。寫的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：寫清楚事物的主要特點(diǎn)；試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法；可以分段介紹事物的不同方面。答案1. 【答案】C【解析】本題考查字音，學(xué)生要注意積累，仔細(xì)辨析。本題中的 C 選項(xiàng)中的“強(qiáng)逼”的“強(qiáng)

9、”正確讀音是：qing。2. 【答案】D【解析】本題考查漢字的正確書寫。A 選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是“賴惰”，正確寫法為“懶惰”；B 選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是“后誨”，正確寫法為“后悔”；C 選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是“崩踏”，正確寫法為“崩塌”。故選擇 D 項(xiàng)。3. 【答案】B【解析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用，學(xué)生可結(jié)合成語(yǔ)以及語(yǔ)境進(jìn)行判斷。A 選項(xiàng)中的“處心積慮”意思是：形容蓄謀已久。這個(gè)詞多用于貶義，因此不能用來(lái)形容技術(shù)人員。C 選項(xiàng)中的“不可估量”的意思是：不可以估計(jì)，形容數(shù)量大或程度重。這個(gè)詞只能用于對(duì)未來(lái)的猜測(cè)，而訓(xùn)練隊(duì)的成績(jī)已經(jīng)取得了，因此此處用詞不恰當(dāng)。D 選項(xiàng)中的“詭計(jì)多端”的意思是：形容壞主意很多。這是一個(gè)貶義詞

10、，因此不能用來(lái)形容偵查員。4. 【答案】D【解析】本題考查病句，學(xué)生要仔細(xì)閱讀語(yǔ)句，然后判斷句子是否有問(wèn)題。A選項(xiàng)語(yǔ)病是缺少主語(yǔ)，可在句子開頭加一個(gè)“我”。B選項(xiàng)的語(yǔ)病是語(yǔ)序不當(dāng)，可將“的成績(jī)”和“普遍”互換位置。C選項(xiàng)的語(yǔ)病是搭配不當(dāng)，可將“的人”或“的行為”刪去。5. 【答案】D【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)生要注意積累標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。A 選項(xiàng)中的“買種、翻地、播種、澆水”是詞語(yǔ)的并列，因此應(yīng)該之間用頓號(hào)。B 選項(xiàng)中的“建造竹樓要先選好地方，然后打好地基，最后立柱架梁”之間是短語(yǔ)的并列，因此它們之間是逗號(hào)。C 選項(xiàng)中的“小孩”和“所有人”之間不是并列關(guān)系，因此兩者之間應(yīng)該用逗號(hào)。6. 【

11、答案】C【解析】本題考查修辭手法，學(xué)生需要結(jié)合修辭手法的特點(diǎn)進(jìn)行判斷。對(duì)比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較，C選項(xiàng)并沒有這種對(duì)比，因此答案是C。7. 【答案】(1) 居安思危(2) 為有源頭活水來(lái)(3) 不拘一格降人才(4) 與天不老；與國(guó)無(wú)疆【解析】(1) 本題考查名句默寫，要注意“?！弊值膶懛?。(2) 本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力，應(yīng)先分析語(yǔ)境，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)境回顧句子。平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)語(yǔ)境仔細(xì)判斷，注意書寫，不要筆誤。附原詩(shī)：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。(3) 本題考查對(duì)名句名篇的補(bǔ)充默寫

12、能力，屬于直接型默寫，結(jié)合上下句的提示默寫即可。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自清代龔自珍的己亥雜詩(shī)，注意“降”的寫法。(4) 本題主要考查的是學(xué)生對(duì)于課文的掌握情況，需要學(xué)生熟記課文重點(diǎn)內(nèi)容，明確其正確寫法。本題考查課文少年中國(guó)說(shuō)，只需要學(xué)生把欠缺的字眼填充完整即可。作答時(shí)，注意“疆”的寫法。8. 【答案】舉；聞；輝；煌；得；意；名；揚(yáng)；舉世聞名：中國(guó)的長(zhǎng)城，埃及的金字塔，都是舉世聞名的古代建筑?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累和造句的能力。其中尤其需要注意的是“聞”“煌”等字的正確書寫。造句答案不唯一，符合題意即可。答案還可以為：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：賣國(guó)求榮的人必然臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。9. 【答案】一只

13、棕色的小狗，正在公園的草坪上玩耍，身子在草坪上滾來(lái)滾去，玩得不亦樂(lè)乎?！窘馕觥勘绢}考查擴(kuò)寫句子，學(xué)生可通過(guò)想象在原句中加入情節(jié)，或加入修辭、動(dòng)詞、擬聲詞等將語(yǔ)句寫的更加具體生動(dòng)。本題擴(kuò)寫時(shí)，可從小狗在草坪上玩耍的情景入手，增加部分短句，將畫面描繪得更加具體。10. 【答案】(1) 心既到矣；眼口豈不到乎；翻譯：心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？(2) 心到；眼到；口到；心到【解析】(1) 本題考查名句默寫和翻譯文言句子，要注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。矣：了。豈：難道。乎：語(yǔ)氣詞，意為“嗎”。故這句話意思是：心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？(2) 本題考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解。由“讀書有三到

14、，謂心到，眼到，口到”可知“三到”是指心到、眼到、口到?！叭街校牡阶罴薄币馑际牵喝街?，心到最重要。11. 【答案】(1) 固然；著實(shí)。(2) 咄咄逼人；頭頭是道；彼此彼此；咕嚕咕嚕。(3) 夏天最美是夜晚?！窘馕觥?1) 本題考查課文填空，學(xué)生要注意積累。本題岀自課文四季之美。固然：的確、確實(shí)。著實(shí)：切實(shí)；實(shí)在。(2) 本題考查仿寫詞語(yǔ)，學(xué)生需要根據(jù)示例的特點(diǎn)仿寫詞語(yǔ)。第一組要求寫 AABC 式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)有：咄咄逼人、頭頭是道、滔滔不絕等。第二組要求寫 ABAB 式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)有：彼此彼此、咕嚕咕嚕、叮咚叮咚等。本題答案不唯一。(3) 本題考查對(duì)語(yǔ)段中心句，一般出現(xiàn)在開

15、頭或結(jié)尾。選段圍繞“夏天最美是夜晚”展開敘述，講述了夏天夜晚螢火蟲所帶來(lái)的美麗。12. 【答案】(1) cng；m。(2) 乏味：缺乏情趣興味，文中指在作者看來(lái)看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞是無(wú)趣的；興高采烈：多形容興致高，精神飽滿。文中指只要提到挑薺菜，作者就興致高昂。(3) 這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)都愿意。(4) i 薺菜在不同環(huán)境中有不同的形狀，找薺菜的過(guò)程就變成了捉迷藏，使“我”對(duì)此興致盎然。ii 擬人；生動(dòng)形象的表現(xiàn)了薺菜的形狀肥大，同時(shí)表現(xiàn)了作者對(duì)薺菜的喜愛。(5) 首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)童年無(wú)憂無(wú)慮尋找薺菜的時(shí)光以及對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情?！窘馕觥?1) 本

16、題考查多音字字音辨析，學(xué)生可根據(jù)情境確定字音?！安亍弊x“cng”時(shí)多表示：隱避起來(lái)，讀“zng”時(shí)多表示：儲(chǔ)放東西的地方，因此是蘊(yùn)藏（cng）?！澳！弊x“m”多表示：人的長(zhǎng)相或裝束打扮的樣子。讀“m”多表示：法式，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)。因此是模（m）樣。(2) 本題考查聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，學(xué)生可根據(jù)自己的積累，并結(jié)合語(yǔ)境確定答案。乏味本意是情趣興味，根據(jù)第二自然段中的“這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩我是不愿意的，”可知，乏味在文中指看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞是無(wú)趣的。興高采烈本意多形容興致高。根據(jù)第二自然段中的“如果母親說(shuō)：海度啊，去挑點(diǎn)薺菜來(lái)，晚上包團(tuán)子吃。我就興高采烈，拿了籃子

17、雀躍而去”可知，在文中指只要提到挑薺菜，作者就興致高昂。(3) 本題考查句式變換中的反問(wèn)句變陳述句，做題時(shí)可分為三個(gè)步驟，首先將原句中的“難道嗎”“怎么呢”以及問(wèn)號(hào)去掉，加上一個(gè)句號(hào)。然后對(duì)改變句意，如果原句中有“不”則刪去，如果沒有“不”則加上一個(gè)否定詞，最后檢查一下語(yǔ)句，如果語(yǔ)句不通順，適當(dāng)調(diào)整。本題中要先將“呢”和問(wèn)號(hào)刪去，加上一個(gè)句號(hào)，然后將原句中的“不”刪去，為了語(yǔ)句通順，可在句中加入一個(gè)“都”字。(4) i 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括，學(xué)生在概括時(shí)可將人物、事件交代清楚即可。第二自然段中的主要人物是“我”。事件是：薺菜在不同的環(huán)境下，會(huì)有不同的形狀，因此找薺菜的過(guò)程就像是捉迷藏，這引

18、發(fā)了“我”極大的興趣。將這兩點(diǎn)概括出即可，說(shuō)法不唯一。ii 本題考查修辭，學(xué)生需要根據(jù)語(yǔ)句的內(nèi)容確定答案。劃線句子通過(guò)一個(gè)“家伙”將薺菜擬人化，生動(dòng)形象地展示了薺菜肥大的特點(diǎn)，同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)薺菜的喜愛。(5) 本題考查結(jié)尾特點(diǎn)的分析，學(xué)生在分析結(jié)尾的特點(diǎn)的時(shí)候，可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進(jìn)行分析。首先在結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾首尾呼應(yīng)，都提到了自己故鄉(xiāng)江南的薺菜。在內(nèi)容上，作者以此抒發(fā)感情，表達(dá)了自己對(duì)童年無(wú)憂無(wú)慮尋找薺菜的時(shí)光以及對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。13. 【答案】電冰箱 嗨！大家好！我是一臺(tái)美的電冰箱。一米七的個(gè)頭，再穿上一身潔白如雪的裙子，我簡(jiǎn)直就是冰箱屆的模特，別看我有模特般的身材，我肚子卻能裝下非常多的東西。 我的肚子分為上下兩層，上一層是保鮮層，在這一層主要是放水果和蔬菜以及一些零食。每當(dāng)主人買了菜回來(lái)，都會(huì)往我這個(gè)肚子里塞，我也會(huì)細(xì)心地呵護(hù)著他們，讓他們保持綠油油的新鮮狀態(tài)。小主人買的零食從來(lái)都不肯給別人吃