2021年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃文本

1、2021年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃文本2021年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃文本一、指導(dǎo)思想2021年緊緊圍繞縣教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)及精神：以新課 程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行理性的反思。 大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的工具性 特征，倡導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。 通過各類教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。我鎮(zhèn)將堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，加大教學(xué) 管理、教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)的工作力度，努力打造優(yōu)質(zhì)的教 師隊(duì)伍。不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、工作目標(biāo)本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提 高教育教

2、學(xué)質(zhì)量；以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能 力，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu) 化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程設(shè)置及開 發(fā)；以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(-)加強(qiáng)教研員自身建設(shè)。1、各教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)新的 教育理論，提高新教育理念。掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極做好教 研工作，千方百計(jì)為提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量出謀獻(xiàn)策，默 默奉獻(xiàn)。2、積極組織指導(dǎo)參與教研活動(dòng)，解決一些在教學(xué)中的 突出問題：如學(xué)科說課、課堂評(píng)優(yōu)、教案課件、論文評(píng)比等 活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)藝競(jìng)賽、文娛、體育競(jìng)賽等活動(dòng)。(二)工作重點(diǎn)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究，要不斷

3、反思 自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。鼓勵(lì)進(jìn)行以 “補(bǔ)償教育”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，通過創(chuàng)新，提高 課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。三、工作措施(-)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上 的素質(zhì)教育，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效開展各項(xiàng)工作。1、備好課。本學(xué)年備課在全縣大集體備課的基礎(chǔ)上， 采取二次備課的形式，教師應(yīng)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟 悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點(diǎn)；必須研 究面對(duì)的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，充分利用各種 信息，豐富教案，做好教后反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得 失，優(yōu)化教案，加強(qiáng)校本研究。2、上好課。

4、一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān) 注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。在上課的過程中要結(jié)合校本研 究的主題，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要有目 的，即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng)。3、落實(shí)作業(yè)規(guī)范。不斷創(chuàng)新作業(yè)形式，增加作業(yè)的趣 味性、實(shí)用性。作業(yè)的布批要及時(shí)認(rèn)真，針對(duì)性強(qiáng)，具有指 導(dǎo)性。要重視評(píng)價(jià)的規(guī)范化，要用多把尺子衡量學(xué)生，堅(jiān)持 日常評(píng)價(jià)無分?jǐn)?shù)。.落實(shí)過程管理，加強(qiáng)檢查力度不滿三年的青年教師需要備10個(gè)精讀課時(shí)，將通過詳 查精讀課時(shí)、二次備課、課前說課、限時(shí)備課、課后答辯、 隨堂聽評(píng)等各種方式，落實(shí)過程管理。常規(guī)檢查小組：月查，每次檢查有記錄、有成績(jī)、有反 饋。常規(guī)檢查形式多樣化，除月查外，還采取

5、教師互評(píng)、不 定期抽查等多種形式檢查。.加強(qiáng)校本教研，提高教學(xué)效率校本教研、高效課堂是教學(xué)改革永恒的主題，每位教師 必須積極參與其中，歷練自己的課堂教學(xué)水平。(1)“教學(xué)能手示范課”一一分層推進(jìn)第一層，組織部分教學(xué)能手集中開展“同課異構(gòu)”、“異 課同構(gòu)”“專題式研討課”等，開展主題研討，提升認(rèn)識(shí)； 第二層，教研員會(huì)同教研組的教師圍繞活動(dòng)主題，在組內(nèi)開 展能手示范課?！扒嗄杲處熢\斷課”一一問診課堂列入青年教師范圍的教師，學(xué)校教導(dǎo)處要指定能手結(jié) 對(duì)，進(jìn)行課堂教學(xué)問診活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)問題發(fā)現(xiàn)，注重歸因分析, 教案共同研討，結(jié)對(duì)教學(xué)能手每次聽課至少找出4處問題， 直接反饋給執(zhí)教教師，并在以后的教學(xué)過程中跟蹤

6、指導(dǎo)?！皩W(xué)科教師達(dá)標(biāo)課”一一推動(dòng)共進(jìn)沒有能手稱號(hào)，且已經(jīng)走出青年行列的教師，除參與前 兩項(xiàng)活動(dòng)，可在教研組團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)下，共同選課、集體備課、 反復(fù)研討，必須執(zhí)教組內(nèi)公開課一節(jié)?！巴崎T聽課”一一認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課本學(xué)期教研室成員將推門聽課不少于10節(jié)、20節(jié)（約 每學(xué)期每一周或兩周隨機(jī)聽課一次）。.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理質(zhì)量是學(xué)校的生命線，將堅(jiān)持“重平時(shí)”（單元試卷、 補(bǔ)償練習(xí)題、期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)）、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率, 提高率）的原則，關(guān)注教師平時(shí)教學(xué)效率?！皢卧濉比嬲归_，構(gòu)建“診斷-補(bǔ)償”課堂教 學(xué)模式落實(shí)單元試卷的高效使用，按進(jìn)度、認(rèn)真批改、分析 反饋、講解訂正，并通過補(bǔ)償練習(xí)，針

7、對(duì)個(gè)別現(xiàn)象采取補(bǔ)救, 將“單元清”落實(shí)下去。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比教會(huì)知識(shí)更重要，“診斷-補(bǔ) 償”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建本學(xué)期將在語(yǔ)數(shù)英等三個(gè)學(xué)科中繼 續(xù)開展。（2）各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況開展特色實(shí)驗(yàn)活動(dòng)“課課清”：結(jié)合學(xué)科組的先周集備，研討確定每單 元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及訓(xùn)練點(diǎn)，抓實(shí)每課學(xué)案設(shè)計(jì)，結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn) 練，采取當(dāng)堂檢測(cè)的方式實(shí)現(xiàn)“課課清二“周周清”：在集備時(shí)，要充分研討論證，共同確定 一周教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、突破措施、達(dá)標(biāo)練習(xí)、反饋補(bǔ)教措 施等，教研組每周一次小練習(xí)，教導(dǎo)處雙周一次集體測(cè)試?！霸略虑濉保豪么笳n間時(shí)間考試，輪流出題，交換 監(jiān)考、批閱，自己分析反饋，目的不是為了考評(píng)老師，而是 尋找差距的原

8、因及對(duì)策。音體美科信“堂堂清：綜合學(xué)科要明確每堂課教學(xué) 目標(biāo)，精心準(zhǔn)備，在完成新授的同時(shí)，要進(jìn)行當(dāng)堂考查學(xué)生 掌握情況，推門聽課結(jié)合課前備課，檢查是否落實(shí)“堂堂清”。（3）做好培優(yōu)扶差工作教師要對(duì)任教班級(jí)學(xué)困生情況了如指掌，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注 上下兩端學(xué)生的成長(zhǎng)狀況，采取結(jié)對(duì)等互助方式扎實(shí)開展培 優(yōu)扶差工作。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校開設(shè)的校本課程提高班，加強(qiáng) 對(duì)學(xué)困生的針對(duì)性輔導(dǎo)。(4)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，提升課堂教學(xué)效率。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。學(xué)生的課 堂學(xué)習(xí)習(xí)慣作為評(píng)估教師課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，督促教師通 過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，減輕兩極分化，提 高課堂教學(xué)效率。(二)加快教師專業(yè)

9、發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，課程的最終實(shí)施者也是教師。 教師的專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和 品味。.充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。充分重視“十、百、千”建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮， 通過專題報(bào)告執(zhí)教示范課、開展問題研究、錄制教學(xué)視頻等 形式帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。.抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長(zhǎng),在教師隊(duì)伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新，新老共進(jìn)” 的原則。壓擔(dān)子、搭臺(tái)子為骨干教師發(fā)展建平臺(tái)。明確學(xué)科 能手職責(zé)，在專題研究、課堂展示等方面多壓擔(dān)子、搭臺(tái)子, 起到示范表率作用。.結(jié)合各類學(xué)習(xí)，加大教師培養(yǎng)力度。(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)學(xué) 校相關(guān)的規(guī)

10、章制度要求；閱讀教學(xué)專著，本學(xué)期推薦李鎮(zhèn)西 的做最好的教師、給教師的建議、不跪著教書等書 供老師們選擇，并通過讀書報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行交流，同時(shí)讀 書體會(huì)上傳個(gè)人云空間，每學(xué)期不少于2篇.(2)要求教師定期寫教學(xué)反思，每一位優(yōu)秀教師的成 長(zhǎng)都離不開教學(xué)反思，重視反思在日常教學(xué)中的作用，養(yǎng)成 良好的反思習(xí)慣，加強(qiáng)教師個(gè)人云空間建設(shè)，每學(xué)期不少于 6篇。.以名師、教學(xué)能手教學(xué)視頻錄制為抓手，加強(qiáng)云空間 網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，豐富云空間教學(xué)資源，提高教育現(xiàn)代化水平。(三)落實(shí)課程方案，規(guī)范國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程設(shè)置及開發(fā)落實(shí)課程方案的重點(diǎn)，放在提高課程實(shí)施水平，提升學(xué) 校課程課程開發(fā)與實(shí)施質(zhì)量上。.規(guī)范辦學(xué)行

11、為，全面落實(shí)課程方案。將嚴(yán)格檢查、控制、落實(shí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)量， 提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng), 確保學(xué)生健康成長(zhǎng)；加強(qiáng)心理健康教育、安全教育，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行心理指導(dǎo)，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)的能力。.規(guī)范學(xué)校課程，確立精品科目。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)放在規(guī)范校本課程的開發(fā)、實(shí) 施與管理方面，確立以沐河古道、羽山的傳說為校本 課程，各?？蛇M(jìn)行專題探究進(jìn)行資源共享。(四)多措并舉，全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì).寫字教學(xué)，形成常規(guī)要求。(1)為保證練字實(shí)效性，本學(xué)期練字時(shí)間有所調(diào)整， 每天的午練，從預(yù)備鈴響前15分鐘為練字時(shí)間要求教師講 練結(jié)合。一年級(jí)重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)和基本筆

12、畫的練習(xí)，其它 年級(jí)由學(xué)?；蚪處熤朴営?xùn)練計(jì)劃(漢字、英語(yǔ)和數(shù)字的書寫) 統(tǒng)一進(jìn)度，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。教研室每學(xué)期至少一次抽測(cè)與 展示。(2)常規(guī)檢查，將加大對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫權(quán)重，教學(xué) 質(zhì)量檢測(cè)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)價(jià)。.蔣蕾讀書，彰顯書香特色。為把我鎮(zhèn)的“愛書，愛讀書，讀好書”的習(xí)慣提升更高 的層次，根據(jù)我鎮(zhèn)“蔣蕾讀書專項(xiàng)計(jì)劃”開展系列活動(dòng)，加 強(qiáng)古詩(shī)誦讀活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、閱讀推薦、讀書筆記、班級(jí)圖 書角建設(shè)，讀書筆記指導(dǎo)、推薦小征文等方面的活動(dòng)，提高 學(xué)生綜合的素質(zhì)。.校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。將組織開展：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)；小發(fā)明、小制作、小論文評(píng) 比活動(dòng)；綜合素質(zhì)測(cè)試和蔣蕾讀書特長(zhǎng)展示含：英語(yǔ)

13、口語(yǔ)、 學(xué)生畫展、書法展、音樂類特長(zhǎng)展示，為學(xué)生提供展示空間 的同時(shí)，層層選拔，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。.落實(shí)“六抓”。繼續(xù)扎實(shí)開展“抓讀書、抓寫字、抓表達(dá)、抓創(chuàng)造、抓思維、抓專長(zhǎng)”等“六抓”活動(dòng)，發(fā)展基 本生存技能，開發(fā)創(chuàng)新潛力。.重視習(xí)慣培養(yǎng)。要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、交際習(xí)慣、 生活習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。臨沐縣石門小學(xué)教研室二。一七年二月二十七日附：石門鎮(zhèn)小學(xué)教研室月工作計(jì)劃安排二月.制訂2021年英語(yǔ)教研工作計(jì)劃.完善云平臺(tái)相關(guān)工作.傳達(dá)小學(xué)學(xué)科教研員、業(yè)務(wù)骨干座談會(huì)會(huì)議精神.小學(xué)語(yǔ)文大集體備課三月.分發(fā)課本和教師、學(xué)生用本及作業(yè)；分發(fā)單元作業(yè).撰寫本學(xué)期石門鎮(zhèn)小學(xué)教研工

14、作計(jì)劃及各學(xué)科教研 工作計(jì)劃，收交各學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、總課程表、教師任課 一覽表、班級(jí)、教師統(tǒng)計(jì)等.開學(xué)初學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查.籌備召開2012年度教學(xué)工作表彰會(huì).一年級(jí)數(shù)學(xué)教材二級(jí)培訓(xùn)，迎接全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師理 論考試.做好指導(dǎo)幫助中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師劉曉慶參加全縣數(shù) 學(xué)教師PK課工作，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī).加強(qiáng)單位及個(gè)人“云平臺(tái)”空間應(yīng)用，今后教育教學(xué) 工作一律使用無紙化辦公，今后各種文件及材料一律在云空 間呈現(xiàn).英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩.教師理論學(xué)習(xí)及競(jìng)賽.各學(xué)科推門聽課.開展小學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng).迎接全縣小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì).迎接全縣小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)會(huì).鎮(zhèn)級(jí)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課件評(píng)選活動(dòng).組織小學(xué)生數(shù)學(xué)知

15、識(shí)競(jìng)賽.參加小學(xué)寫字教學(xué)研討會(huì).準(zhǔn)備名師、教學(xué)能手示范課及錄像工作.組織鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)教師理論知識(shí)競(jìng)賽.教學(xué)常規(guī)月查.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研月抽測(cè)四月.小學(xué)生英語(yǔ)寫字比賽.教師理論學(xué)習(xí)及競(jìng)賽.迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估.參加市小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)專項(xiàng)研討會(huì).迎接小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)設(shè)置使用調(diào)研.科學(xué)實(shí)驗(yàn)抽測(cè).數(shù)學(xué)骨干教師示范課.鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)生科技小發(fā)明大賽.鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng).參加市小學(xué)語(yǔ)文、品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選.小學(xué)生特長(zhǎng)展示評(píng)比.品德論文評(píng)選.組織全鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比.教學(xué)常規(guī)月查.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研月抽測(cè)五月.英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè).教師理論學(xué)習(xí)及競(jìng)賽.迎接全縣小學(xué)教師云空間教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì).參加市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師提高班活

16、動(dòng).迎接全縣小學(xué)生科技小發(fā)明大賽.科學(xué)實(shí)驗(yàn)抽測(cè).新教師匯報(bào)課.鎮(zhèn)級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng).進(jìn)行小學(xué)生寫字技能抽測(cè).青年教師診斷課.參加市小學(xué)美術(shù)教學(xué)基本功培訓(xùn)活動(dòng).教學(xué)常規(guī)月查.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研月抽測(cè)六月.迎接小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能抽測(cè).進(jìn)行小學(xué)大集體備課使用情況調(diào)研.迎接小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo).教學(xué)常規(guī)月查.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研月抽測(cè).組織各學(xué)校期末考試七月. 2021年上半年工作總結(jié).參加暑期教師培訓(xùn)八月.小學(xué)教師暑期培訓(xùn).參加小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議.參加市小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)新教材培訓(xùn).參加市小學(xué)科學(xué)、品德骨干教師研修.參加市小學(xué)語(yǔ)文、品德教研活動(dòng)九月.制訂本學(xué)期工作計(jì)劃及常規(guī)要求.英語(yǔ)教師師資情況統(tǒng)計(jì)調(diào)研.理論學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程

17、標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略.英語(yǔ)示范課觀摩.鎮(zhèn)級(jí)音樂示范課活動(dòng).迎接小學(xué)名師教學(xué)能手課堂教學(xué)錄像工作.迎接全縣農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì).參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干外出考查學(xué)習(xí).進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn).迎接市縣農(nóng)村小學(xué)教學(xué)調(diào)研.書法教學(xué)研討會(huì).教學(xué)常規(guī)月查.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研月抽測(cè)十月:.參加市第二屆農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì).新分配教師匯報(bào)課.教師理論學(xué)習(xí)及競(jìng)賽.全鎮(zhèn)信息技術(shù)教師技能比賽.參加小學(xué)名師教學(xué)能手課堂教學(xué)錄像工作.參加市第二屆農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì).參加市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選.參加市小學(xué)數(shù)學(xué)2021級(jí)骨干教師研修活動(dòng).參加小學(xué)農(nóng)村小學(xué)習(xí)作教學(xué)研討會(huì).參加全市品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)研討會(huì).市書法

18、教學(xué)培訓(xùn).選拔教師參加全縣小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比.教學(xué)常規(guī)月查.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研月抽測(cè)十一月：.集體備課.小學(xué)生英語(yǔ)寫字水平抽測(cè).英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè).教師理論學(xué)習(xí)及競(jìng)賽.組織數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比.小學(xué)生數(shù)學(xué)寫字調(diào)研.數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀教案評(píng)比.小學(xué)高效課堂創(chuàng)建評(píng)比.參加學(xué)校特色創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流.教學(xué)常規(guī)月查.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研月抽測(cè)十二月：.理論學(xué)習(xí)材料推薦.迎接教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo).組織期末考試. 2021年工作總結(jié)5.總結(jié)2021年工作,2021年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃文本2一、指導(dǎo)思想創(chuàng)建以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本的“四讓”的課堂教學(xué)模 式，堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念，深化課堂教學(xué)要求，加強(qiáng)現(xiàn) 代化技術(shù)教學(xué)。繼續(xù)堅(jiān)持分層次教學(xué)下的數(shù)學(xué)的

19、思維過程教 學(xué)，嘗試“問題-研討-發(fā)展-反思-問題”的螺旋式 上升的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，探索教學(xué)藝術(shù)，為全體學(xué)生全面的、持久的發(fā)展服務(wù), 讓更多的學(xué)生受更好的教育。二、主要工作1、全面完成學(xué)校教務(wù)處安排的常規(guī)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué) 中積極倡導(dǎo)思維過程教學(xué)，努力提高教學(xué)水平，開拓學(xué)生的 思維空間，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建和諧、民主、平等的教學(xué) 環(huán)境，杜絕學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)的不良反饋。2、不斷加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)，嘗試“問題-研討一- 發(fā)展-反思-問題”的螺旋式上升的課堂教學(xué)模式，搞好 實(shí)驗(yàn)班、混編班、新世紀(jì)班和西部班級(jí)的教學(xué)，做好各種不 同層次班級(jí)學(xué)生的不同的評(píng)價(jià)制度，使各

20、個(gè)部分的學(xué)生增強(qiáng) 學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，做好糾錯(cuò)教學(xué)和學(xué)生糾錯(cuò)本的檢查 工作。3、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育、教學(xué)理念， 安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行學(xué)科知識(shí)講座，全面提高教師 的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)教 學(xué)。4、做好筆記本電腦操作的培訓(xùn)，為實(shí)施電子教案做好 準(zhǔn)備；搞好數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合，在數(shù)學(xué)教學(xué)中加大應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的容量，使數(shù)學(xué)教學(xué)直觀化，簡(jiǎn)單化，本學(xué)期要 求有筆記本電腦的一級(jí)和高級(jí)教師出一節(jié)多媒體數(shù)學(xué)課。5、結(jié)合示范課、研討課、展示課和匯報(bào)課，做好青年 教師的傳、幫、帶活動(dòng)，尤其是對(duì)一級(jí)職稱以下的教師的課 堂教學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的指導(dǎo)和督促，及時(shí)聽課，及時(shí)指導(dǎo)，逐

21、步 改進(jìn)課堂教學(xué)；做好春蠶教學(xué)研討課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。6、繼續(xù)搞好數(shù)學(xué)建模教學(xué)課、數(shù)學(xué)思想和方法、 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課、數(shù)學(xué)競(jìng)賽課的教學(xué)，認(rèn)真搞好數(shù)學(xué)第二 課堂教學(xué)，在教學(xué)中定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教師、定人員，有 計(jì)劃、有教案、有進(jìn)度表、有結(jié)果。7、做好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)工作，及時(shí)撰寫教 學(xué)案例和教學(xué)敘事，為各級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)的參與積累材料，并積 極向?？陡?，促進(jìn)教研室的科研工作。8、加強(qiáng)校本教研，建立教師論壇式教研模式，設(shè)立教 學(xué)專題發(fā)言人，以新課標(biāo)、校本教材、解決教學(xué)問題、選修 課、教學(xué)反思等為中心開展教學(xué)研究活動(dòng)。9、加強(qiáng)南北校區(qū)備課組的共同教研、教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn) 突出高三教學(xué)和教研工作，做好高三數(shù)學(xué)

22、的專題復(fù)習(xí)和綜合 復(fù)習(xí)工作，為提高高三數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水準(zhǔn)、為高三在今年高考中取得優(yōu)異成績(jī)搭橋、鋪路。10、實(shí)施教研室內(nèi)部的基本量化管理。11、建立教研室對(duì)數(shù)學(xué)教研、教學(xué)的通報(bào)制度，及時(shí)通 報(bào)、修正在數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。加 強(qiáng)數(shù)學(xué)教研室與省、市教研學(xué)院、教研室以及兄弟學(xué)校的聯(lián) 系和交流，了解新信息、溝通新情況、參與聯(lián)合教研活動(dòng)。三、工作任務(wù)本學(xué)期力爭(zhēng)完成以下任務(wù)：1、三月份教學(xué)大檢查總結(jié)；2、配合學(xué)校各部門做好校慶的各項(xiàng)工作；3、完成校本教材數(shù)學(xué)建模課程、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程 的使用和修改工作；4、做好迎接學(xué)校春蠶教學(xué)研討課的準(zhǔn)備工作；5、加強(qiáng)每位教師的教學(xué)案例和教學(xué)敘事的編寫工

23、作， 及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)；6、組織和加強(qiáng)今年高三數(shù)學(xué)工作，爭(zhēng)取高考取得更好 成績(jī)；7、繼續(xù)做好各學(xué)年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。時(shí)間教研內(nèi)容備注第一次學(xué)習(xí)和貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃、分解和落實(shí)教研計(jì) 劃，新學(xué)期工作要求和布置主講：馬長(zhǎng)君第二次教學(xué)大檢查聽課階段總結(jié)分析教學(xué)中教與學(xué)存在的問題各備課組長(zhǎng)第三次數(shù)學(xué)教研室數(shù)學(xué)過程教學(xué)解析講座主講：馬 長(zhǎng)君第四次高三數(shù)學(xué)教學(xué)過程講座 主講：王佳玫李金玲第五次數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合培訓(xùn)主講：吳明宇第六次教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)專題發(fā)言主講：張靜波薄海波第七次期中考試分析學(xué)生教學(xué)反饋 教師教學(xué)反思第八次數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合培訓(xùn)主講：吳明宇第九次學(xué)科知識(shí)講座教學(xué)問題專題發(fā)言主講：胡國(guó)軍第

24、十次教學(xué)藝術(shù)講座主講：郭秀云第十一次數(shù)學(xué)教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)主講：馬長(zhǎng)君第十二次課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)主講：王斌第十三次學(xué)年度工作總結(jié)期末教學(xué)工作反饋附表二：競(jìng)賽工作安排：高一學(xué)年：楊慧范高二學(xué)年：車衛(wèi)東郭秀云附表三：四課安排：示范課：欒會(huì)波閆麗研討課：薄海波展示課：何艷飛譚維晶匯報(bào)課：李曉喻畢波附表四：量化指標(biāo)：1、每位教師基本分?jǐn)?shù)為20分；2、加分：（1）論文編纂（次）：發(fā)表（非?？?7分; 年會(huì)交流：國(guó)家級(jí)+7分；省級(jí)+5分；市校級(jí)+2分；（2）賽課（篇）：國(guó)家級(jí)+10分；省級(jí)+8分；市級(jí)+6分; 校級(jí)+4分；（3）研究性學(xué)習(xí)+6分/次：競(jìng)賽輔導(dǎo)+4分：選修課+2分;（4）指導(dǎo)青年教師有成果

25、（限一人）：+2-4分/次。3、減分：（1）教學(xué)事故：影響較大TO分/次；影響較 小-5分/次；（2）不參加教研活動(dòng)（不包括公事）-2分/次；（3）無故缺課-4分/節(jié)；附表五：數(shù)學(xué)進(jìn)度：高一：第一學(xué)期第14周：集合與簡(jiǎn)易邏輯；第511周：函數(shù)；第1214周：數(shù)列;第1417周：三角函數(shù)，第二學(xué)期 第16周：三角函數(shù)；第712周：平面向量;第1417周：不等式;高二：第一學(xué)期第15周：直線與圓的方程;第69周：圓錐曲線；第1017周：直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體；第二學(xué)期 第15周：排列、組合和概率；第68周：概率與統(tǒng)計(jì)；第910周：極限；第1115周：導(dǎo)數(shù)；第1617周：復(fù)數(shù)；高三：第一學(xué)期第15周

26、：數(shù)列、三角函數(shù);第610周：平面向量、不等式；第1115周：解析幾何;第1720周：立體幾何;第二學(xué)期 第12周：函數(shù)、三角、不等式專題；第3-5周：數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、向量、解析幾何、立體幾何 專題；第6周：選擇題、填空題答題策略；第7周：解答題解題策略；第815周：綜合練習(xí)、針對(duì)性訓(xùn)練。2021年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃文本3一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn) 為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念， 穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念, 改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提 高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路課堂是落實(shí)課程改

27、革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效， 高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn) 出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品 課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改， 課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管 理。三、主要工作與措施(-)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí) 效性。1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi) 容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作 業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè) 人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè) 計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)

28、的、知識(shí)是怎樣生 成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的 積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落 實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課 堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工 作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué) 的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì) 教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn) 教學(xué)質(zhì)量的提高。3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、 精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué) 生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn) 真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。 對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué) 習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué) 教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)