2017秋學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求

1、2017秋學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求咱們明白教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量是素養(yǎng)教育的大體要求，也是每所學(xué)校教師的大體追求。 近幾年，我校教學(xué)工作在全校教職工的一起盡力下，取到長足的進(jìn)步，有效教學(xué)、讓學(xué)引思等活動開展得有聲有色，已初步形成獨(dú)具特色的“四有五步”課 堂教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量正穩(wěn)步提高。今年的中考、高考、學(xué)測等考試成績在同類學(xué)校中均處于領(lǐng)先位置。這一切成績的取得， 跟咱們平常扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)是分不開的，向常規(guī)要質(zhì)量是咱們一直的追求。新學(xué)年又將開始，今天就讓咱們一路重溫學(xué)校關(guān)于教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要 求。一、關(guān)于上課程序.課前3分鐘，教師抵達(dá)教室門口等待上課，學(xué)生室內(nèi)靜候上課。.上課鈴響，教師

2、說：“上課”，班長高聲喊：“起立”、“敬禮”，教師說：“同窗們好”，學(xué) 生齊聲說：“教師好”，教師說：“請坐（下）.下課鈴響起，教師說：“下課”，班長高聲喊：“起立”、“敬禮”，教師說：“同窗們再會”， 學(xué)生齊聲說：“教師再會”，教師說：“請坐（下）（上午第三節(jié)、下午第一節(jié)除外）。二、關(guān)于室外課象音樂、體育、美術(shù)、信技等課常常要到教室之外講課，這些課組織不行，容易產(chǎn)生教 學(xué)秩序混亂，對其他課產(chǎn)生壞的阻礙，同時(shí)對學(xué)生的行為適應(yīng)的培育帶來不良后果。為此， 須進(jìn)一步明確一下常規(guī)要求：.課前3分鐘由班長或課代表在教師指定的地址整隊(duì)、點(diǎn)名。.課任教師抵達(dá)集合現(xiàn)場講明本節(jié)課的有關(guān)要求，并率領(lǐng)學(xué)生有秩序地進(jìn)

3、入講課地址。.班主任教育勤學(xué)生帶好上課的必備物品，如鞋套、小型體育器材、美術(shù)用品等。.體育課開始后的 510分鐘，教師要依照本節(jié)課的課程內(nèi)容，率領(lǐng)學(xué)生做有關(guān)預(yù)備活動；終止前5分鐘，教師率領(lǐng)學(xué)生做整理動作，恢復(fù)學(xué)生的體力；終止時(shí)學(xué)生要整隊(duì)由教師總結(jié)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的有關(guān)情形，并提出爾后的要求。然后師生道別。三、關(guān)于備課備課是教師的職業(yè)勞動，是教師教學(xué)大體功之一，“備好每一個教案是教師的硬功夫”。備好課是上好課的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。備課要遵循四個步驟：.個人備課：個人備課要做到“四備”即備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法，做到“三有”即心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方式。在四備的基礎(chǔ)

4、上，設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程，寫好備課筆記。.集體備課：每周一次的教研活動日要組織集體備課，時(shí)刻、地址都固定不變。集體 備課的任務(wù)是統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)（依照具體情形），統(tǒng)一課時(shí)安排，統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一檢測，提出改良教學(xué)方式的建議。由備課組長執(zhí)筆記錄，系統(tǒng)地積存資料。.設(shè)計(jì)教案在個人備課和集體備課的基礎(chǔ)上，個人要認(rèn)真設(shè)計(jì)好教案。教案是以課時(shí)為單位設(shè)計(jì) 的講課打算，教案的設(shè)計(jì)力求做到基礎(chǔ)知識和進(jìn)展智能、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和熟悉規(guī)律、教師主導(dǎo) 和學(xué)生主體的統(tǒng)一。要依照教材內(nèi)容和課型，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式， 優(yōu)化課堂教學(xué)。教案的書寫要標(biāo)準(zhǔn)完整，一樣包括課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方式、 教學(xué)手腕、

5、教學(xué)進(jìn)程（含有統(tǒng)一的例題、習(xí)題） 、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)跋文等。課時(shí) 打算要表現(xiàn)出本節(jié)課教學(xué)統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)的全進(jìn)程。教學(xué)進(jìn)程要落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，表現(xiàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)， 反映教學(xué)方式，突出學(xué)法指導(dǎo)，沖破重點(diǎn)難點(diǎn)。要求35周歲以下的教師重在標(biāo)準(zhǔn)，要寫詳案，35周歲以上教師要有新意，在教學(xué)改革上下功夫，要擅長總結(jié)體會，慢慢形成教學(xué)理論。不論詳案和簡案都要反映出一堂課的要 緊內(nèi)容。提倡超前備課一周以上 （考查學(xué)科不得低于 2課時(shí)）。教案要統(tǒng)一寫在備課筆記上， 以備檢查，不得以教學(xué)案充當(dāng)備課筆記（教學(xué)案合訂本及用不同顏色筆寫滿解法、思想方 式、規(guī)律的教學(xué)案除外）。對各類參考資料能夠借鑒，但不可照搬照抄。要求從三個方面

6、寫 教學(xué)跋文，即得、失、改良建議，供爾后教學(xué)參考，以利提高教學(xué)能力。.上課前“復(fù)備”。上課前要進(jìn)一步熟悉教案，如發(fā)覺設(shè)計(jì)不妥或錯誤的地方，應(yīng)及 時(shí)加以調(diào)整或修改。四、關(guān)于上課上課是整個教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，上好課是提高教學(xué)質(zhì) 量的關(guān)鍵，“上好每一節(jié)課是教師的實(shí)功夫”。具體要做到7個方面.嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。（1）按課表上課。課程調(diào)度權(quán)屬教務(wù)處，教師不得擅自停課，擅自調(diào)課、代課。（2）做好上課前的預(yù)備工作。上課前預(yù)備好教材、備課筆記、教學(xué)案、教具、小黑板等，利用課件的要提早調(diào)試好電腦。小預(yù)備鈴終止后（課前 3分鐘）抵達(dá)教室門口候課， 目視學(xué)生做好上課預(yù)備，使其安靜；上課鈴響

7、開始上課。（3）教師要精神飽滿，舉止文明，穿著大方，儀表端莊。教態(tài)親切熱情。上下課均與 學(xué)生利用禮貌語言。(4)教師在教室內(nèi)不抽煙、不喝茶，不利用通信工具，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不隨意 離開教室，不拖堂，一樣情形下不坐著上課。(5)課堂教學(xué)力求講一般話，語言要文明、清楚、準(zhǔn)確、生動，符合學(xué)科特點(diǎn)，力戒語病和口頭禪；要注意音量和力度，教學(xué)速度適中。(6)教師的板書要工整、標(biāo)準(zhǔn)，有打算性，科學(xué)性，重點(diǎn)突出，字體大小適度，無錯 別字。(7)尊重、愛惜和信任學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱、歧視、挖苦挖苦學(xué)生，任何情形下，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)將學(xué)生趕出教室或?qū)W校，關(guān)于上課打瞌睡的學(xué)生給予及時(shí)提示。.堅(jiān)持“四有五步

8、”課堂教學(xué)模式，杜絕滿堂灌、注入式教學(xué)，要精講巧練，講練結(jié)合，教師純教學(xué)時(shí)刻一樣不超過 15分鐘，學(xué)生學(xué)習(xí)活動時(shí)刻一樣很多于 15分鐘，學(xué)生練習(xí)時(shí)刻很多于10分鐘。要時(shí)刻牢記課堂教學(xué)“六字策略” 即“低、小、多、快、強(qiáng)、高”(“低起點(diǎn)、小步子、多活動、快反饋、強(qiáng)矯正、高達(dá)到”)等課堂教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教法與學(xué)法。.認(rèn)真落實(shí)課堂訓(xùn)練。要增強(qiáng)課堂練習(xí)的研究與指導(dǎo)，精心預(yù)備，訓(xùn)練落實(shí)。既要避免題海戰(zhàn)術(shù)、盲目的多練，又要避免教師包辦課堂，不給學(xué)生試探和練習(xí)的時(shí)刻。學(xué)生練 習(xí)進(jìn)程中，教師應(yīng)當(dāng)巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生，把握典型錯誤，摸準(zhǔn)學(xué)生障礙點(diǎn)，及時(shí)搜集反饋信息，有的放矢地進(jìn)行講評，力求當(dāng)堂解

9、決問題。一堂課至少要有10名學(xué)生發(fā)言。.增強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用。教師要依據(jù)學(xué)校的客觀條件，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容合理地選用教學(xué)案、小黑板、多媒體等輔助教學(xué)，以更快的方式給學(xué)生提供更豐碩的信息，提高課堂教學(xué)效率，提倡自己制作課件。五、關(guān)于作業(yè)作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是鞏固和檢查教學(xué)成效的重要手腕，是教學(xué)工作的一個重要組成部份，要十分重視作業(yè)的時(shí)期性、目的性、打算性、針對性。1.每節(jié)課均要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，原那么上作業(yè)次數(shù)與課時(shí)數(shù)相當(dāng)。2,每次作業(yè)均要精心設(shè)計(jì)，做到：形式要多樣。依照學(xué)科特點(diǎn)能夠采納口頭、書面、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等。作業(yè)題應(yīng)表現(xiàn)因 材施教的原那么，教師可設(shè)計(jì)必做題、選做題，不同程度學(xué)生的作業(yè)分量許諾

10、適當(dāng)增減(分層次布置作業(yè))。選題要精當(dāng)。精心選題(凡布置的作業(yè)，教師都要先做一遍)，難易適度，表現(xiàn)梯度， 要重視系統(tǒng)訓(xùn)練，培育學(xué)生思維能力。有效利用教材中的課后練習(xí)題、習(xí)題和溫習(xí)題?？偭恳倏v。嚴(yán)格操縱作業(yè)總量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕弄題海戰(zhàn)術(shù)。布置作業(yè)要有全局觀念、全面觀點(diǎn)，考慮學(xué)生的總自習(xí)時(shí)刻和各科的全面進(jìn)展。.凡布置的作業(yè)都要及時(shí)批改，全批全改，關(guān)于共性問題要及時(shí)講評“批好每一次作 業(yè)是教師的細(xì)功夫”。批閱作業(yè)一概用紅筆。.格式：第一行寫日期總第 次，結(jié)尾寫“整潔度”欄填“優(yōu)” “良” “中” “差”（要緊評判學(xué)生的書寫情形）；“等第”欄填“ A”、B”、C”、 “D”（要緊評判作

11、業(yè)的質(zhì)量）；作文統(tǒng)一以分?jǐn)?shù)評定。.教師在批改時(shí)能夠針對不同窗生給出適當(dāng)?shù)脑u語，以鼓勵學(xué)生盡力學(xué)習(xí)， 認(rèn)真作業(yè);提倡面批或部份面批。六、關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生的個體不同是客觀存在的，因此必需因材施教，其手腕之一是輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是課堂 教學(xué)必要的補(bǔ)充，是實(shí)行分類指導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差（治斜）不可缺少的一環(huán)。各年級都要制定 切實(shí)可行的改薄提優(yōu)方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。.各班主任及科任教師應(yīng)在學(xué)期初別離進(jìn)行學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的調(diào)查摸底，在學(xué)期進(jìn)程 中做好提優(yōu)補(bǔ)差的跟蹤記錄。.要組織學(xué)生參加愛好小組活動，豐碩學(xué)生的課余生活，拓寬他們的知識面，進(jìn)展他 們的特長，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)切，鼓舞和幫忙他們樹立自尊心，克服自卑感， 端正

12、學(xué)習(xí)態(tài)度。.輔導(dǎo)可采納集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、同窗間相互幫忙、組織學(xué)習(xí)小組等多種形式進(jìn)行， 輔導(dǎo)必需做到有目的、有預(yù)備、有記載。.輔導(dǎo)要明確對象，要摸清學(xué)生的內(nèi)幕，針對不同程度的學(xué)生提出不同的要求，采納 不同的方式進(jìn)行輔導(dǎo)。.輔導(dǎo)的時(shí)刻應(yīng)相對固定，每一個月、每周或每日都可進(jìn)行輔導(dǎo)，建議多用自習(xí)課、 下學(xué)后、晚上、周六日等時(shí)刻。七、關(guān)于教學(xué)評判考查和考試是檢查教學(xué)成效的兩種大體方式。因此命題是教師的大體功，“初好每一份試卷是教師的振功夫”，命題要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求，以教材為依據(jù)，注重“雙基”，關(guān)注能力，難易度適中，有必然梯度，一樣可按70初礎(chǔ)題，20琢合題，10砒高題的層次 安排，重在考查學(xué)生的能力，減少機(jī)械性的、死記硬背式的題目。每次考試后，備課組都要組織閱卷，閱卷要及時(shí)，提倡閱卷不留宿教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，看起點(diǎn)，比進(jìn)步，成文備案。對語文、數(shù)學(xué)、英語等要緊學(xué)科要實(shí)行“日清、周測、月結(jié)”質(zhì)量過關(guān)制。八、關(guān)于教學(xué)案的編寫工作通過幾年的探討， 各學(xué)科大體形成具有學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)案模式，為增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)性，特作如下要求：.每課時(shí)都要編制高質(zhì)量的教學(xué)案；.教學(xué)案應(yīng)超前一周完成，提早一到兩天發(fā)給學(xué)生；.教學(xué)案的結(jié)構(gòu)要完整新講課要包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程（“五步”）、課外作業(yè)；溫習(xí)課要包括：課題、溫習(xí)目標(biāo)或考點(diǎn)要求、基礎(chǔ)知識回憶、