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文檔簡介
1、鍛煉身體好尊敬的各位評委老師,大家下午好。很高興參加今天的面試。我是03號考生,今天抽到的說課題目是鍛煉身體好。下面我將從說教材,學(xué)情,活動方法,活動準(zhǔn)備,活動過程,活動延伸6方面展開我的說課。一.說教材分析(一)地位與作用鍛煉身體好選自童星幼兒教育出版社幼兒園大班上冊健康領(lǐng)域的活動。綱要明確指出,教育必須把促進(jìn)幼兒的身心健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,同時也要重視幼兒身體健康的發(fā)展情況。大班的幼兒仍然活潑好動,喜歡嘗試模仿新事物。因此,在本次健康活動中,我會引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的音樂環(huán)境中,完成兒歌的學(xué)習(xí),通過伸伸手,彎彎腰,跳一跳,等肢體活動,在玩中學(xué),在動中練,掌握鍛煉身體的技能,
2、為以后開展體育活動做好鋪墊。(二).活動目標(biāo)根據(jù)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,我確立了以下三維目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo):幼兒了解鍛煉身體的重要性,掌握鍛煉身體的4個肢體動作。伸手、彎腰、跳和跑。2.能力目標(biāo):通過做健康操的活動,引導(dǎo)幼兒掌握鍛煉身體的基本技能。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒熱愛體育,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。(三)活動重難點:根據(jù)以上活動目標(biāo),我把本次活動的重點確定為:靈活掌握鍛煉身體的幾個肢體動作。難點是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。二.說幼兒情況以上是對教材的分析,根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律及特點,接下來我說下幼兒情況。大班幼兒以具體形象思維為主,抽象思維開始出現(xiàn)萌芽。他們動作靈活、控制能力和模仿
3、能力都明顯增強(qiáng)。表現(xiàn)欲望也更為強(qiáng)烈。本節(jié)課采用了游戲法教學(xué)的形式,幼兒通過真實而有意義的比賽活動,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,更好的掌握鍛煉身體的技能促進(jìn)身心全面和諧的發(fā)展。三 活動方法基于以上幼兒情況的分析,下面闡述下活動方法。綱要指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。在教學(xué)課堂上,要讓幼兒真正成為活動的主人。因此,在本次活動中我采用情景展示法來進(jìn)行教學(xué)活動,讓幼兒在自主探索活動中認(rèn)知到鍛煉身體的重要性,通過講解示范法讓幼兒更好的掌握鍛煉身體的幾個肢體動作。四 活動準(zhǔn)備大班的幼兒正處在具體形象思維階段,只有借助具體形象的事物,才能幫助幼兒更好地掌握鍛煉身體的肢體動作
4、。本節(jié)課我主要利用3張體育鍛煉的圖片分別是跑步、跳繩、游泳幼兒觀察,了解鍛煉身體的體育項目。同時,借助多媒體播放健康歌。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。五.活動過程接下來我將說說我的活動過程。 1.歌曲導(dǎo)入.激發(fā)興趣良好的導(dǎo)入是成功一半。首先,我會給幼兒演唱健康歌。聽過歌曲之后可以調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,將注意力轉(zhuǎn)移到活動中去.之后提問幼兒,剛才大家從歌曲聽到了那些內(nèi)容呢.通過這種方式可以讓幼兒對鍛煉身體的重要性有初步的認(rèn)識。2講解故事,討論新知我會給幼兒講一個喜羊羊和懶羊羊的故事,喜羊羊喜歡鍛煉,而懶洋洋比較懶惰,不喜歡體育鍛煉經(jīng)常生病.通過這個故事,幼兒認(rèn)識到懶洋洋生病的原因是缺乏鍛煉,接著提問幼兒,大
5、家喜歡和誰結(jié)交朋友呢,為什么呢?并請大家分小組討論下鍛煉身體有那些好處.。3歸納總結(jié),強(qiáng)調(diào)安全.在本次活動中我?guī)砹?幅圖片,分別是跑步、跳繩、游泳,提問他們看看分別是什么,啟發(fā)幼兒思維,進(jìn)一步請幼兒幫幫懶洋洋設(shè)計一套鍛煉身體的方案.同時強(qiáng)調(diào),鍛煉前一定要熱身,扭腰要控制幅度,跑步要注意安全。最后做一總結(jié),在鍛煉身體的同時,一定要注意個人安全。4.學(xué)習(xí)兒歌,鞏固記憶.下面我會給幼兒演示一首兒歌,伸伸手,彎彎腰,跑一跑,跳一跳,做做運(yùn)動深呼吸,經(jīng)常鍛煉身體好。帶領(lǐng)大家一起做一做,伸手、彎腰、跑步、跳躍。4個肢體動作的練習(xí)。然后分小組以競賽的方式讓小朋友表演一下,看誰做的好.記得牢.最后提問幼兒,我們大家鍛煉身體都有什么動作呀,誰能給大家做出來呢,以幼兒表演的方式結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。六.活動延伸好的教育活動是一
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