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1、本門課理論實(shí)踐要求: 上機(jī)房必須穿鞋套 不許帶零食和飲料信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),首先要弄清什么是信息,什么是信息技術(shù)。1.1信息及其特征一、信息什么是信息?例子: 上課鈴聲告訴我們上課了,課程表告訴我們每節(jié)課上什么科目。同學(xué)們能舉例嗎?信息與載體信息容易與信息的載體弄混電視電視上的信息報(bào)紙報(bào)紙上的新聞廣告互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)上的信息辨別以下哪些是信息報(bào)上登載的“韓亞空難”消息網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的中考成績(jī)信息時(shí)報(bào)廣播中播出的路況信息教科書二、信息的特點(diǎn) 信息無處不在,無時(shí)不有。信息的存在多種多樣,作為萬物中的一種,它們同樣有著其固有的特性,也就相同的本質(zhì)。下面我們通過所獲取到的信息,找出它們共同的特性。信息無處不在,
2、無時(shí)不有。自從人類產(chǎn)生,信息就存在了,從以上信息的例子來看,信息就存在在于我們的生活當(dāng)中、它不是虛無縹緲的事物,只要有物質(zhì)存在,有事物運(yùn)動(dòng)就會(huì)有他們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和方式,就會(huì)有信息存在,這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。這體現(xiàn)了信息的普遍性從以上信息的例子來看,信息需要借助電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等來傳播,同學(xué)們可以舉出不需要借助這些來傳播的信息嗎?這體現(xiàn)了信息的依附性因?yàn)橛姓n程表上的信息,所以同學(xué)們才不會(huì)拿錯(cuò)書上錯(cuò)課。因?yàn)楸荣愑辛鞒绦畔?,什么時(shí)間比什么,在哪比,所以運(yùn)動(dòng)員才不會(huì)去錯(cuò)地方而錯(cuò)失比賽。信息對(duì)我們或多或少都有些作用,這體現(xiàn)了信息的價(jià)值性信息不能直接提供給人們物質(zhì)需要,體現(xiàn)在兩方面: 能滿足人們精
3、神生活的需要;(廣播傳出的音樂能給大家?guī)砜鞓罚抡n的鈴聲能給大家?guī)砼d奮這都是滿足人們精神生活的最好體現(xiàn))信息可以促進(jìn)物質(zhì)、能量的生產(chǎn)和使用;例如:索契冬奧會(huì)開幕式上,五環(huán)變四環(huán),我們只當(dāng)笑話看,服裝商家卻看到了商機(jī)。通過前面的學(xué)習(xí)知道信息是必須依附某一媒體進(jìn)行傳播的,所以不能獨(dú)立存在;文字既可以印刷在書本上,也可以存儲(chǔ)到電腦中;奧運(yùn)會(huì)期間我們不但可以在電視上收看各種比賽還可以在互聯(lián)網(wǎng)上收看,雖然收看的方式不同,但比賽的信息不會(huì)因載體的變化而發(fā)生變化,更不會(huì)在收看過程中,出現(xiàn)信息損耗的現(xiàn)象。這就是信息的第三個(gè)主要特征是信息的共享性冬奧會(huì)期間,大家都堅(jiān)持看直播,想第一時(shí)間了解咱們國家的獲獎(jiǎng)情況,在看到中國選手獲獎(jiǎng)是非常興奮,當(dāng)?shù)诙靹e人跟你說時(shí),你就不會(huì)如當(dāng)時(shí)那么興奮。今天的報(bào)紙總比昨天的報(bào)紙好賣。我們只會(huì)看未來幾天的天氣預(yù)報(bào),過去的預(yù)報(bào)對(duì)我們就沒什么用了。這體現(xiàn)了信息的時(shí)效性練習(xí),以下主要體現(xiàn)了信息哪個(gè)特征(1)文字的發(fā)明,使許多歷史事件通過文字記載下來。(2)一人計(jì)短,二人計(jì)長(zhǎng)。(3)老皇歷看不得。(4)天氣預(yù)報(bào)、市場(chǎng)信息都會(huì)隨時(shí)間的推移而
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