觀潮教學(xué)課件朗讀

1、1 觀 潮- 版權(quán)所有- - 版權(quán)所有- 資料寶袋錢(qián)塘潮 錢(qián)塘江大潮，是世界三大涌潮之一，是天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年農(nóng)歷八月十八，錢(qián)江涌潮最大，潮頭可達(dá)數(shù)米。- 版權(quán)所有- 我會(huì)認(rèn)罩zho屹y鼎dng沸fi籠罩屹立鼎立人聲鼎沸字詞樂(lè)園- 版權(quán)所有- 我會(huì)認(rèn)貫gun崩bng恢hu橫貫山崩地裂恢復(fù)字詞樂(lè)園- 版權(quán)所有- 悶mn（悶熱）mn（憋悶）薄bo（薄片）b（刻?。゜（薄荷）號(hào)ho（號(hào)叫）ho（號(hào)碼）卷jun（畫(huà)卷）jun（卷尺）字詞樂(lè)園多音字- 版權(quán)所有- 蒙mng（蒙騙）mng（啟蒙）mng（蒙古）籠lng（雞籠）lng（籠罩）字詞樂(lè)園

2、多音字- 版權(quán)所有- 奇 觀：雄偉、美麗而又罕見(jiàn)的景象。水天相接：指海天線，是人們?cè)诘厍虮砻嫦蛩椒较蛩芡降淖钸h(yuǎn)的地方。人山人海：形容人聚集得非常多。字詞樂(lè)園- 版權(quán)所有- 浩浩蕩蕩：形容水勢(shì)很大，也可形容人群聲勢(shì)大。若隱若現(xiàn)：好像消失，又好像出現(xiàn)。形容似有似無(wú)，不真切，不明朗。人聲鼎 沸：形容人聲嘈雜、喧鬧，像水在鍋里沸騰一樣。字詞樂(lè)園- 版權(quán)所有- 山崩地裂：形容潮水發(fā)出的巨大聲響。崩，倒塌。漫天卷地：天和地隨著風(fēng)浪翻卷。本課形容波濤無(wú)邊際地涌來(lái)的情景。屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。霎時(shí)：形容時(shí)間極短。字詞樂(lè)園- 版權(quán)所有- 自由朗讀課文思考以下問(wèn)題：1、本

3、文結(jié)構(gòu)清楚、層次分明，你覺(jué)得可以將文章劃分為幾個(gè)層次？2、找一找文章的中心句。3、從文章的第二段我們可以了解哪些信息？整體感知- 版權(quán)所有- 文章層次第一部分（1） 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，指出錢(qián)塘大潮是“天下奇觀”。第二部分（2） 潮來(lái)前，錢(qián)塘江山的景色以及觀潮的人很多，熱情高漲。第三部分（3-4） 潮來(lái)時(shí)的壯觀景象。第四部分（5）潮去之后的景象。- 版權(quán)所有- 中心句：錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。- 版權(quán)所有- 整體感知觀潮的時(shí)間農(nóng)歷八月十八日早晨觀潮地點(diǎn)海寧縣鹽官鎮(zhèn)的海塘大堤上觀潮人的心情急切地等待觀潮的場(chǎng)面人山人海潮來(lái)前江面的景象平靜、霧蒙蒙- 版權(quán)所有- 課文詳解作者怎樣寫(xiě)潮來(lái)前的情形的？

4、 作者從兩方面進(jìn)行描寫(xiě)：一是周?chē)木拔?。江面、古塔、中山亭、觀潮臺(tái)、遠(yuǎn)處的小山。（壯美平靜）二是觀潮的人。人山人海、昂首、等著、盼著。（人多 熱情高漲）- 版權(quán)所有- a.作者是按照遠(yuǎn)稍近再近更近的順序?qū)懘蟪敝芯跋蟮?。b.作者是從聲音、形狀、顏色這三方面來(lái)描述大潮的。 課文詳解作者按照什么順序從哪些方面描寫(xiě)了大潮？- 版權(quán)所有- 遠(yuǎn)：隆隆響聲，像悶雷滾動(dòng)；潮雖遠(yuǎn)氣勢(shì)已現(xiàn) 課文詳解再近 ：“白浪翻滾” “白色水墻”更近：形如萬(wàn)馬齊頭并進(jìn) 聲如山崩地裂稍近：水天相接處一條白線。 白線很快移來(lái)，拉長(zhǎng)、 變粗、橫貫江面潮水由遠(yuǎn)及近的變化浪頭之高氣勢(shì)越來(lái)越大 氣勢(shì)恢宏- 版權(quán)所有- 那聲音如同山崩地裂，

5、好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。運(yùn)用夸張的手法法，把潮水的聲音與山崩地裂時(shí)發(fā)出的聲音相比較，說(shuō)明聲音之響，氣勢(shì)之大，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)說(shuō)明潮水給人們的一種沖擊力。詞句品析- 版權(quán)所有- 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。這是一個(gè)比喻句，把潮水來(lái)時(shí)的聲音比作悶雷。 詞句品析- 版權(quán)所有- 寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。這里采用了擬人的手法，一個(gè)“臥”字形象地展現(xiàn)了錢(qián)塘江的姿態(tài)，突出了錢(qián)塘江的寬闊和潮來(lái)前的平靜。 詞句品析- 版權(quán)所有- 浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái) 。比喻句，把浪潮比作白色戰(zhàn)馬，這就是文章開(kāi)頭所寫(xiě)到的“天下奇觀”。 詞句品析- 版權(quán)所有-

6、 “奇”表現(xiàn)在：(1)潮聲宏大凸顯“奇”。初來(lái)時(shí)，“悶雷滾動(dòng)”；后來(lái)，“山崩地裂”。潮頭過(guò)后，“江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼”。從聲音的變化中，我們體會(huì)到錢(qián)塘江潮之聲威。(2)潮勢(shì)雄壯突出“奇”。剛開(kāi)始，浪潮像一條白線，橫貫江面；后來(lái)，浪潮“猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)”；潮過(guò)后“余波還在漫天卷地般涌來(lái)”，江水“漲了兩丈來(lái)高”。錢(qián)塘江大潮“奇”在哪里？自主探究- 版權(quán)所有- 觀潮是一篇寫(xiě)景的文章。作者寓情于景，通過(guò)對(duì)農(nóng)歷八月十八日的錢(qián)塘江大潮雄奇壯麗，氣勢(shì)非凡，景觀的描繪，抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)壯麗山河的思想感情。 主旨概括- 版權(quán)所有- 觀賞錢(qián)塘秋潮，早在漢、魏、六朝時(shí)就已蔚成風(fēng)氣，至唐、宋

7、時(shí)，此風(fēng)更盛。相傳農(nóng)歷八月十八日，是潮神的生日，故潮峰最高。南宋朝廷曾經(jīng)規(guī)定，這一天在錢(qián)塘江上校閱水師，以后相沿成習(xí)，八月十八逐漸成為觀潮節(jié)。 錢(qián)塘潮歷史文化拓展延伸- 版權(quán)所有- 贊美之情江潮奇特觀潮總分潮來(lái)之前潮來(lái)之時(shí)潮過(guò)之后 錢(qián)塘江大潮天下奇觀江面平靜薄霧籠罩萬(wàn)馬奔騰山崩地裂漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼壯美寧?kù)o氣勢(shì)雄偉余波洶涌課文結(jié)構(gòu)- 版權(quán)所有- 對(duì)比是把兩個(gè)相反、相對(duì)的事物或同一事物相反、相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起，用比較的方法加以描述或說(shuō)明，這種寫(xiě)作方法叫對(duì)比，也叫對(duì)照。它把在感覺(jué)特征或寓意上相反的詞句組合在一起，形成對(duì)照，強(qiáng)化抒情話語(yǔ)的表現(xiàn)力。 對(duì) 比寫(xiě)法點(diǎn)撥- 版權(quán)所有- 文章描繪了錢(qián)塘江大潮

8、來(lái)前的風(fēng)平浪靜與潮來(lái)時(shí)的驚濤浪吼形成鮮明對(duì)比，尤其繪聲繪色地描述了潮水由遠(yuǎn)推近，有如排山倒海之勢(shì)，雷霆萬(wàn)鈞之力。 寫(xiě)法點(diǎn)撥- 版權(quán)所有- 比 喻 用某一個(gè)事物或情境來(lái)比另一個(gè)事物或情境。運(yùn)用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西，把深?yuàn)W的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象化。寫(xiě)法點(diǎn)撥- 版權(quán)所有- 運(yùn)用比喻的手法直接描寫(xiě)了潮水洶涌澎湃、雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)和聲威，還從觀潮人數(shù)之多，熱情之高間接反映了大潮的奇特，使人讀后由衷的發(fā)出了“錢(qián)塘江大潮，真不愧為自古以來(lái)的天下奇觀”的感慨。 寫(xiě)法點(diǎn)撥- 版權(quán)所有- 霎時(shí)（ ） 昂首（ ） 顫動(dòng)（ ）寫(xiě)下列 詞語(yǔ)的近義詞 頓時(shí)翹首顫抖隨堂練習(xí)- 版權(quán)所有- 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 潮來(lái)了，作者先聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)_，好像_。過(guò)了一會(huì)兒，浪潮越來(lái)越近了，那聲音如同 _，好像_。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊_。 隆隆的響聲悶雷滾動(dòng)山崩地裂大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)風(fēng)號(hào)浪吼隨堂練習(xí)- 版權(quán)所有- 按要求寫(xiě)句子。(1)人們的衣服被迸濺的水珠淋濕了。(改為“把”字句)_(2)那聲音把大地震得顫動(dòng)起來(lái)。(改為