2022新教科版科學五年級上冊科學復習資料

1、教科版小學科學五年級上冊復習資料第一單元光1,自身能發(fā)光并且正在發(fā)光的物體稱為 （光源）。最重要的光源是（太陽）。2.夜空中的星星有很多，有些是恒星，恒星能自己發(fā)光，所以是（光源）；有些是行星，行星能反射太陽光但自己不能發(fā)光，所以（不是光源）。3,沒有處在發(fā)光狀態(tài)的物體（不是光源），如沒有通電的電燈，沒有點燃的蠟 燭，它沒有處在發(fā)光的狀態(tài)，所以不是光源。4.來自光源的光或來自物體的 （反射光）進入眼睛，都能使我們看到光源或該 物體。5,完全黑暗的房間里有一個紅蘋果，無論我們在這個房間里待多久，都 （不能 看到）這個紅蘋果。.在“黑暗”的環(huán)境中，將人眼看不見的光轉換成電子信號，讓我們看到物體 的

2、儀器是（夜視儀）。.光是沿（直線）傳播的，而聲音是向（四面八方）傳播的。8,光沿直線傳播的例子有很多，比如小孔成像、日食、月食、影子、激光準直、 縱隊看齊、射擊瞄準等。.驗證光沿直線傳播：（1）當所有卡紙上的小孔在同一條直線上時，手電筒發(fā)出的光在紙屏上（形成了光斑）。（2）當把中間的一張卡紙向左或向右移動大約 5cm后，手電筒發(fā)出的光在紙屏 上（沒有形成光斑）。（3）這個實驗證明了光是沿（直線）傳播的。.光傳播的速度很快，每秒約（30萬千米）。.光（能）穿過玻璃，（能）看清前方物體細節(jié)，像玻璃這樣的物體是 （透明 物體）；光（能）穿過紙，（不能）看清前方物體細節(jié)，像紙這樣的物體是 （半 透明物

3、體）；光（不能）穿過書，（不能）看到這本書前方物體，像書這樣的物 體是（不透明物體）。.在水槽中放入點燃的線香，讓線香的煙氣充滿水槽。用激光筆照射可以看到 （一道清晰的筆直光束），這個實驗說明光沿直線傳播。煙氣阻擋了部分光并將 一些光（反射到人的眼睛），所以我們看到了光束。當煙氣越多時，煙氣反射的 光越多，我們看到的光束也就越清晰。.日食：當（月球）轉到（地球和太陽）之間，并且三者在同一直線上時，月 球就擋住了射向地球的太陽光，形成日食。.月食：當（地球）轉到（月球和太陽）之間，并且三者在同一直線上時，地 球就擋住了射向月球的太陽光，形成月食。.光由空氣垂直射入水中時，光的傳播路線 （不會）發(fā)

4、生變化。.光由空氣（斜射）入水中，光的傳播路線發(fā)生變化的現象，叫 （光的折射） 現象。.從長方體水槽的一個角上觀察水中的物體， 能使一個物體看上去是（三個）。.生活中光的折射現象：（1）水中筷子折斷（2）潭清疑水淺（3）魚缸里的一條魚看上去是兩條（4）海 市蜃樓（5）叉魚時應瞄準魚的下方（6）近視眼鏡（7）放大鏡（8）彩虹.光由空氣斜射入其它（透明物體）中時也能發(fā)生折射現象。三棱鏡是由 （透 明材料）做成的，可以改變光的傳播方向。.當一束強光透過三棱鏡照到白屏上，可以在白屏上形成 （一條彩色光帶）， 顏色依次是（紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫）。這種現象叫（光的色散），這是 由于不同顏色的光發(fā)生（

5、折射）的程度不同導致的。（紫光）偏轉角度最大。.彩色輪：（1）彩色輪上三個扇形的顏色分別是（紅）、（綠）、（藍）。（2）快速旋轉彩色輪，觀察到彩色輪快速旋轉時變成了（白色）。（3）這個實驗說明了 （色光可以混合成白光）。.（紅）、（綠）、（藍）三種色光按不同的比例混合可以產生各種不同的色 光，紅、綠、藍三種色光叫色光的 （三原色）。.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫 （光的反射），也叫 反光。反射光也是沿（直線）傳播的。.在光線與鏡面的交點處，畫一條垂直于鏡面的虛線，我們把垂直于鏡面的這條 虛線稱為（法線）。入射光線同法線的夾角稱為（入射角），反射光線同法線的 夾角稱為（反射角

6、）。光的反射規(guī)律：反射角（等于）入射角。.任何物體都能（反射光），只不過是光在不同物體表面的反射情況（不同）。.科學家計算出地球到月球的平均距離約為 （38.4萬千米），所用的原理是（光 的反射）。.光反射的應用：（1）平面鏡成像（2）燈罩（3）汽車后視鏡（4）醫(yī)用額鏡.光的反射也會帶來不便和危害，如玻璃幕墻反光晃眼，光污染等。.潛水艇在水下航行時，用（潛望鏡）觀察海面和空中的情況。它是利用 （光 的反射）來觀察物體的。制作潛望鏡時，需要用到 （兩面平面鏡），這兩個鏡片 的放置方向是（平行的），而且與鏡筒的夾角是（45 ）,鏡子的反射面是（相 對）的。第二單元地球表面的變化.地勢高低起伏的變化

7、叫做 （地形）。地球表面的地形地貌是復雜多樣的，也 是不斷變化的。.常見的陸地地形有高原、山地、平原、丘陵、盆地等。.當山谷間形成大江大河時，由于河流不斷地向下侵蝕而形成的兩坡陡峭的深 谷是（峽谷）。.在地形圖上，不同的顏色表示 （不同的地形）。如藍色表示海洋，綠色表示 平原，黃色表示低山和丘陵，棕褐色表示山地和高原，還有些地形圖會用白色或 淡紫色表示積雪和冰川。.我國地形多種多樣，地勢（西高東低）。西部多高原、山地；東部多平原、 丘陵。.影響地形變化的因素有（地震）、（火山）、（風的作用）、（水的作用） 等。地震和火山對地表的改變是（劇烈的），風和水對地表的改變是（緩慢的）。.地球從地表到地

8、心可分為 （地殼）、（地幔）和（地核）。.組成地殼的巖石可分為（巖漿巖）、（沉積巖）和（變質巖）三大類。.由巖漿冷卻凝固形成的巖石，叫巖漿巖。玄武巖、浮石、花崗巖都是巖漿巖。由由泥、砂、巖石碎屑在水中沉積形成的巖石叫沉積巖。礫巖、砂巖、頁巖都是沉積巖。沉積巖里常有化石。地表的巖石被深埋于地下時 ，在高溫和高壓下發(fā)生 變化形成的巖石，叫變質巖。大理巖、板巖都是變質巖。.地殼的運動常常會使（巖層）發(fā)生彎曲變形。.地震的成因是由于（地殼）的運動。.火山噴發(fā)的成因是由于（地殼和地幔）的運動?；鹕絿姲l(fā)會形成火山巖小山、 火山島、火山口湖。長白山天池是一個（火山口湖）。火山噴發(fā)帶來了很多危害， 如燒毀森林

9、、污染空氣等；但同時也帶來了一些好處，比如火山灰提高了土壤肥 力，火山地熱也是一種清潔能源。.火山噴發(fā)成因的模擬實驗：（1）用番茄醬模擬（熔巖），用土豆泥模擬（地殼）。（2）必須帶（護目鏡），防止噴射。（3）酒精燈用（外焰）加熱。結論：在地球深部，越往下去，溫度越高，壓力越大，地球內部的壓力會使熔巖 不斷上升，遇到薄弱的地殼時，就會噴出地表，形成火山。.我們可以用砂紙打磨巖石，來模擬風卷起的沙子對巖石不斷磨蝕的過程。當 大風卷起的沙子從巖石上刮過時， 可能會發(fā)生碰撞，這個過程就像砂紙對巖石表 面不斷“打磨”使巖石表面變得光滑。.敦煌的雅丹地貌是由（風的作用）形成的。.大風或洪水的力量可以把大塊

10、巖石破碎后形成的細小的沙、土搬運到遠方 , 只留下大大小小的礫石，這便形成了 （戈壁灘）。被帶走的沙子在風或流水速度 旦時沉積下來，日積月累，就形成了 （沙漠）。.乾坤灣的凹岸水流速度快，以（侵蝕）作用為主；凸岸水流速度慢，以（沉積） 作用為主。.一般河流入?？诘牡貏萜教梗魉俣?（慢），（沉積）作用強，泥沙堆積會 形成（三角洲），如黃河入海口的沙洲、長江三角洲等。.探索植物對侵蝕的影響（1）相同條件：坡度、降雨量、降雨高度等不同條件：一個有植物覆蓋，一個沒有植物覆蓋（2）實驗現象：有植物覆蓋的山丘變化不明顯，收集到的“雨水”中含有的泥 沙比較少。沒有植物覆蓋的山丘上出現了小溝 ，收集到的“

11、雨水”中含有的泥沙 比較多。（3）實驗結論：植物能減弱雨水的侵蝕作用第三單元計量時間.在遠古時代，人類用天上的（太陽）來計時。人類最早使用的時間單位是（天）。.常見的太陽鐘有（日劈）和（圭表）。日皆可通過（日影角度）來確定時刻， 而圭表通過度量（日影長度）確定節(jié)氣和季節(jié)。除此之外，古人的計時工具還有 水鐘、燃香、蠟燭和沙漏等，但這些鐘表測量時間都不夠準確。.同一根香，燃燒相同長度所用的時間 （相等）。.對同一個容器，我們控制初始水位高度和孔徑不變時，流出相同水量所需的時 問（相同）。.水鐘實驗時，在瓶子中裝入200ml水，用量杯接住從瓶中流出的水，測量量杯 內的水積聚到50ml、100ml、1

12、50ml時，分別需要多少時間。研究發(fā)現，隨著塑 料瓶中水的減少，水流的速度越來越 （慢），最后呈（滴狀），流出一樣多的水 所用時間（增加）。.若想使水以均勻速度流出，需要使水鐘的（水位保持不變）。.水鐘有兩種，這兩種分別是 （泄水型水鐘）和（受水型水鐘）。.同一個擺每擺動一次所需的時間是 （相同）的，這叫做擺的（等時性）。根據 這一性質，人們制成了 （擺鐘）。擺鐘的出現大大提高了時鐘的 （精確度）。.意大利科學家（伽利略）第一個發(fā)現并解釋了擺的（等時性）。荷蘭科學家（惠 更斯）制造了第一座帶擺的時鐘。.鐘擺由（擺純）和（擺錘）兩部分構成。鐘擺（往返一次）記為擺動一次。.自制擺在擺動的過程中，擺

13、動的幅度越來越（小），但是同一個擺一分鐘內擺動的次數是（相同）的。.不同的擺在一定時間內擺動的次數（不同）。.擺的快慢與擺錘的質量、擺動的幅度無關，與（擺繩的長短）有關。同一個擺， 擺繩長度越長，擺動（越慢）；擺繩長度越短，擺動（越快）。.探究擺的快慢與擺錘質量的關系（1）不變條件：擺繩的長短、擺動的幅度（2）改變條件：擺錘的質量（3）實驗結論：在其他條件相同的情況下，擺的快慢與擺錘的質量無關。.探究擺的快慢與擺繩長短的關系（1）不變條件：擺錘的質量、擺動的幅度（2）改變條件：擺繩的長短實驗結論：擺的快慢與擺繩的長短有關，擺繩越長，擺動越慢擺純越短，擺動越 快。.石英鐘表的計時原理：石英晶體受

14、到電池電力影響時，和音叉一樣會產生有規(guī) 律的（振動）。.石英鐘表可以非常精確地計時，一天之內的誤差不會超過（1秒）。.當今計時最精確的是（原子鐘），精度可以達到每2000萬年才誤差1秒。.計時工具的設計運用了 （物體運動周期性變化的規(guī)律）。第四單元健康生活.我們必須吃東西，吸入氧氣，才能獲得能量，維持生命。.體質記錄表包括體重指數、視力、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐等項目。.體重指數=體重（千克）+ 身高（米）x身高（米）.生長發(fā)育最旺盛的時期是（青少年時期），影響生長發(fā)育的因素有遺傳、飲食 習慣、體育鍛煉、周圍環(huán)境、睡眠時間、學習壓力等。.人體內共有（200多）塊骨頭，它們相

15、互連接構成了人體的支架一一 （骨骼）, 骨骼可以使我們身體進行各種各樣的運動，同時還具有（支撐身體）、（保護內 臟器官）的作用。.骨與骨之間可以活動的連接叫 （關節(jié)）。.人體共有（600多）塊肌肉。肌肉監(jiān)著在骨骼上，肌肉收縮帶動骨骼運動。.舉啞鈴活動是由骨、關節(jié)和肌肉（協同工作）完成的。.模擬前臂抬起的運動：筷子模擬（骨骼），橡皮筋模擬（肌肉），被線纜纏繞的 部分模擬（關節(jié)）。.（骨）、（關節(jié)）和（肌肉）共同組成了我們的運動系統(tǒng)，它們相互配合 ， 使身體進行各種運動。.人體的骨骼和肌肉是發(fā)育得最快的的時期是（青少年時期）。.經常參加運動，身體可以變得（更加強壯），肌肉（更加發(fā)達），并且免疫力也

16、 會增強。.食物中的營養(yǎng)和我們吸入的氧氣，進入我們的血液后都將通過（心臟）、（血 管）等運輸到身體的各個部分，維持身體的生命活動。.我們的心臟每時每刻都在跳動，在安靜狀態(tài)下，正常人心臟一分鐘大約跳動 （60-100）次。.模擬心臟的工作（1）用吸耳球反復將水吸進又擠出。一分鐘后，手會感覺（很累）。模擬實驗中，吸耳球相當于（心臟），手的力量相當于（心肌收縮）產生的力 量，膠管相當于（血管），水相當于（血液）。.心臟與多條血管相連，心臟（收縮），推動血液由心臟進入血管（動脈）流到全 身各處：心臟（舒張），血液由血管（靜脈）流回心臟，心臟不停地跳動，血液不問 斷地流動。.運動后，人的心跳會（變快），

17、體息一段時間，心跳會（恢復正常）。平時愛運 動的同學，在跳動一分種后，恢復正常心跳所需要的時間比平時不愛運動的同學（更短）。.心臟在兩次跳動的間隔都有 （短暫的休息），盡管如此，我們還應該讓心臟有 更多的休息時間。人在睡眠的時候，氧氣需要量減少，每分鐘心跳次數也會（減 少）。.保護心臟方法：參加適宜的體育活動、合理的作息、良好的睡眠、合理膳食 等。.每分鐘的心跳次數和脈搏次數是 （相同）的。.（大腦）是人體的控制中心，被稱為人體的“司令部”。大腦包括左右（兩個）大腦半球。.腦位于顱腔內，包括（大腦）、（小腦）和（腦干）。不同的人，腦相同功 能的強弱是（不同）的。同一個人，腦不同功能的強弱是（不

18、同）的。.腦需要（顱骨）來保護。.腦與（脊髓）相連，將彼此聯系著的神經分布到全身的各個部分。.腦是人體的控制中心，它總是在不斷地發(fā)送和接收信息，這些信息的傳遞和處 理需要通過身體的“聯絡員”（神經系統(tǒng)）來完成。.神經系統(tǒng)由（腦）、（脊髓）以及與其相連并遍布全身的（周圍神經系統(tǒng)） 所組成。全身各系統(tǒng)、器官和細胞都是在神經系統(tǒng)的控制下，相互配合，完成各自 的功能。.腦和脊髓合稱為（神經中樞）。.人體能夠感知各種環(huán)境刺激的器官，包括（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、 （皮膚）等。.當人體受到環(huán)境中的各種刺激時，都會由（傳入神經）將信號傳到（神經中樞）, （神經中樞）做出相應的指令并通過（傳出神經）使身體做出反應。.做接乒乓球游戲時，反復練習接球，成功率會（提高）。這說明有效的學習和 訓練是能夠改善大腦功能的。.保護神經系統(tǒng)的方法：保持正確的坐姿，保護脊髓；乘車時系好安全帶；保持良 好的飲食習慣；保證充足的睡眠；參加體育活動時做好必要的防護等。.（情緒）是人從事某種活動時產生的心理狀態(tài)，如高興、憤怒、悲傷等。.適當的壓力對人有好處，能轉化為前進的