體育與游戲教案

1、課題：體育與游戲體育與大腦思維的發(fā)展課的描述：這是一種通過(guò)游戲形式發(fā)展學(xué)生大腦的分析、判斷能力，增強(qiáng)學(xué)生觸覺(jué)靈敏性的方法。學(xué)生通過(guò)對(duì)某些行為的模仿，體會(huì)在視覺(jué)未知情況下如何對(duì)外界事物進(jìn)行分析、判斷并學(xué)會(huì)解決自己困難的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：在參加活動(dòng)的同時(shí)使自己的分析、判斷能力得到提高。通過(guò)參與課內(nèi)的身體活動(dòng)學(xué)習(xí)游戲規(guī)則和策略。在個(gè)人發(fā)展中成長(zhǎng)；在與同伴的交往中學(xué)會(huì)與他人協(xié)作；在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)如何公平地、正當(dāng)?shù)厝ジ?jìng)爭(zhēng)。盡最大努力達(dá)到每一個(gè)目標(biāo)時(shí)，成就感和對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)的理解力將得到發(fā)展。通過(guò)游戲活動(dòng)中對(duì)殘障人士日常行為的模仿，體會(huì)殘障人士在生活中遇到的困難，認(rèn)識(shí)、接受和理解在社會(huì)群體內(nèi)的個(gè)體差異。從而養(yǎng)

2、成在生活中理解他人，樂(lè)于幫助他人的良好品行。學(xué)習(xí)內(nèi)容：盲人走路與單手系鞋帶(主題式教學(xué))器 材：實(shí)心球8個(gè)、體操棒4根、蒙眼布4張、繩子8根、跨欄架4個(gè)常規(guī)練習(xí)： 在進(jìn)行游戲活動(dòng)之前，學(xué)生必須先進(jìn)行510分鐘的準(zhǔn)備活動(dòng)，包括針對(duì)身體各關(guān)節(jié)的徒手操，圍繞操場(chǎng)慢跑等。游戲方法：?jiǎn)问窒敌瑤У耐娣ǎ簻?zhǔn)備：在長(zhǎng)25米、寬8米的矩形場(chǎng)地內(nèi)劃出4條跑道，每條跑道寬2米，將學(xué)生分成4組，每組10人。每一組同學(xué)分別在跑道的起點(diǎn)和終點(diǎn)各站5名同學(xué)，并用繩子將左手與身體綁在一起，在跑道上放置一跨欄架作為障礙物。終點(diǎn)的學(xué)生將自己的鞋帶解開(kāi)，在終點(diǎn)處分別安排4位同學(xué)作為裁判，教師用秒表計(jì)時(shí)并發(fā)令。如下圖：裁判方法：教師

3、發(fā)出“預(yù)備跑”的口令后，起點(diǎn)各組第一名同學(xué)迅速向終點(diǎn)跑去，在跑的過(guò)程中必須鉆過(guò)作為障礙物的跨欄架，當(dāng)學(xué)生跑到終點(diǎn)時(shí)與等在那兒的同學(xué)同時(shí)用沒(méi)有與身體綁在一起的手將散開(kāi)的鞋帶系上；然后迅速返回起點(diǎn)。依次接力。最先完成的隊(duì)為勝方。規(guī)則：本比賽為分道跑，不能串道影響他人。在過(guò)障礙物（跨欄架）時(shí)必須從跨欄架下鉆過(guò)。不允許碰倒跨欄架。在系鞋帶時(shí)，兩名同學(xué)只能用沒(méi)有和身體綁在一起的手，其他隊(duì)員不允許幫助。注意事項(xiàng)：在跑步前進(jìn)的過(guò)程中，應(yīng)以安全為主。在系鞋帶的時(shí)候，必須完全系好鞋帶后方可返回與下一名隊(duì)員交接。盲人走路的玩法：實(shí)心球準(zhǔn)備：在長(zhǎng)25米、寬8米的矩形場(chǎng)地內(nèi)劃出4條跑道，每條跑道寬2米，將學(xué)生分成4組

4、，男、女生各2組，每組10人。每一組同學(xué)分別在跑道的起點(diǎn)和終點(diǎn)各站5名同學(xué)，在每組的起點(diǎn)和終點(diǎn)處分別安排一名同學(xué)作為裁判。各組的起點(diǎn)的第一名同學(xué)手持探路棒（體操棒），用蒙眼布將眼睛蒙上做好準(zhǔn)備(見(jiàn)圖1)。方法：發(fā)令員發(fā)出“預(yù)備”口令后，裁判員幫助各組被蒙眼的隊(duì)員使其站在本組跑道中間做好準(zhǔn)備。當(dāng)再發(fā)出“開(kāi)始”的口令后，游戲者持探路棒向前走出，邊探邊走，直至持棒走到終點(diǎn)與下一隊(duì)員交接，然后裁判員將蒙眼布換到交接的隊(duì)員眼上，確定有效后出發(fā)。規(guī)則：本比賽為分道跑，如串道影響他人，則原地停留10秒。在比賽中繞過(guò)、邁過(guò)實(shí)心球均可。為了保證比賽的順利進(jìn)行，各組隊(duì)員可用語(yǔ)言提示隊(duì)友，但不能有身體接觸的幫助。各

5、組隊(duì)員必須在裁判員確定眼睛被蒙好后，準(zhǔn)許其出發(fā)才可前進(jìn)，否則原地停留20秒。并經(jīng)再次檢查后方可前進(jìn)。三次犯規(guī)則被判負(fù)。前進(jìn)的過(guò)程可以走、跑交替。注意事項(xiàng)：探路棒在體前左、右擺動(dòng)觸地，以防止被實(shí)心球絆倒。探路棒觸實(shí)心球后，最好是邁過(guò)去加速幾步，以防偏離跑道而串道。游戲者跑進(jìn)中，應(yīng)充分利用探路棒和隊(duì)友的語(yǔ)言提示或利用實(shí)心球放置在中心位置的特點(diǎn)和隊(duì)友的語(yǔ)言提示，判斷、掌握方向。課的評(píng)價(jià)：給予學(xué)生發(fā)表參與后產(chǎn)生感受的機(jī)會(huì)。觀(guān)察學(xué)生在課堂中的情感表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生講述參與的感受對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感價(jià)值觀(guān)的教育。這是貴陽(yáng)市盧飛老師根據(jù)前面一個(gè)案例的格式寫(xiě)的教案。由于選取的兩個(gè)游戲都是比較陌生的，所以用字就多了些，特別是方法和規(guī)則的內(nèi)容比較多。如果這張教案只是給他自己看的，可能文字就會(huì)少了許多，因?yàn)樗苁煜み@些內(nèi)容。但是作為一個(gè)案例拿出來(lái)，為了讓大家明白是怎么回事，只