2020年中考數(shù)學復習計劃

1、2020年中考數(shù)學復習計劃一、注重考法研究，把握中考動向中考復習前，初三數(shù)學組要進行考法研究，研究近幾年中考數(shù)學 命題的走向，研究考綱，研究中考復習策略。每位數(shù)學老師都進行 專題發(fā)言。原初三數(shù)學老師著重談中考復習體會及中考后的反思；現(xiàn)初三數(shù)學教師著重談近幾年中考命題的走向及中考復習策略；其余數(shù) 學老師根據(jù)中考數(shù)學命題的特點，著重談如何及早把握中考動態(tài)， 如何在平時的教學中進行數(shù)學思想方法的滲透。中考考法研究的專 題研討會，將對初三老師的復習起到指導作用，對初三老師把握中 考動向，糾正復習偏差，產(chǎn)生積極而深刻的影響。平時考試中，教師可以模擬中考命題，試題來源于課本改編及自 編，注重信息的收集和新

2、題型的探索，著重考查學生基本的數(shù)學思 想和方法。每次考完后教師與學生都要及時做總結(jié)，這樣既讓教師 對中考復習的把握更深，又有利于學生尋找差距，奮力拼爭。二、制定合理的復習計劃切實可行的復習計劃能讓復習有條不紊地進行下去，起到事半功 倍的效果。我們認為，中考的數(shù)學復習最好是分四輪進行。第一輪，摸清初中數(shù)學內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復習。近 幾年的中考題安排了較大比例（70%以上）的試題來考查“雙基”。全 卷的基礎(chǔ)知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，在課本 中能找到原型，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。 復習中要緊扣教材，夯實基礎(chǔ)，同時關(guān)注新教材中的新知識，對課 本知識進行系

3、統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時對典型問題進行變式訓 練，達到舉一反三、觸類旁通的目的，做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng) 能力。近幾年的中考題告訴我們學好課本的重要性。在復習時必須深鉆 教材，在做題中應(yīng)注意解題方法的歸納和整理，做到舉一反三，有些中考題就在書上的例題和習題的基礎(chǔ)上延伸、拓展，因此，教師 要引導學生重視基礎(chǔ)知識的理解和方法的學習。基礎(chǔ)知識就是初中 所涉及的概念、公式、公理、定理等，掌握基礎(chǔ)知識之間的聯(lián)系， 要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運用。例如：中考 涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合，同時也常 涉及到幾何中的相似三角形、比例推導等等。第二輪，針對熱點，抓住弱點，開

4、展難點知識專題復習。根據(jù)歷 年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進 行專題訓練，就中考的特點可以從以下幾個方面收集一些資料，進 行專項訓練：實際應(yīng)用型問題：突出科技發(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化 的圖表信息題；體現(xiàn)自學能力考查的閱讀理解題；考查學生應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題：考查學生思維能力、創(chuàng)新 意識的歸納猜想、操作探究性試題；幾何代數(shù)綜合型試題等。第三輪，綜合訓練（模擬練習）。這一階段，重點是提高學生的綜 合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應(yīng)試能力。 具體做法是：從往年中考卷、自編模擬試卷中精選十份進行訓練， 每份的練習要求學生獨立完成，老師及時批改，重點講

5、評。第四輪，回味練習。在中考的前一周，教師要對在練習中存在的 問題，按題型分幾塊回味練習，掃清盲點，或者找出以前的試卷重 點對以前做錯和容易錯的題目進行最后一遍清掃。三、調(diào)整好心態(tài)，培養(yǎng)學生興趣首先是心理上要調(diào)整好心態(tài)，不光是學生，老師也是一樣。在中 考復習時，學校領(lǐng)導或?qū)＜乙獙處熯M行心理健康輔導，避免因老 師過度的緊張而造成學生過多的壓力。學校還可以通過各種途徑在 不同的階段，對學生進行個別心理輔導、群體心理輔導 （班會課、專 家講座等），使學生正確對待壓力與挫折，正確看待成績，增強自信， 發(fā)揮學習的最佳效能。其次，要避免學生對考試產(chǎn)生畏懼心理，甚至把模擬考試也當成 負擔。隨著復習的深入，

6、數(shù)學加好友發(fā)短信復習題的深度和廣度也 會增大，考生一次考試沒考好或遇到不懂不會的問題是很正常的，如果一味地著急、焦慮，往往會一無所獲，考生應(yīng)把這簡單些做錯 的題目和不懂不會的題目當成再次鍛煉自己的機會，正確分析問題 原因，考前發(fā)現(xiàn)問題越多糾正越及時，提高越快。最后，教師要適時給予學生學法指導，培養(yǎng)學生興趣。教師要從 講課復習、做練習（試題）、改正試卷、小結(jié)等等方面，對學生進行 學法指導，使學生在學習的每個環(huán)節(jié)上量力而行，合理利用時間， 發(fā)揮學習效能。使學生學習得法，增強自信，培養(yǎng)興趣，做到事半 功倍?！局攸c解析及解題技巧】三大方法讓你茅塞頓開選擇填空題與大題有所不同，只求正確結(jié)論，不用遵循步驟

7、，因 此應(yīng)試時可走捷徑，運用一些答題技巧，在這一類題中大致總結(jié)出 三種答題技巧。.排除法。是根據(jù)題設(shè)和有關(guān)知識，排除明顯不正確選項，那么 剩下唯一的選項，自然就是正確的選項，如果不能立即得到正確的 選項，至少可以縮小選擇范圍，提高解題的準確率。排除法是解選 擇題的間接方法，也是選擇題的常用方法。.特殊值法。即根據(jù)題目中的條件，選取某個符合條件的特殊值 或作出特殊圖形進行計算、推理的方法。用特殊值法解題要注意所 選取的值要符合條件，且易于計算。此類問題通常具有一個共性： 題干中給出一些一般性的條件，而要求得出某些特定的結(jié)論或數(shù)值。 在解決時可將問題提供的條件特殊化。使之成為具有一般性的特殊 圖形

8、或問題，而這些特殊圖形或問題的答案往往就是原題的答案。 利用特殊值法解答問題，不僅可以選用特別的數(shù)值代入原題，使原 題得以解決而且可以作出符合條件的特殊圖形來進行計算或推理。.通過猜想、測量的方法，直接觀察或得出結(jié)果。這類方法在近 年來的中考題中常被運用于探索規(guī)律性的問題，此類題的主要解法 是運用不完全歸納法，通過試驗、猜想、試誤驗證、總結(jié)、歸納等 過程使問題得解?！緫?yīng)試策略】準確制勝.仔細審題。拿到試卷后，不要急于求成，馬上作答，而要通覽 一下全卷，摸透題情。一是看題量多少，有無印刷問題 ；二是對通篇 試卷的難易做粗略的了解?？荚嚂r精力要集中，審題一定要細心。 要放慢速度，逐字逐句搞清題意（

9、似曾相識的題目更要注意異同）， 從多層面挖掘隱含條件及條件間內(nèi)在聯(lián)系，為快速解答提供可靠的 信息和依據(jù)。否則，一味求快、丟三落四，不是思維受阻，就是前 功盡棄。.按考卷順序進行作答。中考的考題是由易到難，考試開始，順 利解答幾個簡單題目，可以使考生信心倍增，有利于順利進入最佳 思維狀態(tài)。從近年來中考數(shù)學卷面來看，考試時間很緊張，考生幾 乎沒有時間檢查，這就要求在答卷時認真準確，爭取 一遍成.遇到難題，要敢于暫時放棄，不要浪費太多時間（一般來說， 選擇或填空題每個不超過2分鐘），等把會做的題目解答完后，再回 頭集中精力解決它，可能后面的題能夠激發(fā)難題的做題靈感。.卷面書寫既要速度快，又要整潔、準

10、確，這樣可以提高答題速 度和質(zhì)量。今年中考采用電腦閱卷，這要求考生填涂答題卡準確， 字跡工整，大題步驟明晰。草稿紙書寫要有規(guī)劃，便于回頭檢查。.調(diào)整心態(tài)?？记扒訄龌蚩荚囍心骋画h(huán)節(jié)暫時失利時，不要驚慌， 不要灰心喪氣，要沉著冷靜，進行自我調(diào)節(jié)。一、指導思想為了迎接20 xx年中考的到來，爭取在中考中取得好成績，中考 備考工作須早計劃，早落實。根據(jù)我校中考備考方案精神和備考工 作要求，認真學習數(shù)學課程標準，明確數(shù)學科具體知識內(nèi)容、目標 和考試范圍、方向，以數(shù)學課程標準做為教學和備考的準繩，認真 落實到數(shù)學教學和復習中去。二、中考目標根據(jù)我校的中考目標制定數(shù)學組目標：確保 20 xx年中考數(shù)學成 績

11、進入全縣前10名，力爭進入全縣前5名，為我縣數(shù)學學科在全市 的排名盡最大努力。三、學情分析本屆學生三個班，絕大部分學生基礎(chǔ)較差，欠缺勤學好問，多鉆 研的精神，基礎(chǔ)知識不扎實，靈活運用能力欠佳，學生整體學習意 識淡薄，欠缺學習興趣。所以在復習中要進行分層教學進行復習。四、備考措施1、發(fā)揮科組集體作用，形成合力。在復習中為了避免教師單打獨斗的現(xiàn)象，堅持每周不少于2次集體備課，分工合作、落實到人，教案要求有知識點歸納、例題、練 習、習題等。2、注重常規(guī)，突出課堂效率。課堂教學要體現(xiàn)知識聯(lián)系、例、習題解法和變式訓練、實際問題 的應(yīng)答和綜合運用。要求復習課堂要堅持“精講多練、當堂掌握” 的原則。基礎(chǔ)知識

12、要熟練掌握、基本解法要熟練運用。3、鉆研考綱，抓好考點。認真學習中考考試說明，研究近三年的中考試題，了解中考的改 革方向、命題特點和考試題型。選好例、習題，重視常見題型，突 出中檔題目，選準壓軸題，努力使不同數(shù)學水平的學生在復習中都 有收獲。五、復習方案根據(jù)我校的備考計劃制定我組的復習方案：1、第一輪復習（3月234月x日）第一輪復習的目的是要“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。必須做到記 牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好 的結(jié)果。（2）過基本方法關(guān)。（3）過基本技能關(guān)?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容 進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)

13、構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個單元： 實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率等 ；將幾何部分分 為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形的變換、解 直角三角形、圓等。配套練習以數(shù)學中考導引為主，復習完每 個單元進行一次單元測試，重視基礎(chǔ)知識的訓練與知識的補缺工作。第一輪復習應(yīng)該注意的幾個問題(1)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。中考試題按易：中：難 =7: 2: 1 的比例，基礎(chǔ)分占總分(110分)的70%因此使每個學生對初中數(shù)學 知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做 到熟練、正確和迅速。(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕 不能脫離課本。(3)不搞

14、題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針 對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。(4)定期檢查學生完成數(shù)學中考導引情況，及時反饋。教師 對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導相結(jié) 合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強 化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。(5)從實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學 工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、 快反饋”的方法。2、第二輪復習(5月x日一一6月x日)第二輪復習應(yīng)該注意的幾個問題(1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單

15、位，而是以專題為單位。(2)專題的劃分要合理。(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要 取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱 到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選 定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費” 時間，舍得投入精力。(4)注重解題后的反思。(5)專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二 輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的， 提高學生的能力，這是第二輪復習的任務(wù)。但要兼顧好普通班的學 生等各種因素把握一個度。三、第三輪復習(6月x日一一6月x日)第三輪復習的形式是模

16、擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵。 研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。 備用的練習中考模擬試題第三輪復習應(yīng)該注意的幾個問題(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、 中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。(2)模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分， 讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。(5)歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。(6)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工 作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練 習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評, 切忌就題論題式講評。(7)留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學生要 整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要 再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問 題。(8)適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。