0.學(xué)習(xí)部2016版必修課總結(jié)細(xì)胞生物學(xué)

1、學(xué)習(xí)部2016 版必修課總結(jié)細(xì)胞生物學(xué)本冊(cè)主編：13 級(jí)臨床四班智慧本冊(cè)副編：13 級(jí)基礎(chǔ)二班楊珂13 級(jí)臨床四班13 級(jí)口腔二班王錚學(xué)習(xí)部 2015 版必修課總結(jié)編委會(huì)（按姓氏筆畫(huà)排序）：萬(wàn)雨王子儀王玥王錚龍澤葉欣楊珂楊隨張文張建智慧謝通目錄學(xué)科總介紹1一、二、學(xué)習(xí)感想2三、備考方法6四、備考資料7一、學(xué)科總介紹課程特點(diǎn)：細(xì)胞生物學(xué)的主要研究對(duì)象是細(xì)胞，從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、各結(jié)構(gòu)相應(yīng)功能到細(xì)胞內(nèi)的活動(dòng)最終延伸為細(xì)胞與疾病的關(guān)系。在細(xì)胞課學(xué)習(xí)到的細(xì)胞通路將對(duì)今后課程的學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)的閱讀有很大的幫助。在細(xì)胞生物學(xué)的學(xué)習(xí)中，首先細(xì)心對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要，其次由于細(xì)胞的知識(shí)點(diǎn)多、授課速度快，在接受大量知識(shí)

2、后對(duì)于所學(xué)知識(shí)進(jìn)行區(qū)分、辨識(shí)、歸類(lèi)、也很重要，最終將已有的基礎(chǔ)知識(shí)與臨床疾病相結(jié)合，做到“活學(xué)活用”，雖然這門(mén)課有些“虐”但還是可以取得不錯(cuò)的成績(jī)！使用：細(xì)胞生物學(xué)在 13 級(jí)授還沒(méi)有（說(shuō)是計(jì)劃來(lái)著，可能到學(xué)到這門(mén)課的時(shí)候就有了），因此主要以課件為主范圍不會(huì)超出課件。主要參考書(shū)有醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)講義（細(xì)胞生物學(xué)系老師自編），在五號(hào)樓書(shū)店有售，其內(nèi)容與上課內(nèi)容吻合度較高，但是更加詳實(shí)，當(dāng)遇到學(xué)習(xí)過(guò)不是很理解的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以參考這本書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外 12 級(jí)學(xué)長(zhǎng)了醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)（第二版）（主編，醫(yī)學(xué)），在學(xué)習(xí)過(guò)我并沒(méi)有用過(guò)，不做評(píng)論，感的同學(xué)可以以此為參考?？己朔绞剑号R床、基礎(chǔ)：實(shí)驗(yàn)（10%）+閉卷

3、（90%）；口腔、醫(yī)實(shí)、醫(yī)檢：隨堂作業(yè)（20%）+閉卷（80%）；閉卷題型：選擇+名解（中英文）+簡(jiǎn)答。二、學(xué)習(xí)感想2013 級(jí)基礎(chǔ)二班 楊 珂細(xì)胞生物學(xué)這門(mén)課在我心目中是大三上最有用的課之一（雖然它只上 9 周，只有 2 學(xué)分），寒假去聽(tīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)，那時(shí)候就驚喜的發(fā)現(xiàn)哇這個(gè)通路我知道！這個(gè)關(guān)鍵分子、過(guò)程我也學(xué)過(guò)！，它所涉及的知識(shí)基礎(chǔ)而廣泛，在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都有體現(xiàn)。這門(mén)課極大的提高了我對(duì)文獻(xiàn)的理解程度，我認(rèn)為它是一個(gè)進(jìn)門(mén)檻，應(yīng)該引起一定重視。細(xì)胞使用的是一本老師自己編的講義，學(xué)習(xí)資料是課上的 ppt，暫無(wú)靠譜練習(xí)冊(cè)。講義一頁(yè)都有仔細(xì)看過(guò)，不得不說(shuō)內(nèi)容實(shí)在很豐富，而且有一些讓你覺(jué)得摸不著頭腦的

4、錯(cuò)字、語(yǔ)句，但有些對(duì)課件來(lái)說(shuō)是個(gè)解釋補(bǔ)充，在吃透課件的基礎(chǔ)上若仍有精力，不如翻看一遍，或是當(dāng)做輔助理解課件的補(bǔ)充資料使用。細(xì)胞生物學(xué)顧名思義研究的對(duì)象是細(xì)胞，再展開(kāi)一點(diǎn)說(shuō)就是從顯微、亞顯微、分子等不同水平研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能、各種生命活動(dòng)，以及細(xì)胞活動(dòng)異常和疾病的聯(lián)系。學(xué)到不同的模塊時(shí)側(cè)重點(diǎn)不同，但在上課之前在腦子里把框架搭好對(duì)日后的復(fù)習(xí)是很有幫助的。我當(dāng)時(shí)在上課前會(huì)看一遍，但發(fā)現(xiàn)費(fèi)時(shí)費(fèi)力也很難 get 要點(diǎn)，所以不如把重點(diǎn)精力放在課上和課后。課上來(lái)說(shuō)，建議提前打印 ppt，隨時(shí)筆記、標(biāo)記重點(diǎn)還有老師問(wèn)題。細(xì)胞課程是不同老師負(fù)責(zé)不同模塊，課上體驗(yàn)也隨之不同，有的老師會(huì)在課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并且用

5、互動(dòng)的模式幫助同學(xué)在課上完成；有些老師講課則念 ppt 區(qū)別不大，所以即便遇到不那么喜愛(ài)的老師，也不要不來(lái)上課，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)前者會(huì)為自己增加不少工作量哦。課后要做的工作就是吃透 ppt，每張圖、每個(gè)相關(guān)疾病都不要放過(guò)，老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)就更不用說(shuō)了?？梢宰约簩?xiě)筆記列提綱幫助。細(xì)胞實(shí)驗(yàn)占 10%，期末占 90%。兩次實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容很有趣，分?jǐn)?shù)上不會(huì)區(qū)分度。期末一般是在周的最后一天，很多同學(xué)反映精力和體力會(huì)有下降，所以為了避免考前力不從心，建議在每節(jié)課后及時(shí)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)前幾科時(shí)也要順便看看細(xì)胞，復(fù)習(xí)順序是先搭框架，然后填重點(diǎn)、填細(xì)節(jié)，最后自我檢測(cè)。再說(shuō)一遍 ppt 很重要。我平時(shí)就有課后總結(jié)的所以不用太和自

6、己較勁，背一遍重點(diǎn)，再把 ppt 上的內(nèi)容完全理解下來(lái)，90+真的不是難題。這屆考題比較偏于疾病和應(yīng)用，每道題都可以在 ppt 上找到體現(xiàn)。選擇題有很多與疾病有關(guān)，考點(diǎn)鮮明，題目精練。名解會(huì)翻譯+有復(fù)習(xí)就會(huì)解釋?zhuān)皇请y點(diǎn)。大題考了溶酶體與矽肺、纖毛、胚胎干細(xì)胞建系（ppt 就一張圖，仿佛課上也并沒(méi)有重點(diǎn)講）、HIV 引發(fā) T 細(xì)胞凋亡、緊密連接，剩下的想不起來(lái)了。備考時(shí)要合理使用往年題，建議用他來(lái)檢測(cè)復(fù)習(xí)成果、理解出題思路，如果用往年題刷重點(diǎn)的話相對(duì)低效，最好不要這樣做。重點(diǎn)、考點(diǎn)年年不同，學(xué)習(xí)和應(yīng)試也完全是兩個(gè)概念，學(xué)到本領(lǐng)享受過(guò)程才是最重要的，學(xué)弟學(xué)妹加油！enjoy2013 級(jí)臨床四班很

7、高興看到大家踏入大三新學(xué)期，細(xì)胞這門(mén)課程也將與大家見(jiàn)面，關(guān)于細(xì)胞的學(xué)習(xí)，個(gè)致有以下的學(xué)習(xí)感想：作為一門(mén) 2 學(xué)分的課程，其內(nèi)容量適中（較組胚、解剖等 3學(xué)分課程少，較神生等 1 學(xué)分課程內(nèi)容多），與普通生物學(xué)內(nèi)容有部分重合；難度適中，以理解為主；壓力較大，復(fù)習(xí)時(shí)間較短，2 天左右，學(xué)期最后一門(mén)，精神壓力大，部分內(nèi)容較新，往年總結(jié)資料不能全部覆蓋考點(diǎn)；聽(tīng)起來(lái)壓力山大細(xì)細(xì)分解卻又不難，我關(guān)于平時(shí)學(xué)習(xí)的大致方法與備考感想總結(jié)如下，大家參考：1.平時(shí)學(xué)習(xí)方法： 聽(tīng)課很重要，筆記視個(gè)人而定，個(gè)人建議筆記做到簡(jiǎn)略卻又全面最好，例如關(guān)于重點(diǎn)的圖一定要標(biāo)上筆記，便于課后復(fù)習(xí)與理解，筆記只記即可，既不耽誤聽(tīng)課也

8、可以便于后續(xù)學(xué)習(xí)； 課件很重要，新課件比照舊課件會(huì)有改動(dòng)，課件總體思路不會(huì)發(fā)生變化，一定要理解好老師的 ppt 思路，掌握本課的基本內(nèi)容就會(huì)顯得輕松容易，改動(dòng)的內(nèi)容也不要忽略。 書(shū)、講義重要程度一般，這一屆老師說(shuō)在編新書(shū)，舊的講義復(fù)印部 5 元錢(qián)可以買(mǎi)到，個(gè)人感覺(jué)重要性不大，可作為參考資料。 往年資料其實(shí)可以平時(shí)看看，了解進(jìn)度，便于預(yù)習(xí)。2.備考方法：至少過(guò)兩遍課件（1 詳 1 略）+單獨(dú)過(guò)一遍名解+在腦海里回憶重點(diǎn)大題知識(shí)點(diǎn)，按照卷題型分布來(lái)談備考方法： 選擇：多經(jīng)典知識(shí)點(diǎn)，基本無(wú)難度，可全部答對(duì)，注意老師上課所講內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，不排除細(xì)節(jié)，實(shí)驗(yàn)課上內(nèi)容會(huì)有一道兩道選擇題； 名解：中英文混雜

9、，基本都為經(jīng)典知識(shí)點(diǎn)，學(xué)長(zhǎng)往年總結(jié)基本可以全部覆蓋；個(gè)人建議方式：過(guò) ppt 的時(shí)候在一張白紙上你認(rèn)為可能考到的名解（注明中英文，不注明釋義）復(fù)習(xí)完后比照學(xué)長(zhǎng)總結(jié)版核對(duì)意思，規(guī)范用詞（萬(wàn)不得已記住大意，用自己的話來(lái)敘述），補(bǔ)全考點(diǎn)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果，鞏固，采用此種方式收效良好，基本不會(huì)漏掉名解知識(shí)點(diǎn)，也可沿用至其他科目； 大題：考完所有對(duì)細(xì)胞的吐槽都集中在此部分，基本上“不按常理出牌”、“完美避開(kāi)所有重點(diǎn)”的吐槽均指大題部分，復(fù)習(xí)時(shí)想要 cover 所有知識(shí)點(diǎn)，就得明白細(xì)胞大題的基本=上課老師著重強(qiáng)調(diào)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)+往年題+看似不重要但上課詳細(xì)講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)；前兩類(lèi)大家應(yīng)該很熟悉，例如，的題中關(guān)于縫隙連接

10、的知識(shí)點(diǎn)老師上課就說(shuō)要考（論聽(tīng)課的重要性），cd4 陽(yáng)性 T 細(xì)胞凋亡信號(hào)通路則是上一屆的原題。而最后一類(lèi)則較易被忽略，卻有規(guī)律可循，例如這一屆中的一道大題：胚胎干細(xì)胞鑒定的方法（老師干細(xì)胞課件），干細(xì)胞這節(jié)課總體給人感覺(jué)并非重點(diǎn)，加上可見(jiàn)上文字?jǐn)⑹霾⒉欢?，只看課件并不能理解這三種鑒定方法，但其實(shí)老師上課有詳盡的敘述，只要認(rèn)真聽(tīng)課一定可以理解并這一知識(shí)點(diǎn)。上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講或者忽略這一知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)致時(shí)這道大體難倒了不少同學(xué)，所以一定不要放過(guò) ppt 的每一個(gè)角落，不要只學(xué)長(zhǎng)所總結(jié)過(guò)的重點(diǎn)和自認(rèn)為的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)完上述三類(lèi)題，一定可以輕松斬掉大題，完美地 cover 所有的重點(diǎn)！關(guān)于課程學(xué)習(xí)方法與方法的大

11、致感想就到這里，千變?nèi)f變，知識(shí)點(diǎn)不變，方法千種萬(wàn)種，找到合適自己的才是最好，學(xué)長(zhǎng)也只是經(jīng)驗(yàn)之談，關(guān)于這門(mén)課程的具體方法，還要靠大家自己摸索。祝愿大家都能取得滿意的成績(jī)！有詳細(xì)問(wèn)題需要詢問(wèn)也可以通過(guò)學(xué)習(xí)部提出，相信一定可以得到完美的解答。2013 級(jí)口腔二班 王 錚看往年學(xué)長(zhǎng)感想，都說(shuō)細(xì)胞同大一普通生物學(xué)的一般，內(nèi)容多且雜，并且在上課的時(shí)候大家可能會(huì)因?yàn)槠鋬?nèi)容簡(jiǎn)單而不愿聽(tīng)課，最后在的時(shí)候面對(duì)成堆的課件和干瞪眼。的時(shí)候細(xì)胞基本都是收關(guān)的科目，并且和生理離得很近，對(duì)于今年的口腔來(lái)說(shuō)細(xì)胞考完第二天就是生理，為了生理大家?guī)缀醵荚诘那皟商觳砰_(kāi)始復(fù)習(xí)細(xì)胞，在兩天內(nèi)將一堆課件全部看完并不容易，所以想要依賴(lài)周突

12、擊的孩子還是三思??！細(xì)胞內(nèi)容雖多但都很簡(jiǎn)單，并沒(méi)有難以理解的部分，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候檢驗(yàn)的還是同學(xué)們的力。上課的時(shí)候跟著老師的思路走這些必然就不用說(shuō)了，老師在上課的時(shí)候會(huì)將每一章的重點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，這對(duì)于最后復(fù)習(xí)時(shí)而言是很重要的。對(duì)于細(xì)胞而言最讓人糾結(jié)的地方在于它沒(méi)有應(yīng)試指南和輕松學(xué)習(xí)，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)τ谙矚g做題強(qiáng)化的同學(xué)而言可能會(huì)有些憂桑。細(xì)胞的重點(diǎn)還是在于課件，書(shū)本內(nèi)容還是有些過(guò)多，在所有科目中本人最喜歡細(xì)胞的課件，內(nèi)容詳細(xì)并且條理清晰，內(nèi)容不會(huì)出課件的范圍，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)將課件過(guò)兩遍，大概看一下往年題就可以了。細(xì)胞出題還是很人性的，并沒(méi)有特別偏的題。但的時(shí)候一定不要只看往年題，因?yàn)榧?xì)胞題

13、庫(kù)還是太少，押中率并不高，課件是一定要看的。個(gè)人而言課件最好打印出來(lái)，看第一遍的時(shí)候細(xì)致，并隨手用筆勾畫(huà)，第二遍的時(shí)候快速過(guò)重點(diǎn)，看完兩遍課件基本上就沒(méi)有問(wèn)題了。細(xì)胞內(nèi)英文很讓人頭疼，所以在看的時(shí)候最好能將重點(diǎn)的英文名解自己動(dòng)手總結(jié)一下，最后看兩眼還是很有用的。同學(xué)有個(gè)學(xué)習(xí)方法個(gè)人覺(jué)得很好，在此同大家一下。在看課件之前先將往年題找出，然后將其按照章節(jié)分開(kāi)整理，這樣在課件的時(shí)候按照往年題的出題規(guī)律選擇性最為重點(diǎn)的內(nèi)容。對(duì)于平時(shí)因?yàn)樘珢?ài)而沒(méi)能認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)而言這個(gè)方法不妨一試，但還是要盡可能的在平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，畢竟周突擊的緊張感覺(jué)不是太?？偠灾?xì)胞不是特別難學(xué)的科目，畢竟對(duì)于口腔的同學(xué)而言下學(xué)期還

14、是有生理在的，為了期末時(shí)的生理也要在平時(shí)多學(xué)習(xí)細(xì)胞，最后都堆在周這兩門(mén)課是絕對(duì)復(fù)習(xí)不完的。對(duì)于經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的而言也不必說(shuō)太多，大家好好努力吧，大二的學(xué)習(xí)還是比較基礎(chǔ)重要的，希望大家都能考出理想的成績(jī)。三、 備考方法細(xì)胞生物學(xué)沒(méi)有配套的練習(xí)冊(cè)，對(duì)于一些較依賴(lài)做題來(lái)檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)程度的同學(xué)可能有些不適應(yīng)。內(nèi)容以課堂講授及 PPT 上內(nèi)容為主，因此 PPT 非常重要，建議在上課之前打印好相關(guān)章節(jié)的 PPT(登錄進(jìn)入細(xì)胞生物學(xué)課心，一般老師會(huì)在講課前將 PPT 上傳，這種途徑獲得 PPT 的好處是與課程內(nèi)容完全一致；根據(jù)“大禮包”內(nèi) PPT，內(nèi)容可能會(huì)有出入，但是打印好比較方便)，課堂上做筆記補(bǔ)充并且掌

15、握重點(diǎn)，當(dāng)堂如果對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不是很理解，可以下課詢問(wèn)老師、同學(xué)或自己課后閱讀講義，盡早理解。之前至少過(guò) 2 遍 PPT，第一遍盡可能全面的復(fù)習(xí) PPT 上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，由于內(nèi)容較多可以及時(shí)的歸納總結(jié)。在我復(fù)習(xí)細(xì)胞的時(shí)候，利用里的備忘錄和印象筆記，將復(fù)習(xí)過(guò)見(jiàn)到的臨床疾病及其細(xì)胞相關(guān)機(jī)制進(jìn)行總結(jié)，在第一遍復(fù)習(xí)之后，就相當(dāng)于對(duì)這類(lèi)知識(shí)進(jìn)行了整理。第二遍對(duì)照 PPT 進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。之后可以再次對(duì)于自己整理的或者之前學(xué)長(zhǎng)總結(jié)的資料，進(jìn)行深化與補(bǔ)充。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，整理的“細(xì)胞與臨床疾病”就是簡(jiǎn)答題的題庫(kù)，對(duì)于有效復(fù)習(xí)很有幫助?？傮w來(lái)講，細(xì)胞生物學(xué)中的選擇題一般較為簡(jiǎn)單，考核內(nèi)容較為

16、基礎(chǔ)，拿高分不難；名詞解釋中英文都有，聽(tīng)有些名詞會(huì)被老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，比如這一級(jí)老師重點(diǎn)講解的“脂筏”就作為出現(xiàn)，因此聽(tīng)課很重要。復(fù)習(xí)時(shí)，建議以 PPT 為主，參考往年題，細(xì)胞生物學(xué)考點(diǎn)全總結(jié)（、飛）、細(xì)胞生物學(xué) 50（12 級(jí)基礎(chǔ)）可以作為輔助或者檢驗(yàn)；對(duì)于簡(jiǎn)答題，依舊是以課件為主，建議復(fù)習(xí)時(shí)以老師上課所講的重點(diǎn)和詳細(xì)講解的內(nèi)容為首要復(fù)習(xí)重點(diǎn)，其次關(guān)注往年題，往年題由于題目較少不能完全依賴(lài)，但是可以用來(lái)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。細(xì)胞生物學(xué)前會(huì)有答疑，在復(fù)習(xí)時(shí)遇到可以在答疑的時(shí)候找老師解答。細(xì)胞學(xué)系的老師人還是非常 nice，但是這門(mén)課的確需要耐心細(xì)致的去學(xué)習(xí)，希望學(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真聽(tīng)課、復(fù)習(xí)，取得理想的成績(jī)！:）四、 備考資料(一) PPT（可以隨時(shí)在課心新上傳課件）1-2013 級(jí)細(xì)