在學校大會上的發(fā)言稿

1、在學校大會上的發(fā)言稿 在學校大會上的發(fā)言稿 在不斷進步的時代，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特殊留意結(jié)構(gòu)清晰，層次簡明。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是我整理的在學校大會上的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。 在學校大會上的發(fā)言稿1 老師們、同學們： 為使大家進一步了解應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，把握災難來臨時最有效的逃生方法，今日上午，我校進行了全校師生參加的一場自救逃生演練活動。演練中，老師沉著鎮(zhèn)靜、恪盡職守；學生臨危不懼、戮力同心；師生同舟共濟、眾志成城。因此，這次演練還是比較成功的。這主要表現(xiàn)在以下二個方面： 一、師生重視

2、，演練活動組織到位 為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，團委、政教處、平安領(lǐng)導組成員、各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，我們要求全體老師首先從思想上要引起重視，增強平安意識，在學生中進行平安意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時，我們還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要留意平安，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。 二、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好 假想“災難發(fā)生”信號通過廣播發(fā)出后，在場老師立即指導學生有秩序地迅速撤離，學生把握必備逃生知識。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向領(lǐng)導小組匯報。演練指

3、揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動，全部學生從教室撤離到操場只用了秒時間，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動，是對我校校園突發(fā)平安事件應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)平安事件的能力，更進一步增強師生的平安意識，增進師生之間的患難真情，真正把握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高反抗和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。 當然，在這次演練中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，少數(shù)同學表現(xiàn)為：思想不到位、熟悉還模糊、態(tài)度不端正、動作不迅速、協(xié)調(diào)意識差、自救能力弱，等等。希望大家通過這次

4、演練，全面提高自身素養(yǎng)，提高應急自護自救能力，特殊是對應急避震和緊急疏散知識和技巧嫻熟把握的能力，以確保自身平安！ 在學校大會上的發(fā)言稿2 同志們；早晨好！ 近來，我擔心：學校開支真大；我心煩：無名無湯的應酬太多；我高興：近來我清晰地發(fā)現(xiàn)全體老師都在任勞任怨的工作，支持了學校、抬舉了我個人；我沖突：組織開會耽誤正常教學時間（擔心課余時間學生平安）；不組織開會，突擊性的事務太多。當前上級安排了一系列重要工作，和學校及周邊發(fā)生的一些平安事故，結(jié)合收集的學生家長信息，融合本人的工作待遇，賺不到收入但要圖個心里滿意；達不到家長們對學校寄予的希望，但要找準學校進展的方向。只所以組織這場必開的會傳達精神強

5、調(diào)相關(guān)要事： 一、傳達前天校長會議精神 1、黃會計：保險和征訂工作 保險種類：農(nóng)合、居民醫(yī)保、平安保險。 住院要打算的資料：病情證明書（需要蓋章）、出院小結(jié)、藥費清單（總清單）、藥費收據(jù)。 *參加農(nóng)合醫(yī)保賠款的差額醫(yī)院蓋章后再可到居民醫(yī)保和平安保險公司理賠。（在外縣住院先交原件至教管組黃會計辦妥） 2、陳校長 （1）體衛(wèi)工作檢查 聽匯報、查計劃各類資料、看設(shè)施、看上體育課、看班子建設(shè)。 （2）大家唱大家跳活動 成立專班、制定活動方案、擬活動計劃、確定內(nèi)容（合唱內(nèi)容）、規(guī)定訓練時間、選定學生。 11月下旬縣教委派專家來橋市觀摩教管組組織的唱跳匯演，并設(shè)一、二、三等獎。 （3）制造性德育工作 學校

6、開展感恩活動征文、學校德育工作論文或德育活動教案。 （4）書信競賽（全國第六屆中小學書信競賽活動）主題；關(guān)注校園平安、創(chuàng)平安校園 信封免費、卡片5張每張2.00元、小學46班級和中學生全部參加。 （5）起始班級學籍管理造準“學生信息花名冊”、專心填寫學生成長手冊。 （6）實施義務教育方案 成立班子、建檔案資料、按文件實施。 3、海校長 （1）11月為我鎮(zhèn)教學開放周（全鎮(zhèn)大力開展聽課活動主，并請教研室領(lǐng)導參加，各校相關(guān)班級的科任老師參加） 11月1日（星期一）橋市小學示范課 上午第一節(jié)二班級語文、第二節(jié)四班級思品、下午第四節(jié)數(shù)學。 11月3日（星期三）何橋?qū)W校優(yōu)質(zhì)課 上午第一節(jié)五班級數(shù)學、第二節(jié)

7、六班級科學。 11月5日（星期五）中心二小公開課 上午第一節(jié)四班級語文、第二節(jié)三班級外語。 要求：聽課老師必須在上午8：00以前趕到承辦學校，而11月1日下午中心小學的數(shù)學聽課老師1點鐘準時趕到。 （2）期中考試 小學執(zhí)行三統(tǒng)：統(tǒng)一時間、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一上交成果 （3）聽課要交紙質(zhì)和電子課件 聽課活動制成光盤 在學校大會上的發(fā)言稿3 領(lǐng)導、老師、同學們： 今日是我校月考總結(jié)大會。學校要我作為老師代表發(fā)個言。難以推辭，就講六個一吧。 第一是一句祝賀。這祝賀送給月考春風得意的同學。這次月考春風得意的同學，祝賀你們，下次月考，百尺竿頭更進一步！ 第二是一句勉勵。這勉勵是送給這次月考寒蟬凄切的同學。有志

8、者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。月考寒蟬凄切的同學，這是聊齋志異的蒲松齡寫在自己書齋的自勉對聯(lián)，送給你們，臥薪嘗膽吧，你們是我們致遠的勾踐，定能打一場翻身仗，沒有人敢卑視你們！ 第三是一句慰問與感謝。這慰問與感謝是送給文（3）、理（3）班全體同學的。之所以送給他們，是由于我是他們的語文老師。文（3）、理（3）班同學，我的湖北黃岡方言濃重，聽我的課，讓你們受苦了！受累了！你們聽講，聚精會神，沒有埋怨，你們的接受與包涵，讓我感動。感謝大家！ 第四是一句感想。這感想是我對我們致遠的學生的一個印象，一點評價：我們致遠的學生很淳樸，很聽話，很勤奮，很用功，很有

9、禮貌！站在致遠的課堂，我為什么總是那么激揚？由于我的心情很愉快！ 第五是一句希望。這是我作為一位語文老師對我們致遠全體同學的希望。明光這地方，重理輕文的傳統(tǒng)與習慣，導致大家的語文基礎(chǔ)薄弱。導致語文成了大家學習中的一塊硬骨頭。但這基礎(chǔ)薄弱的語文中，蘊含著很大的提分潛力。我希望大家，轉(zhuǎn)換思維，在語文上挖潛。致遠的語文是塊金礦，誰用功挖掘，誰就會成為考場的贏家，高考的富翁！同學們，提高總分，在語文上挖潛吧！ 第六是一句祝福。同學們，最后，請大家接受我的一個真誠美妙的祝福。這祝福是兩副對聯(lián)。 第一副：蟾宮折桂成大器，蒼穹攬月步青云！ 第二副：甲午潛蛟藏大海，乙未騰龍上碧霄！ 祝福我校，明年高考，再創(chuàng)佳

10、績！ 感謝大家！ 在學校大會上的發(fā)言稿4 老師們，同志們： 彈指一揮間，我們又迎來了20 xx年，我們即將一起度過一個嶄新的歲月。在這辭舊迎新的時刻，我代表學校向全體教職員工表示最真誠的祝福，并給大家拜個早年！ 今日的會上，我們只做三件事情，一是我簡潔回顧本學期學校的主要工作，并和大家一起觀看一部德國電影。關(guān)于本學期的各項考評數(shù)據(jù)（包括績效工資）在明春開學的第一次老師會上（正月初九上午九點整）正式公布并接受查詢。而是經(jīng)審組公布學校經(jīng)費審查情況。三是工會公布并小結(jié)本學期工會開展活動的情況。 下面我簡要回顧本學期的主要工作： 1、以人為本，營造公平的競爭環(huán)境，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲進一步內(nèi)化為學校的文

11、化。 2、創(chuàng)特色學?？傮w規(guī)劃已經(jīng)形成，為明年整體推動打下堅實的基礎(chǔ)。 3、充分發(fā)揚民主，樂觀引導輿論，討論制訂了符合我校實際的績效工資分配方案。（教育部文件精神） 4、教育質(zhì)量大幅上升：中考上線人數(shù)、學科竟賽、湖北名校錄用人數(shù)、運動會成果等 5、學校內(nèi)涵式進展成效明顯：校園文化建設(shè)成果突出、辦學條件改善步伐加快、老師培訓力度加大，老師素養(yǎng)明顯提高等 學校獲得的嘉獎和榮譽達三十多項。市內(nèi)外多所學校慕名前來參觀學習。 當然我們也還存在一些問題和困難，比如教育質(zhì)量還有很大的提升空間、老師素養(yǎng)還有待進一步提高、辦學條件還有待進一步改善等。 下面，我要和大家一起觀看的電影，名字叫浪潮。德國拍攝，最近在互

12、連網(wǎng)上熱播。這部電影的情節(jié)并不復雜，但震撼人心。 電影是根據(jù)真實的事件轉(zhuǎn)變的，在20世紀60年月，是自由主義泛濫的時期，吸毒，酗酒，暴力，對性的狂熱等占據(jù)人們的思想，根本沒有什么人能懂得什么是獨裁，什么是曾經(jīng)風靡的法西斯?？墒怯幸粋€美國高中老師（賴納.文格爾），在國家意志活動周里要和學生敘述關(guān)于獨裁的內(nèi)容，可學生們對此幾乎沒有多少愛好，于是這個老師開頭了“偉大”卻恐怖的嘗試，他首先在班級中確立基本的紀律，包括發(fā)言要起立，需要有固定的座位，不得任意說話等等；而后向?qū)W生灌輸在集體中才有自身價值的思想，成立了一個名為“浪潮”的組織，這個組織有強烈的排他的傾向，但在這個組織內(nèi)部，執(zhí)行的卻是一律公平的做

13、法；接下來事情的進展出乎了這個老師自己的預料，學生們對這個集體主義的組織產(chǎn)生了幾乎宗教般狂熱的愛好，他們穿統(tǒng)一的服裝，在校園里他們黨同伐異，他們還設(shè)計統(tǒng)一的徽章和標記，把標記張貼在商業(yè)區(qū)的每一個角落，在學校中他們相互保護，連相互打招呼也有固定的手勢，他們崇拜著這個講授獨裁主義的老師，老師對社會不公的批判讓他們熱血沸騰，于是就有更多的人加入了他們的組織，他們就這樣輕易地放棄了自由只為了這個并不“嶄新”甚至是“腐朽”的“浪潮”。于是有一天，他們進行了一次大規(guī)模的集會狂野的交響在這一刻達到了最高的頂點，他們宣稱他們要用“浪潮”用紀律，用“集體主義”改造這個被自由主義扼殺的美國，用集體主義的浪潮沉沒這

14、個罪惡的國家，只有在這個組織里，才如同生活在方舟中一樣免于災難?？墒蔷驮谶@個時候，一切的狂熱都戛然而止這個老師公布，其實他們的偶像不存在也就是一個平凡的人，他們在短暫而又漫長的五天中，險些成為了優(yōu)秀的納粹，在自由主義的世界中，人們的思想還是那樣容易遭到把握，并被一個打著集體代言人招牌的家伙不知不覺地利用。 電影把發(fā)生在美國的真實事件藝術(shù)地搬到了納粹曾經(jīng)的繁盛之地德國，電影的結(jié)局也并不像現(xiàn)實中那樣完善，當老師告知學生這一切都是假的，他們險些成為狂熱的犧牲品的時候，犧牲真的發(fā)生了，篤信“浪潮”的一個學生竟然吞槍自盡 紀律、集體與獨裁、納粹的關(guān)系問題不是我今日要大家看電影的目的，我的目的是要大家從這

15、個事件的變化過程中，批閱我們的教育方法，或許會給我們很多的啟示。 電影是根據(jù)1967年發(fā)生在美國加州一所中學的真實故事改編而成。但是，在美真實事件里，那位美國老師是以出現(xiàn)告密風潮而結(jié)束教學實驗。而在電影浪潮里，編導設(shè)計了一個瘋狂的場景：深陷極權(quán)主義泥潭的學生不能自拔在開槍打傷同學后吞搶自盡。 這并不是一部教育電影，編導的意圖并不是想就教育改革發(fā)表見解；而是通過一個加工過的真實的校園故事告知人們：別看法西斯主義已經(jīng)過去半個多世紀了，但其實只要有合適的土壤，極權(quán)專制可能死灰復燃。 但作為教育者，我無論如何都會由這部電影想到教育。姑且剝離其教育內(nèi)容不說，僅就教育手段而言，體驗教育無疑是最具魅力也最具

16、效果的教育，也就是最好的教育。賴納之所以最后把學生們成功地變成了法西斯主義的信徒，是由于他采納了“體驗式教法”，即盡可能讓學生參加！賴納很奇妙也很自然地設(shè)置了逼真的情景，或者說他把教育生活化了，讓孩子們不知不覺地進入了角色。這對我們來說，不無啟示：最成功的教育莫過于讓學生參加、體驗、實踐、生活 我們常常說，教育是蒼白的，特殊是學校教育，什么“學校的五天，抵不過家庭或社會的兩天”云云；其實，學校教育或者說老師的教育效果是絕不行低估的：無論正面還是負面，教育者的一言一行所產(chǎn)生的影響是我們無法預想甚至無法把握的假如說最開頭，賴納還清醒地意識到自己是在組織學生做“教育實驗”，那么到了最后，他已經(jīng)很難讓

17、學生從這個“實驗”中走出來了，尤其是最后蒂姆拔出槍的時候，賴納完全無法制止他的瘋狂了。所以我們要謹慎地對待我們在學生面前的言行。每當想到我們的教育就是這樣的“可怕”，我們就應該對自己的職業(yè)有一種如履薄冰般的顫顫驚驚。教育者的一言一行怎樣不知不覺轉(zhuǎn)變著天真無邪的孩子？這對我們來說，現(xiàn)在竟然成了難解之謎！由于這個謎，我必須極端謹慎地對待自己在孩子面前的言談舉止，甚至每一個細微的表情。 電影從極權(quán)主義產(chǎn)生的角度，展現(xiàn)紀律和集體的力氣，特殊是在扼殺個性、絞殺自由方面的浪潮般的能量。我們當然不能由此得出結(jié)論說，紀律和集體都是可怕的，是應該拋棄的。但是，這部電影的確提醒我們思考：紀律、集體的界限在在哪里？

18、如何才能讓紀律和集體不成為個性進展和思想自由的屠宰者？我認為，在一個團隊中，在一個社會中，紀律是需要的，集體意識也不行缺少，但不行越過一個界限，那就是對人的敬重！紀律和集體都是為某種秩序而存在的，而秩序之所以有必要，恰恰在于它是一個社會有序和諧的保證，是每一個人能夠享受公平和自由的條件。 假如我們有愛好去仔細思考這個哲學問題，那唯恐是我們看這部電影的又一個收獲。 在學校大會上的發(fā)言稿5 尊敬的學校領(lǐng)導、老師、友愛的同學們： 大家早上好！ 金秋八月，在這個舉國同慶，萬眾歡騰的喜慶日子里，伴隨著奧運的節(jié)拍，我和我的學生們一起享受著收獲的喜悅。同時，也為我們的學校贏得了榮譽。在這里，我要感謝學校領(lǐng)導

19、和在座的各位老師，由于這些成果的取得是與校領(lǐng)導的大力支持和各位老師的親密協(xié)作以及同學們的刻苦進取是分不開的！ 去年冬天到現(xiàn)在，我?guī)ьI(lǐng)我的學生在起步遲的情況下，一步一個腳印，經(jīng)過了層層選拔，從市里到省里一直到參加全國競賽，真是太不容易了！苦和累最終沒有白費，終于在8月16日，我?guī)ьI(lǐng)我校的牛冰蕾、牛姣姣兩位同學，代表河南省參加xxxx全國cKc杯縱橫碼輸入大賽。在競賽中，牛冰蕾同學發(fā)揮良好，在網(wǎng)絡(luò)看圖作文競賽時以預賽96分第一名的成果進入決賽，在決賽中，不負眾望，取得了全國第一的好成果，與此同時，牛姣姣同學在漢字輸入大賽中也取得了三等獎。 回想起在去年冬天的冰天雪地里，我的學生在我的陪伴下，不畏嚴

20、寒，在手腳被凍得紅腫甚至潰爛的情況下，沒有過一個雙休日，仍然能刻苦練習在去省里競賽之前，我的學生在我的激勵下，冒著酷暑日復一日的在練習，曾有一次，牛冰蕾同學由于天氣太悶熱，在訓練中中暑了、頭暈、惡心，看到這些，我急忙向校領(lǐng)導反映了情況，校領(lǐng)導很是關(guān)心，馬上買了一些補品親自上門看望兩位學生，這使學生和他們的家長甚是感動，學生練得更加刻苦，更加專心了！ 同學們，這兩位同學不光是我們梨林南官莊的驕傲，更是我們河南省濟源人的驕傲，我們應該發(fā)揚這兩位同學克服困難，堅持不懈的學習精神，希望在座的各位同學在以后的學習中，向這兩位同學學習。 新學期，新氣象，今日，我們又踏上了新的征程，讓我們在這新一輪朝陽升起

21、的時刻，為了我們的理想而共同努力！ 在學校大會上的發(fā)言稿6 高一年段是個剛組建不久的新的團隊，學生也剛從各初中學校來到我們學校。我們最初了解到的是我們這一屆的學生生源比較薄弱，在校長統(tǒng)計的材料中我們看到：我們的學生在全縣前1200名的學生中只占一位，這與同等級同類學校差距很大；就是在我們校內(nèi)，也與高二、高三年段的生源有較大差距。校長多次利用到我們年段開會的機會給我們激勵和支持，給我們提出了殷切的期望。我們?nèi)w蹲點領(lǐng)導與老師始終不氣餒、不放棄，發(fā)揚嚴謹治學的態(tài)度，從細節(jié)入手、從常規(guī)抓起，不放過一個違規(guī)動作、不放棄一個后進學生，專心、有效地培育學生良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。今日是教學工作

22、會議，我就僅介紹我們年段的教學管理工作的開展情況： 1、早計劃、早安排。 我們班級蹲點領(lǐng)導與班主任在校長的帶領(lǐng)下一起在暑假軍訓期間就開會商討了年段管理的方針，就是：在生源薄弱的情況下，我們更要努力抓好學生生活習慣、行為習慣、學習習慣的培育，大力做好重點班尖子生的培育，努力把握后進生面，以兩頭促中間。決定確立第一個月嚴格抓好新生行為規(guī)范、第一個學期指導好學生學習習慣的養(yǎng)成的目標。會上全體成員還全都同意執(zhí)行班級蹲點領(lǐng)導與班主任每日輪流巡查制度，加強教學監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，準時處理的管理方法。 2、勤布置、勤落實。 班級管理小組定期組織召開高一全體老師和學生的會議，布置落實階段性任務要求。全體班主任在開

23、學第一個月都堅持每日到班，指導班級各項事務和學生學習。全部任課老師專心仔細地向?qū)W生傳達了本學科的學習要求，加強學生學習方法指導。 重視挖掘?qū)W習尖子生，通過學科競賽輔導的方式對尖子生進行培育，在生源質(zhì)量嚴重不足的情況下，在上學期縣級數(shù)學、物理、化學競賽中，取得了數(shù)學一人次獲二等獎；化學一人次獲一等獎，一人次獲三等獎；物理一人次獲三等獎的成果。 絕不放棄任何一位學生，全段老師通過開展個別談話、作業(yè)面批、課外輔導、答疑等多種方式、方法與各層次學生開展溝通、溝通，各班老師還適當降低了教學難度，努力把握住后進生面。 3、專心做好考試工作。 上學期我們共組織了四次大的年段考試，對每次考試都加大了巡考力度，

24、對老師監(jiān)考工作也作了嚴格要求；每次考后我們都對考試成果做了詳細的分析，并較詳細地分析到了每位老師的教學情況；對每次考試前30名學生和后100名學生進行了持續(xù)的跟蹤，在期中考后突出表彰了成果優(yōu)秀和進步明顯的學生。還將以前一直在期中考后召開的家長會提前到了第一次月考后，由于我們認為第一次月考已經(jīng)觸動到了學生的學習神經(jīng)，很有必要讓家長與我們一起指導好學生的學習。這次家長會我們打算得很充分，每個班級都努力動員每位家長前來參加，各班主任還精心打算了PPT、大合唱視頻等內(nèi)容，詳細地向家長匯報了開學一個月來學生在各方面所取得的進步，這次家長會家長們到會率很高，每個班級都坐滿了家長，也得到了廣闊家長的好評與肯

25、定。 周考進行統(tǒng)籌安排。 本學期在開學初就確定了各次考試安排。 值得肯定的是，經(jīng)過一學期的努力，高一年段的學生無論在行為規(guī)范還是在學習習慣等方面都表現(xiàn)得很規(guī)范，得到了校領(lǐng)導與廣闊老師以及廣闊家長的認可。這些成果的取得，得益于我們年段領(lǐng)導的正確領(lǐng)導與樂觀參加，得益于全段班主任的有效管理，也得益于全段老師的大力支持和協(xié)作。 對今后工作的設(shè)想： 1、重點工作重點抓。 本學期有歷史、地理、計算機三門科目的會考，如何讓學生盡快適應高中階段第一次會考，成為一項重點工作。一方面，我們將設(shè)置一次會考科目的模擬考試，全方位模擬會考考試環(huán)境；另一方面，我們將召開會考科目老師會議，以a、b等級和可能不合格兩個等級確

26、定各科工作目標，包括班級目標、班級目標、備課組目標和老師目標。 另一項重點工作是高一升高二的文理分科考試，對于這場考試，我們很早就做了布置，本學期又商定本次分科考試的細節(jié)要求，接下來我們要做的就是專心執(zhí)行了。 2、執(zhí)行例會制度。 每次考試后進行一次班級會議，總結(jié)前一階段的計劃執(zhí)行、落實情況，提出存在問題并討論解決方法，布置后續(xù)的工作； 每次考試后進行一次同班老師會，由班主任召集主持，分析本班學生的詳細情況（行為習慣和學習成果進、退步情況），提出問題，討論解決方法，同班老師對每次大考后都進行滾動分析，準時調(diào)整措施；每班后進生由班主任協(xié)調(diào)分配給任課老師，進行補弱督促這些學生取得進步。 3、提幾點希

27、望：希望我們?nèi)伟嘀魅卫硇缘乜吹綄W生在穩(wěn)定、規(guī)范的外表下暗流涌動；希望我們?nèi)卫蠋熌軓纳磉叺膶W生問題入手，發(fā)動集體的力氣，開展教學討論，讓教科研不再只是職稱評審的工具，而是我們教育教學的得力幫手。 在學校大會上的發(fā)言稿7 老師們，同學們： 一年來，我們學校有了有目共睹的變化、進展：新的宿舍樓拔地而起，三個新的實訓車間相繼建成，實訓設(shè)備得到極大改善和充實，其他基礎(chǔ)設(shè)施正在逐步完善；招生工作成果喜人，本地招生數(shù)量穩(wěn)步上升，西部招生局面已經(jīng)打開，并取得良好的效果，今年我校招生數(shù)量首次突破千人大關(guān)，在校生數(shù)量首次達到20 xx人以上；其他各項工作也都蒸蒸日上，學校呈現(xiàn)出了良好的進展態(tài)勢。 學校確立，今

28、后一個時期，在鞏固原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，將努力打造風力發(fā)電這一特色專業(yè)，把我校辦成煙臺市、山東省，乃至全國知名的學校，這一規(guī)劃非常鼓舞人心。 新的進展形勢，對教學管理工作提出了新的要求，教學質(zhì)量的好壞關(guān)系到我們的規(guī)劃是否能夠真正實現(xiàn)。教學工作始終是我們的中心工作，為進一步加強課堂教學管理，全面提升我校的教學質(zhì)量，學校于近期出臺了關(guān)于進一步加強課堂教學管理的意見，并于今日召開全體師生大會進行宣傳動員，這在我校的進展史上是第一次。 下面，我把這一意見宣讀一下，并做一下解釋。 關(guān)于這兩條我想多說幾句。學習是學生的天職，教學，教學，教是為了學。我們改善辦學條件，我們加強教學管理，不是為了好看，而是為了讓同

29、學們多學點知識，多練點技能，多懂得一點做人的道理，為同學們一生奠定堅實的基礎(chǔ)?？捎胁糠滞瑢W學習目的不明確，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，沒有養(yǎng)成良好的學習紀律，從而影響了學習效果，這是對自己極不負責任的表現(xiàn)。規(guī)章制度只能規(guī)范同學們的外部行為，能不能全身心的投入到學習中，還靠大家自己。同學們不動，就不大好弄，同學們一動，一切輕松，同學們都知道努力學習了，我們的教學管理工作也就好做了。學生應該好好學習的理由很多，我在這里只想真誠的呼吁全體同學，能本著對自己負責的態(tài)度，學好知識，練好技能，學會做人，將來能擁有高質(zhì)量的生活。 提高同學們的學習樂觀性，幫助同學們養(yǎng)成良好的學習習慣，是我們抓教學管理的切入點和總抓

30、手。 要貫徹落實這個意見，我覺得，有以下幾方面應得到加強： 1、增強責任感，樂觀進取老師也好，同學們也好，都應該負起自己的責任，做好自己應該做的事情，努力的工作，努力的學習。 2、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系師生關(guān)系不應該成為貓和老鼠的關(guān)系，不應該成為敵我關(guān)系，而應成為相互敬重、相互信任的關(guān)系，要在全校形成老師關(guān)愛學生，專心教學，學生敬重老師，努力學習的良好風氣，這就需要老師和學生之間要多溝通，多溝通。 3、各方面親密協(xié)作，團結(jié)協(xié)作，形成合力要圍繞教學工作，齊抓共管，形成合力，要教書育人，管理育人，服務育人。 4、加強教學檢查今后，學校、教務處要加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題準時處理，確保意見能貫徹落實。 老師

31、們，同學們，高職是大家的高職，高職美妙的明天需要我們一起去制造。我真心地希望高職能成為人才輩出的地方，能多出名師，多出優(yōu)秀畢業(yè)生，等有一天，社會上爭先恐后地來搶我們的優(yōu)秀畢業(yè)生，千方百計的來挖我們的名師的時候，我們學校也就成為了真正的名校，我期待著這一天的到來，我也堅信這一天一定會到來，讓我們共同努力，去制造，去迎接美妙的明天！感謝大家！ 在學校大會上的發(fā)言稿8 各位老師，同學們： 大家下午好！ 首先向剛才受到表揚的這些同學在不同的賽場上展現(xiàn)了二中學子們的風采，為學校贏得了榮譽，我向你們表示誠心的感謝和熱烈的祝賀，也向這次被學校評為“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”的各位同學表示熱烈祝賀，你們是匯

32、文二中3600多名學生中的佼佼者，你們的刻苦勤奮、樂觀進取、團結(jié)拼搏展現(xiàn)了匯文二中的主流意識，體現(xiàn)了我校學子的核心價值觀，是我校寶貴的精神財寶，是學校不斷進展的根本保證，學校希望其他同學要以這些同學為榜樣，加強思想修養(yǎng)，努力學習，全面進展，重塑自我形象，爭做德才兼?zhèn)?，品學兼優(yōu)的中學生，下面我講四個方面的問題： 一、加強文明禮儀教育，提高思想道德素養(yǎng)。 什么是文明禮儀，簡潔的說就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程和手段。是一個人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。是衡量一個人道德水準凹凸和有無教養(yǎng)的尺度。更是衡量一個社會、一個國家文明程度的重要標準。大家都知道，我國

33、是文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠流長?！叭柿x禮智信，溫良恭謙讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是中華兒女的美妙形象。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”司馬遷說：“禮者，人道之極也?！笨兹谧尷妫涕T立雪，三顧茅廬，張良拜師，這些故事同學們都耳熟能詳。但在實際生活中，由于社會、學校、家庭普遍存在著重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，思想道德教育有所缺失，忽視對學生文明禮儀的教育，導致了部分學生的言行舉止與文明禮儀的要求相去甚遠。對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，一味索取不知奉獻，在學校，不聽從老師的

34、教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇異的服裝，留著時髦的發(fā)型，不知道專心學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩，這種現(xiàn)象，不只我們匯文二中存在，也不只我們縣存在，全省乃至全國都存在這類問題。針對這種現(xiàn)象，國家教育部、省教育廳、市縣教育局逐級下發(fā)中小學生文明禮儀教育指導綱要的通知，要求學校加強文明禮儀教育，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和社會主義道德，全面提高學生思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)。下面，我根據(jù)同學們平時行為中存在的問題，結(jié)合匯文二中學生禮儀常規(guī)向同學們提出詳細要求，望同學們自覺遵守。 1.著裝要得體，樸素大方，頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不文身，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。中學生穿著要得體，要合適，

35、要與中學生身份相協(xié)調(diào)，要能體現(xiàn)新時代學生蓬勃向上的風采，不能成人化，不能社會化，不能穿得胡里花哨，男生不能穿背心進入教室，紐扣要系整齊，不能衣衫不整出入校園。有些同學放開衣襟出入校園，這都是不符合學校規(guī)定的，也是不符合年齡特點的。學校明確規(guī)定，除冬季以外，全部學生必須穿校服進入校園，希望同學們自覺遵守學校規(guī)定。發(fā)型要嚴格根據(jù)校門張貼的中學生標準發(fā)型理發(fā)，不能留長發(fā)、怪發(fā)、不染發(fā)，不燙發(fā)。從本學期儀容儀表檢查結(jié)果看，有少數(shù)男同學發(fā)型不符合學校要求，更有大部分女同學的發(fā)型不符合學校要求，其表現(xiàn)是：不是長發(fā)也不是短發(fā)，顯得不倫不類，留長發(fā)就要扎起來，留短發(fā)，就要是標準中學生標準發(fā)型。臟、亂，同學們學

36、習任務重，時間緊張，但無論怎么說，你也應該把頭梳整齊，洗干凈。實際上一個人的外表形象在一定程度上能折射出內(nèi)心世界，內(nèi)心與外表是互為表里的。近幾年來，凡是違反校紀校規(guī)的同學，儀容儀表大多不符合學校要求，反過來，假如追蹤調(diào)查儀容儀表不符合學校要求的同學，就會發(fā)現(xiàn)他們平時肯定不遵守學習紀律。說白了，從儀容儀表就能大體衡量一個人的思想道德修養(yǎng)和紀律性。 2.舉止文明，言談文明，不說臟話，不罵人，不打架。我們一些同學很不文明，滿口臟話，相互欺侮，貶低人格，有時連自己的父母也搭進去，甚至個別女同學罵起人來也不能入耳。有些同學衛(wèi)生習慣很差，亂扔、亂丟、亂吐現(xiàn)象很嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔飲料瓶，看看樓梯、樓

37、道、教室，處處是垃圾，隨地吐痰，鼻涕處處沫，衛(wèi)生保持很差，一些同學不愛惜公物，走到哪，那遭殃，不是踢墻，就是踢門，要么就是捶開關(guān)，腳印留在墻上，開關(guān)長眼，講桌帶洞，公共財物破壞嚴重，有些同學在課間喧嘩吵鬧，追趕打鬧，陰陽怪氣，破壞了和諧有序的學習環(huán)境，影響了正常的學習秩序，這是很不文明的，學校要求每個同學要嚴格要求自己，給學校、給別人留下美妙的印象，上下樓梯要說話輕腳步輕，不爭搶，不推搡，出入校園要有禮貌，不擁擠，自習課上要安靜有序，不交頭接耳，不喧嘩吵鬧，不談與學習無關(guān)的事，不在教室亂轉(zhuǎn)，共同營造良好的學習氛圍。有些同學在教學樓偏僻角落小便，這實在讓人不能理解，今日，我給同學們說清晰，一旦查

38、實誰隨地小便，無條件開除，絕不姑息，決不遷就。有些同學喜歡尋釁滋事，動不動會因雞毛蒜皮小事大打出手，甚至極個別的同學還充當打手，只要有人叫，不問青紅皂白便跟去打人，這是多么荒唐可笑，本學期以來，學校沒有發(fā)現(xiàn)學生打架事件，但不排解這種現(xiàn)象的發(fā)生，據(jù)說，近來晚自習后時有打架事件發(fā)生，本周星期日晚自習后就有打群架的苗頭，學校基本了解清晰了事情真相，希望相關(guān)同學懸崖勒馬。 在學校大會上的發(fā)言稿9 山川仍在，六月已逝。新課改的首次高考已成歷史，在反思中實踐的腳步不會停止。高三（5）班在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在岷縣一中20 xx年高考備考方案的指導下，在全體師生的共同努力下，一年來不斷進步，不斷成長，追求

39、卓越，取得了一定的成果，擺脫了文科倒數(shù)第一的厄運，高考一本上線3人，二本上線7人（五個文科應屆班第二）。其中語文、數(shù)學、綜合成果的提升幅度明顯，尤其是數(shù)學，在謝淵明老師的精心教育下，三（5）班的數(shù)學無論均分還是及格率，都由高三剛開頭的文科倒數(shù)第一變成了第一。值此感謝學校領(lǐng)導的關(guān)心和悉心指導，感謝各位科任老師的心血付出，感謝高三（5）班全體學生的拼搏努力。 教育是慢的藝術(shù)，對于每個學生生命中彈指間的三年高中教育，我們老師的教育教學到底有多少效果或能起多大的作用，我們無法量化分析，現(xiàn)在也無法定論。在次只能用高考二本的上線人數(shù)作為標尺做個簡潔的總結(jié)。從這個角度分析，三（5）班沒有完成學校即定的班級責

40、任目標任務。對于那些急需通過考大學轉(zhuǎn)變個人和家庭命運的學生，我這個做班主任的覺得有愧。是我做的還不夠好，還不夠多，還不到位，讓多達16人的分數(shù)介于401-451分之間，與幻想的大學失之交臂。下面我就談談自已的閱歷教訓，提醒自己今后做的更好。 1、要溫文爾雅，學會傾聽。 讀柴靜的觀察最大的感慨就是要學會傾聽別人，才能了解更多的真相。反思自己初為人師的三年，做的最不好的就是脾氣急躁，缺乏耐心，按捺不住心頭之火，容易沖動，星火一點，馬上燎原，可事中事后往往后悔。到高三了，還時不時和學生發(fā)生沖突，然后冷戰(zhàn)，然后漸漸反思，漸漸消融緩和，雖然最后變成了不打不相識的伴侶，但總覺得自己太沖動。與“志存高遠、卓

41、爾不群，儒雅大氣、和而不同”的一中人形象相差甚遠。自己今后應該在生活的磨礪中不斷提高個人修養(yǎng)，努力做個溫文爾雅之人，學會傾聽學生的心聲，遇事等三分鐘，思考三分鐘，將教育慢的藝術(shù)內(nèi)化在教育的每個環(huán)節(jié)，對學生保持一份耐心，也許班主任教育會更專業(yè)化，更藝術(shù)化。 2、要統(tǒng)籌兼顧，平衡“教”“育”。 高三這一年思考和付出實踐最多的如何平衡或更好的統(tǒng)籌教學和教育，也就是成人和成才的關(guān)系。坐下來冷靜的思考，權(quán)衡二者，成人肯定重于成才，“先成人后成才”是符合高中教育規(guī)律的。我們需要落第的張繼，不要威風的狀元?？晌覀円残枰鎸浔纳暇€人數(shù)、上線率的質(zhì)問。如何把二者統(tǒng)籌兼顧，守住底線而又順應民心？我初登講壇時

42、曾給自己定位：努力把學生培育成適應社會的人。所以要求嚴格，管得太多，挑的毛病太多，希望他們能夠自律，卻引起學生的反感。曾寫一副對聯(lián)自嘲：“一年育人，緊跟緊管盡出叛徒；兩班教學，狠抓狠練恨不成鋼?！逼浜笠恢痹诙呤胫厥胼p之間徘徊反復，不斷揣摩體會，甚至糾結(jié)放棄。如今面對如此結(jié)果，更是茫然，其實更多的是自己沒有定好位，沒有堅持到底。自己心中的秤偏了，從而影響到了行動，波及到學生。 3、要制造機會，行知合一。 對于高考備考，對于班級管理，我是一個新手，很多時候都在黑夜中摸索前行，很多方面如同井底之蛙，坐井觀天，靠著直覺在做在干，且又不敢放手去干。大多都根據(jù)學校安排一板一眼的做，難免有些生硬，這也許給

43、學生成長造成了一些不利影響，讓班級管理打了折扣。我也曾想能走出去看看學學，可我沒打算好，機會都擦肩而過。三年來除我?guī)煾蹈呓ㄈA老師做政教處副主任時帶領(lǐng)我赴蘭州參加李鎮(zhèn)西老師的培訓外，似乎就沒出去過。高考已過，我到現(xiàn)在都不知道高考研討會上那些專家的高考思路和策略是否和我一樣，我做的是否合適、正確。上學期想?yún)⒓泳W(wǎng)上培訓開拓眼界，先是參加了李鑫主任推舉的“教育預案草根討論”，不料培訓溝通時間與晚自習沖突，只能平時閱讀成果，后又選擇參加了“班主任行者論壇”，卻恰遇晚自習調(diào)整，泡湯了。這學期全力以赴高考備考，無精力分身，只能作罷。一輪教學已經(jīng)結(jié)束，閱歷教訓已有，我想今后一定要自己制造機會，多走出去看看名師

44、怎么做，多溝通學習名師名校是怎樣將教育教學理論付諸實踐的，了解學習那些書本論文背后的操作過程和程序，達到知行合一，使自己更好更快地成長，避開由于個人能力給學生、給班級帶來損害。 4、要虛心求教，加強溝通。 為了利于班級管理，學校分配辦公室時將我從語文備課組獨立出來，同辦公室又沒有其他高三班主任。加之個人喜靜原因，給班級管理和語文教學帶來了許多失誤。好幾次學校發(fā)放高考信息和填報一些表冊，漏掉我這塊孤島，等到學生來說其他班同學在干什么時，我才匆忙去領(lǐng)取相關(guān)材料，亡羊補牢。教研室發(fā)放試卷和答案往往直接送到備課組，而我第一次帶高三把握不住規(guī)律和時間，常常給學生遲發(fā)試卷，甚至短缺試卷，尤其是答案?；蛘哌t

45、遲才傳達一些高考信息和資料。今后一定要吸取閱歷教訓，多跑多問，虛心向有閱歷的班主任、語文名師求教，加強溝通，避開把自己孤立出去，避開作繭自縛，孤軍奮戰(zhàn)，從而影響學生和高考備考。 我一介書生，三尺微命。幸承各位領(lǐng)導信任，帶滿一屆學生，又蒙給予此次機會，暢敘自己心跡，不勝感激。還望今后能時常點撥指導，促使我更上層樓。感謝！ 在學校大會上的發(fā)言稿10 尊敬的領(lǐng)導、老師，友愛的同學們： 大家好！ 在這另人激動的時刻，我卻不敢激動，由于我看到的是領(lǐng)導們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學們渴望的眼神。面對全部的期待，我感到的是沉甸甸的責任。濟源一中是一個洪亮的名字，她有光輝的過去，有讓人自豪的現(xiàn)在，更有讓

46、人憧憬的將來。作為一名一中人，在得到仰視和艷羨的同時，也注定你必須有更高的層次和責任。在社會日新月異的進展面前，在知識經(jīng)濟的今日，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時刻，因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。與時俱進，終身學習，敬業(yè)奉獻，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。老師們，我們打算好了嗎？同學們，你們打算好了嗎？ 競爭不憐憫弱者，競爭不信任眼淚。競爭激發(fā)人的無限潛能。同學們，你們的進展也逼迫老師們更快地進展，其實老師們也在跟你們展開一場競爭，學習的競爭，進步的競爭，進展的競爭。不過這場競爭雙方都不能失敗，對我們來說，而且永無止境。畢竟進展才是硬道理。我們老師們進展是為了更好地勝任

47、工作，更好地引導你們，不是為了給你們知識，更不僅僅是本資料權(quán)屬公文第一站嚴禁復制剽竊讓你們考上大學，知識要你們自己去探究，要你們親自去制造，老師應該是引導者，是放飛學生幻想的人，是點燃學生激情的人，是激發(fā)學生制造的人，是激勵學生永久進取的人，是以人格魅力塑造學生高雅品嘗的人。這是老師的崇高目標和神圣職責。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學生的前途。 同學們，放飛你們的幻想，點燃你們的激情，揮灑青春的力氣，活出青春的精彩。青春不承認失敗，青春不屬于灰色。 假如在明天的社會上，全部曾從一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務社會，制造財寶，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高

48、雅的品嘗成為社會修身之范，那將是一中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標！ 三年進展規(guī)化描繪了我們近期應該達到的進展程度，省級文明單位也是我們早已應該的擁有，把一中辦成全省示范性高中乃至全國知名高中也一定會在我們的手中實現(xiàn)。讓我們一起幻想，讓我們一起制造，讓我們共同期待。時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，將來無限。 成果屬于過去，榮譽歸于大家，將來在于制造，讓我們攜手共進，把濟源一中變成全部曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永久的自豪！ 在學校大會上的發(fā)言稿11 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、友愛的同學們： 大家好！ 秋風送爽、碩果累累的金秋季節(jié)，我們在

49、這里迎來了一千多位20 xx級新同學。 在這里，我要代表全體老師對新同學的到來，表示烈的歡迎。 21世紀的產(chǎn)業(yè)信息化浪潮，迫切需要大量懂技術(shù)、善管理、具備相當職業(yè)技能的高素養(yǎng)人才?；幢惫I(yè)學校順應時代浪潮，開設(shè)了一大批切合市場需要的專業(yè)，為畢業(yè)生走上社會后大展才華，提供了有力保證。 另外，每年有許多同學經(jīng)過刻苦努力，從淮北工業(yè)學?？缛氪髮W的校門，給自己開創(chuàng)一片更加美妙的明天，也為母校贏得了榮譽。 每一位新同學都是我們淮北工業(yè)學校的希望，每一位畢業(yè)生都將是我們淮北工業(yè)學校的驕傲。作為老師，我們要做大家的良師益友，在時代大潮中，奮力拼搏，共同奔向美妙將來。 從今日開頭的軍訓，就是對大家磨練和考驗的

50、一個起點。我信任，經(jīng)過軍訓生活的洗禮，展現(xiàn)在我們面前的，必將是一張張更加堅毅的臉龐，一排排更加挺拔的身影。 時代在召喚，布滿希望的燦爛前程必將屬于每一位勤奮努力的人。 同學們，讓我們鼓起士氣，用布滿自信的目光注視將來，以我們的青春熱血譜寫出壯麗多彩的人生畫卷吧！ 感謝大家！ 在學校大會上的發(fā)言稿12 尊敬的各位領(lǐng)導、老師，友愛的同學們： 下午好！ 今日，我很榮幸地作為老師代表在此發(fā)言，回顧剛剛過去的一學年，我們?nèi)熒R心協(xié)力、負重奮進、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學各方面都取得了可喜的成果。先說說我們的課堂改革。我們的課堂改革已小有所成，“一三一”的課堂模式已經(jīng)建立，課堂真正還給了學生，使同

51、學們成為了學習的主人，得到了學習的快樂。課堂改革以來，在課堂上走神、開小差的少了，樂觀參加勇于表達的多了，特殊是在各類各級公開課上，同學們樂觀發(fā)言，大膽展現(xiàn)，表現(xiàn)了洪高人的個性與風采。與此同時，我們的改革得到了專家和領(lǐng)導的認可，受到了媒體和兄弟學校的廣泛關(guān)注，陳校長及好多領(lǐng)導和老師們代表學校在省市區(qū)各類教育教學科研會議上做典型發(fā)言，這不僅促進了我校老師自身的進展，更給我校注入了活力，贏得的敬重，可以說，我們學校的知名度，已經(jīng)到了一個相當高水平，這是以前從來沒有過的。為深化改革，使同學們得到更多更好指導，老師們?nèi)砍蔀榱送瑢W們的導師，同學們每日三讀信，磨礪自己的意志，凈化自己的思想。每日一小結(jié)，

52、反思自己的成長歷程，把她表達出來，老師們通過批閱同學們的反思，了解情況，悉心指導，通過這個溝通的平臺，師生的距離近了，關(guān)系更加融洽了，教育教學的工作更順利了。 為促進同學全面均衡進展，學校執(zhí)行了很多措施。有不少同學有偏科現(xiàn)象，學校領(lǐng)導老師看在眼里急在心里，從去年暑假開頭進行弱課輔導，為使平時的教學更有針對性，輔導更有實效性，老師們每周2次集體備課、研討，分析有弱課同學的學習、生活、思想情況，組織輔導小卷，同學們與老師樂觀協(xié)作，每日堅持，收到了很好的效果，弱科改善了，同學們的成果提高了，自信心更強了。 為進一步推行素養(yǎng)教育，我省實施了教育新政，假期規(guī)范了，雙休來了，晚自習自主了，把時間還給了那些

53、自主學習的同學，在過去，同學們學習有老師領(lǐng)著、扶著，甚至抱著，現(xiàn)在一下子放開了，大家自主了。但我們依然看到很多同學孜孜以求的身影，特殊是很多高三的同學，早上6點前已經(jīng)到達教室安靜的自習了，晚自習上，勞碌的演算總結(jié)著一天來老師講解的例題和知識體系。雙休日自主的找來各市各地的模擬題，豐富自己的眼界和知識面。我看在眼里，感動在心里，為了那些勤學、愛學、樂學的你們，老師們再苦、再累值了。但在自主學習時間出現(xiàn)了如下的幾種現(xiàn)象：一、晚自習課上無所世事，茫然不知所措。-不會學習，計劃性差。二、面隊作業(yè)發(fā)呆，長時間解決不了幾個問題，效率低下。-基礎(chǔ)知識不牢，自學能力差。三、每個雙休日都回家，回家后不學習，虛度

54、年華。-自制能力差，沒有目標。同學們，我們必須清醒的面對我們的身份和處境，高中是我們學習科學文化知識的重要時期，是我們健全自己的體格和人格的重要時期，我們必須看到與同齡人之間還有差距，我們必須正視這個差距，承認差別，但不甘心落后，用我們辛勤的汗水和堅韌的毅力來奮起直追，成為社會的嬌子，每次改革都有獲益者和失意者，我希望同學們是改革大朝的獲益的那群人。 在這里我給有這些現(xiàn)象的同學幾點建議：一、提高自己的自制力，認清自己的身份和環(huán)境，把全面進展自己，樂觀學習科學文化知識放到第一位。 二、樂觀與老師、導師溝通，解決在學習、生活上的困惑，離開了家，學校就是你的家，離開了父母，導師就是你的父母。 三、課

55、上專心聽講、樂觀發(fā)表自己的觀點，課下樂觀預習、復習完成作業(yè)和各種任務，培育自己的自學能力和自學意識。 高三的同學們面對08年高考，我們?nèi)沃囟肋h。俗話說：一年之計在于春。那么，新的學期無疑是我們師生的春天，春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)，只有在春天付出艱辛和努力，秋天才會結(jié)出累累碩果。為此，在新的學年里，我代表全體老師表示：一定不辜負家長的殷切希望，不辜負學校領(lǐng)導的熱切期望，努力學習，開拓進取，樂觀實踐，勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，培優(yōu)補差，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學生，團結(jié)協(xié)作，共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展現(xiàn)新的風采，再創(chuàng)新的輝煌！ 只有贏在起點，信心才

56、能不斷飛躍；只有笑到最后，生命才會光輝燦爛 感謝大家 在學校大會上的發(fā)言稿13 各位領(lǐng)導，各位老師： 下午好！ 今日我主要向大家匯報一下我在“營造書香校園”方面的詳細行動以及在行動過程中衍生的想法和取得的一點點成果。 大家都知道“營造書香校園”位居新教育十大行動之首，可見它的重要性。說實在的，我一直認為作為一所學校，沒有深厚的書香氣息和讀書氛圍，算不上是真正的學校。海門學習回來之后，更堅定了我的想法。 去年10月份，我有幸參加了“鄉(xiāng)村教育家”的年會盛宴，在會上我結(jié)識了一群愛教育、愛讀書、愛思考、有才情的姐妹，我看到了柔弱的楊彩娟老師為鄉(xiāng)村教育家的一片癡心付出，她們深深的感染著我。同時也得知鄉(xiāng)村

57、教育家有一個高級讀書會群。說實話，我一直在苦苦尋找這樣一個讀書平臺。于是，當時就迫不及待地加入了這個群。并根據(jù)群文件的要求注冊了新浪博客，啟動個人閱讀實驗教室。從那一天起，我暗暗地下定決心，一定要借著這個平臺好好讀書，充盈自己幾近枯竭的心靈，并在博客上準時記錄自己讀書的心得體會。寒假里，教科所楊彩娟老師在群里發(fā)布了一個通知：招募春天的花信主持人。我在楊老師的和姐妹們的激勵下，堅定地選擇了“李花課程研修”，當上了“李花仙子”。根據(jù)要求，主要任務就是搜集整理五首跟李花有關(guān)的詩詞，并對每一首詩歌的、寫作背景、詩歌內(nèi)容、詩歌鑒賞進行介紹。最后還要寫一篇研修這個課程的心得體會。五首詩歌鑒賞加一份心得體會

58、，共六分材料。說實話，我明知道沒有太多的閑暇時間來做這個課程，但是，還是選擇了。由于我想借助這個平臺來逼著自己擠出時間來讀書。不然的話，永久都沒有時間。為了做李花課程討論，我都是在晚上回家等孩子睡覺以后或者周末擠出時間搜集、整理、研讀詩歌的。經(jīng)過近半個月的努力，幾經(jīng)易稿，終于在3月20日晚完善收官。在這期間，楊彩娟老師的耐心指導和引領(lǐng)讓我感動，她的敬業(yè)精神著實讓我折服。3月21日至26日，我的李花課程在鄉(xiāng)村教育家的博客上連續(xù)發(fā)布六天。我當時最深刻的體會就是“付出就有收獲”。緊接著，3月27日中午，楊老師的助手給我打電話說:鄉(xiāng)村教育家“閱讀與成長”演講競賽于3月30日進行，你們五中沒有報名，楊老

59、師想讓你參加，就講一講你參加“春天的花信課程研修”心得體會就行。說實話，我當時特殊感動。由于我和楊彩娟老師根本就不熟悉，只是在讀書會群里因這次李花課程才有了溝通。我雖然覺得有點倉促，但還是答應了下來，我知道這是楊老師對我的希望。根據(jù)要求，我把原本近10分鐘的演講稿壓縮在5分鐘內(nèi)。還好，40人參加，我第七名。有望獲得一等獎。其實那個時候，名次已不重要，重要的是參加的過程中，我又成長了。 接下來，要和大家共享的是有關(guān)“蘭花班”班名的緣起故事。去海門學習，傾聽了東洲國際中學俞玉萍老師的“百合班的故事”，當時深受啟發(fā)，回來之后就開頭琢磨給我所帶的班級命名，孩子們特殊期待。正好開學后，我?guī)е⒆觽円黄饏?/p>

60、加“鄉(xiāng)村教育家春天的花信晨誦課程”中的蘭花篇詩詞鑒賞，我想起了我養(yǎng)蘭花的經(jīng)歷。已經(jīng)不記得是哪年、哪月、哪日了。我在樓下看到一顆被遺棄的蘭草，已經(jīng)枯萎，頓生憐憫之心。就撿回家，栽到花盆里，沒幾天竟然有了幾分生機，漸漸地，愈發(fā)茁壯，直到后來繁衍了十余盆。偶爾閑暇之余，給蘭花澆澆水，看著它郁郁蔥蔥的模樣，心中常暗暗佩服蘭的頑強。這次，和孩子們一起讀蘭花詩詞，再一次被蘭的氣質(zhì)所折服，我當時突發(fā)靈感，就給咱班起名“蘭花班”把，老師希望你們都能有蘭心蕙質(zhì).孩子們聽了，都說好。于是那個周末，我把家里十余盆蘭花新垂下的幼苗全部剪下來，又買了16個花盆，周一早上到校后，一人一個盆，一人一棵蘭花苗。孩子們興奮的不