2009年中考作文應(yīng)對(duì)技巧高滿生

1、應(yīng)試作文的寫作應(yīng)對(duì)技巧 美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 法國(guó) 羅丹 某市2005年中考作文題： 當(dāng)你流連祖國(guó)的名山大川，徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水旁；當(dāng)你放眼紛繁的社會(huì)，關(guān)注多彩的人生；當(dāng)你傾心人際的交往，置身在豐富的活動(dòng)中：當(dāng)你走進(jìn)燦爛的文學(xué)名著，陶醉在精彩的影視作品里你觀察，你思考，你體驗(yàn)，你欣賞。語(yǔ)文就像那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。生活中處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語(yǔ)文，生活就是一本大寫的“語(yǔ)文書”！請(qǐng)以“語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)”為題，寫一篇文章。 要求：（1）文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 某市2006年中考作文題

2、： 獨(dú)木不成林/只有千樹萬(wàn)樹齒相依，才有那陣陣松濤； 一花不成春/只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿園春色； 滴水不成流/只有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)長(zhǎng)聚首，才有那萬(wàn)頃碧波。 親愛(ài)的同學(xué)，生活又何曾不是如此，生活正是因?yàn)?有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧處， 才五彩斑斕。要求：（1）根據(jù)你對(duì)文字的理解，聯(lián)系自己的生活實(shí) 際，自擬題目寫作； （2）除詩(shī)歌外，文體不限； （3）字?jǐn)?shù)不少于600字； （4）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。某市2007年中考作文題：閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。（70分，含卷面書寫分） 親愛(ài)的同學(xué)，在你成長(zhǎng)的歷程中，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人，一句平常或深刻的話，一件普通或重大的事

3、往往能改變你的思想，你的性格，甚至你的命運(yùn)。 請(qǐng)以“ 改變了我”為題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。 注意：（1）先將題目補(bǔ)充完整；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。某市2008年中考作文題： 請(qǐng)以“溫暖的時(shí)刻”為題寫一篇600字左右的作文，除詩(shī)歌外文體不限。 注意：1說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。 2字跡清楚，書寫工整。 3文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名?？紙?chǎng)作文的臨場(chǎng)特點(diǎn)時(shí)間短暫 一蹴而就情緒緊張 急中生智考場(chǎng)作文之怪現(xiàn)象四大皆空（材料 技法）天馬行空（內(nèi)容 主題）有效措施1.平時(shí)學(xué)會(huì)搜集素材， 解決“四大皆空”的問(wèn)題2.在考題中尋找方向， 解決“天馬行空”的問(wèn)題3.學(xué)會(huì)取悅閱

4、卷老師， 解決“電腦閱卷”的問(wèn)題（一）如何搜集作文素材？日記法填表法 一、要有計(jì)劃性。 二、要有層次性。 三、要有鞏固性。計(jì)劃性七年級(jí)圍繞“人”，家人、同學(xué)、老師、社會(huì)上的人等。八年級(jí)圍繞“自然”，從時(shí)段上分春夏秋冬，早晚；從種類上分風(fēng)雨雷電、花草樹木、飛鳥走禽、高山河流等。九年級(jí)圍繞“社會(huì)”，家庭生活、鄰里之間、校內(nèi)校外等，頌揚(yáng)社會(huì)風(fēng)尚、傳統(tǒng)美德、人際和諧，抨擊社會(huì)上的“假”“丑”“惡”。 層次性搜集素材，要有四級(jí)：第一級(jí)，明確搜集對(duì)象。一般每周搜集一種對(duì)象。第二級(jí)，主要搜集“哪方面的事”，這件事所表現(xiàn)的“什么主題”等。第三級(jí)，要從不同的角度選擇2-3個(gè)事例，第四級(jí)，片段描寫鞏固性平時(shí)的作文

5、中，要有意識(shí)運(yùn)用已經(jīng)搜集的生活素材，進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練。還要不斷溫習(xí)搜集來(lái)的生活素材。達(dá)到提到那個(gè)“人”，就會(huì)想到“那些事”。 到九年級(jí)下學(xué)期，進(jìn)行集中的綜合復(fù)習(xí)，修改、更新。舉例說(shuō)明建湖縣實(shí)驗(yàn)初中作文素材庫(kù)年級(jí)：七年級(jí) 訓(xùn)練類別：寫人 小類：寫家人 一級(jí)二級(jí)三 級(jí)奶奶趕時(shí)髦鍛煉身體學(xué)跳舞 休閑娛樂(lè)學(xué)電腦關(guān)心我不顧勞累為我買書雨中到校送傘精神好與我來(lái)棋爭(zhēng)輸贏跟我學(xué)打乒乓球走路不要拐杖一級(jí)二級(jí)三 級(jí)奶奶趕時(shí)髦鍛煉身體學(xué)跳舞 休閑娛樂(lè)學(xué)電腦關(guān)心我不顧勞累為我買書雨中到校送傘精神好與我來(lái)棋爭(zhēng)輸贏跟我學(xué)打乒乓球走路不要拐杖 建湖縣實(shí)驗(yàn)初中作文素材庫(kù) 年級(jí)：七年級(jí) 訓(xùn)練類別：寫人 小類：寫家人 （二）如何在文

6、題中找方向？解剖文題，找出信息： 立意 選材技巧：（二要） （三不）立意“二要”技巧一要準(zhǔn)確05年中考題 06年中考題二要深刻 07年中考題 某同學(xué)教我作業(yè)，從不懂到懂的改變 某同學(xué)幫我學(xué)習(xí)，從頑皮到成才的改變05年中考作文題主題（簡(jiǎn)單型） 語(yǔ)文 語(yǔ)文就是生活 語(yǔ)文“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” 06中考作文題06年的中考文題含有三個(gè)重要信息（較難型）一是“寫集體”。這個(gè)集體至少三人以上。這次考卷中，有些考生寫我與同桌和諧相處，寫爸爸媽媽互敬互讓，都有些偏了。二是寫“集體生活的美好” 。有考生全篇寫如今在伊拉克不同種族、不同國(guó)家之間的血腥屠殺，與題目的主題相反，這樣構(gòu)思不好，如果考生將這一情節(jié)作為反襯，來(lái)突出

7、“集體生活應(yīng)該是美好的”這個(gè)主題就好了。三是“和諧相處”。歸納起來(lái)：和諧相處的集體是美好的。選材“三不”技巧1.不忽略文題信息2.不脫離學(xué)生生活3.不回避時(shí)代熱點(diǎn) （例08年中考題）不忽略文題信息08年中考作文題：溫暖與溫馨 （溫度范圍、取材范圍）如：中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒在奧運(yùn)比賽中，獲得金牌，升國(guó)旗時(shí)的溫暖；南方雪災(zāi)后，政府組織的援助隊(duì)及時(shí)感到；汶川地震后，一方有難，八方支援的溫暖時(shí)刻溫暖與感動(dòng) 溫暖的一定感動(dòng)，但感動(dòng)的不一定溫暖。如在這次汶川大地震中，女警蔣敏在得知自己的父母和自己兩歲的孩子在這次地震中都遇難了，她強(qiáng)忍悲痛，仍日夜堅(jiān)守在抗震救災(zāi)的一線，由于勞累過(guò)度，暈倒在一線的場(chǎng)景，感動(dòng)中國(guó)。但這

8、件事如果用在這篇作文里，就不合適了。時(shí)刻與時(shí)候不脫離學(xué)生生活既可寫“小我”。 學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)的老師、父母的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，跌倒時(shí)的關(guān)切的攙扶，挫折后的一句問(wèn)候，一個(gè)笑臉，久別時(shí)的重逢，母親節(jié)時(shí)，一朵康乃馨也可寫“大我”。寫集體，寫社會(huì)，考生要力求將“小我”身置“大我”中?；蚴切卧谄渲?，或是神在其中。如，以汶川大地震為題材寫這篇文章，可寫成抒情散文，用小標(biāo)題式，列舉幾個(gè)溫暖的瞬間，用優(yōu)美的語(yǔ)言打動(dòng)閱卷者；可寫成小小說(shuō)，寫“我”是被埋在廢墟中的一個(gè)學(xué)生，被消防隊(duì)員們救出時(shí)的溫暖；或是“我”是救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者，災(zāi)區(qū)百姓給我送水時(shí)的鏡頭；還可以想象作文，“我”是在災(zāi)難中逝去小英靈，在哀悼日全國(guó)人民向“我們

9、”默哀時(shí)，本來(lái)孤寂陰冷的“我”感到溫暖，感到“我”的身后有一個(gè)溫暖的祖國(guó)；還可以寫自己的身邊人們?cè)谥г疄?zāi)區(qū)人民所擁有的溫暖時(shí)刻。不回避時(shí)代熱點(diǎn)去年，有很多的社會(huì)熱點(diǎn)，很多的瞬間讓我們感到溫暖，值得我們?nèi)リP(guān)注。春節(jié)期間的雪災(zāi)，政府為災(zāi)區(qū)人民迅速修復(fù)回家的路，接通電網(wǎng)，送去溫暖和光明；奧運(yùn)圣火在世界各地傳遞，中華子孫、華僑華人、中國(guó)留學(xué)生不顧生命的安危，不畏強(qiáng)暴，守護(hù)圣火平安傳遞；汶川大地震、南方的洪災(zāi)、胡錦濤訪日的“暖春之旅”08年中考就沒(méi)有故意回避時(shí)事熱點(diǎn)，讓作文具有鮮活的時(shí)代氣息。如何取悅閱卷老師？電腦閱卷的特點(diǎn)： 時(shí)間有限 教師閱卷量大 監(jiān)督嚴(yán)格 評(píng)價(jià)比較客觀 作文作秀（領(lǐng)著閱卷老師看風(fēng)景）秀字跡秀題目秀開頭秀結(jié)尾秀形式秀題目鹽城市06年中考作文擬題欣賞（1）家庭成員之間的“和諧”， 歡樂(lè)一家親家和萬(wàn)事興愛(ài)淡如水 情深似海（2）學(xué)校師生之間的“和諧”， 老師與我們是兄弟將相和（3）社會(huì)成員之間的“和諧”， 有