三次科技革命專題復(fù)習(xí)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載三次科技革命專題復(fù)習(xí)教案教師：陳*一、引領(lǐng)回顧：上幾次課，我們復(fù)習(xí)了中國近現(xiàn)代史，在中國近代史上我們被迫與列強(qiáng)簽訂了三大不平等條約，是哪三大不平等條約呢？如果說中國近代史一部屈辱史，那么中國現(xiàn)代史，中華民族終于站起來了。我們重返聯(lián)合國在世界舞臺上發(fā)出我們的聲音導(dǎo)入：同學(xué)們，生活當(dāng)下的中國我很快樂，很幸福，你們呢？我們的生活條件越來越好，我們的祖國越來越強(qiáng)大，科技越來越發(fā)達(dá)，科技引領(lǐng)時代，科技改變世界。今天就讓我們一起走進(jìn)科技殿堂，重溫歷史上的三次科技革命。請看本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)。（齊讀）二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、識記三次科技革命中的科學(xué)家、科技成果及其現(xiàn)實意義等主干知識，體會第三次科技革

2、命特點。（中考目標(biāo)重點）2、養(yǎng)成用表格梳理歷史知識的良好習(xí)慣。3、獲取科學(xué)的做題技巧，提升解題質(zhì)量。（難點）三、實踐與操作：你來做老師。俗話說：光說不練等于瞎干。下面我們就來實踐與操作。課前已布置了任務(wù)，要求各小組設(shè)題并選派代表講解。選題時扣課標(biāo)、有新意；講題時注意把握三點：講考點、講思路、講絕招。（各小組輪流展示。）第一次科技革命曩清云主講第二次科技革命李文翠主講第三次科技革命李祖凡主講（每人預(yù)計56分鐘）教師歸納總結(jié)四、構(gòu)建體系、儲備知識。師語：俗話說：萬丈高樓平地起。可見基礎(chǔ)的重要。沒有基礎(chǔ)，何來能力，只有夯實基礎(chǔ)，才能以不變應(yīng)萬變。下面請同學(xué)們完成表格，構(gòu)建體系、儲備知識。三次工業(yè)革命

3、比較表（夯實基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變）事件項目開始時間重要標(biāo)志時代特征發(fā)明家科技成果交通工具動力能源起源或發(fā)展快的國家對中國影響第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次科技革命相同點學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三次科技革命特點五、熟讀并把這表背下來（同桌互背六、中考演練1蒸汽革命中，機(jī)器的發(fā)明和使用，最早產(chǎn)生于：()A采礦業(yè)B運輸業(yè)C棉紡織業(yè)D機(jī)械制造業(yè)2為發(fā)電機(jī)的發(fā)明、電力的廣泛應(yīng)用奠定理論基礎(chǔ)的電學(xué)家是：()A法拉第B愛迪生C馬可尼D戴姆勒3.第三次科技革命中走進(jìn)千家萬戶、與我們生活關(guān)系最為密切的發(fā)明是：()A原子能技術(shù)B電子計算機(jī)C生物工程D航空航天技術(shù)4.下列關(guān)于第三次科技革命的敘述，正確的是（）A英國首先

4、發(fā)生工業(yè)革命的前提是國外市場的不斷擴(kuò)大B.英國工業(yè)革命是從發(fā)明和使用機(jī)器開始的C引起了世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和國際經(jīng)濟(jì)格局的變化D.工業(yè)的發(fā)展刺激交通運輸工具的進(jìn)步5.第一次工業(yè)革命豐富了英國倫敦棉紡織業(yè)老板理查德的生活，在當(dāng)時他可以（）A在電燈下分析企業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)B駕駛汽車欣賞倫敦的夜景C搭乘火車外出考察D使用有線電話談生意6.自古以來人們習(xí)慣了“日出而作，日落而息”，是誰的發(fā)明徹底改變了人們的習(xí)慣，延長了人們的工作、學(xué)習(xí)、生活時間（）A.瓦特B.愛迪生C.愛因斯坦D.牛頓7.閱讀下列材料:材料一在我們的印象里革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)，可是二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的變革，徹底改變了人

5、們的生產(chǎn)和生活方式它影響和改變了世界的面貌。材料二在這次革命的推動下，世界資本主義經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展的“黃金時代”，工業(yè)生產(chǎn)取得了巨大飛躍。1870-1900年間，世界工業(yè)總產(chǎn)值增長了2倍多，交通運輸業(yè)獲得了空前的發(fā)展請回答：材料一中所說“二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的變革”是指什么？請舉例說明，這次“變革”是如何“徹底改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)和生活方式”的？材料二中的“革命”是指什么？“交通運輸業(yè)獲得了空前的發(fā)展”是從哪兩種交通運輸工具的發(fā)明開始的？（3兩則材料說明什么道理？8.為迎接上海世界科技博覽會，某班準(zhǔn)備開展了“學(xué)習(xí)三次科技革命，勇攀科學(xué)技術(shù)高峰”的主題班會，小明做了如下的準(zhǔn)備，請你幫助

6、他填上相關(guān)內(nèi)容：（1）回顧歷史足跡：搜集有關(guān)第一、二次科技革命的具有代表性發(fā)明。第一次：第二次：第三次：電子計算機(jī)（2）探尋歷史痕跡：探尋第一、二次科技革命中的重大發(fā)明對我們今天現(xiàn)實生活的影響：例如：第三次科技革命發(fā)明了電子計算機(jī)，使人們足不出戶就可以了解天下大事。（3）展望科技未來：在科技發(fā)展日新月異的今天，你準(zhǔn)備如何迎接科技發(fā)展大潮的挑戰(zhàn)？學(xué)習(xí)必備歡迎下載師小結(jié)：縱觀歷屆中考?xì)v史試題，科技革命是重點考查對象，并扣課標(biāo)命題，分值在5分左右。可見本專題的重要性。那么，今年的歷史中考對本專題的考查又會呈現(xiàn)出怎樣的命題趨勢呢？這里我有三點感悟?！久}展望】洞悉本專題德宏中考命題趨勢。1、體現(xiàn)生活性。要重點關(guān)注三次工業(yè)革命與我們現(xiàn)實生活相聯(lián)系的知識點。如科技發(fā)展與環(huán)境保護(hù)及科技對我們生活學(xué)習(xí)的影響等。2、體現(xiàn)聯(lián)系性。把握事件之間的聯(lián)系，如關(guān)注中國，把中國歷史融入到世界歷史。尤其要注意前兩次工業(yè)革命對中國歷史產(chǎn)生的影響。再如二戰(zhàn)與科技的關(guān)系。一分為二的看待科技的兩面性（科技用于生產(chǎn)生活會推動社會的進(jìn)步，如用于戰(zhàn)爭會使戰(zhàn)爭變得更加的殘酷，給人類帶來災(zāi)難）3、體現(xiàn)時代性。利用時政材料（“神七”、甲型流感等），把三次科技革命結(jié)合起來考查。七、學(xué)生談感受八、師小結(jié)：在復(fù)習(xí)中要按課標(biāo)夯實基礎(chǔ)，加強(qiáng)對科技、戰(zhàn)爭、重要人物的認(rèn)識和感悟，并正確識讀有關(guān)圖片。相信基礎(chǔ)+技巧+活用定能夠成就你