四年級(jí)上冊美術(shù)教案1色彩的冷與暖人教版

1、1色彩的冷與暖教材分析色彩的冷與暖選自人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊第1課時(shí)，屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。色彩的冷暖會(huì)讓人產(chǎn)生冷暖的聯(lián)想。本課以學(xué)生觀看視頻、直觀的圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的冷暖帶給人的不同感受，體會(huì)色彩的情緒。通過知識(shí)窗的環(huán)節(jié)理解冷暖色的色彩屬性以及冷暖色調(diào)的概念。正確運(yùn)用冷暖色進(jìn)行表現(xiàn)，色彩與作品內(nèi)容和諧統(tǒng)一，同時(shí)有效突出畫面主題。激發(fā)學(xué)生在色彩創(chuàng)作中有意識(shí)的運(yùn)用冷色和暖色創(chuàng)造不同的畫面。本節(jié)課在整體知識(shí)結(jié)構(gòu)中的地位和作用：色彩的冷與暖是一節(jié)集欣賞性、創(chuàng)造性于一體的課程，學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)繪畫工具進(jìn)行繪畫了。色彩的冷與暖之后的課程是畫家的調(diào)色板、蔬果的剖面、節(jié)奏的美感等課，這幾節(jié)

2、課都能進(jìn)行色彩學(xué)習(xí)的應(yīng)用。本課在整體結(jié)構(gòu)中起到了承上啟下的作用。讓學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體現(xiàn)美。學(xué)生分析四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)接觸了較多的美術(shù)工具和材料，例如油畫棒、彩鉛等，已經(jīng)能夠知道顏色的基本應(yīng)用，會(huì)用簡單的色塊來表現(xiàn)自己所知道的東西。這一階段的學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情高主動(dòng)性強(qiáng)。這個(gè)年級(jí)的孩子對(duì)顏色知識(shí)具有初步的了解，但對(duì)色彩的初步運(yùn)用還有限，缺少運(yùn)用色彩基本知識(shí)和規(guī)律去感知色彩現(xiàn)象的能力。四年級(jí)的學(xué)生，還保留了對(duì)事物強(qiáng)烈的好奇心，也已經(jīng)有了一定的造型能力和繪畫表現(xiàn)力，對(duì)顏色有特別敏感的感知，本節(jié)課強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直觀感受，視覺性、知識(shí)的問題探究、愉悅的實(shí)踐體驗(yàn)三者融為一體。本課是通過引導(dǎo)學(xué)生感受喜慶的

3、中國紅以及冬天的白色藍(lán)色，引發(fā)學(xué)生對(duì)顏色給我們產(chǎn)生的不同感官、感受，然后深入了解如何運(yùn)用冷暖色調(diào)表達(dá)自己的感情，選擇恰當(dāng)?shù)念伾M(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。四年級(jí)學(xué)生可以熟練的運(yùn)用點(diǎn)線面等造型語言表現(xiàn)技法，運(yùn)用聯(lián)想和選擇恰當(dāng)?shù)纳时磉_(dá)自己對(duì)生活的美好感受。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)生了解冷暖色知識(shí)，借助造型語言，用冷暖色知識(shí)表達(dá)對(duì)生活的感受。2、過程與方法：學(xué)生通過微視頻、小游戲、作品欣賞，了解并掌握利用情境創(chuàng)設(shè)。激發(fā)學(xué)生運(yùn)用冷暖色表達(dá)內(nèi)心的情感，并能借助點(diǎn)線面等造型語言表達(dá)內(nèi)心的情感。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)生活和大自然的關(guān)注，在創(chuàng)作中體驗(yàn)色彩所表達(dá)的情感。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解冷暖色知識(shí)，運(yùn)

4、用它表達(dá)對(duì)生活的美好感受。2.學(xué)生的作品內(nèi)容與色彩的冷暖和諧統(tǒng)一，冷暖色的運(yùn)用能有效突出作品的主題。五教學(xué)流程（一）感受冷暖1、教師：同學(xué)們，咱們中國傳統(tǒng)節(jié)日多種多樣，有些節(jié)日從遠(yuǎn)古先民時(shí)期就有了。其中啊有一個(gè)節(jié)日最隆重，我們來看是什么節(jié)日？【播放視頻，讓學(xué)生感受濃厚的喜慶氛圍】師：是春節(jié)，在剛才的視頻里，你主要看到了哪幾種顏色？這些畫面讓你感受到了一種什么樣的氛圍？2、教師：現(xiàn)在我們換一個(gè)地方，看看北方的春節(jié)又給我們帶來怎樣的感受?！静シ疟狈蕉靾D片】教師：這些畫面，從視覺上你看到大面積什么顏色？和剛才的畫面對(duì)比，它又給你帶來一種什么樣的感覺？教師：有的色彩讓我們感到溫馨，有的讓我們感到寒冷

5、。原來色彩能讓我們的心情、身體產(chǎn)生不同的感受。我們曾經(jīng)學(xué)過哪些色彩的知識(shí)？想一想。（三原色、三間色）色彩還有冷暖之分，那今天我們來學(xué)習(xí)色彩的冷與暖?！景鍟荷实睦渑c暖】學(xué)生體會(huì)紅色、黃色、橙色帶給人感覺溫暖、喜慶、熱鬧的感覺體會(huì)藍(lán)色、白色、紫色帶給人寒冷、涼爽、平靜、冷漠的感覺。學(xué)生通過對(duì)比、聯(lián)想，能更明顯的體驗(yàn)到冷暖色給人帶來的不同感受。學(xué)生回顧過去的舊知識(shí)，新舊色彩知識(shí)聯(lián)結(jié)，承前啟后。（二）了解冷暖色相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用冷暖色表達(dá)心情?！玖私饫渑嚓P(guān)知識(shí)】教師：冷暖色家族已經(jīng)迫不及待要認(rèn)識(shí)你們啦！請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽。播放冷暖色知識(shí)小視頻?！纠渑R(shí)】：大家好，我是色彩家族的新伙伴，冷暖色。

6、【冷色】在十二色色輪中，冷色指帶有藍(lán)色調(diào)或青色調(diào)的色彩，比如藍(lán)色使人聯(lián)想到天空、水、冰等，使人感到?jīng)鏊蚝?，故這些色彩被稱作冷色。【暖色】暖色指帶有紅色、橙色調(diào)子的色彩，因?yàn)榧t色、橙色使人聯(lián)想到太陽、火焰，使人感到溫暖、熱烈，所以將這些色彩稱為暖色?！鞠鄬?duì)性】其實(shí)，冷暖是對(duì)比產(chǎn)生的感覺，是相對(duì)而言的，比如黃色是暖色，但與紅色相比，它就偏冷，綠色是冷色，但與藍(lán)色相比它就偏暖?！旧{(diào)】一幅畫中畫面色彩的總體傾向，被成為“色調(diào)”。比如在大自然中，夕陽西下時(shí)，大部分物體的顏色都變成了橙紅色，這時(shí)所表現(xiàn)出來的就是暖色調(diào)。清晨太陽升起前，天色很暗，幾乎所有物體變成藍(lán)紫色，這時(shí)所表現(xiàn)出來的就是冷色調(diào)?！景?/p>

7、書：冷色 暖色】【板書：相對(duì)性】【板書：色調(diào)】教師：好，聽完了色彩家族的講解，你又對(duì)色彩知識(shí)有了哪些新的了解？【當(dāng)堂小測驗(yàn)】教師：好，接下來老師要考考你了！【考考你】1、以下哪個(gè)顏色相對(duì)來說是最冷的？顏色的冷暖具有相對(duì)性，深藍(lán)色是所有冷色中給人感覺最冷的顏色。它讓我聯(lián)想到大海、冰川。2、下列哪張畫是暖色調(diào)的？說一說為什么。第1幅，這幅作品都用的橙色，屬于暖色調(diào)作品。給我的感覺很溫暖?；卮鸬姆浅：?，畫面色彩的總體傾向是色調(diào)。說明你剛才聽的特別仔細(xì)。那第2幅，這里面也有暖色調(diào)啊，黃色，但它為什么給我們冷的感覺呢？是冷色調(diào)呢？（因?yàn)槊娣e）教師：因?yàn)槊娣e不同。大面積的顏色都是冷色所以是冷色調(diào)。在大面積

8、的冷色中，出現(xiàn)了一學(xué)生通過有趣生動(dòng)畫面感強(qiáng)的冷暖色知識(shí)視頻，了解冷暖色新知識(shí)。學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)，說一說學(xué)到的新知識(shí)，談?wù)勛约旱睦斫?。學(xué)生通過有趣有效的兩個(gè)問題，梳理對(duì)冷暖色的了解和感知。第一個(gè)問題加深了學(xué)生對(duì)于冷暖色相對(duì)性的理解。在第二個(gè)問題中，更明確畫面中的冷暖色調(diào)，顏色的對(duì)比和產(chǎn)生的效果。（三）交流探討【教師示范】：看到了這些作品，學(xué)到了冷暖色知識(shí)，我也有欲望表達(dá)一下我今天的心情?！痉蹲饕弧拷裉煸缟铣鲩T，路兩旁有特別多的花兒都開了，有杏花、桃花、迎春花等，黃色、粉色、紅色，老師看了以后心情特別好，我打算用暖色調(diào)，選擇明快的粉紅色。我先把筆涮濕，多余的水分?jǐn)D壓出來，或者在邊上刮一下，然后進(jìn)

9、行繪畫。我用的是美術(shù)當(dāng)中的哪一種形式線。加紅色、橙色。還有了對(duì)比，這樣暖色調(diào)的作品，不僅讓人看了非常開心，還有了一種節(jié)奏感?！痉蹲鞫坷蠋熥咧咧懊嬗龅搅硕萝?，天哪還快遲到了！哎呀，我的心情一下子就煩躁了！剛才心情好時(shí)我用的曲線，現(xiàn)在用的什么線折線。這種尖銳的折線可以看出來我這時(shí)的心情波動(dòng)很大，色彩也沒有那么明快了，而是變成了暗紅、暗紫色?！痉蹲魅拷?jīng)過雨水的洗禮，天終于晴朗了，咱們的濟(jì)南藍(lán)又重現(xiàn)了，春風(fēng)拂面，特別清爽，我選擇用冷色調(diào)，藍(lán)色來表現(xiàn)。大家看，這個(gè)除了線，還用的什么？還用到了塊面，這樣還有了一種層次的變化。忙碌了一天，終于迎來了夜晚，誰能學(xué)者剛才老師的樣子來評(píng)價(jià)一下我的這幅作品

10、？【范作四】勞累了一天，終于回到了自己溫馨的小窩，誰體會(huì)到老師這時(shí)的心情和感受？這幅作品以冷色調(diào)為主，用直線表達(dá)這種夜晚的安靜，用點(diǎn)的方式加入了昏暗的燈光，點(diǎn)線結(jié)合，使得畫面寧靜而溫馨。這樣大面積的藍(lán)紫色和小面積的黃色也形成了一種韻律。同學(xué)們，想一想，你能運(yùn)用冷暖色來表達(dá)一種什么樣的心情？說一說。【作業(yè)要求：】【用冷暖色畫一篇色彩日記，記錄你對(duì)生活的美好感受。要求色彩層次清晰，突出色調(diào)，表達(dá)心情?！繉W(xué)生觀看教師范作，學(xué)習(xí)如何用繪畫語言和冷暖色相結(jié)合的方式表達(dá)心情。在觀看示范的過程中，掌握良好的水粉繪畫習(xí)慣，如洗筆、水粉的掌握、顏色的選擇等。學(xué)習(xí)對(duì)整體色調(diào)的把握，做到色調(diào)統(tǒng)一中有變化。折線、曲線

11、直線、點(diǎn)、面可以表達(dá)不同的心情。學(xué)生感知到色彩日記可以很豐富，造型多樣，色彩搭配如何漂亮等。每位同學(xué)選擇恰當(dāng)?shù)念伾磉_(dá)合適的心情，利用多種繪畫語言呈現(xiàn)出表現(xiàn)生活和心情的畫面。（四）評(píng)價(jià)色彩的冷與暖色彩日記展覽 學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)，教師評(píng)論分析拓展作品布老虎，有助于學(xué)生了解中國傳統(tǒng)的民間文化。拓展：色彩的冷暖能表達(dá)我們的感情，也能運(yùn)用到生活中，如果我們今天的心情有點(diǎn)失落，我們可以圍一條暖色的絲巾，讓我們的心情更加明快，我們還可以運(yùn)用冷暖色進(jìn)行家居裝飾，把家里裝飾成想要的色調(diào)，夏天如果在這樣的屋子里住，應(yīng)該會(huì)多一分涼爽。你們知道嗎？在古代，人們已經(jīng)學(xué)會(huì)用冷暖色來創(chuàng)造美化生活了，看，這是民間工藝，天真可愛的布老虎?；⒌男蜗蠼】怠?qiáng)壯、勇敢，人們也借此來贈(zèng)予兒童