《社會(huì)心理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、 | HYPERLINK / 百度首頁 HYPERLINK /v2/?login 登錄 HYPERLINK /cashier/browse/vipcashier?dqStatCode=topnav_joinvip&cashier_code=topnav_joinvip VIP意見反饋 HYPERLINK /apps?fr=1011 下載客戶端4/13/2019社會(huì)心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)- 百度文庫(kù) HYPERLINK /?fr=nav 首頁 HYPERLINK javascript:void(0); 分類 HYPERLINK javascript:void(0); 精品內(nèi)容 HYPERLINK /we

2、nkuverify?from=1 申請(qǐng)認(rèn)證 HYPERLINK javascript:void(0); 機(jī)構(gòu)合作 HYPERLINK javascript:void(0); 頻道專區(qū) HYPERLINK /xtopic/wkback 百度智慧課堂 HYPERLINK /user/browse/vip/ 百度教育VIP HYPERLINK javascript:void(0); 社會(huì) HYPERLINK javascript:void(0); 心理學(xué) HYPERLINK javascript:void(0); 課程標(biāo)準(zhǔn) HYPERLINK /?fr=crumbs 百度文庫(kù) HYPERLINK /

3、?fr=crumbs HYPERLINK /edu/index 教育專區(qū) HYPERLINK /edu/index HYPERLINK /list/10 高等教育 HYPERLINK /list/10 HYPERLINK /list/118 教育學(xué)一、課程基本信息課程類型 （理論或?qū)嵺`） ：理論與實(shí)踐適用專業(yè) 專業(yè)本科學(xué)生總學(xué)時(shí) 58實(shí)踐學(xué)時(shí)2大綱執(zhí)筆人教研室主任二、課程定位社會(huì)心理學(xué)是心理學(xué)的主要分支學(xué)科之一，是一門重要的基礎(chǔ)性學(xué)科和邊緣學(xué)科。這門課的目的在于幫助學(xué)生掌握社會(huì)心理學(xué)的基本理論及應(yīng)用性技術(shù)和方法，學(xué)會(huì)從社會(huì)、文化和人際互動(dòng)的視角來分析問題、研究問題和解決問題。三、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)通

4、過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)該形成：（1）能比較系統(tǒng)的掌握社會(huì)心理學(xué)的基本知識(shí)，構(gòu)建社會(huì)心理學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 （2）能了解社會(huì)心理學(xué)典型的理論派別，并清楚每個(gè)理論派別的典型觀點(diǎn)，并能將之與社會(huì)實(shí)踐相聯(lián)系。（3）能進(jìn)行一定的社會(huì)認(rèn)知，掌握一些使自己表現(xiàn)更好地的心理學(xué)方法；明白在社會(huì)認(rèn)知中存在偏差，知道對(duì)社會(huì)行為進(jìn)行正確的歸因。（4）能理解遺傳和環(huán)境是如何影響人的社會(huì)行為的，了解侵犯行為的影響因素，從而掌握減少侵犯行為的方法；了解親社會(huì)行為的影響因素，從而知曉如何增加親社會(huì)行為的方法。（5）能理解態(tài)度的相關(guān)理論，能學(xué)會(huì)運(yùn)用該理論解釋社會(huì)事件；知道影響說服效果，產(chǎn)生態(tài)度改變的因素，從而知道如何提高說服效果。

5、（6）掌握人際吸引的原因，懂得如何增加自己的吸引力；掌握依戀的類型、親子依戀關(guān)系的形成對(duì)成人親密關(guān)系形成的影響；知道什么是愛情，自己是否有愛的能力和被愛的能力；懂得人際關(guān)系的處理原則，增加人際關(guān)系處理能力。（7）掌握社會(huì)影響的表現(xiàn)及社會(huì)影響的作用及如何應(yīng)對(duì)社會(huì)影響。（8）了解團(tuán)體心理與行為，掌握影響團(tuán)體凝聚力的因素，掌握?qǐng)F(tuán)體溝通的內(nèi)容與技巧。（9）掌握健康心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，掌握心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及如何鑒別心理異常，掌握心理應(yīng)激的相關(guān)知識(shí)，懂得自己如何應(yīng)對(duì)心理應(yīng)激。四、課程能力標(biāo)準(zhǔn)要求通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備以下知識(shí)、技能與素質(zhì)：（一）理論知識(shí)要求（1）通曉社會(huì)心理學(xué)的基本概念、研究對(duì)象、研

6、究方法。（2）通曉個(gè)體心理的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)個(gè)體常見的心理規(guī)律。（3）通曉群體心理的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)群體常見的心理規(guī)律。（4）通曉社會(huì)交往的相關(guān)知識(shí)，掌握社會(huì)交往中常見的心理規(guī)律。（5）掌握健康心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，知曉心理應(yīng)激與應(yīng)激障礙。（6）掌握文化心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)。（二）實(shí)作技能要求（1）掌握心理測(cè)量技術(shù)，會(huì)運(yùn)用心理測(cè)驗(yàn)測(cè)查個(gè)體或群體的態(tài)度及其他心理狀況。（2）使用社會(huì)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)分析社會(huì)心理現(xiàn)象。（3）能運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)分析社會(huì)問題的成因、個(gè)體心理問題的成因，并且能夠提出解決方法。（4）會(huì)在不同文化背景下分析社會(huì)事件。/view/c059669027284b73f3425058.htm

7、l1/6 4/13/2019社會(huì)心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)- 百度文庫(kù)（三）素質(zhì)要求熱愛心理學(xué)，具有人道主義精神，關(guān)心愛護(hù)心理幫助對(duì)象，耐心、體貼地與之溝通；努力掌握社會(huì)心理學(xué)的基本理論與技術(shù)；并能運(yùn)用這些知識(shí)幫助求助者。五、課程主要內(nèi)容（一）、能力單元與學(xué)時(shí)分配（二）、教學(xué)任務(wù)描述能力單元1： 掌握社會(huì)心理學(xué)相關(guān)理論教學(xué)目的描述1、學(xué)生須掌握社會(huì)心理學(xué)的定義及它的研究對(duì)象；2、學(xué)生須知曉各理論學(xué)派的主要觀點(diǎn)，并會(huì)運(yùn)用這些觀點(diǎn)來分析現(xiàn)實(shí)生活事件。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 社會(huì)心理學(xué)；它的研究對(duì)象；它的兩大研究取向；社會(huì)心理學(xué)各理論學(xué)派主要觀點(diǎn) 教學(xué)時(shí)數(shù) 6教學(xué)方法與手段理論講授、視頻學(xué)習(xí)、案例分析任務(wù) 1-1：掌握

8、社會(huì)心理學(xué)定義、研究對(duì)象、研究取向 相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 社會(huì)心理學(xué)定義、研究對(duì)象、研究取向 相關(guān)實(shí)作技能 案例分析：3.19 搶槍案罪犯分析 相關(guān)實(shí)驗(yàn) 無教師注意事項(xiàng) 引導(dǎo)學(xué)生案例討論、注意學(xué)生多角度分析 學(xué)習(xí)資源心理訪談節(jié)目525 網(wǎng)站華夏心理網(wǎng)任務(wù) 1-2：掌握社會(huì)心理學(xué)理論學(xué)派主要觀點(diǎn) 相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 精神分析學(xué)派、行為主義學(xué)派、人本主義、認(rèn)知學(xué)派理論觀點(diǎn) 相關(guān)實(shí)作技能 案例分析：女博士分何難畢業(yè) 相關(guān)實(shí)驗(yàn) 無教師注意事項(xiàng) 引導(dǎo)學(xué)生案例討論、注意學(xué)生多角度分析 學(xué)習(xí)資源心理訪談節(jié)目525 網(wǎng)站華夏心理網(wǎng)能力單元2： 掌握個(gè)體心理的相關(guān)知識(shí) 教學(xué)目的描述讓學(xué)生掌握社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)態(tài)度的定義及特征，掌握歸

9、因理論，掌握如何進(jìn)行良好的印象管理；掌握人格的構(gòu)成，人格的測(cè)量，各理論學(xué)派的人格理論要點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 歸因理論、態(tài)度改變理論精神分析學(xué)派、特質(zhì)學(xué)派、人本主義學(xué)派對(duì)人格的理論闡述 教學(xué)時(shí)數(shù) 20教學(xué)方法與手段角色扮演、案例分析、理論講授、視頻任務(wù)2-1：掌握社會(huì)認(rèn)知 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)社會(huì)知覺的概念、特征及影響因素；人們?cè)谟∠笮纬蓵r(shí)利用的線索與遵循的法則；印象管理的手段 知覺的幾種歸因理論； 知覺偏差的種類相關(guān)實(shí)作技能 角色扮演；形成印象 相關(guān)實(shí)驗(yàn) 無教師注意事項(xiàng) 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)扮演中的人物進(jìn)行分析，把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐 學(xué)習(xí)資源心理訪談節(jié)目525 網(wǎng)站華夏心理網(wǎng)任務(wù)2-2： 掌握社會(huì)態(tài)度 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)態(tài)度與行

10、為的關(guān)系；態(tài)度改變的影響因素及方法；態(tài)度改變的理論，態(tài)度的測(cè)量方法相關(guān)實(shí)作技能 心理測(cè)驗(yàn)：投射測(cè)驗(yàn)（態(tài)度測(cè)驗(yàn)） 相關(guān)實(shí)驗(yàn) 無教師注意事項(xiàng) 向?qū)W生說明心理測(cè)驗(yàn)的方法及注意事項(xiàng) 學(xué)習(xí)資源心理學(xué)視頻及網(wǎng)站任務(wù)2-3：掌握人格心理 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)人格的主要構(gòu)成氣質(zhì)、性格，人格的測(cè)量，精神分析學(xué)派、人本主義學(xué)派、特質(zhì)主義學(xué)派關(guān)于人格的理論闡述，人格形成的影響因素/view/c059669027284b73f3425058.html2/6 4/13/2019社會(huì)心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)- 百度文庫(kù)相關(guān)實(shí)作技能 情景表演：一個(gè)怕見男生的女生 相關(guān)實(shí)驗(yàn) 無教師注意事項(xiàng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析個(gè)體的人格及人格形成的影響因素以及引導(dǎo)學(xué)

11、生學(xué)會(huì)處理相應(yīng)的問題。學(xué)習(xí)資源心理學(xué)電影、電視劇、心理網(wǎng)站能力單元3： 掌握群體心理的相關(guān)知識(shí) 教學(xué)目的描述掌握群體中社會(huì)交換的基礎(chǔ)理論，社會(huì)影響的表現(xiàn)，從眾、服從與順從等行為產(chǎn)生的原因及影響因素；掌握?qǐng)F(tuán)體凝聚力的形成因素，知曉成就需要理論的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，會(huì)運(yùn)用群體心理分析社會(huì)群體事件。掌握如何組織群體活動(dòng)，能夠在工作中運(yùn)用類似的方法幫助解決群體心理問題。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 從眾行為的影響因素，增加順從的技巧；成就動(dòng)機(jī)理論；學(xué)會(huì)如何組織團(tuán)體活動(dòng)，分享游戲中的感想 教學(xué)時(shí)數(shù) 18教學(xué)方法與手段小組討論、案例分析、角色扮演、團(tuán)體游戲任務(wù)3-1： 掌握社會(huì)交換與社會(huì)影響相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 社會(huì)交換理論的基礎(chǔ)與證據(jù)

12、，社會(huì)影響的表現(xiàn)；團(tuán)體概述、團(tuán)體決策、成就需要理論；團(tuán)體心理輔導(dǎo)游戲設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)作技能 角色扮演：從眾、服從、順從 相關(guān)實(shí)驗(yàn) 無教師注意事項(xiàng) 引導(dǎo)學(xué)生多角度分析學(xué)習(xí)資源心理網(wǎng)站，部分電影、電視劇的觀看任務(wù)3-2： 掌握?qǐng)F(tuán)體心理與行為 相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 團(tuán)體概述、團(tuán)體溝通、團(tuán)體決策、與就動(dòng)機(jī)理論 相關(guān)實(shí)作技能案例分析：這個(gè)人成功的原因（成就動(dòng)機(jī)理論） 團(tuán)體溝通游戲設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn) 無教師注意事項(xiàng) 引導(dǎo)學(xué)生多角度分析，引導(dǎo)學(xué)生心可能多地設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)資源多媒體、心理書籍推薦任務(wù)3-3： 掌握?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)訓(xùn)練的方法與技巧 相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)游戲的設(shè)計(jì)、游戲的參與、游戲后的分享 相關(guān)實(shí)作技能 團(tuán)體游戲設(shè)計(jì) 相關(guān)

13、實(shí)驗(yàn) 無教師注意事項(xiàng) 學(xué)生游戲時(shí)的安全 學(xué)習(xí)資源團(tuán)體游戲小冊(cè)子能力單元4： 掌握社會(huì)交往 教學(xué)目的描述知曉社會(huì)交往中個(gè)體的心理特征，掌握社會(huì)交往的技巧；知曉親社會(huì)行為與侵犯行為產(chǎn)生的原因及影響因素，會(huì)使用所學(xué)有目的地增加身邊人的親社會(huì)行為。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 人際吸引的影響因素；依戀類型及如何形成良好的依戀關(guān)系；愛情需要能力；建議良好人際關(guān)系的原則；親社會(huì)行為與侵犯行為的影響因素教學(xué)時(shí)數(shù)16教學(xué)方法與手段 案例分析、理論講授、視頻 任務(wù)4-1： 掌握人際關(guān)系及人際吸引 相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 人際吸引的影響因素、依戀類型、愛情理論 相關(guān)實(shí)作技能小組討論：班里什么人最討人喜歡 心理測(cè)試：愛情態(tài)度相關(guān)實(shí)驗(yàn) 無教師

14、注意事項(xiàng) 引導(dǎo)學(xué)生多方位思考 學(xué)習(xí)資源/view/c059669027284b73f3425058.html3/6 4/13/2019社會(huì)心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)- 百度文庫(kù)相關(guān)視頻，收集典型案例任務(wù)4-2： 掌握社會(huì)行為相關(guān)知識(shí)點(diǎn)侵犯行為的分類、影響因素親社會(huì)行為產(chǎn)生的理論解釋，影響因素。 如何減少侵犯行為發(fā)生，如何增加親社會(huì)行為。相關(guān)實(shí)作技能 案例分析： 相關(guān)實(shí)驗(yàn) 無教師注意事項(xiàng) 結(jié)合案例講解學(xué)習(xí)資源網(wǎng)絡(luò)信息、多媒體、視頻能力單元5： 掌握社會(huì)心理新進(jìn)展?fàn)顩r 教學(xué)目的描述了解與社會(huì)心理發(fā)展相關(guān)的知識(shí)，如健康的概念與標(biāo)準(zhǔn)，掌握心理應(yīng)激與應(yīng)激反應(yīng)及如何處理應(yīng)激反應(yīng)；掌握東西方文化背景下人的思維方式有何不

15、同，它對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的影響。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 心理應(yīng)激反應(yīng)，處理應(yīng)激反應(yīng)的技巧自我結(jié)構(gòu)的類型及特點(diǎn)，運(yùn)用它來分析社會(huì)生活事件的技巧 教學(xué)時(shí)數(shù) 12教學(xué)方法與手段小組學(xué)習(xí)法、案例分析、視頻教學(xué)、角色扮演任務(wù)5-1： 掌握健康的概念與標(biāo)準(zhǔn) 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)健康的概念與標(biāo)準(zhǔn)；心理健康的概念、原則與標(biāo)準(zhǔn)；心身疾病的概念 心理應(yīng)激概念；對(duì)應(yīng)激源的分析；心理應(yīng)激的反應(yīng)及其影響因素； 應(yīng)激障礙的處理技巧相關(guān)實(shí)作技能小組討論：我健康嗎？案例分析、情景表演、小組討論：這個(gè)少婦怎么啦？相關(guān)實(shí)驗(yàn) 無教師注意事項(xiàng) 引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論 學(xué)習(xí)資源視頻、網(wǎng)絡(luò)、情景表演的道具 任務(wù)5-2：掌握文化背景不同對(duì)社會(huì)群體心理的影響相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

16、文化心理學(xué)的發(fā)展歷史、研究對(duì)象與研究方法；文化與歸因；東西方人的思維方式有何不同，它對(duì)認(rèn)知活動(dòng)有影響；個(gè)人主義和集體主義對(duì)人類發(fā)展的影響；自我結(jié)構(gòu)的類型相關(guān)實(shí)作技能采用小組學(xué)習(xí)法。學(xué)生分為七個(gè)小組，每組一個(gè)命題。課下收集資料和案例，課上用 PPT展示給大家。相關(guān)實(shí)驗(yàn) 無教師注意事項(xiàng) 隨時(shí)提醒學(xué)生課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。 學(xué)習(xí)資源網(wǎng)絡(luò)、心理書籍六、學(xué)習(xí)者能力測(cè)試方法1、能力測(cè)試的方法與手段 序號(hào) 能力單元名稱測(cè)試的方法與手段1掌握社會(huì)心理學(xué)相關(guān)理論 知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)，課堂提問成績(jī)、案例分析成績(jī)的總和2掌握個(gè)體心理的相關(guān)知識(shí) 情景表演與角色扮演的方法，現(xiàn)場(chǎng)演示社會(huì)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，把此作為測(cè)查的手

17、段3掌握群體心理的相關(guān)知識(shí) 情景表演與角色扮演的方法，現(xiàn)場(chǎng)演示社會(huì)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，/view/c059669027284b73f3425058.html4/6 4/13/2019社會(huì)心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)- 百度文庫(kù)把此作為測(cè)查的手段4掌握社會(huì)交往的相關(guān)知識(shí) 讓學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)尋找二十個(gè)新朋友，并且得到其的相關(guān)信息，即把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，以此作為測(cè)查手段 5掌握社會(huì)心理新進(jìn)展?fàn)顩r案例分析能力 知識(shí)運(yùn)用能力2、課程成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法采用百分制：學(xué)生成績(jī)分為平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)，平時(shí)成績(jī)包括作業(yè)完成情況、平時(shí)課堂表現(xiàn)情況，占 40%；期末成績(jī)占 60%，兩項(xiàng)之和算總分。七、教學(xué)資源配置1、主教材：社會(huì)心理學(xué)，侯玉波主編,北京大學(xué)出版社2、參考資料:社會(huì)心理學(xué).沙蓮香，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué).時(shí)蓉華，華東師范大學(xué)出版社，2007社會(huì)心理學(xué).章志光，人民教育出版社，2008社會(huì)心理學(xué)（第 8 版）.戴維邁爾斯，人民郵電出版