2022年《屈辱的歲月》教案

1、屈辱的歲月教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能熟悉到自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛丑條約的簽訂,這 段中國(guó)由獨(dú)立自主的封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)的屈辱歷史；通過(guò)對(duì)條約內(nèi)容的分析領(lǐng)悟帝國(guó)主義國(guó)家侵華戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)造成的 龐大危害；2、才能目標(biāo)：培育同學(xué)的閱讀才能,小組合作才能和語(yǔ)言表達(dá)才能,在 閱讀、爭(zhēng)論過(guò)程中,能主動(dòng)提取有效的歷史信息,做出自己的說(shuō)明、判定和概括,從而學(xué)會(huì)探究式的學(xué)習(xí)方法；3、情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),能體會(huì)到中華民族在歷史上也是一 個(gè)災(zāi)難繁重的民族,看清帝國(guó)主義的入侵本性及晚清政府的腐敗無(wú) 能,懂得落后就會(huì)挨打的道理,增強(qiáng)民族的責(zé)任感和使命感；二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：依據(jù)條約內(nèi)容

2、分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)等帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó) 社會(huì)產(chǎn)生的龐大影響,感受屈辱的歷史；難點(diǎn)：分析不公平條約的簽訂使中國(guó)如何一步步地淪為半殖民地半封建社 會(huì)；三、教學(xué)方法：充分發(fā)揮多媒體課件的教學(xué)幫助功能,增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的直觀性,啟示同學(xué) 的思維,加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與合作,自主探究地學(xué)習(xí)；四、教學(xué)流程：創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 （課件展現(xiàn)：播放音樂(lè)萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒并出示課題）師： 18 世紀(jì) 60 歲月開(kāi)頭,歐洲一些資本主義國(guó)家相繼進(jìn)行了工業(yè)革命,之 后,它們以其先進(jìn)的技術(shù)和強(qiáng)大的實(shí)力掌握和奴役世界絕大部分的土地和人 口,真可謂“ 山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓” ；（課件展現(xiàn)：乾隆皇帝與英國(guó)使臣馬戛爾尼的內(nèi)心獨(dú)白）師：依

3、據(jù)畫(huà)面內(nèi)容,當(dāng)時(shí)中國(guó)能擺脫這場(chǎng)厄運(yùn)嗎？生：（推測(cè)）由于中國(guó)閉關(guān)自守,沒(méi)有認(rèn)清當(dāng)時(shí)世界發(fā)生的龐大變化,因此難 逃厄運(yùn)；師：（確定同學(xué)的大膽推測(cè)）我們也不能責(zé)備當(dāng)時(shí)的大清皇帝沒(méi)有憂慮意識(shí),由于他看到了當(dāng)時(shí)與國(guó)外包括最強(qiáng)大的國(guó)家英國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的報(bào)表；（課件展現(xiàn)：中英經(jīng)貿(mào)報(bào)表與白銀流入中國(guó)的變化表）生：觀看（對(duì)乾隆的觀點(diǎn)有肯定的認(rèn)同感,不是無(wú)中生有的空想）師：在中英經(jīng)貿(mào)關(guān)系中,英國(guó)處于長(zhǎng)期入超,而中國(guó)長(zhǎng)期出超的位置；為了轉(zhuǎn) 化這種關(guān)系,實(shí)現(xiàn)英國(guó)統(tǒng)治者及商人的利益,英國(guó)人開(kāi)頭向中國(guó)大規(guī)模輸入一 種特別的商品；生：鴉片；（課件展現(xiàn)：鴉片圖片及說(shuō)明）生：觀看圖片及文字說(shuō)明（課件展現(xiàn)：“ 炮子謠” 及林就徐對(duì)鴉

4、片的描述）師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合以上材料并聯(lián)系自己的所見(jiàn)所聞,談?wù)匄f片對(duì)個(gè)人、國(guó)家 會(huì)帶來(lái)哪些危害？生：暢所欲言 不利于自身的身體健康,家庭的幸福；會(huì)引起社會(huì)的擔(dān)心 定,敗壞社會(huì)風(fēng)氣；影響國(guó)民素養(yǎng),減弱國(guó)防,造成國(guó)庫(kù)空虛,白銀外流 等；師：正由于英國(guó)對(duì)華的鴉片貿(mào)易給中國(guó)造成了極大的社會(huì)危害性,所以全國(guó)上 下要求政府禁煙；（課件展現(xiàn)：插播林就徐與虎門禁煙影片剪輯）生：觀看影片剪輯（通過(guò)史料來(lái)明白當(dāng)時(shí)的歷史大事）師：虎門硝煙愛(ài)護(hù)了中華民族的尊嚴(yán),狠狠打擊了英國(guó)殖民者的囂張氣焰及經(jīng) 濟(jì)入侵；但英國(guó)殖民者不但沒(méi)有熟悉到自身的錯(cuò)誤行為,反而以此為借口于 1840 年悍然發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的入侵戰(zhàn)爭(zhēng)即鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；（課件

5、展現(xiàn)：英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的目的）生：（摸索并回答）用武力來(lái)愛(ài)護(hù)其骯臟的鴉片貿(mào)易,進(jìn)一步對(duì)中國(guó)的殖民掠 奪；師：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)歷經(jīng)兩年多,最終以清政府的失敗而告終；1842 年 8 月,清政府被迫與英國(guó)政府簽訂了中國(guó)歷史上第一個(gè)不公平條約南京條約；（課件展現(xiàn)：南京條約簽約圖片及其內(nèi)容）師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合條約內(nèi)容,實(shí)行小組爭(zhēng)論的方式,談?wù)勊鼘?duì)中國(guó)主權(quán)或中國(guó) 社會(huì)帶來(lái)了哪些影響和危害；生：（小組合作,摸索并發(fā)言）（課件展現(xiàn)：南京條約及其附件對(duì)中國(guó)社會(huì)的危害）師：由于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失利,中國(guó)政府開(kāi)頭丟失一些主權(quán),隨著外國(guó)商品的涌 入,中國(guó)封建社會(huì)的自給自足的經(jīng)濟(jì)開(kāi)頭解體,中國(guó)開(kāi)頭進(jìn)入了半殖民地、半 封建社會(huì)；師：“

6、 人心不足蛇吞象” ,貪得無(wú)厭、得寸進(jìn)尺是殖民者的天性,他們不滿意 眼前得到的利益,憑借其堅(jiān)船利炮為他們的入侵連續(xù)開(kāi)道,古老的中國(guó)又遭劫 難；（課件展現(xiàn)：插播其次次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)影片剪輯）生：觀看影片（進(jìn)一步明白多災(zāi)多難的中國(guó),認(rèn)清殖民者的貪婪本性；）（課件展現(xiàn)：其次次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間喪權(quán)辱國(guó)情形表）生：觀看圖片資料（意識(shí)到中國(guó)社會(huì)的苦難越來(lái)越繁重）師：英、法、俄等國(guó)對(duì)中國(guó)財(cái)物、土地等權(quán)益的掠奪,使得經(jīng)過(guò)明治維新走上資本主義進(jìn)展道路的日本急不行待,1894 年即中國(guó)舊歷甲午年發(fā)動(dòng)了對(duì)華的入侵戰(zhàn)爭(zhēng),結(jié)果以清政府的失敗而告終,雙方簽定了馬關(guān)條約；（課件展現(xiàn)：馬關(guān)條約的簽約圖片及插播簽約的背景資料影片剪輯）生

7、：觀看圖片及影片（意識(shí)到日本在同失敗的歷史說(shuō)再見(jiàn)時(shí),我們?yōu)碾y的愁云 卻越加繁重；）（課件展現(xiàn)：馬關(guān)條約的內(nèi)容）師：馬關(guān)條約的簽定對(duì)中國(guó)社會(huì)又產(chǎn)生了怎樣的影響？生：（小組爭(zhēng)論）暢所欲言；師：（歸納）加重了人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),國(guó)庫(kù)空虛,領(lǐng)土主權(quán)進(jìn)一步受到入侵,工廠的開(kāi)辦為日本的經(jīng)濟(jì)掠奪打開(kāi)了便利之門,中國(guó)進(jìn)入了半殖民地、半封建 社會(huì)的深潭；師：日本后來(lái)者居上,讓先來(lái)者私欲膨脹,讓追隨者耳目一新,他們掀起了瓜 分中國(guó)的狂潮；（課件展現(xiàn)：插播帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮的影片剪輯及圖片）生：觀看影片,進(jìn)一步認(rèn)清帝國(guó)主義的本質(zhì)和中華民族遭受的繁重苦難；師：為了挽救民族的危亡,中國(guó)人民紛紛建立組織,參與義和團(tuán)反對(duì)帝

8、國(guó)主義的入侵；帝國(guó)主義以愛(ài)護(hù)他們的租界利益為借口,于1900 年組成八國(guó)聯(lián)軍,攻占北京,迫使清政府簽定辛丑條約；（課件展現(xiàn)：辛丑條約的內(nèi)容）生：（齊讀和小組合作）領(lǐng)悟并發(fā)言辛丑條約對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的重大危 害；師：（歸納）造成國(guó)家經(jīng)濟(jì)緊急,國(guó)庫(kù)空虛,大舉 外債受制于人；減弱國(guó)防,嚴(yán)禁人民抵抗,在中 國(guó)駐軍,為帝國(guó)主義入侵掃平道路；中國(guó)完全陷 入了半殖民地、半封建社會(huì)； 課內(nèi)拓展 舉一反三 師：本節(jié)課通過(guò)對(duì)屈辱的歲月的學(xué)習(xí),你有何感想？（對(duì)同學(xué)回答要加 生：落后就要挨打、政府不能腐敗、中華民族災(zāi)難繁重等；以確定和引導(dǎo)；）概括歸納,總結(jié)全課 （課件展現(xiàn)：“ 屈辱的歲月” 詩(shī)一首）屈辱的歲月鴉片甲午八國(guó)侵,南京馬關(guān)辛丑約；喪權(quán)辱國(guó)家難進(jìn),落后挨打牢記心；板書(shū) ：帝國(guó)主義入侵中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1842 年南京條約開(kāi)頭淪為半殖民地半封建國(guó)家中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)1894 年馬關(guān)條約大大加深了半殖民地半封建化程度八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1900 年辛丑條約完全淪為半殖民地半封建社會(huì)教學(xué)反思 ：本節(jié)課以介紹三次帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)為主,從總體來(lái)看,重點(diǎn)比較突出；更深一層的情感 目標(biāo)是本節(jié)課要滲透的重點(diǎn),同學(xué)在觀看各種圖片,視頻后有了直觀的感受,接著針對(duì)民 族屈辱談