9有趣的磁現(xiàn)象

1、9 有趣的磁現(xiàn)象孝南區(qū)新鋪鎮(zhèn)中心小學：范同海教學內(nèi)容：粵教版五年級科學上冊51面。教學目的：1. 知道磁鐵能吸起什么。2. 知道磁鐵都有磁性和兩個磁極。3. 知道磁鐵間同極相斥、異極相吸的規(guī)律。重點難點磁鐵的兩極同極相斥、異極相吸教學過程課前播放“擦窗器操作視頻?！苯庹f：我們平時用抹布擦窗戶只能擦一面，現(xiàn)在大家看到是一種新型擦窗器，它可以一下就擦完兩面，非常的方便神奇。你們見過這種擦窗器嗎？想知道它是怎樣設計出來的嗎？好，那就讓我們一起走進今天的科學課堂。一、導入小魔術：讓回形針貼在豎直的書面上而不落下來，讓學生思考原因，你們有誰知道其中的奧妙嗎？（指明學生回答，你真是太聰明了。一下子就看穿了

2、老師的把戲，好，就讓我們一起來學習有趣的磁現(xiàn)象。板敘課題。學生齊讀。）二、新課（一）磁鐵一般有哪些形狀？學生自由匯報，教師小結并出示相關課件。（二）磁鐵能吸起什么？學生動手實驗：介紹實驗活動步驟。學生動手實驗，完成實驗報告表。根據(jù)實驗現(xiàn)象，小組探究實驗結論，小組匯報。教師小結，歸納實驗得出：磁鐵能吸引鐵及由鐵制成的物體板敘，學生齊讀、因為磁鐵能吸鐵，所以它還有一個名稱，你們誰知道的？指明學生回答。（吸鐵石，）及時表揚。（三）磁鐵哪個部分磁性最強？實驗活動同上：通過實驗可以看出：磁鐵的兩端有很強的吸力，這里的磁性最強。磁鐵中磁性最強的部位叫做磁極，一塊磁鐵有兩個磁極。磁鐵指南的一端叫南極，用“S

3、”表示；磁鐵指北的一端叫北極，用“N”表示。教師邊歸納邊讓學生看自己手上的磁鐵。再出示磁鐵，指明學生上臺指出磁鐵的兩極名稱，符號。以及顏色。小結：一個磁鐵有兩個磁極，南極。用 s表示，北極用N 表示板敘，學生齊讀。（四）兩塊磁鐵的探究？實驗活動同上：學生做完。教師在講臺演示“磁鐵推車”實驗，讓實驗現(xiàn)象更明顯。通過觀察可發(fā)現(xiàn)：相同的兩個磁極（如S-S，N-N）靠近時會互相排斥；不同的兩個磁極（如S-N，N-S）靠近時會互相吸引。小結：磁鐵同性極互相排斥、異性極互相吸引。（板敘，學生齊讀（五）課堂回顧。這節(jié)課我們學習一起學習了有趣的磁現(xiàn)象，做了三個實驗活動，你們有什么收獲嗎？（請學生回答，最后出示課件歸納。并指導學生記憶。1.磁鐵能吸引鐵及由鐵制成的物體。2. 一塊磁鐵有兩個磁極。南極（s），北極（n）3. 磁鐵同性極互相排斥、異性極互相吸引。（六）哪里應用了磁？磁鐵有這么多的特異功能，我們的科學家，發(fā)明家用把它用到哪些地方呢？1.學生自由匯報，2.教師引導。出示磁鐵應用教學課件。（七）磁鐵游戲，思維拓展。通過這節(jié)課。我們了解了磁鐵的一些基本特性，請同學們打開課本54面，思考一下我們課前看到的擦窗器應用了磁鐵的哪種特性？一個擦窗器可能有幾塊磁鐵？有興趣的同學可以動手畫畫它