《王戎不取道旁李》第2課時人教部編版課件

1、25 王戎不取道旁李 第二課時人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級第1頁，共19頁。引入新課王戎，快來摘李子!唯 戎 不 動第2頁，共19頁。 王戎不取道旁李 王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧樱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。回顧課文第3頁，共19頁?！皹?在道邊而多子，此必苦李。”課文講解王戎為何不取道旁李？第4頁，共19頁。沒有人摘果子苦李子樹長在道邊果子結(jié)了很多課文講解唯 戎 不 動 的 原 因第5頁，共19頁。 王戎七歲的時候,曾經(jīng)和一些小孩兒 一起出去玩。他們看見路邊的一棵李樹上結(jié)滿了果子，果子多得把枝條都壓彎了。 孩子們

2、搶著跑去摘，只有王戎不動。有人問他原因，他說：” 樹長在路邊，并且還有許多果子，那一定是苦的?！闭乱?嘗，果然如此。課文理解第6頁，共19頁。王戎是一個怎樣的孩子？課文理解王戎是一個聰明、機智、善于動腦、善于獨立思考的孩子。這個故事告訴我們：遇事不要盲目行動，要多思考，注意觀察。第7頁，共19頁。合作討論 我們應該學習王戎仔細觀察，善于動腦，能根據(jù)有關現(xiàn)象進行理智的推理判斷。文章最后講“取之信然”說明他的推理是正確的，可見他是一個聰明、機智、善于動腦的孩子。我們也要學會獨立思考。我們應該怎么做？第8頁，共19頁。 我聽老師講一講古代兒童的小故事，回家我查閱資料后講給父母聽！經(jīng)典故事第9頁，共

3、19頁。 有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。 司馬光砸缸救友經(jīng)典故事第10頁，共19頁。文彥博灌水取球 文彥博自幼天資聰穎，和小伙伴玩球時，一不小心，球掉進一棵大樹的樹洞里去了。小朋友嘗試將手伸進樹洞取球，可是樹洞太深，怎么摸也摸不到。怎么辦呢？正當大家議論紛紛的時候，文彥博看著樹洞想了一會兒，說：“我有個好辦法 !”他吩咐幾

4、個小朋友提來幾桶水，把水一桶一桶地往樹洞里灌，不一會兒，樹洞就灌滿一些水，皮球也忽忽悠悠地浮了上來。經(jīng)典故事第11頁，共19頁。經(jīng)典再現(xiàn)第12頁，共19頁。經(jīng)典重現(xiàn)第13頁，共19頁。 1、你要夸獎的人是誰 ?2、說說通過哪件事情你覺得他是善于觀察、善于動腦的人?結(jié)合課文內(nèi)容說！想一想第14頁，共19頁。 大家好，我是王戎，和在座的同學一樣，我只是一名普通的小男孩。只要大家日常學習生活中多觀察、勤動腦，做個有心人，生活中處處都會有新的發(fā)現(xiàn)，你也可能成為新時代的王戎噢！我來回答第15頁，共19頁。 寫給王戎的信王戎： 你好！現(xiàn)在是21世紀。歷經(jīng)千年，你的故事依然回蕩在我們面前，你是歷史上傳頌至今的智慧兒童。你的故事給我們啟發(fā)很大。雖然你只有七歲，遇到事情卻能善于觀察、善于動腦，你的可貴品質(zhì)值得我們每個人學習，如果你是一名當代兒童，你也會成為我們的榜樣，成為我們的朋友。 寫給王戎的朋友 2018 說一說第16頁，共19頁。 生活中你是不是也喜歡觀察、善于思考呢？舉例說一說！說一說第17頁，共19頁。課后作業(yè)2、寫一篇有關生活中自己經(jīng)歷的有關“愛觀察”的小事例在日記