數(shù)控銑床操作教案

1、上海石化工業(yè)學(xué)校教案課程名稱數(shù)控銑削加工課題名稱數(shù)控銑床基本操作授課班級(jí)141數(shù)控01班授課日期2016.02.26教學(xué)時(shí)數(shù)6使用教材數(shù)控銑削加工 主編：徐衛(wèi)東高等教育出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.能說出數(shù)控銑床基本結(jié)構(gòu)； 2.能記住機(jī)床面板功能鍵的功能；3.能概述數(shù)控銑床安全操作規(guī)程。技能目標(biāo)：1.能按機(jī)床操作規(guī)范要求完成數(shù)控機(jī)床的啟動(dòng)和停止；2.能以每分鐘輸入100個(gè)字符的速度使用操作面板上的常用功能鍵。態(tài)度目標(biāo)：1.使學(xué)生具有自我學(xué)習(xí)的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生參與管理及提高相互交流溝通的能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1. 認(rèn)識(shí)數(shù)控銑床操作面板；2. 數(shù)控銑床面板功能鍵的功能教學(xué)難點(diǎn)：1. 手動(dòng)操作數(shù)

2、控銑床教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)場(chǎng)景設(shè)計(jì)：見附圖一設(shè)計(jì)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體的教學(xué)模式教學(xué)資源教學(xué)場(chǎng)所：數(shù)控加工工藝教室、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)設(shè)備：數(shù)控銑床教 學(xué) 活 動(dòng) 流 程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)：對(duì)上次課題工量具的領(lǐng)用提出問題；任務(wù)引入：數(shù)控銑床的基本操作，教師向?qū)W生提供加工任務(wù)書及學(xué)生分組名單。班級(jí)授課講授法總結(jié)法1.鞏固工量具領(lǐng)用的流程；2.明確本次課任務(wù)。信息資訊1.數(shù)控銑床的開關(guān)機(jī)方法；2.了解操作面板各按鍵的功能；3.手動(dòng)操作數(shù)控銑床的方法；4.數(shù)控銑床安全操作規(guī)程分組教學(xué)班級(jí)授課討論法講授法1.能記住數(shù)控銑床的開關(guān)機(jī)的正確操作方法；2.能歸納手動(dòng)操作機(jī)床的相關(guān)知識(shí)

3、；3.能記住編輯程序的相關(guān)知識(shí)；4.能概述數(shù)控銑床安全操作規(guī)程。5.使學(xué)生具有自我學(xué)習(xí)的能力。任務(wù)決策1.確定加工人員配置方案；2.分析任務(wù)要求確定任務(wù)流程。分組教學(xué)討論法會(huì)對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析并確定任務(wù)實(shí)施方案。計(jì)劃制定1.確定小組成員；2.確定工作流程并根據(jù)工作流程制定進(jìn)度表。（1）數(shù)控銑床的開關(guān)機(jī)；（2）操作面板各按鍵的功能；（3）手動(dòng)操作數(shù)控銑床。分組教學(xué)討論法1.能根據(jù)工作流程制定執(zhí)行方案；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、相互交流溝通的能力。任務(wù)實(shí)施HSE安全監(jiān)督員安全檢查?；顒?dòng)一 數(shù)控銑床的開、關(guān)機(jī)操作示范一 數(shù)控銑床開關(guān)機(jī)學(xué)生練習(xí)。活動(dòng)二 認(rèn)識(shí)操作面板示范二 手動(dòng)操作機(jī)床學(xué)生練習(xí)?；顒?dòng)三 編輯程序示

4、范三 編輯程序?qū)W生練習(xí)、教師巡回指導(dǎo)。個(gè)別教學(xué)分組教學(xué)討論法練習(xí)法演示法1.能完成行數(shù)控銑床的開關(guān)機(jī)的正確操作；2.能完成手動(dòng)操作數(shù)控銑床；3.會(huì)調(diào)用與修改程序；4.培養(yǎng)學(xué)生參與管理及提高相互交流溝通的能力。任務(wù)檢查活動(dòng)五 小組任務(wù)實(shí)施過程檢查任務(wù)實(shí)施過程監(jiān)測(cè)，做好相關(guān)記錄?；顒?dòng)六 小組完成任務(wù)分析報(bào)告小組成員共同完成本單元任務(wù)實(shí)施分析報(bào)告。個(gè)別教學(xué)分組教學(xué)討論法能檢驗(yàn)任務(wù)實(shí)施過程。展示評(píng)價(jià)活動(dòng)七 實(shí)訓(xùn)成果展示和分享小組學(xué)生代表總結(jié)發(fā)言，交流展示本次任務(wù)完成過程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。活動(dòng)八 填寫學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)表小組成員完成個(gè)人和小組評(píng)價(jià)。分組教學(xué)討論法歸納法1.能在完成任務(wù)后反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)；2.能提高學(xué)生語言表達(dá)能力，人際溝通能力；3.能培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己和他人的能力。任務(wù)小結(jié)1.熟悉數(shù)控銑床安全操作規(guī)程；2.創(chuàng)建程序時(shí)，輸入新程序名“O0001”后面不能加分號(hào)；3.在創(chuàng)建程序時(shí)，程序命名不能取相同的程序名；4.不可隨意刪除程序特別是機(jī)床內(nèi)部固定的程序；5.禁止修改機(jī)床參數(shù)值；6.不允許隨意進(jìn)入不熟悉的數(shù)控界面，進(jìn)行亂操作。班級(jí)授課歸納法課外作業(yè)作業(yè)布置1.根據(jù)工作任務(wù)中所完成的工作（角色扮演）作小結(jié)；2.完成本實(shí)訓(xùn)