2021-2022學年江蘇省蘇州市吳江區(qū)橫扇中心小學四年級下學期期末語文試卷

1、2021-2022學年江蘇省蘇州市吳江區(qū)橫扇中心小學四下期末語文試卷抄寫句子正確、工整地抄寫句子。勝人者有力，自勝者強。 拼寫看拼音寫詞語。mng lng mn ji d jun xng f tng lu g bo y fng tn b sh ci fng shu 單選下面四組詞語讀音正確的是 A呼嘯（xio） 堅持不懈（xi）B繁衍（yn） 開辟（p）C琥珀（b） 不卑不亢（kng）D綺麗（q） 旗幟（zh）單選下列幾組詞組中，字形完全正確的是 A生機勃勃 穿流不息B全神慣注 膽大妄為C驚慌失錯 聲東擊西D不屑一顧 響徹云霄單選下列加點字解釋有誤的是 A變化多端（原因）B沒完沒了（結(jié)束）C欣

2、喜若狂（好像）D揚長而去（離開）單選下面三句句子中，填入正確的關(guān)聯(lián)詞是 走到天涯海角，我 不會忘記自己的祖國。 生命是短暫的， 我要讓它體現(xiàn)出價值。 有許多人嘲笑，木匠 專心致志地雕刻著A雖然但是；盡管還是；即使也B盡管還是；即使也；雖然但是C即使也；雖然但是；盡管還是D即使也；盡管還是；雖然但是單選根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法不正確的是 A從“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”中我們能體會到作者對農(nóng)村生活的喜愛之情。B從“小小的天窗又是你唯一的慰藉”這句話中，我可以體會到天窗帶給孩子許多快樂。C豐子愷在白鵝一文中，通過鵝、鴨步調(diào)的比較，突出鵝的從容不迫。D“天上的風雨來了”和“心中的風雨來了”，兩個“風

3、雨”的意思一樣。按要求寫句子按要求寫句子。(1) 寧可天氣再冷，我也要堅持鍛煉身體。（修改病句） (2) 湖面很平靜。（改成比喻句） (3) 你怎么能讓他們這樣對待媽媽？（改成陳述句） (4) 飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。（縮句） 填空根據(jù)所學知識填空。(1) 少年不知勤學苦， 。(2) ，樹頭新綠未成陰。(3) 告訴我們?nèi)藨?yīng)效法天地，不斷前進的是 。(4) 巨人的花園告訴我們一個道理： 。(5) 本學期（部編版四年級下），我們結(jié)識了許多令人敬佩的人物： 的小英雄雨來、 的黃繼光、 的哈爾威船長(6) 我知道與讀書求學有關(guān)的成語故事有“ ”和“ ”。閱讀材料,回答問題閱讀?！吧?/p>

4、垃圾分類”知多少 據(jù)統(tǒng)計，某市每天制造的生活垃圾約 3000 噸。如果不進行分類，會給垃圾處理帶來很多麻煩。比如：有些物質(zhì)埋在土里，即使過了幾十年，甚至上百年都不能腐爛，會使土壤受到嚴重侵蝕。廢棄的電池里含有毒物質(zhì)，隨意亂扔會嚴重污染環(huán)境；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。 如果把生活垃圾正確分類，其中 30%40% 的垃圾可以回收利用。1 噸廢塑料可回爐提煉出 600 公斤的柴油?；厥?1 噸廢紙再利用，就可以少砍伐 5 棵大樹。但如果這些廢舊物品和其他垃圾混在一起被污染，只能白白浪費。即使挑揀出來，也會耗費大量的人力和時間?，F(xiàn)在，國家提倡將生活垃圾分成以下四類：指可以回收

5、再利用的廢塑料、廢舊書本報紙、廢玻璃、廢金屬、廢皮革衣物等。指過期食品、剩菜剩飯等和食物有關(guān)的，容易腐爛的垃圾，包括枯樹葉。指對人體健康或者自然環(huán)境造成危害的垃圾，如電池、廢藥品、含水銀的溫度計等。指除前面幾種垃圾之外的其他生活廢棄物，如磚瓦、陶瓷、渣土、衛(wèi)生間和廚房用過的廢紙等。(1) 根據(jù)材料內(nèi)容，你能將以下垃圾分類嗎？請正確連線。礦泉水瓶紙盒魚骨頭過期藥品香蕉皮碎瓷磚電池舊皮鞋枯葉子用壞的水銀體溫計(2) 根據(jù)以上材料，判斷下面說法的對錯，對的寫“T”，錯的寫“F”。i 有人說，垃圾分類非常麻煩，直接把垃圾扔進垃圾桶既快又省事。 ii 回收廢紙再利用，就可以減少樹木砍伐，所以廚房、衛(wèi)生間

6、里用過的紙都可以回收再利用。 iii 做好垃圾分類，能大大減少因挑揀垃圾所耗費的人力和時間。 (3) 請你結(jié)合材料內(nèi)容，設(shè)計一條關(guān)于垃圾分類的宣傳語。 閱讀文章,回答問題閱讀。傘 春天，細雨蒙蒙，傘撐開身子，為他人擋住了淋人的雨水。 盛夏，烈日炎炎，傘撐開身子，為他人遮住了灼人的陽光。 秋天，細雨連綿，傘撐開身子，為他人遮擋了涼意襲人的雨滴。 嚴冬，風雪交加，傘撐開身子，為他人抵御了刺骨的寒冷。 但是，一走進屋子，傘卻收攏身子，謙虛地躺在墻角最不惹人地方。 小花貓不解地問：“傘大哥，您做了那么多好事，卻默默無聞，這樣的生活有什么意義呢？” 傘反問說：“如果人們需要我的時候，我蜷著身子躲起來，而

7、不用著我的時候，我卻又硬撐開身子顯示自己的存在，那生活在世上又有什么意思？能夠為人民服務(wù)，這是我最高興的事?！?1) 給加點的字選擇正確的解釋，并將序號填在橫線上。灼人：火燒；火燙；明亮。 不解：剖開；消除；明白。 默默無聞：聽見；用鼻子嗅氣味；名聲；消息。 (2) 前四個自然段描寫了傘 。(3) 用“ ”畫出描寫傘風格的一句話。(4) 前四個自然段是按 順序?qū)懙?，?、 、 、 這幾個詞語可以看出。(5) 傘這樣生活有意義嗎？為什么？ (6) 你感覺你周圍的人誰生活的最有意義？ 寫作作文。每個同學都有自己欽佩的人，請你選擇其中的一位，通過具體事例寫出這個人值得欽佩的地方。題目自擬。答案1.

8、【答案】勝人者有力，自勝者強。【解析】本題考查了學生漢字的書寫能力，完成此類題目較簡單，注意筆畫、筆順，將字寫工整、正確、舒展、美觀。2. 【答案】朦朧；敏捷；杜鵑；幸福；藤蘿；胳膊；預防；臀部；蔬菜；豐碩【解析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。3. 【答案】A【解析】A.正確。B.有誤，“繁衍”意思是指繁殖，是透過生物的方法制造生物個體的過程。“衍”在詞中讀“yn”，不讀“yn”。C.有誤，“琥珀”是黃褐色透明體，是古代松柏樹脂落入地下所成的化石，可做香料及裝飾品，亦可入藥?！扮辍痹谠~中讀“p”,不讀“b”。D.有誤

9、，“綺麗”意思是形容華美艷麗。“綺”在詞中讀“q”，不讀“q”。4. 【答案】D【解析】A.有誤，川流不息：車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。故“穿”應(yīng)為“川”。B.有誤，全神貫注：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。故“慣”應(yīng)為“貫”。C.有誤，驚慌失措：由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。故“錯”應(yīng)為“措”。D.正確。5. 【答案】A【解析】B、C、D 正確。A 選項有誤，變化多端：形容變化極多。也指變化很大?！岸恕鳖^緒。故選：A。6. 【答案】C【解析】“走到天涯海角”與“不會忘記自己的祖國”之間是假設(shè)關(guān)系。根據(jù)語義應(yīng)選“即使也”。“生命是短暫的”與“我要讓它體現(xiàn)出價值”意思上表示轉(zhuǎn)折。根據(jù)語

10、義應(yīng)選“雖然但是”?！坝性S多人嘲笑，木匠”與“專心致志地雕刻著”意思上表示轉(zhuǎn)折。根據(jù)語義應(yīng)選“盡管還是”。故選：C。7. 【答案】D【解析】A、B、C 正確。D 選項有誤，“天上的風雨”來了是指天氣要刮風下雨，“心中的風雨”是指社會生活中的坎坷挫折。故選：D。8. 【答案】(1) 即使天氣再冷，我也要堅持鍛煉身體(2) 湖面平靜得像一面鏡子。(3) 你不能讓他們這樣對待媽媽。(4) 雨絲織成了珠簾。【解析】(1) 考查了修改病句，關(guān)聯(lián)詞用錯，把“寧可”改為“即使”。(2) 考查了改寫句子，注意本體與喻體之間的聯(lián)系，可將“湖面”比作“鏡子”。(3) 本題考查反問句變陳述句，反問句先理解句子是不能

11、的意思，就將“怎么能”改為“不能”，“問號”變“句號”。(4) 縮句是將一切修飾語去掉，只留下句子主干部分。將“飄飄灑灑的”“一幅遮天蓋地的”刪去，保留主干。9. 【答案】(1) 老來方悔讀書遲(2) 籬落疏疏一徑深(3) 天行健，君子以自強不息(4) 做人不能太自私，要懂得分享，才能收獲真正的快樂(5) 機智勇敢；奮不顧身；忠于職守(6) 囊螢映雪；鑿壁偷光【解析】(1) 出自警世賢文之勤奮篇。(2) 出自宋代楊萬里的宿新市徐公店。(3) 出自周易。(4) 巨人的花園告訴我們做人不能太自私，要懂得分享，才能收獲真正的快樂。(5) 分別出自課文小英雄雨來黃繼光船長。(6) 與讀書求學有關(guān)的成語

12、故事有“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”。10. 【答案】(1) (2) i 錯誤ii 錯誤iii 正確(3) 垃圾分類舉手之勞，循環(huán)利用變廢為寶?！窘馕觥?1) 考查了從語段中獲取信息解決問題的能力。做這道題目時，只要到文段中去找關(guān)鍵詞，便可以很快找到正確答案，然后連線。(2) i 考查了從語段中獲取信息判斷正誤的能力。結(jié)合文中“如果不進行分類，會給垃圾處理帶來很多麻煩?！笨芍e誤。ii 結(jié)合圖片關(guān)于垃圾分類的說明可知，廚房、衛(wèi)生間里用過的紙都不屬于可回收垃圾，所以錯誤。iii 結(jié)合“但如果這些廢舊物品和其他垃圾混在一起被污染，只能白白浪費。即使挑揀出來，也會耗費大量的人力和時間。”可知說法正確。(

13、3) 考查了擬寫宣傳標語的能力。注意體現(xiàn)“垃圾分類”這一主題，語言要簡潔，瑯瑯上口。11. 【答案】(1) ；(2) 一年四季默默無聞地為他人做好事(3) 能夠為人民服務(wù)，這是我最高興的事。(4) 時間；春天；盛夏；秋天；嚴冬(5) 傘這樣生活有意義。它展現(xiàn)了忠誠、謙虛、不為自己、為他人服務(wù)的美好品質(zhì)，這樣的生活很有意義。(6) 疫情期間，很多默默無聞奮斗在一線的醫(yī)護人員、志愿者等?！窘馕觥?1) 本題考查詞語解釋。解釋詞語要結(jié)合語境，灼人：引申為像受火烤一樣的讓人心里難受、不安。故“灼”的意思是火燙，故選。不解：不明白。“解”的意思是明白。故選。默默無聞：是指做事無聲無息，無人知曉，做了好事

14、不聲張，不圖名利?！奥劇钡囊馑际敲暎蔬x。(2) 本題考查內(nèi)容的概括。結(jié)合句子“為他人擋住了淋人的雨水”“為他人遮住了灼人的陽光”“為他人遮擋了涼意襲人的雨滴”“為他人抵御了刺骨的寒冷”可知，這四個自然段主要寫一年四季默默無聞地為他人做好事。(3) 考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合句子“能夠為人民服務(wù)，這是我最高興的事”可知答案。(4) 考查學生對寫作順序的理解。閱讀文章可知，前四個自然段是按時間順序?qū)懙模瑥拇禾?、盛夏、秋天、嚴冬這幾個詞語可以看出。(5) 考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“如果人們需要我的時候，我蜷著身子躲起來，而不用著我的時候，我卻又硬撐開身子顯示自己的存在，那

15、生活在世上又有什么意思？能夠為人民服務(wù)，這是我最高興的事”可知，我認為傘這樣生活有意義。它展現(xiàn)了忠誠、謙虛、不為自己、為他人服務(wù)的美好品質(zhì)，這樣的生活很有意義。(6) 考查學生的語言組織能力。學生結(jié)合生活實際回答即可。即：疫情期間，很多默默無聞奮斗在一線的醫(yī)護人員、志愿者等。12. 【答案】我最敬佩的一個人 每一個人都有自己敬佩的人，當然我也不例外。我最敬佩的人，是我們班主任張老師。 張老師她身材高挑苗條，眼睛大而有神，聲音如流淌的細泉，平和而具有親和力。她從我們一年級起就一直給我們代語文課，是我入校以來最熟悉、最親密的老師。 張老師是一位非常認真，特別有責任心的老師。她批改我們的作業(yè)一絲不茍

16、。小小的錯誤都逃不過她的“火眼金睛”。記得一年級的時候，生字本上，我把“前”字中的豎誤寫成撇，就連媽媽在作業(yè)上簽字時都沒看出來，張老師卻看出來了，本子上多了老師的紅圈圈。她學識淵博，每次上課引經(jīng)據(jù)典，讓我們覺得是一種享受，她的每一課都講得生動感人，淺顯易懂，讓人有一種身臨其境的感覺。 張老師為了我們簡直是煞費苦心。為了糾正我們上課的不良坐姿，張老師還把照相機請進了課堂，一聲“拍照了”，我們立刻由東倒西歪、坐姿不正的狀態(tài)變得腰板筆直。我們不但坐姿正了，上課時精神也更集中了。 張老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康地成長，她不但教我們知識，還引導我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。就拿最小的事情說吧。我們這些 00 后，一個個嬌生慣養(yǎng)，初到學校，連如何掃地都不會。張老師她手把手，親自給我們做示范，教會了我們掃地、拖地、如何掃樓梯等等，細心地指導著我們，照顧著我們。 我最敬佩的人不是文學