附件2一戰(zhàn)到底、酸堿大轉(zhuǎn)盤(pán)天生我才火山

1、活動(dòng)中期1、一戰(zhàn)到底規(guī)則：本環(huán)節(jié)可以在完火山噴發(fā)的，引出本課是“火山噴發(fā)”之后進(jìn)行。本環(huán)節(jié)開(kāi)始，所有家庭隨意站成四排（一家庭的成員不要互相挨著站），然后進(jìn)行“火”與“山”詞語(yǔ)或成語(yǔ)的大比拼，老師先說(shuō)一個(gè)含“火”字的成語(yǔ)，比如“火冒三丈”，那么第一排的第一個(gè)成員就一個(gè)含“山”字的成語(yǔ)或者詞語(yǔ)。第一個(gè)成員說(shuō)完之后，第二個(gè)成員就一個(gè)含“火”字的成語(yǔ)或者詞語(yǔ)。第二個(gè)成員說(shuō)完之后，第三個(gè)成員就一個(gè)含“山”字的成語(yǔ)或者詞語(yǔ)。第一排回答完之后第二排進(jìn)行回答。然后成“S”依次輪流回答。每個(gè)人限時(shí) 3 秒鐘，三秒鐘沒(méi)有回答則撤出隊(duì)列，最終站在場(chǎng)上的三名成員獲勝。計(jì)分規(guī)則：1、最終站在場(chǎng)上的三名成員給本大組分別加

2、 5 分。2、酸堿大轉(zhuǎn)盤(pán)準(zhǔn)備物料：粉筆規(guī)則：老師在地上可用粉筆畫(huà)一個(gè)大圓圈，共分成 8 份，在其中的三份上面用粉筆寫(xiě)“酸”，三份上面寫(xiě)“堿”，兩份上面寫(xiě)“水”，要注意不可以連著寫(xiě)，必須相互岔開(kāi)。十五組家庭的孩子圍繞這個(gè)大圓圈站開(kāi)，音樂(lè)開(kāi)始，所有孩子圍繞著圓圈進(jìn)行踏步，音樂(lè)停止，老師說(shuō)出一種物質(zhì)（這個(gè)老師共出示十種物質(zhì)如：小蘇打、白醋、檸檬、酸奶、蘋(píng)果、肥皂、牙膏、牛奶、石灰、洗衣粉），孩子聽(tīng)后要馬上對(duì)這種物質(zhì)的酸堿性做出判斷，做出判斷后立即站在離著自己最近的大圓圈寫(xiě)著酸或堿或水的位置。注意事項(xiàng)：1、老師要提醒孩子，知道后站在離自己最近的酸或堿或水的位置即可，不要哄搶。2、老師畫(huà)得圓圈要足夠大，

3、每個(gè)孩子大約站半平方米，所以要確保孩子每次都能有位置可站，切莫太小。計(jì)分規(guī)則：1、每次站對(duì)位置的孩子即給本大組加 1 分。2、每次站錯(cuò)位置的孩子即給本大組減 1 分。3、天生我才準(zhǔn)備物料： 天生我才 30 道試題規(guī)則：本輪為搶答環(huán)節(jié)。開(kāi)始，老師進(jìn)行提問(wèn)，知曉的成員在老師說(shuō)道“開(kāi)始”之后馬上舉手示意回答。計(jì)分規(guī)則：1、本輪共分為“溫故而知新“、”生活大“、”出口即成章“三類(lèi)試題。關(guān)于”溫故而知新“都為判斷題，一題 1 分，回答正確一題給本大組加 1 分，回答錯(cuò)誤扣 1 分.關(guān)于”生活大“都為選擇題，一題 2 分，回答正確一題給本大組加 2 分，回答錯(cuò)誤扣 1 分；關(guān)于”出口即成章“，根據(jù)回答者與

4、正確的相似度酌情給分。（詳細(xì)每一題的分?jǐn)?shù)見(jiàn)附件 5）。2、每一題不回答，不扣分。3、如果沒(méi)在老師說(shuō)道“開(kāi)始”前進(jìn)行回答則扣 1 分。4、酸堿火山準(zhǔn)備物料： 本課實(shí)驗(yàn)套件、勺子、水規(guī)則：本環(huán)節(jié)可替代學(xué)生課堂中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。本環(huán)節(jié)之前老師將所有學(xué)生的實(shí)驗(yàn)套件集中到一起然后分放在三個(gè)桌子上。本環(huán)節(jié)開(kāi)始，老師給每一家庭發(fā)一把勺子，家庭中的三個(gè)成員，一人負(fù)責(zé)用勺子拿檸檬酸和小蘇打，一人負(fù)責(zé)拿水槽和陶泥，另外一人負(fù)責(zé)拿剩下的物料。每個(gè)家庭做好分工。要求每個(gè)家庭要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將實(shí)驗(yàn)所需物品拿到自己的位置上。水槽、陶泥一家庭一份，不能多拿。但是檸檬酸、小蘇打以及水不限制量。拿完物品之后，所有成員將檸檬酸或者小蘇打任意一種放在用陶泥做好的火山口中