假如生活欺騙了你優(yōu)秀教學(xué)課件

1、假如生活欺騙了你R七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1B第1頁(yè)，共19頁(yè)。1.了解詩(shī)歌創(chuàng)作背景，理解詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的人生哲理。2.理解文章的說(shuō)理方式、象征手法。3.學(xué)習(xí)詩(shī)人對(duì)待生活的積極態(tài)度，感受積極、樂(lè)觀、向上的人生觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)2B第2頁(yè)，共19頁(yè)。新課導(dǎo)入 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 屈原 獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 晏殊 其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。 魯迅3B第3頁(yè)，共19頁(yè)。走近作者【普希金】（17991837年），俄國(guó)著名的文學(xué)家、現(xiàn)代俄國(guó)文學(xué)的奠基人、19世紀(jì)俄國(guó)浪漫主義文學(xué)主要代表，被譽(yù)為“俄國(guó)文學(xué)之父”，被許多人認(rèn)為是俄國(guó)最偉大的詩(shī)人。他的作品是俄國(guó)民族意識(shí)高漲以及貴族革命運(yùn)動(dòng)在文學(xué)上

2、的反應(yīng)。4B第4頁(yè)，共19頁(yè)?！敬碜鳌吭?shī)歌自由頌致大海致恰達(dá)耶夫等；小說(shuō)上尉的女兒黑桃皇后；詩(shī)體小說(shuō)葉甫蓋尼奧涅金等。5B第5頁(yè)，共19頁(yè)。 假如生活欺騙了你寫(xiě)在普希金被沙皇流放的日子里。那時(shí)俄國(guó)革命正如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人仍沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)，正義必勝。寫(xiě)作背景6B第6頁(yè)，共19頁(yè)。朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，讀出感情。整體感知假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急！憂郁的/日子里/須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的/日子/將會(huì)來(lái)臨。7B第7頁(yè)，共19頁(yè)。心兒/永遠(yuǎn)向往著/未來(lái)；現(xiàn)在/卻常是/憂郁：一切/都是/瞬息，一切/都將

3、會(huì)/過(guò)去；而那/過(guò)去了的，就會(huì)成為/親切的/懷戀。8B第8頁(yè)，共19頁(yè)。再讀詩(shī)歌，理清層次，概括大意。第一節(jié)：身處逆境不必悲傷，耐心等待快樂(lè)來(lái)臨。第二節(jié)：永遠(yuǎn)向往美好的未來(lái)。9B第9頁(yè)，共19頁(yè)。 在生活中遇到了艱難困苦、不幸等，這也是作者自己真實(shí)生活的寫(xiě)照。細(xì)讀感悟假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。10B第10頁(yè)，共19頁(yè)。假如你受生活欺騙，詩(shī)人是如何勸告的？ “不要悲傷，不要心急”“憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜” 生活中的不幸、失意是暫時(shí)的，我們不要因?yàn)檠矍暗睦щy挫折而失去讀未來(lái)的信心。11B第11頁(yè)，共19頁(yè)。詩(shī)句中體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的一種人生態(tài)

4、度？“相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”積極樂(lè)觀的人生態(tài)度12B第12頁(yè)，共19頁(yè)。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。積極的人生態(tài)度，對(duì)美好未來(lái)的堅(jiān)定信念。13B第13頁(yè)，共19頁(yè)。 如何理解“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”？ 當(dāng)越過(guò)艱難困苦之后再回首那段往事時(shí)，那過(guò)去的一切便會(huì)變得美好起來(lái)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，無(wú)論什么經(jīng)歷都是一筆財(cái)富，會(huì)使你的人生體驗(yàn)更加豐富多彩。14B第14頁(yè)，共19頁(yè)。寫(xiě)法探究說(shuō)理方式獨(dú)特 這首詩(shī)短短八句，都是勸告的口吻。詩(shī)人以平等的語(yǔ)氣娓娓道來(lái)，語(yǔ)調(diào)親密和婉，熱誠(chéng)坦率，似乎詩(shī)人在與你交談；詩(shī)句清新流暢，熱烈深沉，有豐富的人情味和哲理意味，從中可以讓人感受到詩(shī)人真誠(chéng)博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神。15B第15頁(yè)，共19頁(yè)。 詩(shī)人以勸說(shuō)的口吻直抒胸臆，告訴人們要正確對(duì)待挫折，堅(jiān)信未來(lái)是光明的、美好的，闡明了一種積極向上的人生態(tài)度。課堂小結(jié)16B第16頁(yè)，共19頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)面對(duì)挫折不要悲傷永遠(yuǎn)向往美好未來(lái)現(xiàn)實(shí)：假如生活欺騙了你態(tài)度：不要悲傷心急須要：鎮(zhèn)靜對(duì)待永遠(yuǎn)：向往未來(lái)一切：都將會(huì)過(guò)去，成為懷戀假如生活欺騙了你堅(jiān)信光明未來(lái)正確面對(duì)挫折17B第17頁(yè)，共19頁(yè)。 假如生活中遇到了困苦，我們不要怎樣，應(yīng)該怎樣，堅(jiān)信什么？仿照詩(shī)作第一節(jié)中作者的思路，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一