一輪復(fù)習(xí)人教版 第9單元　第32課　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng) 課件（87張）_第1頁
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文檔簡介

第32課生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)第九單元生物與環(huán)境學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求層級(jí)一 構(gòu)建必備知識(shí) 培養(yǎng)關(guān)鍵能力01考點(diǎn)一考點(diǎn)二生物群落 非生物環(huán)境 生物圈 自養(yǎng) 基石 加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 腐生 遺體 生產(chǎn)者 5 消費(fèi) 初級(jí) 四 相互交錯(cuò) 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) 輸入 散失 生產(chǎn)者固定的太陽能 食物鏈和食物網(wǎng) 化學(xué)能 呼吸作用 熱能 初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量 用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量 下一個(gè)營養(yǎng)級(jí) 循環(huán)流動(dòng) 10%20% 上窄下寬 有機(jī)物總干重 上窄下寬 生物個(gè)體的數(shù)目比值 倒置 時(shí)間、空間 人工生態(tài)系統(tǒng) 能量流動(dòng) 人類最有益 不能 其同化量的一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失，其余的能量才是用于生長、發(fā)育、繁殖的能量 進(jìn)入生物體的能量最終以熱能形式散失，但生物體不能利用熱能 層級(jí)二凝練學(xué)科素養(yǎng) 探析高考命題對接高考真題情境試題預(yù)測02點(diǎn)擊右圖進(jìn)入課時(shí)質(zhì)量評價(jià)謝謝觀看 THANK YOU!

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