幼兒園小班安全教育教案多篇匯總版湯灑了怎么辦

1、 PAGE PAGE 8 小班安全教育教案20篇湯灑了怎么辦正文（1）小班安全教案湯灑了，怎么辦？含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4、知道危險(xiǎn)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事碗里的湯潑了活動(dòng)過(guò)程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起：哎呀，不好了!我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦?了解正確的處理方法。教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，。以免湯把自己的衣服

2、、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?教師：我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開(kāi)流下的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下的湯。3、教師總結(jié)。教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。教學(xué)反思：為了提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力，6月份我們開(kāi)展了我會(huì)保護(hù)自己的主題活動(dòng)。在

3、課程中安排了一系列和安全有關(guān)的活動(dòng)，小朋友們知道了會(huì)咬人的電老虎，知道了小手流血了，不跟陌生人走等等。在上到課程湯灑了，怎么辦時(shí)，我用了圖片和講故事的方式引導(dǎo)幼兒，可是小朋友們的思維一直局限在用抹布擦用拖把拖上。為了讓孩子更好了知道要先保護(hù)自己，我給孩子們拿了一碗熱水，并實(shí)際演示湯灑了，怎么辦。當(dāng)熱水灑出的那一刻，小朋友們紛紛喊道：老師，快走開(kāi)。直到這時(shí)孩子們才領(lǐng)悟到原最先做的是，要趕緊離開(kāi)，先保護(hù)自己，再清理。接下我又請(qǐng)了幾個(gè)小朋友實(shí)際操作，親身體驗(yàn)。真正的提高孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。（2）小班安全優(yōu)質(zhì)課教案湯灑了，怎么辦?含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。2

4、、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事碗里的湯潑了活動(dòng)過(guò)程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起：哎呀，不好了!我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦?了解正確的處理方法。教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?教師：我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的

5、?(讓開(kāi)流下的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下的湯。3、教師總結(jié)。教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己?；顒?dòng)反思：為了提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力，6月份我們開(kāi)展了我會(huì)保護(hù)自己的主題活動(dòng)。在課程中安排了一系列和安全有關(guān)的活動(dòng)，小朋友們知道了會(huì)咬人的電老虎，知道了小手流血了，不跟陌生人走等等。在上到課程湯灑了，怎么辦時(shí)，我用了圖片和講故事的方式引導(dǎo)幼兒，可是小朋

6、友們的思維一直局限在用抹布擦用拖把拖上。為了讓孩子更好了知道要先保護(hù)自己，我給孩子們拿了一碗熱水，并實(shí)際演示湯灑了，怎么辦。當(dāng)熱水灑出的那一刻，小朋友們紛紛喊道：老師，快走開(kāi)。直到這時(shí)孩子們才領(lǐng)悟到原最先做的是，要趕緊離開(kāi)，先保護(hù)自己，再清理。接下我又請(qǐng)了幾個(gè)小朋友實(shí)際操作，親身體驗(yàn)。真正的提高孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。（3）小班上學(xué)期安全教案湯灑了怎么辦含反思幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦？活動(dòng)目標(biāo)：1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事碗里的湯潑了活動(dòng)過(guò)程：1、

7、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起：哎呀，不好了！我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？了解正確的處理方法。教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？教師：我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？（湯順著桌子往下流。）他該怎么辦？聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開(kāi)流下的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫

8、忙處理潑下的湯。3、教師總結(jié)。教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。教學(xué)反思：為了提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力，6月份我們開(kāi)展了我會(huì)保護(hù)自己的主題活動(dòng)。在課程中安排了一系列和安全有關(guān)的活動(dòng)，小朋友們知道了會(huì)咬人的電老虎，知道了小手流血了，不跟陌生人走等等。在上到課程湯灑了，怎么辦時(shí)，我用了圖片和講故事的方式引導(dǎo)幼兒，可是小朋友們的思維一直局限在用抹布擦用拖把拖上。為了讓孩子更好了知道要先保護(hù)自己，我給孩子們拿了一碗熱水，并實(shí)際演示湯灑了，怎么辦。當(dāng)熱水灑出的那一刻，小朋友

9、們紛紛喊道：老師，快走開(kāi)。直到這時(shí)孩子們才領(lǐng)悟到原最先做的是，要趕緊離開(kāi)，先保護(hù)自己，再清理。接下我又請(qǐng)了幾個(gè)小朋友實(shí)際操作，親身體驗(yàn)。真正的提高孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。（4）小班安全活動(dòng)教案湯灑了，怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事碗里的湯潑了活動(dòng)過(guò)程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起：哎呀，不好了！我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？了解正確的處理方法。教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？教師：我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開(kāi)流下的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）教師