2022年《實(shí)用文體寫作教程》教案

1、1、有用文體寫作課程教學(xué)大綱曾憲柱 編寫 第一部分 大綱說明 一、課程性質(zhì)及教學(xué)目的和要求 從本質(zhì)上說,本門課程是一門留意有用、講求實(shí)效的技能型課程,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,力求做到“ 教了便能學(xué)會”、“ 學(xué)會便能用上” ,應(yīng)是我們所依循的教學(xué)原就；應(yīng)用性強(qiáng),適用面廣,就是本門課程所應(yīng)具備的特點(diǎn)；本門課程將針對行政治理專業(yè)學(xué)員學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和需求,具體講解行政公文、事務(wù)文書、公關(guān)文書、財經(jīng)文書、法律文書、生活文書等幾類應(yīng)用范疇較廣、使用頻率較高的有用性文書的實(shí)際用途和寫作要領(lǐng),并通過有效的寫作訓(xùn)練, 使學(xué)習(xí)者獵取為各類應(yīng)用型人才所必需的文章寫作才能和文章分析與處理才能,使其 總體素養(yǎng)得到提高, 以適應(yīng)當(dāng)前和

2、今后在工作、 學(xué)習(xí)及日常生活中的寫作和閱讀 需要；對本門課程的教學(xué),提出以下三項(xiàng)具體要求：第一,要使學(xué)習(xí)者從理論上把握所學(xué)文體,把握必備的寫作理論學(xué)問； 寫作學(xué)問是對寫作規(guī)律的總結(jié), 把握寫作學(xué)問, 對于寫好文章, 特殊是寫好規(guī)范性極 強(qiáng)、程式化特點(diǎn)極為突出的應(yīng)用類文章是至關(guān)緊要的；其次,要引導(dǎo)學(xué)習(xí)者多接觸文章實(shí)際,加深對所學(xué)文體的感性熟悉；閱讀是寫作的先導(dǎo)和基礎(chǔ),通過范文的閱讀,可以直接有所借鑒；同時,閱讀才能本身也是一項(xiàng)很重要的才能,這項(xiàng)才能往往是同一個人的工作水平、思維水平的高低直接相關(guān)的； 在教學(xué)中, 學(xué)問的講授應(yīng)當(dāng)結(jié)合例文的分析進(jìn)行,而例文的補(bǔ)充肯定要謹(jǐn)慎,要盡量選用寫得規(guī)范的文章；

3、第三,要指導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行有效的寫作訓(xùn)練,以通過寫作實(shí)踐形成良好的寫作習(xí)慣和嫻熟的寫作技巧； 勤寫多練, 始終是寫作教學(xué)中倍受重視的教學(xué)方法,本 門課程也不例外；在教學(xué)中,只有切實(shí)重視寫作訓(xùn)練,并采納合理的訓(xùn)練手段,學(xué)員所學(xué)的寫作學(xué)問才能轉(zhuǎn)化為寫作才能,本門課程的教學(xué)目的也才能得以實(shí) 現(xiàn)；只講不練,或練得不夠,是不符合本門課程的教學(xué)規(guī)律的,也是無法實(shí)現(xiàn)本 門課程的教學(xué)目的的；總之,本門課程的教學(xué), 必需堅(jiān)持理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,在加強(qiáng)寫作學(xué)問的講 授的同時,仍應(yīng)留意范文閱讀和技能訓(xùn)練； 在做到講讀結(jié)合、 講練并重的前提下,特殊要在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)或者說寫作訓(xùn)練的支配上多下功夫；此外,在本門課程的教學(xué)中,

4、 要留意同學(xué)習(xí)者所學(xué)其他專業(yè)課程的協(xié)作和銜 接,特殊是在實(shí)際寫作訓(xùn)練中, 特殊要留意這一點(diǎn)； 一些專業(yè)性較強(qiáng)的文體的寫 作,可使相關(guān)的專業(yè)學(xué)問直接得到應(yīng)用；二、學(xué)時與學(xué)分本門課程建議支配一個學(xué)期學(xué)習(xí),復(fù)習(xí),考試；課內(nèi)學(xué)時數(shù)為 具體安排如下：54；學(xué)時的序號教學(xué)內(nèi)容課內(nèi)學(xué)時1 概述緒論 2 2 行政公文14 3 事務(wù)文書12 4 公關(guān)文書6 5 財經(jīng)文書6 6 法律文書6 7 生活文書4 三、教學(xué)資源初步設(shè)計方案本門課程的教學(xué)將以多種媒體相互協(xié)作的方式進(jìn)行,而不同的教學(xué)媒體又有著不同的特點(diǎn)和作用； 具體地說,本門課程將為學(xué)習(xí)者供應(yīng)以下幾種教學(xué)媒體1文字教材 文字教材是教學(xué)內(nèi)容的基本載體, 是學(xué)習(xí)

5、者把握課程內(nèi)容的主要憑借, 因此,文字教材可以說是最為重要的教學(xué)媒體；本門課程的文字教材 有用文體寫作教程 是集寫作學(xué)問與例文分析、 教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容為一體的合一型教材；留意有用, 講求實(shí)效, 力求具有較強(qiáng)的可讀性和可用性,便于自學(xué),便于應(yīng)用,應(yīng)是文字教材的編寫所依循的原就；需要強(qiáng)調(diào)的是,文字教材除了可以作為系統(tǒng)學(xué)習(xí)有用文體寫作學(xué)問的讀本使用之外,仍應(yīng)可以隨用隨查,可以作為一本帶有工具書性質(zhì)的讀物使用；求2錄像教材錄像教材主要用以理清課程脈絡(luò),講授重點(diǎn)難點(diǎn), 明確有關(guān)復(fù)習(xí)和考試的要3網(wǎng)上教學(xué)活動本門課程仍將盡可能供應(yīng)比較豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源,并支配必要的網(wǎng)上教學(xué)活動,歡迎有條件的同學(xué)積極參與網(wǎng)

6、上教學(xué)活動,有效地利用網(wǎng)上教學(xué)資源；網(wǎng)上教學(xué)資源主要包括文本類輔導(dǎo)材料、爭論和答疑等形式；四、作業(yè)支配 在學(xué)員學(xué)習(xí)中, 學(xué)習(xí)過程的考核與評判, 是一個特別重要的環(huán)節(jié)； 為加強(qiáng)對 學(xué)習(xí)過程的考核與評判, 我們將設(shè)計形成性考核冊； 本門課程的形成性考核的題 目以寫作練習(xí)為主, 同時仍包括一些文章分析題和學(xué)問問答題；在學(xué)好教材的基礎(chǔ)上,仔細(xì)完成各章節(jié)所對應(yīng)的作業(yè)題目,提高,是至關(guān)重要的；對于課程內(nèi)容的懂得以及寫作才能的在每次寫作練習(xí)的過程中, 寫前指導(dǎo)和寫后講評, 同批改計分一樣, 都應(yīng)是 不行缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)；其次部分 大綱本文 教學(xué)要求 明白有用型文章的基本特點(diǎn)；教學(xué)內(nèi)容 一 有用型文章的涵義 二

7、 有用型文章的基本特點(diǎn) 一、行政公文 教學(xué)要求 明白公文的概念、特點(diǎn)和分類；懂得公文的構(gòu)成要素和寫作要求；明白各 類公文的用途；把握通知、通報、報告、請示、函的一般寫法；教學(xué)內(nèi)容（一）概 述 1公文的概念及特點(diǎn) 2公文的分類（二）公文的構(gòu)成要素 1眉首部分2主體部分 3版記部分（三）公文寫作的基本要求（四）幾類常用公文的寫作要領(lǐng)1打算 2公告、通告 3通知 4通報 5報告 6請示 7函 8會議紀(jì)要 二、事務(wù)文書教學(xué)要求 明白調(diào)查報告、方案、總結(jié)及各類規(guī)章制度的涵義；懂得調(diào)查報告的特點(diǎn)；把握調(diào)查報告、方案、總結(jié)及各類規(guī)章制度的一般寫法；把握方案、總結(jié)、述職報告的寫作要求；按文體劃分,調(diào)查報告、方

8、案、總結(jié)應(yīng)為這一部分的重點(diǎn)文體；教學(xué)內(nèi)容一概述 1. 事務(wù)文書的特點(diǎn) 2. 事務(wù)文書的作用 3. 事務(wù)文書的主要種類 二常用事務(wù)文書的寫作要領(lǐng) 1. 調(diào)查報告 2. 工作方案 3. 工作總結(jié) 4. 述職報告 5. 規(guī)章制度 三、公關(guān)文書教學(xué)要求明白公關(guān)文書的主要種類； 懂得公關(guān)文書的主要特點(diǎn)； 把握幾種比較常見的公關(guān)文書的一般寫法；教學(xué)內(nèi)容（一）函電類文書1賀電和賀信 2唁電和唁函 3請柬和聘書 4慰問電和慰問信 5邀請電和邀請信 6感謝信和夸獎信 7介紹信和證明信 8求職信（二）致詞類文書1歡迎詞和歡送詞 2祝酒詞和答謝詞 3開幕詞和閉幕詞 4哀悼詞 四、財經(jīng)文書 教學(xué)要求 把握 明白經(jīng)濟(jì)新

9、聞、經(jīng)濟(jì)活動分析報告、可行性爭論報告、合同的涵義；經(jīng)濟(jì)新聞、經(jīng)濟(jì)活動分析報告、可行性爭論報告、合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；把握經(jīng)濟(jì) 新聞、經(jīng)濟(jì)活動分析報告、可行性爭論報告、合同的寫作要求；懂得合同的作用 和特點(diǎn)；教學(xué)內(nèi)容（一）經(jīng)濟(jì)新聞1經(jīng)濟(jì)新聞的涵義和作用 2經(jīng)濟(jì)新聞的種類 3經(jīng)濟(jì)消息的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 4經(jīng)濟(jì)消息的寫作要求（二）經(jīng)濟(jì)活動分析報告 1經(jīng)濟(jì)活動分析報告的涵義和作用 2經(jīng)濟(jì)活動分析報告的種類 3經(jīng)濟(jì)活動分析報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 4經(jīng)濟(jì)活動分析報告的寫作要求（三）可行性爭論報告 1可行性爭論報告的涵義和作用 2可行性爭論報告的的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 3可行性爭論報告的寫作要求（四）合 同1合同的涵義和作用 2合同

10、的特點(diǎn) 3合同的種類 4合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 5合同的寫作要求 五、法律文書 教學(xué)要求明白法律文書的概念及其類別劃分；明白民事訴訟文書、 刑事訴訟文書、 行政訴訟文書的分類；懂得民事訴訟文書、刑事訴訟文書、行政訴訟文書的涵義；懂得民事起訴狀、 民事答辯狀的涵義和用途； 懂得刑事自訴狀、 刑事答辯狀的涵義和用途；懂得行政起訴狀、行政答辯狀的涵義和用途；把握民事起訴狀、民事答辯狀、刑事自訴狀、刑事答辯狀、行政起訴狀、行政答辯狀的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；教學(xué)內(nèi)容一民事訴訟文書 1民事訴訟文書的涵義、作用及分類 2民事法律事務(wù)文書的寫作要領(lǐng)（1）民事起訴狀（2）民事答辯狀二 刑事訴訟文書 1刑事訴訟文書的涵義、作用及分類2刑事訴訟文書的寫作要領(lǐng)（1）刑事自訴. （2）刑事答辯狀 三行政訴訟文書 1行政訴訟文書的涵義、作用及分類 2行政訴訟文書的寫作要領(lǐng)（1）行政起訴狀（2）行政答