2022023學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

1、2022-2023 學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合xx中學(xué)進(jìn)展實(shí)際，圍繞“精細(xì)治理、有 效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)進(jìn)展”總體目標(biāo)開(kāi)展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步 強(qiáng)化廣大老師的科研意識(shí)，提高老師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮 教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升 我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我校持續(xù)快速進(jìn)展發(fā)揮應(yīng)有作用。二、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強(qiáng)老師科研意識(shí)，拓展老 師教育視野，濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?，落實(shí)科研激勵(lì)機(jī)制，提高老師科研 水平。2、充分調(diào)動(dòng)老師參加各級(jí)各類課題研究主動(dòng)性，指導(dǎo)并規(guī)范 老師課題研究工作。重視過(guò)程性治理，重視強(qiáng)化課題研

2、究與課堂教學(xué) 的有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。3、仔細(xì)落實(shí)教科研常規(guī)治理，正常有序地開(kāi)展各類科研活動(dòng) 主動(dòng)組織老師參加各類論文征集評(píng)選活動(dòng)。1 / 124、緊密結(jié)合我校實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟清楚、措施具體、主 動(dòng)穩(wěn)妥地開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)。三、工作要點(diǎn)本學(xué)年度將圍繞“熟悉再提高，制度更完善，隊(duì)伍再培育，研 究更實(shí)際，課改見(jiàn)實(shí)效”總體思路，切實(shí)抓好常規(guī)教育科研及有效教 學(xué)兩大方面工作。（一）常規(guī)教育科研工作方面1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研進(jìn)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)， 加大執(zhí)行力度，并在具體 實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過(guò)制度建設(shè)減少工作失誤， 提高工

3、作效率和服務(wù)質(zhì)量。2、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。一是組織老師主動(dòng)參加各 項(xiàng)校外培訓(xùn)，開(kāi)闊視野，提高學(xué)識(shí)，更新理念。組織骨干老師參加市、 區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高科研熟悉。 通過(guò)制造條件，不斷加速老師的成長(zhǎng)。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注老師教科研能力的提升。一是2 / 12 對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年老師，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓舞青年老師樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。 三是對(duì)五年以上的中青年老師，通過(guò)建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法， 不斷為骨干成長(zhǎng)老師提供條件、搭建舞臺(tái)，加快成長(zhǎng)腳步，爭(zhēng)取讓更 多青年老師脫穎而

4、出。3、規(guī)范課題研究過(guò)程治理。做好各級(jí)教科研課題的開(kāi)題和研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開(kāi)展工作研討， 加強(qiáng)課題的過(guò)程 治理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報(bào)告，征集課題研究論 文，仔細(xì)做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即老師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué) 課例（案例）分析、上好一堂公開(kāi)研討課，并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專 業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。主動(dòng)探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教 研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。4、主動(dòng)組織老師參加各級(jí)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比 賽活動(dòng)。開(kāi)展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)

5、方案、教育隨筆等評(píng)選活動(dòng)， 進(jìn)一步提高老師的寫作水平和反思能力，不斷提高老師專業(yè)水平。同 時(shí)，采取有效措施主動(dòng)組織老師參加區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類教育 教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。3 / 125、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工 作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作，仔細(xì)步展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法（教學(xué)模式）的評(píng)選活動(dòng)，并采用公開(kāi)課、講座等 形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時(shí)向外推介， 增強(qiáng)學(xué)校影響力。6、主動(dòng)開(kāi)展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。本著提升學(xué) 科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案，主動(dòng)鼓舞老師組織學(xué) 生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活

6、動(dòng)，力求以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬 知識(shí)、激發(fā)愛(ài)好、培育能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和 內(nèi)在素質(zhì)。同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明制造活動(dòng)的開(kāi) 展，主動(dòng)組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技知識(shí)競(jìng)賽及科技發(fā)明比賽等活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。7、強(qiáng)化我校教科研工作宣揚(yáng)。一是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站宣揚(yáng)推介我 ?？蒲袆?dòng)態(tài)；二是創(chuàng)辦校級(jí)科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編 成冊(cè)，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教 育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新進(jìn)展、新變化。（二）推動(dòng)新課程改革工作方面4 / 12在推動(dòng)新課程改革過(guò)程中，要切實(shí)抓好以下四方面工作：強(qiáng)化

7、課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè)；重視課程研究，開(kāi)發(fā)課程資源；加強(qiáng)課堂 研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；實(shí)施進(jìn)展評(píng)價(jià)，開(kāi)展學(xué)分認(rèn)定。力爭(zhēng)通過(guò)新課 程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評(píng)價(jià)模式，進(jìn)一步提升老師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位， 進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn) 學(xué)生素質(zhì)全面進(jìn)展。1、課改思路堅(jiān)持以培育學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時(shí)代要求的、 布滿活力的課程改革實(shí)施體系；探索適合我校進(jìn)展特點(diǎn)的課程改革新 路子；提倡并實(shí)踐新教育理念，因地制宜，實(shí)事求是，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育；構(gòu)建有利于學(xué)生全面進(jìn)展和老師 隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)，有利于加

8、快教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化和有利于形成七十八中 學(xué)特色的學(xué)校治理新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展。2、課改原則解放思想，實(shí)事求是。課程改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在 推動(dòng)的過(guò)程中我們必須本著實(shí)事求是的原則， 既不能畏手縮腳，又不5 / 12能不切實(shí)際，要正確處理好二者關(guān)系。對(duì)我們所碰到的各種問(wèn)題，都 要正確對(duì)待，本著解放思想、實(shí)事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行， 積累經(jīng)驗(yàn)，為我校持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行。實(shí)施普通高中新課程方案，事關(guān)中華 民族的偉大復(fù)興，事關(guān)每位學(xué)生的健康進(jìn)展。要通過(guò)廣泛的思想教育， 使廣大干部、師生和家長(zhǎng)充分熟悉課程改革的必要性和緊迫性， 切實(shí) 樹立現(xiàn)代教育教學(xué)

9、理念，把新課程實(shí)驗(yàn)變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)， 把新 課程實(shí)驗(yàn)變成學(xué)校的自覺(jué)行動(dòng)，將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首 要目標(biāo)。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思想先行是新課程實(shí)驗(yàn)的首要任務(wù)。專家指導(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)理論性和實(shí)踐性較 強(qiáng)的工作，需要堅(jiān)實(shí)的教育科研支柱。學(xué)校要在充分借鑒全國(guó)、全市 教育研究部門新課程理論研究成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職 工實(shí)驗(yàn)新課程、研究新課程的主動(dòng)性，形成以校為本的研究機(jī)制，主 動(dòng)探索我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式。以校為本，知行結(jié)合?！爸本褪抢碚摚靶小本褪菍?shí)踐，知 行結(jié)合就是理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程改革實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工程， 需要多方人員全方位參加，因此，必須以科學(xué)

10、理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué) 理論來(lái)統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課 程改革也是一 項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的制造性工作，只有不斷實(shí)踐，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突破原6 / 12 有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是 保證課改順利運(yùn)行的兩個(gè)不可或缺的因素。 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，既要摒棄 那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對(duì)缺 乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊經(jīng)驗(yàn)老做法來(lái)進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的蠻干， 把觀念轉(zhuǎn)變 和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。全員互動(dòng)，協(xié)同推動(dòng)。新課改離不開(kāi)各方面的緊密配合，協(xié) 同作戰(zhàn)。要主動(dòng)提倡老師之間、師生之間、老師與專家學(xué)者之間的互 動(dòng)、合作與對(duì)話；加大開(kāi)放

11、辦學(xué)力度，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系 與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享互補(bǔ)，為新課程實(shí)驗(yàn)工作拓展新的進(jìn)展空間。開(kāi)拓創(chuàng)新，以人為本。要注重營(yíng)造尊重人才、鼓舞創(chuàng)新、民 主開(kāi)放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮老師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作中的主體地 位，激發(fā)其主動(dòng)性和制造性。2、主要任務(wù)全面落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)工作。實(shí)施各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，通過(guò) 實(shí)踐、反思，進(jìn)一步積累我校新課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完善我校新課程實(shí)施 體系，促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步實(shí)施。7 / 12建立和不斷完善校本治理制度。制定我校高中新課程的治理 制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)治理體系， 重建新課程條 件下的班級(jí)治理，建設(shè)獨(dú)具特色的校本課程，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ)、多樣 化、有層

12、次、綜合性的課程文化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校治理方式的轉(zhuǎn)變。探索服務(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式， 構(gòu)建教育教學(xué)的新格局。大力開(kāi)展以校為本的教育教學(xué)研究， 推動(dòng)基 于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程環(huán) 境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作溝通以及分析問(wèn)題和解決 問(wèn)題的能力， 促進(jìn)老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 加強(qiáng)教學(xué)治理的研究，尊 重學(xué)生的個(gè)性進(jìn)展，合理而有序地安排課程，建立選課指導(dǎo)制度，引 導(dǎo)學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生 選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)治理制度。探索有效的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。立足我校實(shí)際，探索新課程實(shí)施的有 效方式和途徑，為新課程方案的

13、推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。建立進(jìn)展性評(píng)價(jià)體系。探索對(duì)老師和學(xué)生的評(píng)價(jià)制度改革。建立符合新課程要求的進(jìn)展性評(píng)價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測(cè)體系；推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮評(píng)價(jià) 導(dǎo)向功能，促進(jìn)學(xué)生健康進(jìn)展和老師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探索建立8 / 12 與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度， 促進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式 的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)探索因材施教，分層教學(xué)，分層測(cè)試，分層評(píng)價(jià)的新機(jī) 制。建立以校為本的教學(xué)研究制度。鼓舞老師對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn) 題開(kāi)展教學(xué)研究，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設(shè)有利于老師制 造性實(shí)施課程的環(huán)境，使課程的實(shí)施過(guò)程成為老師專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程， 以促進(jìn)老師專業(yè)素

14、質(zhì)的提高。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)新課程改革的實(shí)施，加快把七 十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充沛，學(xué)生素質(zhì)全面，老師專業(yè)優(yōu) 秀的名校的步伐。四、具體工作安排（具體時(shí)間由上級(jí)主管部門和學(xué)校各部門協(xié) 調(diào)決定）1、擬定新一年工作計(jì)劃2、與教育科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研 活動(dòng)。3、常常開(kāi)展教育科研學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。9 / 124、組織參加市教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動(dòng)5、定期開(kāi)展或參加各級(jí)教育科研知識(shí)培訓(xùn)。6、開(kāi)展課題研究追蹤檢查，規(guī)范課題治理，做到有計(jì)劃、有 過(guò)程、有記載、有結(jié)論，7、收集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評(píng)估驗(yàn)收，爭(zhēng)取 年底申報(bào)結(jié)題。8、做好立項(xiàng)（結(jié)題）課題及科研室主任網(wǎng)上平

15、臺(tái)信息整理工 作部9、主動(dòng)組織學(xué)校老師參加各級(jí)各類課案設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。10、根據(jù)市教科規(guī)文件精神，主動(dòng)組織并開(kāi)展“小課題”研究。11、主動(dòng)參加“區(qū)有效教學(xué)的校本研究”課題協(xié)作工作。10 / 1212、加強(qiáng)反思研究，主動(dòng)撰寫論文。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步要 求老師統(tǒng)一思想，明確研究方向，理清研究思路，辛勞筆耕。鼓舞老 師在實(shí)踐中反思，在反思后提高，要求老師主動(dòng)撰寫教學(xué)隨筆、教 學(xué)案例、教研論文。鼓舞老師向各類教育報(bào)刊、雜志投稿，組織參加 各級(jí)、各類論文評(píng)選，使老師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究 中進(jìn)展。13、仔細(xì)做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作14、抓好繼續(xù)教育的宣揚(yáng)、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活動(dòng)， 提高老師的素質(zhì)水平。15、抓好現(xiàn)代信息技術(shù)和教育