中班綜合秘密花園含教案

1、中班綜合：秘密花園 中班綜合：秘密花園活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)探尋花園里有什么，體驗(yàn)到“發(fā)現(xiàn)”需要多角度細(xì)心觀察和認(rèn)真探究，享受發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的樂趣。2.能用準(zhǔn)確完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、智能一體觸摸電視（白板）活動(dòng)過(guò)程：一、情境激趣1.出現(xiàn)人物角色。2.由角色提出問題：花園里有什么？幼兒自由講述。（關(guān)注幼兒運(yùn)用了哪些好聽的詞語(yǔ)，將之分享給其他幼兒。關(guān)注幼兒是否能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述，給予贊賞和激勵(lì)。）二、觀察討論（一）走進(jìn)花園，一眼就能看到什么？（引發(fā)幼兒對(duì)畫面的觀察，并用完整的語(yǔ)言講述“走進(jìn)花園，一眼就能看到”。關(guān)注幼兒運(yùn)用了哪些好聽的詞語(yǔ)，給予肯定和表?yè)P(yáng)。）小結(jié)：花園里，一眼就能看

2、到*的樹，*的花，一眼還能看到*的小草。（二）有一些東西，有時(shí)看得見有時(shí)看不見，你知道那是什么嗎？1.幼兒自由講述（追問“為什么”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考并說(shuō)清理由，可能會(huì)引發(fā)同伴不同意見，讓幼兒有充分互動(dòng)的機(jī)會(huì)，大膽表達(dá)出自己的想法。）2. 個(gè)別幼兒操作“放大鏡”工具在畫面中找一找提問：你在哪里找到什么？為什么*躲在*，我們就會(huì)有時(shí)看得見它有時(shí)又看不見？（可進(jìn)一步提示：“看看它們的顏色有什么特別的地方？”）小結(jié)：它們的顏色和周圍環(huán)境很相像，我們可以說(shuō)樹葉是小蟲的隱身衣，小草是蚱蜢的隱身衣，綠色是它們的保護(hù)色，花是蝴蝶的隱身衣，花的顏色是蝴蝶的保護(hù)色。它們穿上隱身衣，有了保護(hù)色，我們就不容易找到它

3、們。（三）剛才你們說(shuō)花園里有螞蟻（蚯蚓），怎么沒看到呀？要到哪里找一找？原來(lái)花園的泥土下還藏著一個(gè)我們平時(shí)看不見的世界。我們可以用什么工具幫忙來(lái)找一找？個(gè)別幼兒點(diǎn)擊出下層圖片后教師提問：這是什么？(當(dāng)幼兒挖出隧道時(shí)，引發(fā)幼兒大膽猜測(cè)“這是誰(shuí)挖的隧道？”當(dāng)幼兒挖出樹根，但不知道這是什么時(shí)，引導(dǎo)幼兒看看泥土的上部是什么。學(xué)著根據(jù)物體的某一部分來(lái)猜測(cè)。當(dāng)幼兒挖出睡覺的蟬，為了解決這個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，插入成蟬的圖片和蟬的叫聲，讓幼兒獲得初淺的認(rèn)知。)小結(jié)：翻開土地來(lái)看看。這是樹的根，這是草的根，這是還在睡覺的小小的蟬，這是蚯蚓挖的隧道，這是螞蟻王國(guó)。這些要翻開泥土才能發(fā)現(xiàn)。（四）還有一些東西，現(xiàn)在看不見，以后才會(huì)看見，它們是什么？（幼兒沒有回應(yīng)則直接進(jìn)入后續(xù)小環(huán)節(jié)。）邊演示課件邊介紹：現(xiàn)在的蘋果樹上我們能看見朵朵小花，秋天到了，我們會(huì)看見又大又圓的蘋果，過(guò)段時(shí)間會(huì)看見黃黃的枯葉)這些以后才會(huì)看見的東西，到了秋天、到了冬天，我們?cè)偃セ▓@里找一找。三、留疑引探不過(guò)，有些東西是真的看不見的。要用耳朵才能聽見，要用鼻子才能聞到，要用我們的身體才能感覺到。它們是什么？我們馬上去花園里找一找。（說(shuō)明：幼兒每人一份記錄表，外出活動(dòng)。）中班綜合活動(dòng)：秘密花園 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)探尋花園里