小學(xué)四年級蘇教版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測摸底測試

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6小學(xué)四年級蘇教版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測摸底測試姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語。lng zho xn xin dng di shn bng d li cng ying lin x chng di bn li b x 二、 用“”給加點的字選擇正確的讀音。 效率（l l） 疾?。╦ j） 松脂（zh zh）繁衍（yn yn） 癌癥（i i） 隧道（su su）三、 比一比，組詞語。涂（_）茸（_）繡（_）霞（_）瀟（_）徐（_）聳（_）銹（_）假（_）蕭（_）四

2、、 補充下面的詞語，并選詞填空。上（_）入（_） 神機（_）（_） 驅(qū)（_）取（_）挽（_）搭（_） 懲（_）揚（_） 騰（_）駕（_）1.為了社會安寧，人人都應(yīng)有_的精神。2.孫悟空_，一個跟頭能翻十萬八千里。3.諸葛亮_，巧妙地借來了東風(fēng)。五、 選詞填空。掩護 愛護1我們要（_）環(huán)境。2老麻雀用自己的身軀（_）著小麻雀。搏斗 戰(zhàn)斗3老麻雀不顧自己的安危，誓與獵狗作生死（_）。4八路軍與日軍進行了一場激烈的（_）。六、 按要求完成句子練習(xí)。1要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩。（用加點的詞語造句）_2我爬天都峰。（擴句）_3風(fēng)猛烈地搖撼著路旁的白樺林。（改為“被”字句）_4一只老麻雀從一

3、棵樹上飛下來。（改為比喻句）_5樹枝上，兩只小鳥在叫。（改為擬人句）_6童話引人入勝。 童話給我們有益的啟示。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_7在會上，大家交流了學(xué)習(xí)語文。 （修改病句）_七、 日積月累。（1）今天和媽媽來到黃果樹景區(qū)，和一場秋雨不期而遇，冷風(fēng)冷雨中，媽媽感慨說：“_，十場秋雨要穿棉。”（2）中國古詩詞有的意境悠遠，有的耐人尋味，有的富含哲理，如：和朋友告別的時候，我們可以說：“_，天下誰人不識君？”借用梅花和雪告訴我們事物各有所長時，盧錢這樣說：“_，雪卻輸梅一段香?！保?）韓愈曾說：“_，孰能無惑？”就是告訴我們學(xué)習(xí)要善于質(zhì)疑，勤于思考。（4）貞豐雙乳峰被稱為“天下奇觀”，從不同

4、角度來看形態(tài)各異，令人不由得想起了蘇軾在題西林壁中的詩句“_，遠近高低各不同”。八、 課內(nèi)閱讀。爬山虎的腳(節(jié)選)以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳( )著墻的時候，六七根細絲的頭上就( )成小圓片，( )住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖( )一把，使它緊( )在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上( )。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上

5、恰當(dāng)?shù)膭釉~。2文中畫橫線的句子，使用了_的修辭手法，寫出了_的樣子，這樣寫的好處是_。3作者為什么能把爬山虎的腳及爬山虎爬行的過程寫得這么詳細呢？_九、 寫作天地。題目：我愛 要求：把題目補充完整，寫人、寫景、寫物都可以；內(nèi)容具體，表達出自己的真情實感；字數(shù)不少于350。_答案1、籠罩 新鮮 等待 山崩地裂 蒼蠅 聯(lián)系 重疊 奔流不息 2、l j zh yn i su3、涂色 毛茸茸 繡花 朝霞 瀟灑 徐徐 聳立 鐵銹 假如 蕭條4、天 地 妙 算 寒 暖 弓 箭 惡 善 云 霧 懲惡揚善 騰云駕霧 神機妙算 5、愛護 掩護 搏斗 戰(zhàn)斗6、 要不是你給我再講一遍，我到現(xiàn)在都還不明白這道題應(yīng)該怎

6、么做。 我一大早興高采烈地去爬天都峰。 路旁的白樺林被風(fēng)猛烈地搖撼著。 一只老麻雀像箭一樣從一棵樹上飛下來。 樹枝上，兩只小鳥在唱歌。 童話不但引人入勝 ，還給我們有益的啟示。 在會上，大家交流了學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗。7、一場秋雨一場寒 莫愁前路無知己 梅須遜雪三分白 人非生而知之者 橫看成嶺側(cè)成峰8、1觸 變 巴 拉 貼 爬2 比喻 爬山虎的腳 生動形象地寫出了爬山虎的腳很細的特點 3因為作者對爬山虎觀察的特別細致。9、范文：我愛媽媽我最喜歡的人，就是我的媽媽。在我心里，媽媽是個熱心的人，見人就打招呼，很愿意幫助別人;媽媽又是個急性子的人，當(dāng)我表現(xiàn)好的時侯就會抱著我親，當(dāng)我表現(xiàn)不好時媽媽就皺著眉頭，悶悶不樂一天。寒假里的一天，我在家里做作業(yè)。剛做了一會兒，鄰居小朋友就叫我出去玩，我馬上跑了出去。我在外面玩得很開心，把時間都忘了。等我回到家，爸爸媽媽已經(jīng)下班回家了。我輕輕叫媽媽，媽媽好像沒有聽見，理也不理我，對爸爸卻有說有笑，我想為什么媽媽對我不理不睬，對爸爸卻很開心，我很難過。我最害怕媽媽不跟我說話了，比媽媽罵我?guī)拙溥€害怕。吃飯的時侯我忍不住問媽媽：為什么在生我氣的時候?qū)Π职诌€有說有笑的。媽媽說：因為爸爸自己的事都做得很好，而我自己答應(yīng)的事卻老是做不好，所以才不理我。