認知a22.小章魚教案

1、茂 茂 樹 美 術(shù) 課 程 計 劃上課流程課前準備 顏料，圓形海綿、粘土、活動眼珠、章魚ppt 照相機上課歡樂的場景教學(xué)目標知識目標：學(xué)習和了解章魚的生活習性和外形特征，并聯(lián)想海底的環(huán)境和色彩。認識和拓展海底其他生物的知識，豐富科普自然知識的積累。技能目標：運用粘土制作章魚的頭部，并添加豐富的表情，結(jié)合描繪的表情進行演繹。大膽進行色彩搭配與選擇，運用拼貼與壓印進行章魚觸手的描繪，觀察并找到章魚觸手與所學(xué)螺旋線之間的聯(lián)系。海底環(huán)境的聯(lián)想與故事創(chuàng)編，引導(dǎo)孩子進行創(chuàng)意聯(lián)想，掌握創(chuàng)造力激發(fā)的思考方式。綜合目標：培養(yǎng)孩子的故事創(chuàng)編能力，鼓勵孩子大膽想象，天性，發(fā)揮創(chuàng)意想象力。課題:小章魚1 次（90 分

2、鐘）課程分類藝術(shù)創(chuàng)想授課對象認知 A 班【活動：一起來觀察】課前準備：PPT。老師引導(dǎo)語：歡迎小朋友來到海底世界！師：下面就來讓一起去找找有哪些認識的海底生物吧！師：水母，大章魚，鯨魚，海星.師：海底有那么多的生物，今天班來了位新朋友，大家快來猜猜它是誰??？師：小朋友們大家好！動作很靈活，而且還擁有很多只腳呢?。ɡ蠋熃巧缪菡卖~與小朋友認識）【使用】師：這位新朋友是誰？孩子：（章魚）了解章魚師：小朋友們真聰明啊！它什么地方？孩子：（大海里、水里）（引導(dǎo)小朋友進行情景描述，培養(yǎng)小朋友的課堂互動性，鍛煉語言表達能力)第二階段：探索發(fā)現(xiàn)【活動：欣賞與發(fā)現(xiàn)】PPT。課前準備：師：它長什么樣子？師：（它

3、有兩只眼睛、一個嘴巴、圓圓的身體下有 8 條長長的、彎彎的像橢圓一樣的觸手）第一階段：開場引導(dǎo)師：它在海里是怎樣游動的？（幼兒可做動作模仿，與老師交流互動）師： 再仔細的觀察一下，它的觸手上 ？孩子：（像圓點的吸盤）師：章魚，它 海洋里的“一霸”。章魚力大無比、 好斗、足智多謀、不少海洋動物都怕它。 它的感覺 中最發(fā)達的是眼，眼不但很大，而且睜得圓 鼓鼓的、一動也不動，象貓頭鷹似的。師：章魚在遇到敵人、時會噴出墨汁保護自己，小朋友也應(yīng)該學(xué)會保護自己。【活動：設(shè)計章魚的造型】師：了這么多章魚的形狀，你有沒有特別喜歡的章魚的形狀？師：一起來觀察一下章魚的觸手，像學(xué)過的什么線條呢？孩子：蝸牛線。師：

4、一起來練下蝸牛線是怎么畫的吧?。ㄑ垖W(xué)生示范并板書，作為觀察力訓(xùn)練與知識點拓展復(fù)習）想不想自己畫一個可愛的章魚呢。第三階段：想象力延伸與創(chuàng)作師：章魚有幾只腳呀？師：章魚和人們熟悉的墨魚一樣，并不是魚類，它們都屬于軟體動物。章魚與眾不同的是，它有八只像帶子一樣長的腳，彎彎曲曲地漂浮在水中，漁民們又把章魚稱為“八帶魚”。師：章魚遇到時會做出怎樣的反應(yīng) ？師：它是什么顏色的，讓大家一下吧！師：接下來就可以用漂亮的粘土裝飾小章魚啦！師:還可以做一些它的好朋友呢！和孩子進行手工制作的時候，可以給孩子講解和章魚相關(guān)的知識，讓孩子學(xué)習的知識，讓孩子更加喜歡小動物，同時手工制作，還可以提高孩子的動手能力。引導(dǎo)

5、語：海底那么多可愛的章魚，想畫一畫么？一起來動手吧！用海綿壓印繪制海底的漸變。（藍色）用粘土制作章魚頭部，并用彩色卡紙進行拼貼觸手，彩色裝飾。幼兒作畫。 幼兒可根據(jù)自己的觀察繪畫不同姿態(tài)的、自己喜歡的章魚。教師做巡回指導(dǎo)。繪畫一些有關(guān)海底的其它生物。裝飾畫面，整理畫材。學(xué)生介紹，老師總結(jié)。詳見創(chuàng)作步驟 PPT（老師可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。）老師帶領(lǐng)學(xué)生收拾創(chuàng)作工具。老師鼓勵學(xué)生和大家自己的作品。第五階段：表述、用具收拾第四階段：創(chuàng)作表現(xiàn)與點評告訴家長的話各位家長大家好。今天的課題是小章魚，一起了解海洋生物種類,章魚造型運動姿態(tài)。掌握章魚的造型，觀察海底生物造型,了解海底的，用粘土制作章魚，激發(fā)孩子探索精神。也一起學(xué)習了藍色的不同顏色知識。這節(jié)課也讓孩子們感受生活，培養(yǎng)孩子對生活的熱愛。每個小朋友畫出的作品都很不一樣哦，小朋友們還給自己的章魚取了名字呢！