語(yǔ)文版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試強(qiáng)化測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7語(yǔ)文版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試強(qiáng)化測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)。chung j zh hu sh j zho xin jin qng jin g l sh ji shng zh xin sh jing r qi ci zh ci gn zhng jin qio dng h min li shu chng j g z s h t xin rn mn zh hu shung lng x zh 二、 比一比，組詞語(yǔ)。漁（_） 遍（_） 除（_） 魚(yú)（_） 編（

2、_） 徐（_） 夏（_） 踩（_） 載（_） 復(fù)（_） 睬（_） 栽（_） 三、 背古詩(shī)。連一連 知有兒童挑促織 譚面無(wú)風(fēng)鏡未磨 湖光秋月兩相和 夜深籬落一燈明 兩岸猿聲啼不住 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 荷葉羅裙一色裁 孤帆一片日邊來(lái) 兩岸青山相對(duì)出 芙蓉向臉兩邊開(kāi)四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。手（_）腳（_） 大吃（_）（_） （_）心（_）膽（_）嘴（_）舌 （_）（_）繽紛 （_）高（_）爽（_）面（_）方 （_）發(fā)（_）中_：_五、 選詞填空。清新 清香1清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到了一陣（_）。2雨后的空氣特別（_）。飄蕩 蕩漾3小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便

3、一圈一圈地（_）開(kāi)去。4微風(fēng)中，柔軟的柳枝隨風(fēng)（_），婀娜多姿。六、 照樣子或根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1修改兩處有錯(cuò)誤的地方。星期天，媽媽春游帶我去西山公園。公園里五顏六色的紅花都開(kāi)了，紅的像火，白的似雪。_2照樣子，補(bǔ)充描寫人物的動(dòng)作和神態(tài)的文字，使表達(dá)生動(dòng)、具體。例：小麗踮起腳尖，皺起了眉頭：“媽媽怎么還不來(lái)接我？”爸爸_，_：“你真是氣死我了！”3照樣子寫句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。例：氣球砰的一聲破了，嚇了我一跳。_4老師說(shuō)：“我要仔細(xì)檢查一下門窗才能走?！?改為轉(zhuǎn)述句：_5根據(jù)提供的開(kāi)頭，選擇兩三種動(dòng)物，圍繞一個(gè)意思寫一段話。你知道動(dòng)物世界有多么奇妙嗎？_七、 課文積累。1本學(xué)期我們領(lǐng)略了詩(shī)

4、人熱愛(ài)大自然的情懷，“荷盡已無(wú)擎雨蓋，_”，菊花傲霜斗寒的形象躍然紙上。讀了“_，霜葉紅于二月花?！边@兩句詩(shī)，我們仿佛看到了層林盡染的絢麗景象。“_，_”這兩句詩(shī)讓我們感受到了天門山的雄偉和長(zhǎng)江水的奔騰不息?！皝y入池中看不見(jiàn)，_。”這兩句詩(shī)出自采蓮曲，詩(shī)中的“芙蓉”就是指_。2課文中人物的優(yōu)秀品質(zhì)讓人敬佩：小時(shí)候的孫中山_；_的列寧保護(hù)了男孩的自尊； _的白求恩大夫，冒著危險(xiǎn)搶救傷員動(dòng)物朋友的可愛(ài)也讓人忍俊不禁：_會(huì)搭船，帶刺的朋友_會(huì)偷棗。3小明說(shuō)話時(shí)總不顧及別人的感受，因此常常傷到同學(xué)，同學(xué)也慢慢地疏遠(yuǎn)了他，他很苦惱。如果你是他的老師，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“_；_?！卑?、 閱讀下文，回答問(wèn)題。大墻

5、下的小花苗春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)?！澳愀蓡峥扪?？”蜜蜂問(wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了。”“別難過(guò)，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來(lái)。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”墻頂上小蝸牛說(shuō)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽(yáng)光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō) 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢1全文共有（_）個(gè)

6、自然段，其中第（_）段是小花苗和蜜蜂的對(duì)話。2把最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)在文中補(bǔ)齊。3在大墻的陰影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墻頂上以后，小花苗（ ），孩子們夸小花苗（ ）。4寫出下面詞的反義詞溫暖（_） 難過(guò)（_）5假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？_九、 習(xí)作展示。同學(xué)們，在秋天里，你可能與小伙伴去摘果子、撿落葉；可能和同學(xué)們?cè)跇?shù)下捉迷藏；可能在這美好的季節(jié)里，一定發(fā)生了許多有趣的故事吧！請(qǐng)你選一件事寫一寫，和大家分享你的快樂(lè)。題目自擬。注意語(yǔ)句通順，書寫工整，把事情寫清楚。_答案1、創(chuàng)舉 智慧 設(shè)計(jì) 趙縣 減輕 堅(jiān)固 歷史 節(jié)省 知縣 石匠 而且 才智 才干 中間 橋洞 河面

7、 流水 沖擊 各自 似乎 體現(xiàn) 人民 智慧 雙龍戲珠2、漁船 遍地 消除 金魚(yú) 編織 徐徐 夏天 踩點(diǎn) 載貨 復(fù)習(xí) 理睬 栽樹(shù) 3、4、忙 亂 一 驚 提 吊 七 八 五 彩 秋 氣 四 八 百 百 秋高氣爽 在這秋高氣爽的日子里， 我們班組織了郊游活動(dòng)。 5、清香 清新 蕩漾 飄蕩6、1.星期天，媽媽帶我去西山公園春游。公園里開(kāi)了五顏六色的花，紅的像火，白的似雪。 2.叉著腰 睜大了眼睛 3.門砰的一聲關(guān)上了，我趕緊回頭看去。 4.老師說(shuō)，他要仔細(xì)檢查一下門窗才能走。 5.許多動(dòng)物都會(huì)發(fā)出聲音，這些聲音往往成為動(dòng)物之間交流信息的獨(dú)特的聲音語(yǔ)言。例如蟋蟀能利用翅膀摩擦發(fā)出的像樂(lè)曲一般清脆動(dòng)聽(tīng)的

8、聲音來(lái)表現(xiàn)它們的種種“感情”。動(dòng)物還會(huì)運(yùn)用各種不同的行為來(lái)表達(dá)它們的意思，這也是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。例如長(zhǎng)頸鹿在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用猛烈的驚跑來(lái)向同伴傳達(dá)警報(bào)。7、菊殘猶有傲霜枝 停車坐愛(ài)楓林晚 天門中斷楚江開(kāi) 碧水東流至此回 聞歌始覺(jué)有人來(lái) 荷花 不懂就問(wèn) 循循善誘 把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地的國(guó)際主義戰(zhàn)士 翠鳥(niǎo) 小刺猬 當(dāng)你學(xué)會(huì)換位思考的時(shí)候 就會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)多站在別人的角度看問(wèn)題8、1 6 3 2 ：“ ， ， ！”3又瘦又小很難過(guò) 力量 見(jiàn)到了陽(yáng)光，滿身披上綠葉，開(kāi)出金黃色花朵 真勇敢4 寒冷 開(kāi)心 5我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興。我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會(huì)靠自己的力量。9、范文：秋天的快樂(lè)秋天里，帶給我最大快樂(lè)的就是捉螞蚱了。早晨，我和爸爸媽媽全副武裝準(zhǔn)備去吉水縣一個(gè)鄉(xiāng)村看秋景。汽車開(kāi)到了目的地，我迫不及待地跳下汽車。欣賞完了秋景，我們又去捉螞蚱。走著走著，媽媽忽然說(shuō)道：“看，前面有一只！”我跑過(guò)去一看，真有一只螞蚱，它全身細(xì)得像一只繡花針，披著一件綠色的戰(zhàn)袍。后腿一蹬，嗨，蹬得可遠(yuǎn)了呢！它機(jī)警地盯著我們，似乎有些害怕，我用手向它撲去，想嚇唬它，誰(shuí)知，它三蹦兩跳地逃走了，真搞笑！我們又繼續(xù)尋找著。在一片空地上，我也發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，只見(jiàn)它后腿一揚(yáng)，露出了尖刀，它似乎想嚇嚇我們呢！我拿出一根樹(shù)枝，挑它的腹部