2021-2022學(xué)年廣西壯族自治區(qū)河池市環(huán)江縣六年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

1、環(huán)江縣20202021學(xué)年度下學(xué)期期中測(cè)試試題卷六年級(jí) 語(yǔ)文【測(cè)試時(shí)間：120分鐘 滿分100分 監(jiān)考老師不念題】學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 【注意】考生必須在答題卡上作答，在本試題卷上作答無(wú)效。測(cè)試結(jié)束，試題卷和答題卡一并收回。一、積累運(yùn)用（38分）1. 看拼音，把詞語(yǔ)工整地寫(xiě)在田字格里。（每字0.5分，共6分） ki zo（1）我們毛南山鄉(xiāng)迎來(lái)了高鐵，但鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山深澗，需要 隧道，架設(shè)橋梁。 dn e jn hun（2）那個(gè)星期天，母親因事 ，沒(méi)帶我出去 ，我很傷心，讓母親 。 pi hui （3）在八千多日的匆匆里，除 外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微b w zhn rn風(fēng)吹

2、散了，如， ，被初陽(yáng)了 了 。 2. 選擇題。（每題2分，共6分）（1）下列加點(diǎn)字中讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）。A. 圈養(yǎng) 圓圈 圈套 B. 噴泉 噴香 噴水C. 模糊 模特 模型 D. 正在 正好 正月（2）“鼎”在字典里的解釋有：古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳；大；鍋；正當(dāng)，正在?！岸αο嘀薄岸κⅰ薄叭龂?guó)鼎立”三個(gè)詞語(yǔ)中的“鼎”字的意思依次是（ ）。A. B. C. （3）下列句子描寫(xiě)人物的手法依次是（ ）。A. 心理描寫(xiě) B. 語(yǔ)言描寫(xiě) C. 神態(tài)描寫(xiě) D. 外貌描寫(xiě)他的神情非常安定，非常沉著。 我蹲在水邊，心里不停地念叨:“魚(yú)啊！快些來(lái)吧！這是挽救一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命??！” 他那披散

3、的長(zhǎng)頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過(guò)苦刑了。“老班長(zhǎng)，你吃??！我們抬也要把你抬出去！”我喊著，幾乎要哭出來(lái)了。3. 查字典，填空。（3分）用部首查字法查“藏”字，先查部首 ，再查 畫(huà)。它的讀音有cn；zn ?！安貞颉币辉~中的“藏”字應(yīng)取第 種讀音?！半[藏”一詞中的“藏”字應(yīng)取第 種讀音?！半[藏”的近義詞是 ，反義詞是 。4. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。（每空0.5分，共6分）萬(wàn)（ ）更新 （ ）見(jiàn)天日 心平氣（ ） 死得（ ）所（ ）知非福 翻箱倒（ ） 五（ ）四海 廢（ ）忘食（1）醫(yī)務(wù)工作者在搶救病人時(shí)，吃飯睡覺(jué)都顧不上，真是（ ），令人敬佩?。?）脫貧后的山村（ ），

4、人們過(guò)上幸福安康的生活。（3）后來(lái)，魯濱遜對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒（ ）的想法，不再遠(yuǎn)眺大海了。（4）我今天犯了錯(cuò)，本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到老師卻（ ）地教育了我，讓我很感動(dòng)。5. 判斷下面說(shuō)法，正確的打“”，錯(cuò)誤打“”。（每題1分，共4分）（1）“我們?cè)诮裉斓目荚囍卸家l(fā)揚(yáng)出自己的學(xué)習(xí)水平?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。 （ ）（2）“住方家大院的八兒，今天喜得快要瘋了。”句子運(yùn)用了夸張的修辭手法。 （ ） （3）“媽，媽，要到什么時(shí)候才” 這句話中省略號(hào)的作用是表示話沒(méi)有說(shuō)完。（ ）（4）借助作品的梗概，可以了解名著的主要內(nèi)容，我們也要學(xué)習(xí)寫(xiě)作品梗概 。 （ ）6. 按要求完成句子練習(xí)。（每句2

5、分，共8分）（1）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為陳述句） （2）身無(wú)分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮寫(xiě)句子） （3）根據(jù)劃線句子進(jìn)行仿寫(xiě)，使之構(gòu)成排比句。 大自然的語(yǔ)言是豐富多彩的：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從 ，我們 ；從 ， 我們 。 （4）用修改符號(hào)在原句上修改病句。 大量閱讀課外書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)和寫(xiě)作水平。我寫(xiě)的一篇讀后感“我眼中的諸葛亮”發(fā)布在創(chuàng)新作文上。7. 根據(jù)課文內(nèi)容或語(yǔ)境填空。（每空0.5分，共5分）（1）俗語(yǔ)“書(shū)到用時(shí) ，事非經(jīng)過(guò) ”告訴我們要多讀書(shū)，多積累知識(shí)，多實(shí)踐，多取得真知。（2）樹(shù)欲靜而 ，子欲養(yǎng)而 。我們要及時(shí)孝敬和陪

6、伴父母、長(zhǎng)輩。（3）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家 說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！本渲小肮獭钡囊馑际?， “或”的意思是 ， “于”的意思是 。這句話的意思是：人總是要死的，有的人的死 ，有的人的死 。二、閱讀理解（25分）（一）課內(nèi)閱讀（11分）匆匆節(jié)選去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候 日子從水盆里過(guò)去 吃飯的時(shí)候 日子從飯碗里過(guò)去 默默時(shí) 便從凝然的雙眼前過(guò)去 我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地

7、從我身上（ ）過(guò)，從我腳邊（ ）去了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又（ ）走了一日；我掩著面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里（ ）過(guò)了。8. 在文中“ ”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）9. 破折號(hào)有“表示聲音延長(zhǎng)；表示話題轉(zhuǎn)換；表示補(bǔ)充說(shuō)明；表示遞進(jìn)”等多種用途，在句子“于是洗手的時(shí)候”中破折號(hào)的用途是（ ）（填寫(xiě)序號(hào)，1分）10. 在文中的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞，這四個(gè)詞表現(xiàn)了 （2+1=3分）11. 文段中畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了 和 修辭手法。時(shí)間流逝本是司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，作者為什么能寫(xiě)得如此感人？你對(duì)時(shí)間的流逝有什么感觸？仿照文段中劃線句子，用這樣結(jié)構(gòu)的句子，把你的感觸寫(xiě)下來(lái)。（1+3=4分

8、） （二）課外閱讀（14分） 隊(duì)伍很長(zhǎng)。站在我前面的是母女倆，母親牽著女兒的手，女兒仰起腦袋奶聲奶氣地背著唐詩(shī)，背完一首,就向母親討表?yè)P(yáng)。年輕的母親不吝嗇，反復(fù)豎起大拇指，鼓勵(lì)女兒再接再厲。捐款臺(tái)上的“設(shè)施”很簡(jiǎn)陋。一張桌子上擺了個(gè)用紅紙包裹的募捐箱。紙上有字:“向地中海貧血兒童獻(xiàn)愛(ài)心?！闭驹谖仪懊娴哪贻p母親捐完了款準(zhǔn)備走，守在募捐箱旁邊的一個(gè)中學(xué)生模樣的姑娘似乎被可愛(ài)的還在背唐詩(shī)的小女孩吸引住了,攔住她的手，逗她:“小妹妹，媽媽給患病的哥哥姐姐捐錢了，你捐點(diǎn)什么呀?” 小女孩不作聲,抬頭看看她媽媽，又看看彎腰跟她說(shuō)話的姐姐，手在口袋里掏了幾下，什么也沒(méi)掏出。嘴一撇，竟哭起來(lái)。原本只想逗逗孩子

9、的姑娘慌了神，臉漲得通紅。顯然，她自己也是個(gè)大孩子，面對(duì)意外，亂了方寸。她尷尬地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。年輕的媽媽卻沒(méi)慌，邊給孩子擦眼淚邊說(shuō):“洋洋，你給姐姐笑一個(gè)，你說(shuō)我就捐一個(gè)甜甜的笑給患病的哥哥姐姐。”小女孩真的立刻笑了，淚水還掛在她的眼角。她還在哭泣著，那笑也就顯得很別扭。別扭得讓旁邊的我，也差點(diǎn)忍不住樂(lè)出聲來(lái)。 母女倆已經(jīng)朝前走去，我往募捐箱放著鈔票，目光還在追隨她倆。那個(gè)漂亮的小女孩又回過(guò)頭，一次，兩次，三次，每一次臉上都帶著甜甜的笑。我數(shù)得一清二楚，她一共捐了六個(gè)天使一般的微笑。12. 讀短文，聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思，再寫(xiě)出近義詞。（3分） 吝嗇（ ） 簡(jiǎn)陋（ ）

10、 尷尬（ ） 13. 短文中的人們是向 捐獻(xiàn)愛(ài)心，媽媽捐獻(xiàn)的是 ，小女孩捐獻(xiàn)的是 。文中的“ ”說(shuō)明捐獻(xiàn)的人很多。（2分）14. 讀讀畫(huà)橫線的句子，想想小女孩為什么哭了？（1+0.5+0.5=2分） 這兩句話通過(guò)對(duì)小女孩的 描寫(xiě)，刻畫(huà)了她 的心理。15. 小女孩在離開(kāi)后，為什么還回過(guò)頭六次甜甜地微笑？為什么說(shuō)小女孩的微笑是“天使一般的微笑”？（3分） 16. 你認(rèn)為文中小女孩的媽媽是一位怎樣的媽媽？為什么？請(qǐng)寫(xiě)出你的觀點(diǎn)和理由。（3分） 17. 題目是文章的眼睛，請(qǐng)你給這篇短文安個(gè)好題目： 。（1分）三、口語(yǔ)交際（3分）18. 4月23日是“世界讀書(shū)日”，班里決定舉行“讀書(shū)交流會(huì)”，每人要帶一

11、本自己最喜歡的課外書(shū)到班里與同學(xué)交流，但媽媽卻說(shuō)：“快畢業(yè)了，讀課外書(shū)浪費(fèi)時(shí)間，還不如多做練習(xí)題成績(jī)提高得快?！蹦銓?duì)媽媽的說(shuō)法怎么看？請(qǐng)發(fā)表你的看法。 四、綜合實(shí)踐（4分）19. 與好書(shū)為伴，會(huì)讓我們的世界更豐富。請(qǐng)把你最喜歡的一本名著推薦給同學(xué)們吧。書(shū)名： 作者： 內(nèi)容簡(jiǎn)介： 推薦理由： 五、習(xí)作展示（30分）20. 請(qǐng)從以下兩個(gè)文題中任選一題習(xí)作。注意圍繞中心選材料，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。 文題一：“暢快、感動(dòng)、難過(guò)、愧疚、欣喜若狂、忐忑不安”，你有過(guò)這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受寫(xiě)下來(lái)。注意把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，詳略得當(dāng)，感情真實(shí)自然。題目自擬，不少于

12、450字。文題二： 心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。你心底里埋藏著哪些心愿呢？選擇你最想和別人交流的心愿寫(xiě)下來(lái)。注意圍繞中心選擇材料，可以寫(xiě)記敘文，也可以用書(shū)信的方式寫(xiě)。題目自擬，不少于450字。環(huán)江縣20202021學(xué)年度下學(xué)期期中測(cè)試參考答案六年級(jí) 語(yǔ)文一、積累運(yùn)用（38分）1.（每字0.5分，共6分）開(kāi)鑿 耽擱 驚惶 徘徊 薄霧 蒸融2.（每題2分，共6分）（1）C （2）B （3） C A D B 3.（3分）艸 14 隱蔽（答案不唯一） 暴露（答案不唯一）4.（每空0.5分，共6分）象 重 和 其 焉 柜 湖 寢（1）廢寢忘食 （2）萬(wàn)象

13、更新 （3）焉知非福 （4）心平氣和5.（每題1分，共4分）（1） （2） （3） （4）6.（每句2分，共8分）（1）我沒(méi)有留著像游絲樣的痕跡。（2）唐東杰布留下鐵索橋。 （3）略（答案不唯一） （4） ， 大量課外閱讀，使我增長(zhǎng)了知識(shí)和寫(xiě)作水平。我寫(xiě)的一篇讀后感“我眼中的諸葛 提高了亮”發(fā)布在創(chuàng)新作文上。發(fā)表7.（每空0.5分，共5分）（1）方恨少 不知難（2）風(fēng)不止 親不待（3）司馬遷 本來(lái) 有的 比 比泰山還重 比鴻毛還輕二、閱讀理解（25分）（一）（11分）8.（3分）， ； ， ； ， ；9.（填寫(xiě)序號(hào)，1分）10.（2+1=3分）跨 飛 溜 閃 時(shí)間流逝得很快11.（1+3=4分

14、）擬人 排比 仿寫(xiě)（略）（二）（14分）12.（3分）（答案不唯一）小氣 簡(jiǎn)單 難堪13.（2分）地中海貧血兒童 錢 微笑 隊(duì)伍很長(zhǎng)14.（1+0.5+0.5=2分）因?yàn)樾∨⒃诳诖锾筒怀鲥X，沒(méi)錢捐獻(xiàn)，所以傷心難過(guò)哭了。 動(dòng)作 著急、傷心、難過(guò)（答對(duì)其中之一可得分）15.（3分）（答案不唯一）因?yàn)樾∨⑾攵嗑鑾讉€(gè)微笑給患病哥哥姐姐。小女孩的微笑是發(fā)自內(nèi)心的，是帶著想幫助別人的美好愿望，所以說(shuō)她的微笑是天使般的微笑。 16.（3分）（答案不唯一）我認(rèn)為文中小女孩的媽媽是一位善良智慧的媽媽。在小女孩被中學(xué)生姑娘逗著卻掏不出錢捐獻(xiàn)而著急難過(guò)哭了起來(lái)的時(shí)候，她沒(méi)有慌亂，很聰明地叫小女孩對(duì)姐姐笑一個(gè)，

15、并給患病的哥哥姐姐捐一個(gè)甜甜的微笑，這樣既為中學(xué)生姑娘的尷尬解圍，又讓小姑娘破涕為笑，還能給患病的孩子捐出天使般美好的微笑。真是一位聰明智慧的媽媽。17.（1分）捐一個(gè)微笑（答案不唯一）三、口語(yǔ)交際（3分）18. 答案不唯一，但發(fā)表看法要有理有據(jù)。四、綜合實(shí)踐（4分）19. 略（答案不唯一）五、習(xí)作展示（30分）20. 項(xiàng)目類別卷 面內(nèi) 容結(jié) 構(gòu)語(yǔ) 言基準(zhǔn)分A類27-30分(90-100分）書(shū)寫(xiě)正確，工整、勻稱，涂改不明顯。取材新穎，切合題意，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，詳略得當(dāng)。語(yǔ)句通順，能用上平時(shí)積累的好詞佳句。以28分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)。B類24-26分（80-89分）書(shū)寫(xiě)較正確，字跡較清楚，卷面較整潔，涂改較多。取材較新穎，較切合題意，內(nèi)容較充實(shí)，感情較真摯。結(jié)構(gòu)完整，較有條理，詳略較得當(dāng)。語(yǔ)句較通順，能用上平時(shí)積累的好詞佳句。以25分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)。C類21-23分（70-79分）書(shū)寫(xiě)較正確，字跡較清楚，卷面不整潔，涂改多。取材恰當(dāng)，