時評開頭引寫法

1、關(guān)于時評開頭引的寫法第一張，PPT共十頁，創(chuàng)作于2022年6月 國慶節(jié)假期期間，廣州一對夫婦乘高鐵北上，看望在北京高校就讀的女兒。沒想到女兒非但沒有驚喜，反而滿肚子怨氣，責(zé)怪父母不打招呼就突然來訪，因為她早已和同學(xué)約好去蘇州。 家長覺得很委屈：我們?nèi)绱藧蹆号?，為什么他們不領(lǐng)情。孩子也覺得委屈：如此不問我們意見的“愛”，是一種不尊重。 這件事引發(fā)了網(wǎng)友們關(guān)于親情的大討論。對此，你怎么看？孩子錯了么？家長該不該委屈？兩代人應(yīng)如何更好地相處？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。 要求：（1）自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體。（2）不少于800字。（3）不得套作，不得抄襲第二張，PPT共十頁，創(chuàng)作于202

2、2年6月 千里迢迢想給孩子驚喜，沒想到孩子不領(lǐng)情，反而還說父母不尊重他們。 。 家長不打招呼、未經(jīng)子女同意就貿(mào)然跑到學(xué)校找他們，而且還以“愛”的名義，站在道德制高點批評他們“不孝”，“忘恩負(fù)義”不懂愛。 。 滿懷期待的家長，沒有等來孩子的驚喜；面對突然出現(xiàn)的父母，孩子感到更多的不是感動，而是不被尊重的惱怒。 。以下是對事件的三種不同的概述，請分別續(xù)寫作者觀點第三張，PPT共十頁，創(chuàng)作于2022年6月 千里迢迢想給孩子驚喜，沒想到孩子不領(lǐng)情，反而還說父母不尊重他們。兒女做到這份上，也確實是有點過分了。家長的熱臉貼上子女的冷屁股，那種失望和憤怒，為人父母者都可理解。 家長不打招呼、未經(jīng)子女同意就貿(mào)

3、然跑到學(xué)校找他們，而且還以“愛”的名義，站在道德制高點批評他們“不孝”，“忘恩負(fù)義”不懂愛。我認(rèn)為這是對子女的不尊重和不信任。作為大學(xué)生，他們已經(jīng)是成年人，有自己的生活圈和生活規(guī)劃。 滿懷期待的家長，沒有等來孩子的驚喜；面對突然出現(xiàn)的父母，孩子感到更多的不是感動，而是不被尊重的惱怒。在這起事件中，單純指責(zé)父母或子女都是用自己的教育觀、親情觀來評判對錯。深藏在這一沖突背后的，其實是兩代人對于家庭關(guān)系的不同認(rèn)識。 看以下范例，思考：你是怎么樣從事件的概述中看出作者的觀點？第四張，PPT共十頁，創(chuàng)作于2022年6月 千里迢迢想給孩子驚喜，沒想到孩子不領(lǐng)情，反而還說父母不尊重他們。兒女做到這份上，也確

4、實是有點過分了。家長的熱臉貼上子女的冷屁股，那種失望和憤怒，為人父母者都可理解。 家長不打招呼、未經(jīng)子女同意就貿(mào)然跑到學(xué)校找他們，而且還以“愛”的名義，站在道德制高點批評他們“不孝”，“忘恩負(fù)義”不懂愛。我認(rèn)為這是對子女的不尊重和不信任。作為大學(xué)生，他們已經(jīng)是成年人，有自己的生活圈和生活規(guī)劃。 滿懷期待的家長，沒有等來孩子的驚喜；面對突然出現(xiàn)的父母，孩子感到更多的不是感動，而是不被尊重的惱怒。在這起事件中，單純指責(zé)父母或子女都是用自己的教育觀、親情觀來評判對錯。深藏在這一沖突背后的，其實是兩代人對于家庭關(guān)系的不同認(rèn)識。 看以下范例，思考：你是怎么樣從事件的概述中看出作者的觀點？第五張，PPT共

5、十頁，創(chuàng)作于2022年6月時評第一段“引”的注意問題1、引述事件時不能照搬材料，要概括。2、概括時要為提出觀點做好鋪墊，材料中對觀點有用的信息保留，甚至強化。3、表述時注意用詞和語氣，要體現(xiàn)出與觀點相符的傾向。4、表達(dá)觀點看法要明確，最好用陳述句。第六張，PPT共十頁，創(chuàng)作于2022年6月閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分） 2012年6月9日上海發(fā)生的一件事引發(fā)了一場關(guān)于規(guī)則與人情的爭議。一名參加高考的學(xué)生，因為自行車壞了，結(jié)果遲到了2分鐘?？紙龉ぷ魅藛T按照有關(guān)規(guī)定，拒絕考生進(jìn)入考場?？忌膵寢屜惹笄?，后下跪，工作人員仍不允許考生進(jìn)場。這名考生因為心急，想要翻墻入場，后被工作人員制止，最

6、終未能參加考試。 上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。 要求：寫兩段“引”，分別提出兩種不同的觀點。第七張，PPT共十頁，創(chuàng)作于2022年6月1、一名參加高考的學(xué)生因為自行車壞了，結(jié)果遲到了兩分鐘。正是這兩分鐘，使他被高考拒之門外。盡管母親為兒子求情，甚至下跪，但在規(guī)則面前，絕無人情可言。無情的規(guī)則扼殺的不僅是一個參加高考的機會，還可能是一條走向成功的路。規(guī)則不外乎人情，為規(guī)則注入人情吧。 2、高考是一場具有嚴(yán)格規(guī)定并受法律保護(hù)的公平的選拔性考試。遲到的考生固然值得同情，下跪的母親更是令人感動，但是，在面向全國考生的規(guī)則面前，人情不能作為破壞規(guī)則的理由，因此我認(rèn)為，規(guī)則需要人性化，但不是人情化！ 3、高考考生遲到，考場人員拒絕考生入場，即使考生的母親先求情后下跪。對！這就是規(guī)則，雖冰冷而嚴(yán)酷，卻給考場帶來穩(wěn)定。假如考場人員允許考生入內(nèi)，破壞了規(guī)則，那么誰還會遵守這些規(guī)則呢？無規(guī)矩不成方圓，在現(xiàn)在法治社會中，我們需