北京大學軟件與微電子學院

1、PAGE PAGE 5北京大學軟件與微電子學院學生素質(zhì)綜合測評實施細則（試行）第一章 總則第一條 為深入貫徹黨和國家的教育方針與政策，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，根據(jù)北京大學學生素質(zhì)綜合測評辦法，結合學院實際情況，制定本實施細則。第二條 學生素質(zhì)綜合測評是北京大學學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，旨在通過樹立目標、明確導向，推動學生自我教育、自我管理、自我服務，總結階段性成長歷程，促進學生全面發(fā)展和健康成長成才。第三條 本辦法適用于全日制第二學士學位學生、碩士研究生、博士研究生。第四條 學生素質(zhì)綜合測評應遵循公開、公平、公正的原則。第二章 測評條件和測評內(nèi)容第

2、五條 基本條件學生素質(zhì)綜合測評包括基本素質(zhì)、學業(yè)學術和實踐能力三部分，測評結果由三部分加總。基本素質(zhì)測評不合格或學業(yè)學術測評不合格者，其素質(zhì)綜合測評不合格。（一） 基本素質(zhì)測評基本素質(zhì)測評包括思想政治、行為規(guī)范、學習態(tài)度和身心健康四個方面，具體內(nèi)容為：1思想政治（1）擁護中國共產(chǎn)黨領導，認真學習貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；（2）熱愛社會主義祖國，弘揚中華民族精神，自覺維護國家利益和民族團結，自覺踐行社會主義核心價值觀，增強社會責任感；（3）關心集體，團隊協(xié)作精神強，積極參加學校、院系、班級等組織的集體活動。2行為規(guī)范（1）法

3、治觀念強，遵守憲法、法律、法規(guī)；（2）提高個人修養(yǎng)，增強網(wǎng)絡素養(yǎng)，具有良好的行為習慣；（3）遵守高等學校學生行為準則首都大學生文明公約北京大學章程及學校、學院制定的各項規(guī)章制度，如軟微學院學生宿舍管理規(guī)定等。3學習態(tài)度（1）堅持勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風，求真學問，練真本領；（2）刻苦學習，勇于探索，努力掌握現(xiàn)代科學文化知識和專業(yè)技能；（3）遵守考試與學習紀律、學術規(guī)范，堅守學術道德，維護學術誠信。4身心健康（1）保持良好的生活狀態(tài)和精神面貌，提高審美情趣；（2）注重心理品質(zhì)建設，努力增強情緒控制力、挫折耐受力和社會適應能力，人際關系和諧； （3）積極參加體育鍛煉，完成體育達標要求。注：

4、 在上一學年受到學校紀律處分的，其基本素質(zhì)測評不合格。（二） 學業(yè)學術測評 學業(yè)學術測評包括學業(yè)成績和學術科研兩部分。學業(yè)成績指上一學年學生的課程成績；學術科研指學生發(fā)表學術論文、出版學術著作、參與課題研究、獲得科技發(fā)明專利、在學術競賽中獲得名次或通過其他方式取得學術科研成果。 注： 在上一學年出現(xiàn)兩門必修課成績不及格的，其學業(yè)學術測評不合格。（三） 實踐能力測評實踐能力測評包括社會工作和實踐活動等方面，具體內(nèi)容為：1社會工作在學校和院系團學組織、黨團支部、班級、學生社團中擔任學生干部的，在職能部門擔任學生助理的,時間在一學期（含）以上并積極履行工作職責；2實踐活動積極參加社會實踐、志愿服務、

5、公益活動、文體競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等，并在活動中表現(xiàn)突出、取得成績、獲得表彰或產(chǎn)生良好社會影響。第六條 測評優(yōu)先條件1. 在校期間有重要發(fā)明創(chuàng)造或為學校、為社會做出突出貢獻的學生，同等條件下可優(yōu)先推薦評選。2. 為班級、學院做出突出貢獻的同學，同等條件下可優(yōu)先推薦評選。第七條 測評內(nèi)容基本素養(yǎng)測評，滿分20分，依據(jù)學生個人學年總結、參與院系服務工作的基礎上進行測評，包括：個人學年總結：10分 ( 需體現(xiàn)個人本學年中在思想政治、行為規(guī)范、學習態(tài)度和身心健康的自我總結以及參加集體活動列表，包括但不限于校運動會、籃球賽等體育比賽、學院元旦晚會、學院及學校重大活動、學生黨團活動、 素質(zhì)教育學苑活動等 )

6、參與院系服務：10分（以學院團委青年志愿者協(xié)會發(fā)布的院系服務活動為主，包括但不限于學院學工、教務、招生、迎新及就業(yè)等服務工作）行為表現(xiàn)記錄： 學生有違反學校有關規(guī)定的行為（如違反宿舍管理規(guī)定、校園不文明行為），但情節(jié)輕微不足以給予紀律處分的，由團委、研會或學生會、黨支部、學苑以及老師提出，并書面報學生工作辦公室備案，提交學院素質(zhì)綜合測評評審小組評議表決。 （二）學業(yè)學術測評，滿分60分，依據(jù)學生個人成績單、學生提供的學術科研成果證明，進行量化計算，包括：學習成績：50分 科研情況：10分（在學院學習期間在國內(nèi)核心期刊、國外期刊或國內(nèi)外學術會議上作為第一作者發(fā)表過論文者或者申請專利，參加國際、國

7、內(nèi)、市級、校級等有較高影響力的比賽并獲獎者, 如北京大學挑戰(zhàn)杯比賽，軟微學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等）（三）實踐能力測評，滿分20分，依據(jù)學生提供的實踐能力證明（包括但不限于工作總結、述職報告、實踐報告、服務證明、獲獎證書等），進行量化計算，包括社會工作：10分（服務同學的積極分子需提交入學以來擔任學生服務崗位（包括服務學院各部門、學生黨支部、團委、研究生會和學生會等）的工作業(yè)績報告，以列表形式提交）實踐活動：10分（包括1. 省市級社會實踐 2. 北京大學校級社會實踐（如校團委鴻雁計劃，校團委、學生會、研究生會實踐服務團）3. 學校黨委組織部支書培訓 4. 教師研究課題調(diào)研項目等其他社會實踐。在學生提

8、交實踐報告的基礎上，從學生參與實踐活動的時長、任務貢獻和獲獎情況等方面考核）第三章 測評相關要求第八條 測評內(nèi)容中，相關成果為上一學年以學生身份參加且署名中體現(xiàn)“北京大學”的方為有效。第九條 測評內(nèi)容中，涉及到對集體成果的量化時，應區(qū)分起主要作用者和次要作用者，根據(jù)實際貢獻大小，分別予以計算。 第十條 在實踐能力測評中，涉及社會工作方面的多項學生服務職務（學生助理崗位）時，按量化得分最高的職務（崗位）計算一次。第十一條 經(jīng)核實在測評過程中弄虛作假、虛報材料的，其素質(zhì)綜合測評不合格。第四章 測評機構與測評程序第十二條 學院成立學生素質(zhì)綜合測評工作小組（以下簡稱工作小組），負責本院系學生素質(zhì)綜合測評工作。組長由院系黨政主要負責人擔任，成員包括專任教師代表、行政教師代表以及學生代表。第十三條 素質(zhì)綜合測評以學生所在專業(yè)領域為基本組織單位。 在學生個人提交申請材料的基礎上，遵循公開、公平公正的原則，由評審小組的老師按照上述測評內(nèi)容對申請學生進