涉江采芙蓉教學(xué)課件

1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。涉江采芙蓉選自：古詩十九首文學(xué)常識古詩十九首是中國古代文人五言詩選輯，由南朝蕭統(tǒng)從傳世無名氏古詩中選錄十九首編入文選而成。全詩語言樸素自然，描寫生動真切，具有天然渾成的藝術(shù)風(fēng)格，處處表現(xiàn)了道家與儒家的哲學(xué)意境，被劉勰稱為“五言之冠冕”（文心雕龍）。文學(xué)常識蕭統(tǒng)（501年531年5月7日），字德施，小字維摩，南蘭陵郡蘭陵縣（今江蘇武進(jìn)）人，祖籍東?？ぬm陵縣（今山東蘭陵）。南朝梁宗室、文學(xué)家，梁武帝蕭衍長子，梁簡文帝蕭綱、梁元帝蕭繹長兄，母為貴嬪丁令光。曾主持編撰中國現(xiàn)存最早的詩文總集文選，史稱昭明文選。創(chuàng)

2、作背景兩漢時(shí)期，經(jīng)學(xué)成為士人躋身朝堂、謀求功名的重要資本。于是千千萬萬的學(xué)子離鄉(xiāng)游學(xué)求宦。但是對于如此眾多的士人而言，官僚機(jī)構(gòu)的容納能力實(shí)在太有限了，這必然形成一種得機(jī)幸進(jìn)者少、失意向隅者多的局面。于是一個(gè)坎凜失意的文人群體便產(chǎn)生了，這就是古詩十九首中的“游子”和“蕩子”。這些宦途失意的游學(xué)的士子在宦途無望、朋友道絕的孤單失意中，自然會苦苦地懷念故鄉(xiāng)和親人。此詩即是古詩十九首中描寫懷鄉(xiāng)思親的代表作。朗誦詩詞涉江采芙蓉涉江/采芙蓉，蘭澤/多芳草。采之/欲遺誰？所思/在遠(yuǎn)道。還顧/望舊鄉(xiāng)，長路/漫浩浩。同心/而離居，憂傷/以終老。理解詩詞涉江采芙蓉涉江/采芙蓉，蘭澤/多芳草。采之/欲遺誰？所思/在

3、遠(yuǎn)道。還顧/望舊鄉(xiāng)，長路/漫浩浩。同心/而離居，憂傷/以終老。芳草：這里指蘭草。所思：所思念的人。遠(yuǎn)道：猶言“遠(yuǎn)方”，遙遠(yuǎn)的地方。還顧：回顧，回頭看。舊鄉(xiāng)：故鄉(xiāng)。漫浩浩：這里用以形容路途的廣闊無邊。漫，路長貌。浩浩，水流貌同心：古代習(xí)用的成語，多用于男女之間的愛情關(guān)系，這里是說夫婦感情的融洽。終老：度過晚年直至去世。理解詩詞涉江/采芙蓉，蘭澤/多芳草?！败饺亍薄疤m澤”“芳草”等意象。描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，營造的是輕松歡快的氛圍。表達(dá)出詩人情懷的高雅，感情的純潔、美好。這兩句詩有哪些意象？ 描述了怎樣的情景？ 表達(dá)了抒情主人公怎樣的感情？理解詩詞采之/欲遺誰？所思/在遠(yuǎn)道。這兩句的

4、語氣如何？你從“遠(yuǎn)道”一詞品出什么？ 自問自答，語氣緩和。 “遠(yuǎn)道”為下面的情緒轉(zhuǎn)折透露一些消息。把人物放在美好、歡樂的采蓮背景上，抒寫?yīng)氉詰堰h(yuǎn)的憂傷，正具有以“樂”襯“哀”的強(qiáng)烈效果。理解詩詞還顧/望舊鄉(xiāng)，長路/漫浩浩這兩句里有哪些意象？這些意象包含著作者怎樣的思想感情？“舊鄉(xiāng)”“長路”相愛卻不得相見，濃濃的相思之情溢于言表。這兩句將“遠(yuǎn)道”意思說盡。理解詩詞同心/而離居，憂傷/以終老。詩歌中的抒情主人公表達(dá)感情的方式是什么？其目的是什么？表達(dá)感情的方式是：采摘芙蓉。目的是：“遺”遠(yuǎn)方的“同心”者。小結(jié)讀完這首詩，你認(rèn)為這首詩的主要表達(dá)了什么思想感情？ 游子思念愛人 、家鄉(xiāng)的思想感情。本詩采

5、取了什么表達(dá)手法？借景抒情，白描手法。小組討論補(bǔ)出主語( )涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰，所思在遠(yuǎn)道。( )還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。游子/思婦游子對寫法即從對面寫來，也叫對面落筆，主客移位，是我國古典詩歌中的一種特殊的表現(xiàn)手法。將自己的感情表達(dá)得更加委婉含蓄，達(dá)到言有盡而意無窮的效果。拓展延伸九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。拓展延伸邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。【注釋】：邯鄲：今屬河北。冬至：冬至日，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，朝廷放假民間互贈飲食，穿新衣，一切和元旦相似。遠(yuǎn)行人：指詩人自己。月夜杜甫今夜鄜州月,閨中只