蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè) 第九章 第二節(jié)、牛頓第一定律 教案

1、 一、牛頓第一定律 一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能 （1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了解阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。 （2）理解牛頓第一定律，能分析理解實(shí)際的簡(jiǎn)單的力和運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。 （3）初步認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因，建立力和運(yùn)動(dòng)的基本關(guān)系。2過(guò)程與方法（1）經(jīng)過(guò)分析、歸納和推理，建立牛頓第一定律。（2）樂(lè)于探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，體會(huì)研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法與過(guò)程。 （3）主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)并觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，積極開(kāi)展思維活動(dòng)，會(huì)根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行合理地分析、猜想、推理與總結(jié)。初步培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和科學(xué)的思維方法。3情感、態(tài)度和價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?(2)培養(yǎng)學(xué)生交流、合作和分析概括能力二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)

2、：1、了解阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。 2、理解牛頓第一定律。難點(diǎn)：分析、歸納和推理建立牛頓第一定律。 三、教學(xué)方法 采取小組合作探究與討論交流相結(jié)合的教學(xué)方法。四、教學(xué)過(guò)程 1、新課引入: 演示慣性球?qū)嶒?yàn)。師問(wèn)：為什么卡片飛出去了？生答：因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔茫粠焼?wèn)：為什么球靜止不動(dòng)？生答：因?yàn)闆](méi)有受到了力的作用。說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)與力有一定的關(guān)系。最早研究力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的是牛頓，今天我們一起學(xué)習(xí)：牛頓第一定律2、新課教學(xué)學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)：學(xué)生踏著滑板車前進(jìn)，最終停下來(lái)。師問(wèn)：為什么會(huì)停下來(lái)？生答：受到了摩擦阻力的作用。師：說(shuō)明阻力對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)有影響。探究：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響老師介紹實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)生討論四個(gè)問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中需要改變什么？怎么改變？生：改變阻力；用毛巾面、木板面、玻璃面來(lái)改變。（2）通過(guò)比較什么來(lái)比較阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的大小？生：小車滑行的距離，滑行的遠(yuǎn)影響小。（3）還有什么因素會(huì)影響小車滑行的距離？生：小車的速度。（4）怎樣控制這一影響因素不變？生：從同一斜面的同一高度滑下，可以控制小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度。學(xué)生實(shí)驗(yàn)。數(shù)據(jù)分析，歸納結(jié)論：小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程 越遠(yuǎn) 。推理：如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車將 以恒定不變的速度沿直線一直運(yùn)動(dòng)下去介紹牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，