圖形的認(rèn)識與測量課件

1、圖形的認(rèn)識與測量1、同學(xué)們，小學(xué)階段我們學(xué)過了哪些圖形？2、我們學(xué)過這么多圖形，如果把這些圖形是否占空間的大小分這兩大類，你覺得可以怎樣分？直線、線段、射線、長方形、三角形分為：平面圖形和立體圖形復(fù)習(xí)思考一1、直線、線段和射線它們之間有什么聯(lián)系和區(qū)別？同一平面內(nèi)兩條直線有哪幾種位置關(guān)系？端點(diǎn)數(shù)量能否度量直線射線線段沒有不能一個(gè)不能二個(gè)能兩條直線在同一平面內(nèi)可能是相交，也有可能是平行。位置關(guān)系交點(diǎn)圖例平行無相交互相垂直一個(gè)不垂直相交一個(gè)銳角直角鈍角平角周角90=9018090=180=360（ ）個(gè)周角=2 個(gè)平角=（ ）個(gè)直角142、我們學(xué)過那些角？在放大鏡下看角，它的大小會有變化么？3、關(guān)于

2、三角形，你知道些什么？鈍角三角形銳角三角形直角三角形按角分按邊分等邊三角形，等腰三角形，不等邊三角形四邊形四邊相等兩組對邊分別相等只有一組對邊平行兩組對邊分別平行有四個(gè) 直角正方形長方形平 行四邊形梯形4、關(guān)于四邊形，你知道什么？四邊形平行四邊形長方形正方形梯形5、圓與上述平面圖形有什么不同？圓有哪些特點(diǎn)？圓是一種曲線圖形 OrdO：圓心r：半徑d：直徑做一做做兩個(gè)一樣的平行四邊形紙片。把他們倆重疊在一起，繞他的一個(gè)頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度，再通過平移使它與下面的平行四邊形重合，觀察兩個(gè)平行四邊形的各邊與各角，你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出下面各圖形的周長和面積計(jì)算公式（用字母表示）。2(a+b)ab4aah2r

3、思考二做一做1、過一點(diǎn)可以畫幾條直線？過兩點(diǎn)可以畫幾條直線？過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條，過兩點(diǎn)只能畫一條直線。2、現(xiàn)有長度為3 cm，4 cm，5 cm，6 cm的小棒各一根，請問哪三根可以組成三角形？3 cm，4 cm，5 cm；3 cm，4 cm，6 cm；3 cm，5 cm，6 cm；4 cm，5 cm，6 cm；可以組成三角形。3、一個(gè)直角三角形的兩個(gè)銳角的和是多少度？為什么？90度。因?yàn)槿切蝺?nèi)角和是180度。4、計(jì)算下面各圖形的周長和面積。（單位：m）（1）C=30+40+50=120 m S=（3040）2=60 m（2）C=6+6+10.5+7.5=30 m S=（6+10.5）62=49.5 m（3）C=（5）2+5+5+3 =20.85 m S=2.522+35=24.8 m 思考三看下面一組圖片思考。ahbaaashsh1、上面這些圖形各有什么特點(diǎn)？2、長方體與正方體有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？3、圓柱和圓錐可以由什么圖片旋轉(zhuǎn)而成？4、圓柱和圓錐之間有什么關(guān)系？都是立體圖形正方形的各條棱都相等圓柱又長方形，圓錐又扇形旋轉(zhuǎn)而成等底等高的圓柱體積是圓錐的3倍把下表填完整。底面積高立體圖形表面積計(jì)算公式體積計(jì)算公式V1、怎樣測一個(gè)馬鈴薯的體積？ 將馬鈴薯放入盛水的燒杯中，看杯中