2022年《歲兒童學習與發(fā)展指南》知識競賽題目

1、坪塘鎮(zhèn)中心幼兒園“ 學習指南,科學育人” 學問競賽題 一、必答題（ 30 個判定題）1、指南是 2022 年 5 月通過中國訓練部網(wǎng)站頒布的；（對）2、幼兒每天要睡 10-1 個小時；（錯, 11-12 小時）3、5-6 歲幼兒男孩子的身高應當達到106.1-125.8cm ；（對）4、幼兒發(fā)脾氣或不興奮時,應當予以適當引導,壓制幼兒不良心情；（錯,不應硬性壓制,合理疏導）5、幼兒的思維特點是以抽象思維為主,應當留意引導孩子的制造力、想象力的進展（錯,以具象思維為主）6、幼兒園組織活動時, 不行以常常打破班級界限, 讓孩子養(yǎng)成良好班級集體意識（錯,要讓孩子有更多機會參與不同群體活動）7、我們要

2、關(guān)愛幼兒,重視幼兒生命安全,將愛護幼兒合法權(quán)益放在首位； 錯,順尋反了 8、指南頒發(fā)于 2022 年 5 月, 錯9、5-6 歲幼兒基本能夠達到雙手抓杠懸空吊起20 秒左右（對）10、在訓練活動中觀看幼兒,應當嚴格依據(jù)教學流程教學,不行隨便調(diào)整（錯,應該依據(jù)幼兒進展需要敏捷調(diào)整,賜予相宜指導）11、讓幼兒把握本民族和本地區(qū)的語言也是語言領(lǐng)域的目標之一（對）12、老師應當留意環(huán)境和教學對幼兒的進展作用,將教學活動作為幼兒在園的主要活動,關(guān)注教學內(nèi)容和價值（錯,應當以嬉戲作為主要活動）13、指南是綱要的細化（錯）14、4-5 歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右（對）15、語言領(lǐng)域

3、的目標就是為了培育孩子傾聽與表達的才能（錯,仍有書面閱讀才能）16、目標讓幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習慣是出自社會領(lǐng)域的內(nèi)容；錯,健康17、老師除了本專業(yè),仍需把握人文社會科學和自然科學常識（對）18、為了幫忙幼兒更好地認知,可以拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點進行比較（錯,要愛護孩子的自尊）19、發(fā)覺幼兒說話時候要嚴格斥責幼兒,防止情形再次發(fā)生（錯）20 要常常和孩子玩秋千、轉(zhuǎn)椅等活動,可以促進孩子力氣和耐力；（錯,平穩(wěn)）21、在對老師溝通合作的要求中,老師需要合作溝通, 共享體會和資源共同進展 （對）22、大部分 3-4 歲幼兒能將玩具和圖書放回原處；（對）23、明白并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法和感

4、受,要充分挖掘幼兒繪畫技能,以紀實繪畫為標準（錯,敬重幼兒制造意圖）24、我們應當帶領(lǐng)大班幼兒參觀學校,講講學校好玩活動,讓他們對學校生活布滿 奇怪和憧憬（對）25、大部分 4-5 歲的孩子應當能夠正確辨論自己的左右；（錯； 5-6 歲）26、老師不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)至需要參與專業(yè)培訓、教研,不需要制定專業(yè)進展規(guī)劃（錯）27、通過點數(shù)的方式幼兒不會體會到數(shù)量的守恒性,所以幼兒年紀增長時候而應當教給孩子其他方法進行數(shù)數(shù)（錯,而且要勉勵幼兒以不同位置明白守恒）28、成人要遵守社會行為規(guī)范,為幼兒樹立良好榜樣（對）29、英國卡洛爾的木偶奇遇記是19 世紀古典童話的經(jīng)典代表作之一；（意大利柯洛迪）30

5、、3-4 歲的幼兒能夠說出自己家所在街道、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）的名稱；（對）二、胸有成竹（ 5*6 個,每個領(lǐng)域一個題目）健康：1、講講三點,怎樣教給孩子簡潔自救和求救的方法（ 1）記住自己家的住址、電話、父母姓名及單位（撥打 110、120、119；（ 3）運用圖書進行訓練（2、幼兒動作進展的幾大目標；2）遇到火災或其他緊急情形時 4）定期進行逃命練習 1 、具有肯定的才能,動作和諧、靈敏；動作敏捷和諧（2）具有肯定的力氣和耐力； （3）手的3、健康是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應才能,包括哪兩個方面；身體健康、心理健康4、幫忙幼兒形成正確的姿態(tài),擁有好的體態(tài)應當怎樣做（ 1）提示幼

6、兒保持正確姿態(tài)； （2）桌椅床要合適（ 3）每年進行健康檢查5、列舉三種可以錘煉孩子身體平穩(wěn)才能的嬉戲；踢毽子、玩跳房子、踩高蹺、蒙眼走路、走平穩(wěn)木、田埂行走社會：1、幼兒社會領(lǐng)域的學習主要內(nèi)容是哪兩點（ 1）、人際交往（ 2）、社會適應2、說兩點如何讓幼兒主動情愿與人交往的訓練建議；（ 1）主動走進關(guān)懷幼兒,常常一起嬉戲或活動,讓幼兒感受到與成人交往的歡樂,建立親熱的親子關(guān)系或師生關(guān)系（2）制造交往機會讓幼兒體會交往樂趣,利用走親戚、或黨客人的時候勉勵幼兒與他人多溝通；勉勵幼兒參與小伴侶的嬉戲邀請幼兒 來家玩,幼兒園多為幼兒供應交往和嬉戲的機會,勉勵自主挑選；3、培育幼兒的社會適應才能有哪幾

7、點目標（ 1）喜愛并適應群體活動； （ 2）基本遵守的行為規(guī)范； （ 3）具有初步的歸屬感4、如何讓幼兒喜愛并適應群體生活（ 1）體驗和幼兒一起參與群體性活動,讓幼兒體會群體活動樂趣；幼兒園組織活動應當打破班級界限,讓幼兒有更多機會參觀不同群體活動（3）帶孩子參觀學校,講學校好玩活動,為入學做好預備；5、說出五個利于幼兒社會性進展的嬉戲,及緣由（有緣由都可算對）語言：1、如何幫忙幼兒養(yǎng)成良好的語言傾聽習慣（ 1）多給幼兒供應傾聽和交談的機會；（2）引導幼兒仔細傾聽（3）對幼兒講話時留意結(jié)合情形使用豐富的語言以便幫幼兒懂得；2、列舉三點培育幼兒閱讀和懂得才能的方法（ 1）常常和幼兒一起閱讀； （

8、2）在閱讀中進展幼兒的想象力、制造力；（3）引導幼兒感受文學作品的美3、5-6 歲幼兒在書面表達才能上大致可以做到哪三點（ 1）情愿用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事；（2）、會正確書寫自己的名字（3）、寫畫時姿態(tài)正確；4、培育文明的語言習慣可以做到哪兩點（ 1）成人留意語言文明,為幼兒做表率；5、列舉三種可以增加幼兒詞匯量的嬉戲（2）幫忙幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣；（ 1）首位字音連詞嬉戲（2）造句嬉戲（ 3）擴字嬉戲藝術(shù)：1、藝術(shù)領(lǐng)域有哪兩個部分組成（ 1）感受與觀賞、 （2）表現(xiàn)與制造2、說出兩條建議如何讓幼兒喜愛自然界和生活中美的事物（ 1）和幼兒一起感受發(fā)覺和觀賞自然環(huán)境、人文景觀中的美的事

9、物；（ 2）和幼兒一起發(fā)覺美的事物的特點進行表述、辨論；3、怎樣培育幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力與制造力（ 1）勉勵幼兒自發(fā)表現(xiàn)制造（活體會確定藝術(shù)表達主題；2）供應豐富材料（ 3）不宜供應范畫,讓幼兒依據(jù)生4、說出五種以上的集體演唱形式合唱、齊唱、輪唱、小組唱、聯(lián)唱、對唱、三重唱5、說出五種以上的繪畫技能與方法國畫、油畫、版畫、素描、石頭畫、壁畫、水粉畫、水彩畫、科學：1、幼兒科學學習的核心是什么激發(fā)討論愛好,體驗探究過程,進展初步的探究才能；2、說兩點做法如何幫忙幼兒靠近自然,喜愛探究；（ 1）常常帶孩子接觸大自然,激發(fā)奇怪心和探究欲望（勵幼的探究行為；3、在對數(shù)學的認知中,有哪三點目標呢2）真沉接納

10、、多方支持鼓（ 1）初步感知生活中數(shù)學的好玩和有用（2）感知和懂得數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系（3）感知外形與空間的關(guān)系4、說出三種不同的數(shù)數(shù)方法；點數(shù)、群數(shù)、接數(shù)、倒數(shù)、5、說出三種讓孩子發(fā)覺生活中規(guī)律的方法；（ 1）和幼兒一起發(fā)覺和體會按順尋排列的隊形整齊有序；（ 2）供應重復性的旋律和詞曲、故事、兒歌,勉勵幼兒發(fā)覺規(guī)律（3）引導幼兒發(fā)覺生活中的規(guī)律例如一周有七天；三、分值（ 50 10）預備信封與題目10：指南共有32 個學習和進展目標,87 條訓練建議20：指南的目標和核心是什么指南以為幼兒后繼學習和終身進展奠定良好素 質(zhì)基礎(chǔ)為目標,以促進幼兒體、智、德、美各方面的和諧進展為核心30：指南從健康、

11、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學習與進展；每 個方面由哪兩部分組成；學習與進展目標和訓練建議40：在藝術(shù)領(lǐng)域老師如何敬重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和制造,賜予適當指導勉勵幼兒在生活中細心觀看、體驗,為藝術(shù)活動積存體會與素材；如,觀看不同 樹種的外形、顏色等；供應豐富的材料,如圖書、照片、繪畫或音樂作品等,讓 幼兒自主挑選,用自己喜愛的方式去仿照或創(chuàng)作,成人不做過多要求；依據(jù)幼兒 的生活體會,與幼兒共同確定藝術(shù)表達表現(xiàn)的主題,引導幼兒環(huán)繞主題綻開想象,進行藝術(shù)表現(xiàn)；幼兒繪畫時,不宜供應范畫,特殊不應要求幼兒完全依據(jù)范畫來 畫；確定幼兒作品的優(yōu)點,用表達自己感受的方式引導其提高；如,“ 你的畫用 了

12、這么多紅顏色,感覺就像過年一樣喜慶” 、“ 你扮演的大灰狼聲音真像,要是表 情再兇一點就更好了” 等；50：簡述 4-5 歲幼兒動作進展力氣和耐力的進展目標；4-5 歲幼兒動作進展力氣和耐力的進展目標是：能雙手抓杠懸空吊起 15 秒左右；能單手將沙包向前投擲 4米左右；能單腳連續(xù)向前跳 5 米左右；能快跑 20 米左右；能連續(xù)行走 1.5 公里左右；50：科學領(lǐng)域包含哪幾方面的學習與進展目標和訓練建議（1）科學探究；靠近自然,喜愛探究；具有初步的探究才能；在探究中熟悉四周事物和現(xiàn)象；（2）數(shù)學認知；初步感知生活中數(shù)學的有用和好玩；感知和懂得數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系；感知外形與空間關(guān)系；四、先聲奪人（搶答題）此階段共5 道題,題目由10 分、 20 分、 30 分、 40 分、 50分的題目組成,答對得相應分數(shù),答錯扣相應分數(shù)；10 分：指南頒布于什么時候 2022 年 5 月20 分：在實施指南中我們老師應把握哪些問題1關(guān)注幼兒學習與進展的整體性；2敬重幼兒進展的個體差異；3懂得幼兒的學習方式和特點； 4重視幼兒的學習品質(zhì)；30 分： 5-6 歲幼兒應具有什么樣的適應才能：（ 1）能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動