四年級(jí)上英語學(xué)案-Unit 5 Our town Lesson 5 北師大版 （無答案）

1、Unit 5 Our town【第五課時(shí)】Lesson 5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 通過引導(dǎo)學(xué)生觀察，分析，使學(xué)生能夠用英語練習(xí)書寫回答問題，復(fù)習(xí)句型：Where is the_? Its _.2. 能夠通過Chant學(xué)習(xí)鞏固本單元的句型。3. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和靈活應(yīng)用句型的能力?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1. 通過引導(dǎo)學(xué)生觀察，分析，使學(xué)生能夠用英語練習(xí)書寫回答問題，復(fù)習(xí)句型：Where is the_? Its _.2. 能夠通過Chant學(xué)習(xí)鞏固本單元的句型。3. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和靈活應(yīng)用句型的能力?！局R(shí)探究】一、導(dǎo)學(xué)：1. 問候語導(dǎo)入。2. Review.（1）一名同學(xué)進(jìn)行Free Talk 進(jìn)行口

2、語和聽力訓(xùn)練。（2）觀看單詞卡片，看圖說詞或句。（3）觀看課件，全班一起復(fù)述課文故事和唱歌。二、知識(shí)構(gòu)建：1. 讀一讀，寫一寫。（1）看一看。觀看課件，回答問題：What can you see in this picture？根據(jù)你說出來的答案，寫下句子。（2）讀一讀?，F(xiàn)在大聲的自由的朗讀這些句子。2. 說歌謠。（1）觀看圖片，回答問題：What are they talking about？（2）依次指著每個(gè)單詞讀歌謠。（3）認(rèn)真聽錄音，一邊聽一邊指著聽到的圖片。（4）再次聽錄音，可以小聲跟讀。（5）分角色說歌謠。3. Lets find out翻開書本：（1）分成小組，找一找。（2）角色

3、扮演，由教師扮演Peter，你來為教師指路，找到Tom的家。（3）活動(dòng)擴(kuò)展，請(qǐng)說一說從Tom家怎樣去超市。4. 找朋友。將學(xué)生分成兩組，并發(fā)給學(xué)生每人一張卡片，在另一組必定有一人持有一張含有相對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)名稱的卡片。游戲開始第一組同學(xué)依次說出卡片上所寫的地點(diǎn)名稱。找對(duì)的加1分。最后看哪一組獲勝。這樣能使學(xué)生在真實(shí)快樂的情景中學(xué)習(xí)。5. 一起說。把學(xué)生分成兩人一組，表演對(duì)話。一人問，另一人答。再一人問，另一人答。然后，組與組之間互問互答。最后，師與生互問答。這種形式使學(xué)生在輕松的操練中掌握句式。6. 學(xué)習(xí)諺語。愛烏及烏。 Love me, love my dog.三、鞏固訓(xùn)練：1. 英漢互譯。（1

4、）在和的中間_ （2）向右轉(zhuǎn)_（3）in front of _ （4）on the left_（5）go straight_2. 按要求完成下列各題。（1）left(反義詞）_ （2）here（對(duì)應(yīng)詞）_（3）after(對(duì)應(yīng)詞）_ （4）many（比較級(jí)）_（5）behind(反義詞）_3. 補(bǔ)全對(duì)話。A: Excuse me. _ is the bus stop?B:_straight and turn left _ the library. Its _front of the park.A: Thank you very much.B:_welcome.4. 單項(xiàng)選擇。（ ）（1）There _ a toilet near here.A、is B、are（ ）（2）There _ a supermarket and a book store near her house.A、is B、are ( )（ ）（3）There _ two maps on the wall.A、is B、are ( )（ ）（4）Hello，2463758.Hello，_ Bill.A、Im B、Its