2022年《歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》知識(shí)競(jìng)賽題目

1、坪塘鎮(zhèn)中心幼兒園“ 學(xué)習(xí)指南,科學(xué)育人” 學(xué)問(wèn)競(jìng)賽題 一、必答題（ 30 個(gè)判定題）1、指南是 2022 年 5 月通過(guò)中國(guó)訓(xùn)練部網(wǎng)站頒布的；（對(duì)）2、幼兒每天要睡 10-1 個(gè)小時(shí)；（錯(cuò), 11-12 小時(shí)）3、5-6 歲幼兒男孩子的身高應(yīng)當(dāng)達(dá)到106.1-125.8cm ；（對(duì)）4、幼兒發(fā)脾氣或不興奮時(shí),應(yīng)當(dāng)予以適當(dāng)引導(dǎo),壓制幼兒不良心情；（錯(cuò),不應(yīng)硬性壓制,合理疏導(dǎo)）5、幼兒的思維特點(diǎn)是以抽象思維為主,應(yīng)當(dāng)留意引導(dǎo)孩子的制造力、想象力的進(jìn)展（錯(cuò),以具象思維為主）6、幼兒園組織活動(dòng)時(shí), 不行以常常打破班級(jí)界限, 讓孩子養(yǎng)成良好班級(jí)集體意識(shí)（錯(cuò),要讓孩子有更多機(jī)會(huì)參與不同群體活動(dòng)）7、我們要

2、關(guān)愛(ài)幼兒,重視幼兒生命安全,將愛(ài)護(hù)幼兒合法權(quán)益放在首位； 錯(cuò),順尋反了 8、指南頒發(fā)于 2022 年 5 月, 錯(cuò)9、5-6 歲幼兒基本能夠達(dá)到雙手抓杠懸空吊起20 秒左右（對(duì)）10、在訓(xùn)練活動(dòng)中觀看幼兒,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)流程教學(xué),不行隨便調(diào)整（錯(cuò),應(yīng)該依據(jù)幼兒進(jìn)展需要敏捷調(diào)整,賜予相宜指導(dǎo)）11、讓幼兒把握本民族和本地區(qū)的語(yǔ)言也是語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)之一（對(duì)）12、老師應(yīng)當(dāng)留意環(huán)境和教學(xué)對(duì)幼兒的進(jìn)展作用,將教學(xué)活動(dòng)作為幼兒在園的主要活動(dòng),關(guān)注教學(xué)內(nèi)容和價(jià)值（錯(cuò),應(yīng)當(dāng)以嬉戲作為主要活動(dòng)）13、指南是綱要的細(xì)化（錯(cuò)）14、4-5 歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右（對(duì)）15、語(yǔ)言領(lǐng)域

3、的目標(biāo)就是為了培育孩子傾聽(tīng)與表達(dá)的才能（錯(cuò),仍有書(shū)面閱讀才能）16、目標(biāo)讓幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣是出自社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容；錯(cuò),健康17、老師除了本專業(yè),仍需把握人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)常識(shí)（對(duì)）18、為了幫忙幼兒更好地認(rèn)知,可以拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較（錯(cuò),要愛(ài)護(hù)孩子的自尊）19、發(fā)覺(jué)幼兒說(shuō)話時(shí)候要嚴(yán)格斥責(zé)幼兒,防止情形再次發(fā)生（錯(cuò)）20 要常常和孩子玩秋千、轉(zhuǎn)椅等活動(dòng),可以促進(jìn)孩子力氣和耐力；（錯(cuò),平穩(wěn)）21、在對(duì)老師溝通合作的要求中,老師需要合作溝通, 共享體會(huì)和資源共同進(jìn)展 （對(duì)）22、大部分 3-4 歲幼兒能將玩具和圖書(shū)放回原處；（對(duì)）23、明白并傾聽(tīng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法和感

4、受,要充分挖掘幼兒繪畫(huà)技能,以紀(jì)實(shí)繪畫(huà)為標(biāo)準(zhǔn)（錯(cuò),敬重幼兒制造意圖）24、我們應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)大班幼兒參觀學(xué)校,講講學(xué)校好玩活動(dòng),讓他們對(duì)學(xué)校生活布滿 奇怪和憧憬（對(duì)）25、大部分 4-5 歲的孩子應(yīng)當(dāng)能夠正確辨論自己的左右；（錯(cuò)； 5-6 歲）26、老師不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)至需要參與專業(yè)培訓(xùn)、教研,不需要制定專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃（錯(cuò)）27、通過(guò)點(diǎn)數(shù)的方式幼兒不會(huì)體會(huì)到數(shù)量的守恒性,所以幼兒年紀(jì)增長(zhǎng)時(shí)候而應(yīng)當(dāng)教給孩子其他方法進(jìn)行數(shù)數(shù)（錯(cuò),而且要勉勵(lì)幼兒以不同位置明白守恒）28、成人要遵守社會(huì)行為規(guī)范,為幼兒樹(shù)立良好榜樣（對(duì)）29、英國(guó)卡洛爾的木偶奇遇記是19 世紀(jì)古典童話的經(jīng)典代表作之一；（意大利柯洛迪）30

5、、3-4 歲的幼兒能夠說(shuō)出自己家所在街道、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）的名稱；（對(duì)）二、胸有成竹（ 5*6 個(gè),每個(gè)領(lǐng)域一個(gè)題目）健康：1、講講三點(diǎn),怎樣教給孩子簡(jiǎn)潔自救和求救的方法（ 1）記住自己家的住址、電話、父母姓名及單位（撥打 110、120、119；（ 3）運(yùn)用圖書(shū)進(jìn)行訓(xùn)練（2、幼兒動(dòng)作進(jìn)展的幾大目標(biāo)；2）遇到火災(zāi)或其他緊急情形時(shí) 4）定期進(jìn)行逃命練習(xí) 1 、具有肯定的才能,動(dòng)作和諧、靈敏；動(dòng)作敏捷和諧（2）具有肯定的力氣和耐力； （3）手的3、健康是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)才能,包括哪兩個(gè)方面；身體健康、心理健康4、幫忙幼兒形成正確的姿態(tài),擁有好的體態(tài)應(yīng)當(dāng)怎樣做（ 1）提示幼

6、兒保持正確姿態(tài)； （2）桌椅床要合適（ 3）每年進(jìn)行健康檢查5、列舉三種可以錘煉孩子身體平穩(wěn)才能的嬉戲；踢毽子、玩跳房子、踩高蹺、蒙眼走路、走平穩(wěn)木、田埂行走社會(huì)：1、幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是哪兩點(diǎn)（ 1）、人際交往（ 2）、社會(huì)適應(yīng)2、說(shuō)兩點(diǎn)如何讓幼兒主動(dòng)情愿與人交往的訓(xùn)練建議；（ 1）主動(dòng)走進(jìn)關(guān)懷幼兒,常常一起嬉戲或活動(dòng),讓幼兒感受到與成人交往的歡樂(lè),建立親熱的親子關(guān)系或師生關(guān)系（2）制造交往機(jī)會(huì)讓幼兒體會(huì)交往樂(lè)趣,利用走親戚、或黨客人的時(shí)候勉勵(lì)幼兒與他人多溝通；勉勵(lì)幼兒參與小伴侶的嬉戲邀請(qǐng)幼兒 來(lái)家玩,幼兒園多為幼兒供應(yīng)交往和嬉戲的機(jī)會(huì),勉勵(lì)自主挑選；3、培育幼兒的社會(huì)適應(yīng)才能有哪幾

7、點(diǎn)目標(biāo)（ 1）喜愛(ài)并適應(yīng)群體活動(dòng)； （ 2）基本遵守的行為規(guī)范； （ 3）具有初步的歸屬感4、如何讓幼兒喜愛(ài)并適應(yīng)群體生活（ 1）體驗(yàn)和幼兒一起參與群體性活動(dòng),讓幼兒體會(huì)群體活動(dòng)樂(lè)趣；幼兒園組織活動(dòng)應(yīng)當(dāng)打破班級(jí)界限,讓幼兒有更多機(jī)會(huì)參觀不同群體活動(dòng)（3）帶孩子參觀學(xué)校,講學(xué)校好玩活動(dòng),為入學(xué)做好預(yù)備；5、說(shuō)出五個(gè)利于幼兒社會(huì)性進(jìn)展的嬉戲,及緣由（有緣由都可算對(duì)）語(yǔ)言：1、如何幫忙幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言傾聽(tīng)習(xí)慣（ 1）多給幼兒供應(yīng)傾聽(tīng)和交談的機(jī)會(huì)；（2）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)（3）對(duì)幼兒講話時(shí)留意結(jié)合情形使用豐富的語(yǔ)言以便幫幼兒懂得；2、列舉三點(diǎn)培育幼兒閱讀和懂得才能的方法（ 1）常常和幼兒一起閱讀； （

8、2）在閱讀中進(jìn)展幼兒的想象力、制造力；（3）引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的美3、5-6 歲幼兒在書(shū)面表達(dá)才能上大致可以做到哪三點(diǎn)（ 1）情愿用圖畫(huà)和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事；（2）、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)自己的名字（3）、寫(xiě)畫(huà)時(shí)姿態(tài)正確；4、培育文明的語(yǔ)言習(xí)慣可以做到哪兩點(diǎn)（ 1）成人留意語(yǔ)言文明,為幼兒做表率；5、列舉三種可以增加幼兒詞匯量的嬉戲（2）幫忙幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣；（ 1）首位字音連詞嬉戲（2）造句嬉戲（ 3）擴(kuò)字嬉戲藝術(shù)：1、藝術(shù)領(lǐng)域有哪兩個(gè)部分組成（ 1）感受與觀賞、 （2）表現(xiàn)與制造2、說(shuō)出兩條建議如何讓幼兒喜愛(ài)自然界和生活中美的事物（ 1）和幼兒一起感受發(fā)覺(jué)和觀賞自然環(huán)境、人文景觀中的美的事

9、物；（ 2）和幼兒一起發(fā)覺(jué)美的事物的特點(diǎn)進(jìn)行表述、辨論；3、怎樣培育幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力與制造力（ 1）勉勵(lì)幼兒自發(fā)表現(xiàn)制造（活體會(huì)確定藝術(shù)表達(dá)主題；2）供應(yīng)豐富材料（ 3）不宜供應(yīng)范畫(huà),讓幼兒依據(jù)生4、說(shuō)出五種以上的集體演唱形式合唱、齊唱、輪唱、小組唱、聯(lián)唱、對(duì)唱、三重唱5、說(shuō)出五種以上的繪畫(huà)技能與方法國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、素描、石頭畫(huà)、壁畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、科學(xué)：1、幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是什么激發(fā)討論愛(ài)好,體驗(yàn)探究過(guò)程,進(jìn)展初步的探究才能；2、說(shuō)兩點(diǎn)做法如何幫忙幼兒靠近自然,喜愛(ài)探究；（ 1）常常帶孩子接觸大自然,激發(fā)奇怪心和探究欲望（勵(lì)幼的探究行為；3、在對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知中,有哪三點(diǎn)目標(biāo)呢2）真沉接納

10、、多方支持鼓（ 1）初步感知生活中數(shù)學(xué)的好玩和有用（2）感知和懂得數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系（3）感知外形與空間的關(guān)系4、說(shuō)出三種不同的數(shù)數(shù)方法；點(diǎn)數(shù)、群數(shù)、接數(shù)、倒數(shù)、5、說(shuō)出三種讓孩子發(fā)覺(jué)生活中規(guī)律的方法；（ 1）和幼兒一起發(fā)覺(jué)和體會(huì)按順尋排列的隊(duì)形整齊有序；（ 2）供應(yīng)重復(fù)性的旋律和詞曲、故事、兒歌,勉勵(lì)幼兒發(fā)覺(jué)規(guī)律（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)生活中的規(guī)律例如一周有七天；三、分值（ 50 10）預(yù)備信封與題目10：指南共有32 個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)展目標(biāo),87 條訓(xùn)練建議20：指南的目標(biāo)和核心是什么指南以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定良好素 質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的和諧進(jìn)展為核心30：指南從健康、

11、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展；每 個(gè)方面由哪兩部分組成；學(xué)習(xí)與進(jìn)展目標(biāo)和訓(xùn)練建議40：在藝術(shù)領(lǐng)域老師如何敬重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和制造,賜予適當(dāng)指導(dǎo)勉勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀看、體驗(yàn),為藝術(shù)活動(dòng)積存體會(huì)與素材；如,觀看不同 樹(shù)種的外形、顏色等；供應(yīng)豐富的材料,如圖書(shū)、照片、繪畫(huà)或音樂(lè)作品等,讓 幼兒自主挑選,用自己喜愛(ài)的方式去仿照或創(chuàng)作,成人不做過(guò)多要求；依據(jù)幼兒 的生活體會(huì),與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題,引導(dǎo)幼兒環(huán)繞主題綻開(kāi)想象,進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)；幼兒繪畫(huà)時(shí),不宜供應(yīng)范畫(huà),特殊不應(yīng)要求幼兒完全依據(jù)范畫(huà)來(lái) 畫(huà)；確定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn),用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高；如,“ 你的畫(huà)用 了

12、這么多紅顏色,感覺(jué)就像過(guò)年一樣喜慶” 、“ 你扮演的大灰狼聲音真像,要是表 情再兇一點(diǎn)就更好了” 等；50：簡(jiǎn)述 4-5 歲幼兒動(dòng)作進(jìn)展力氣和耐力的進(jìn)展目標(biāo)；4-5 歲幼兒動(dòng)作進(jìn)展力氣和耐力的進(jìn)展目標(biāo)是：能雙手抓杠懸空吊起 15 秒左右；能單手將沙包向前投擲 4米左右；能單腳連續(xù)向前跳 5 米左右；能快跑 20 米左右；能連續(xù)行走 1.5 公里左右；50：科學(xué)領(lǐng)域包含哪幾方面的學(xué)習(xí)與進(jìn)展目標(biāo)和訓(xùn)練建議（1）科學(xué)探究；靠近自然,喜愛(ài)探究；具有初步的探究才能；在探究中熟悉四周事物和現(xiàn)象；（2）數(shù)學(xué)認(rèn)知；初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和好玩；感知和懂得數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系；感知外形與空間關(guān)系；四、先聲奪人（搶答題）此階段共5 道題,題目由10 分、 20 分、 30 分、 40 分、 50分的題目組成,答對(duì)得相應(yīng)分?jǐn)?shù),答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)；10 分：指南頒布于什么時(shí)候 2022 年 5 月20 分：在實(shí)施指南中我們老師應(yīng)把握哪些問(wèn)題1關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的整體性；2敬重幼兒進(jìn)展的個(gè)體差異；3懂得幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)； 4重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)；30 分： 5-6 歲幼兒應(yīng)具有什么樣的適應(yīng)才能：（ 1）能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)