《一次成功的實(shí)驗(yàn)》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
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《一次成功的實(shí)驗(yàn)》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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一次成功的實(shí)驗(yàn)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)校 班級(jí) 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“成功、實(shí)驗(yàn)、教育家、不假思索”等詞語(yǔ)；2.正確流利地朗讀課文；3.讀懂課文內(nèi)容，理清文章線索。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握生字新詞，讀懂課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理清文章線索。一、課外預(yù)習(xí)1.我能利用工具書(shū)給下列詞語(yǔ)中劃?rùn)M線的生字注音。教育（ ） 瓶子（ ） 系著（ ） 繩子（ ）茶杯（ ） 順利（ ） 咱倆（ ） 思索（ ） 激動(dòng)（ ） 堵?。?） 獲得（ ） 危險(xiǎn)（ ）2.我覺(jué)得容易寫錯(cuò)的字有：我想這樣記住它們：。3.我能把課文正確流利地讀給家長(zhǎng)或者同學(xué)聽(tīng)。我的朗讀得分是分。（滿分100分）二、合作探究1.讀了課文我知道課文先寫了，接著寫了，最后寫了。2.我能用自己的話說(shuō)一說(shuō)課文主要講了一件什么事？。三、課堂鞏固檢測(cè)1.比一比，再組詞。育（ ）茶（ ） 險(xiǎn)（ ） 倆（ ）堵（ ）盲（ ）涂（ ） 臉（ ） 兩（ ）睹（ ）2.多音字組詞。系（ ） 系（ ）3.我能用“”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。鉛錘（cu chu） 瓶子（png pn） 繩子（shn shng） 危險(xiǎn)（wi wi） 思索（su shu） 他倆（ling li）四、我來(lái)評(píng)一評(píng)這節(jié)課我表現(xiàn)得 （非常棒！ 比較好 一般般）這節(jié)課我的伙伴們表現(xiàn)得（非常棒！ 比較好 一般般）這節(jié)課我的老師表現(xiàn)得 （非常棒！ 比較好

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