安徽阜陽(yáng)鴻升中學(xué)2022年八年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第1頁(yè)
安徽阜陽(yáng)鴻升中學(xué)2022年八年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第2頁(yè)
安徽阜陽(yáng)鴻升中學(xué)2022年八年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第3頁(yè)
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1、2022-2023學(xué)年八上數(shù)學(xué)期末模擬試卷考生須知:1全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(每題4分,共48分)1已知一粒米的質(zhì)量是0.00021kg,這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為 ( )AkgBkgCkgDkg2下列長(zhǎng)度的三條線段能組成三角形的是()A1,2,3B2,2,4C2,3,4D2,4,83現(xiàn)實(shí)世界中,對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在,中國(guó)的黑體字中有些也

2、具有對(duì)稱(chēng)性,下列黑體字是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( )A誠(chéng)B信C自D由4如果把分式中的x和y都擴(kuò)大3倍,那么分式的值()A擴(kuò)大3倍B縮小3倍C縮小6倍D不變5如圖,已知ABCD,ABCD,AEFD,則圖中的全等三角形有( )對(duì)A4B3C2D16若關(guān)于的方程的解為正數(shù),則的取值范圍是( )ABC且D且7下列運(yùn)算正確的是:( )ABCD8在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是( )A1BC2D9計(jì)算等于( )ABCD10已知點(diǎn)、點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),點(diǎn)在第( )象限A一B二C三D四11若是一個(gè)完全平方式,則的值應(yīng)是 ( )A2B-2C4或-4D2或-212低碳環(huán)保理念深入人心,共享單車(chē)已成為出行新方式下列共享單車(chē)圖標(biāo)

3、,是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( )ABCD二、填空題(每題4分,共24分)13已知,則_14如圖,在中,點(diǎn)、分別在、上,連接并延長(zhǎng)交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),若,則的長(zhǎng)為_(kāi)15如圖,在正方形網(wǎng)格中,ABC的每一個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,AB5,點(diǎn)D是AB邊上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)A,B重合),將線段AD沿直線AC翻折后得到對(duì)應(yīng)線段AD1,將線段BD沿直線BC翻折后得到對(duì)應(yīng)線段BD2,連接D1D2,則四邊形D1ABD2的面積的最小值是_16商店以每件13元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某商品100件,售出部分后進(jìn)行了降價(jià)促銷(xiāo),銷(xiāo)售金額y(元)與銷(xiāo)售量x(件)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則售完這100件商品可盈利_元17如圖,平分,平分,與交于,若,則的度數(shù)

4、為_(kāi).(用表示)18如右圖,一只螞蟻沿著邊長(zhǎng)為2的正方體表面從點(diǎn)A出發(fā),經(jīng)過(guò)3個(gè)面爬到點(diǎn)B,如果它運(yùn)動(dòng)的路徑是最短的,則此最短路徑的長(zhǎng)為 三、解答題(共78分)19(8分)在讀書(shū)月活動(dòng)中,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一批課外讀物為使課外讀物滿足同學(xué)們的需求,學(xué)校就“我最喜愛(ài)的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類(lèi)別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類(lèi)),如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題:(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名同學(xué);(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,藝術(shù)類(lèi)讀物所在扇形的圓心角是 度;(4)學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)課外讀物6000冊(cè),請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)

5、學(xué)校購(gòu)買(mǎi)科普類(lèi)讀物多少冊(cè)比較合理?20(8分)如圖1,在直角梯形ABCD中,ADBC,B=A=90,AD=a,BC=b,AB=c,操作示例我們可以取直角梯形ABCD的一腰CD的中點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作PEAB,裁掉PEC,并將PEC拼接到PFD的位置,構(gòu)成新的圖形(如圖2)思考發(fā)現(xiàn)小明在操作后發(fā)現(xiàn),該剪拼方法就是先將PEC繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180到PFD的位置,易知PE與PF在同一條直線上又因?yàn)樵谔菪蜛BCD中,ADBC,C+ADP=180,則FDP+ADP=180,所以AD和DF在同一條直線上,那么構(gòu)成的新圖形是一個(gè)四邊形,進(jìn)而根據(jù)平行四邊形的判定方法,可以判斷出四邊形ABEF是一個(gè)平行四邊形,而且還

6、是一個(gè)特殊的平行四邊形矩形1.圖2中,矩形ABEF的面積是 ;(用含a,b,c的式子表示)2.類(lèi)比圖2的剪拼方法,請(qǐng)你就圖3(其中ADBC)和圖4(其中ABDC)的兩種情形分別畫(huà)出剪拼成一個(gè)平行四邊形的示意圖3.小明通過(guò)探究后發(fā)現(xiàn):在一個(gè)四邊形中,只要有一組對(duì)邊平行,就可以剪拼成平行四邊形如圖5的多邊形中,AE=CD,AECD,能否象上面剪切方法一樣沿一條直線進(jìn)行剪切,拼成一個(gè)平行四邊形?若能,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出剪拼的示意圖并作必要的文字說(shuō)明;若不能,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由21(8分)某火車(chē)站北廣場(chǎng)將于2018年底投入使用,計(jì)劃在廣場(chǎng)內(nèi)種植A、B兩種花木共6600棵,若A花木數(shù)量是B花木數(shù)量的2倍少600棵

7、.(1)A、B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵?(2)如果園林處安排26人同時(shí)種植這兩種花木,每人每天能種植A花木60棵或B花木40棵,應(yīng)分別安排多少人種植A花木和B花木,才能確保同時(shí)完成各自的任務(wù)?22(10分)計(jì)算(1);(2)23(10分)如圖,在中,點(diǎn)是上一點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)、兩點(diǎn)作于點(diǎn),于點(diǎn),點(diǎn)是邊上一點(diǎn),連接,且求證:24(10分)如圖,射線平分,求證:25(12分)在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)是一次函數(shù)圖象上一點(diǎn)(1)求點(diǎn)的坐標(biāo)(2)當(dāng)時(shí),求的取值范圍26某縣為落實(shí)“精準(zhǔn)扶貧惠民政策,計(jì)劃將某村的居民自來(lái)水管道進(jìn)行改造該工程若由甲隊(duì)單獨(dú)施工,則恰好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;若由乙隊(duì)單獨(dú)施工,則完成工程所需

8、天數(shù)是規(guī)定時(shí)間的1.5倍;若由甲、乙兩隊(duì)先合作施工15天,則余下的工程由甲隊(duì)單獨(dú)完成還需5天這項(xiàng)工程的規(guī)定時(shí)間是多少天?參考答案一、選擇題(每題4分,共48分)1、A【分析】科學(xué)記數(shù)法的形式是: ,其中10,為整數(shù)所以,取決于原數(shù)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)位數(shù)與移動(dòng)方向,是小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)位數(shù),往左移動(dòng),為正整數(shù),往右移動(dòng),為負(fù)整數(shù)。本題小數(shù)點(diǎn)往右移動(dòng)到2的后面,所以【詳解】解:0.00021 故選A【點(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是用科學(xué)記數(shù)法表示絕對(duì)值較小的數(shù),關(guān)鍵是在理解科學(xué)記數(shù)法的基礎(chǔ)上確定好的值,同時(shí)掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)對(duì)一個(gè)數(shù)的影響2、C【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系進(jìn)行分析判斷【詳解】根據(jù)三角形任意兩邊的和大于第

9、三邊,得A中,1+23,不能組成三角形;B中,2+24,不能組成三角形;C中,3+24,能夠組成三角形;D中,2+48,不能組成三角形故選:C【點(diǎn)睛】此題主要考查三角形的構(gòu)成條件,解題的關(guān)鍵是熟知三角形任意兩邊的和大于第三邊3、D【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念求解即可【詳解】解:根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念可知“由”是軸對(duì)稱(chēng)圖形,故選:D【點(diǎn)睛】本題考查軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念,軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸,圖形兩部分沿對(duì)稱(chēng)軸折疊后可重合4、A【分析】把原分式中的x換成3x,把y換成3y進(jìn)行計(jì)算,再與原分式比較即可【詳解】解:把原分式中的x換成3x,把y換成3y,那么3故選:A【點(diǎn)睛】考核知識(shí)點(diǎn):分式性質(zhì).運(yùn)用

10、性質(zhì)變形是關(guān)鍵.5、B【分析】分別利用SAS,SAS,SSS來(lái)判定ABEDCF,BEFCFE,ABFCDE【詳解】解:ABCD,A=D,AB=CD,AE=FD,ABEDCF(SAS),BE=CF,BEA=CFD,BEF=CFE,EF=FE,BEFCFE(SAS),BF=CE,AE=DF,AE+EF=DF+EF,即AF=DE,ABFCDE(SSS),全等三角形共有三對(duì)故選B6、D【詳解】去分母得,m1=2x2,解得,x=,方程的解是正數(shù),0,解這個(gè)不等式得,m1,m=1時(shí)不符合題意,m1,則m的取值范圍是m1且m1故選D【點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是要掌握方程的解的定義,使方程成立的未知數(shù)的值叫做方程的解要

11、注意分母不能為0,這個(gè)條件經(jīng)常忘掉7、D【分析】根據(jù)冪的運(yùn)算法則和完全平方公式逐項(xiàng)計(jì)算可得出正確選項(xiàng).【詳解】解:A. ,故錯(cuò)誤;B. ,故錯(cuò)誤;C. ,故錯(cuò)誤;D. ,正確.故選:D【點(diǎn)睛】本題考查了冪的運(yùn)算和完全平方公式,熟練掌握冪的運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵.8、D【分析】根據(jù):(1)點(diǎn)P(x,y)到x軸的距離等于|y|;(2)點(diǎn)P(x,y)到y(tǒng)軸的距離等于|x|;利用勾股定理可求得.【詳解】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是 故選:D【點(diǎn)睛】考核知識(shí)點(diǎn):勾股定理.理解點(diǎn)的坐標(biāo)意義是關(guān)鍵.9、A【分析】直接利用二次根式的乘除運(yùn)算法則化簡(jiǎn)求出即可【詳解】=故選A.【點(diǎn)睛】此題主要考查了二次根式的

12、乘除運(yùn)算,正確掌握運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵10、C【分析】根據(jù)點(diǎn)A、點(diǎn)B關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),求出a,b的值,然后根據(jù)象限點(diǎn)的符號(hào)特點(diǎn)即可解答.【詳解】點(diǎn)、點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),a=3,b=3,點(diǎn)P的坐標(biāo)為,點(diǎn)P在第三象限,故答案為:C.【點(diǎn)睛】本題考查了軸對(duì)稱(chēng)和象限內(nèi)點(diǎn)的符號(hào)特點(diǎn),解題的關(guān)鍵是熟練掌握其性質(zhì).11、C【解析】這里首末兩項(xiàng)是x和2這兩個(gè)數(shù)的平方,那么中間一項(xiàng)為加上或減去x和2的積的2倍,故-m=1,m=1【詳解】(x2)2=x21x+1=x2-mx+1,m=1故選:C【點(diǎn)睛】本題是完全平方公式的應(yīng)用,兩數(shù)的平方和,再加上或減去它們積的2倍,就構(gòu)成了一個(gè)完全平方式注意積的2倍的符號(hào),避免漏解12、D【分

13、析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念判斷即可求解【詳解】解:A、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形故選項(xiàng)錯(cuò)誤,不合題意;B、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形故選項(xiàng)錯(cuò)誤,不合題意;C、不是軸對(duì)稱(chēng)圖形故選項(xiàng)錯(cuò)誤,不合題意;D、是軸對(duì)稱(chēng)圖形故選項(xiàng)正確,符合題意故選:D【點(diǎn)睛】此題主要考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念,軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸,折疊后兩邊可重合二、填空題(每題4分,共24分)13、1【分析】分析:把變形為,代入后,再變形為即可求得最后結(jié)果【詳解】,=1故答案為:1【點(diǎn)睛】本題主要考查代數(shù)式的求值,解題的關(guān)鍵是熟練掌握平方差公式及其靈活變形14、1【分析】過(guò)點(diǎn)C作CGFD,證得F=BED=CEF,則CF= CE=3,利用AF=AB+BE=5+

14、BE,在中,根據(jù)勾股定理求得BE=10,AC=11,AF=15,利用DECG,求得,利用CGFD,求得,即可求得的長(zhǎng)【詳解】如圖,過(guò)點(diǎn)C作CGFD交AB于點(diǎn)G,BED=BCG,ACG=F,BCA=1BED,BED=BCG=ACG,F(xiàn)=BED=CEF,CF= CE=3,AF=AB+BE=5+BE,AC=AF-CF=5+BE-3=1+BE,在中,BAC=90,AB=5,AC= 1+BE,BC=CE+BE=3+BE,即,解得:BE=10,AC=11,AF=15,DECG,CGFD,解得:BD=1故答案為:1【點(diǎn)睛】本題考查了平行線分線段成比例定理,勾股定理的應(yīng)用,利用勾股定理求得BE的長(zhǎng)是解題的關(guān)鍵

15、15、1【分析】延長(zhǎng)AC使CEAC,先證明BCE是等腰直角三角形,再根據(jù)折疊的性質(zhì)解得S四邊形ADCD1+S四邊形BDCD21,再根據(jù)S四邊形D1ABD2S四邊形ADCD1+S四邊形BDCD2+SD1CD2,可得要四邊形D1ABD2的面積最小,則D1CD2的面積最小,即:CD最小,此時(shí),CDAB,此時(shí)CD最小1,根據(jù)三角形面積公式即可求出四邊形D1ABD2的面積的最小值【詳解】如圖,延長(zhǎng)AC使CEAC,點(diǎn)A,C是格點(diǎn),點(diǎn)E必是格點(diǎn),CE212+221,BE212+221,BC212+3210,CE2+BE2BC2,CEBE,BCE是等腰直角三角形,BCE41,ACB131,由折疊知,DCD12

16、ACD,DCD22BCD,DCD1+DCD22(ACD+BCD)2ACB270,D1CD2360(DCD1+DCD2)90,由折疊知,CDCD1CD2,D1CD2是等腰直角三角形,由折疊知,ACDACD1,BCDBCD2,SACDSACD1,SBCDSBCD2,S四邊形ADCD12SACD,S四邊形BDCD22SBCD,S四邊形ADCD1+S四邊形BDCD22SACD+2SBCD2(SACD+SBCD)2SABC1,S四邊形D1ABD2S四邊形ADCD1+S四邊形BDCD2+SD1CD2,要四邊形D1ABD2的面積最小,則D1CD2的面積最小,即:CD最小,此時(shí),CDAB,此時(shí)CD最小1,SD

17、1CD2最小CD1CD2CD2,即:四邊形D1ABD2的面積最小為1+1.1,故答案為1.1【點(diǎn)睛】本題考查了四邊形面積的最值問(wèn)題,掌握等腰直角三角形的性質(zhì)、折疊的性質(zhì)、三角形面積公式是解題的關(guān)鍵16、1【分析】設(shè)降價(jià)段圖象的表達(dá)式為:y=kx+b,將(40,800)、(80,300)代入上式并解得k的值,即每件售價(jià);從圖象看,售出80件即收回成本,利潤(rùn)即為剩下的20件的售出金額,即可求解【詳解】設(shè)降價(jià)段圖象的表達(dá)式為:y=kx+b,將(40,800)、(80,1300)代入上式得:并解得:,即每件售價(jià)元;從圖象看,售出80件即收回成本,利潤(rùn)即為剩下的20件的售出金額,即為:20=1故答案為:

18、1【點(diǎn)睛】此題為一次函數(shù)的應(yīng)用,滲透了函數(shù)與方程的思想,關(guān)鍵是求降價(jià)后每件的價(jià)格17、【分析】連接BC,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可求得DBC+DCB的度數(shù),再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理及三角形角平分線的定義可求得ABC+ACB的度數(shù),從而不難求得A的度數(shù)【詳解】連接BCBDC=m,DBC+DCB=180-m,BGC=n,GBC+GCB=180-n,GBD+GCD=(180-n)-(180-m)=m-n,BF是ABD的平分線,CE是ACD的平分線,ABD+ACD=2GBD+2GCD=2m-2n,ABC+ACB=2m-2n+180-m=180+m-2n,A=180-(ABC+ACB)=180-(180+m-

19、2n)=2n-m,故答案為2n-m.【點(diǎn)睛】本題考查的是三角形內(nèi)角和定理,根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出三角形是解答此題的關(guān)鍵18、【解析】試題分析:如圖,將正方體的三個(gè)側(cè)面展開(kāi),連結(jié)AB,則AB最短,考點(diǎn):1最短距離2正方體的展開(kāi)圖三、解答題(共78分)19、(1)200;(2)見(jiàn)解析;(3)72;(4)2100【分析】(1)根據(jù)文學(xué)的人數(shù)以及百分比求出總?cè)藬?shù)即可;(2)求出藝術(shù),科普的人數(shù),畫(huà)出條形圖即可;(3)利用圓心角=360百分比計(jì)算即可;(4)利用樣本估計(jì)總體的思想解決問(wèn)題即可【詳解】解:(1)總?cè)藬?shù)=6030%=200(名),故答案為:200;(2)科普的人數(shù)=20035%=70(名

20、),藝術(shù)的人數(shù)=200607030=40(名),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:(3)藝術(shù)的圓心角=360=72,故答案為:72;(4)600035%=2100(冊(cè)),答:估計(jì)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)科普類(lèi)讀物2100冊(cè)比較合理【點(diǎn)睛】本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖以及用樣本估計(jì)總體,弄清題意是解題的關(guān)鍵20、(1);(2)見(jiàn)解析; (3)見(jiàn)解析.【分析】(1)矩形ABEF的面積實(shí)際是原直角梯形的面積=(上底+下底)高2;(2)由圖可以看出ADBC,那么仿照?qǐng)D2可找到點(diǎn)CD中點(diǎn),過(guò)中點(diǎn)作AB的平行線即可得到平行四邊形;同法過(guò)AD中點(diǎn)作BC的平行線作出圖3中的平行四邊形(3)過(guò)點(diǎn)B作VZAE,證得AVQBSQ,SBT

21、GCT即可得解.【詳解】解:(1)根據(jù)梯形的面積公式,直接得出答案:;(2)如圖所示;分別取AB、BC的中點(diǎn)F、H,連接FH并延長(zhǎng)分別交AE、CD于點(diǎn)M、N,將AMF與CNH一起拼接到FBH位置(3)過(guò)點(diǎn)B作VZAE,Q,T分別是AB,BC中點(diǎn),AVQBSQ,SBTGCT,符合要求【點(diǎn)睛】平行四邊形的兩組對(duì)邊分別平行;過(guò)兩條平行線間一邊中點(diǎn)的直線和兩條平行線及這一邊組成兩個(gè)全等三角形21、(1)A4200棵,B2400棵;(2)A14人,B12人.【解析】試題分析:(1)首先設(shè)B花木數(shù)量為x棵,則A花木數(shù)量是(2x-600)棵,由題意得等量關(guān)系:種植A,B兩種花木共6600棵,根據(jù)等量關(guān)系列出

22、方程,再解即可;(2)首先設(shè)安排a人種植A花木,由題意得等量關(guān)系:a人種植A花木所用時(shí)間=(26-a)人種植B花木所用時(shí)間,根據(jù)等量關(guān)系列出方程,再解即可試題解析:(1)設(shè)B花木數(shù)量為x棵,則A花木數(shù)量是(2x-600)棵,由題意得:x+2x-600=6600,解得:x=2400,2x-600=4200,答:B花木數(shù)量為2400棵,則A花木數(shù)量是4200棵;(2)設(shè)安排a人種植A花木,由題意得:,解得:a=14,經(jīng)檢驗(yàn):a=14是原分式方程的解,26-a=26-14=12,答:安排14人種植A花木,12人種植B花木【點(diǎn)睛】此題主要考查了分式方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是正確理解題意,找出題目中的等量關(guān)系,列出方程注意不要忘記檢驗(yàn)22、(1);(2)1【分析】(1)根據(jù)二次根式的乘除法則運(yùn)算和零指數(shù)冪的意義計(jì)算;(2)利用完全平方公式、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪和二次根式的乘法法則運(yùn)算【

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