習(xí)作：我的樂園完美版2課件

1、猜成語井底之蛙鶴立雞群揠苗助長故事接龍 開頭：很久很久以前，森林里有一只老虎，它是這片森林的王。詩歌朗誦 小鳥，小鳥，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定藏在那浩瀚天空中。 花兒，花兒，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定蘊(yùn)育在芬芳泥土里。 老師，老師，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定飽含在深情的目光中。 爸爸，媽媽，告訴我你的夢(mèng)，你的夢(mèng)一定珍藏在溫暖的懷抱里。我們的夢(mèng)我要告訴你們我的夢(mèng)，我的夢(mèng)，在筆尖下流淌，在微笑中成長。像花兒在心底綻放。我的夢(mèng)像鳥兒，駕著飛船遨游太空。我的夢(mèng)如花兒，把芬芳灑滿美好人間。我的夢(mèng)像老師，將愛的希望傳遞。我的夢(mèng)如爸媽，與你們共享溫暖。我的夢(mèng)，紅領(lǐng)巾的夢(mèng)，國旗下燦爛光輝的夢(mèng)。愿祖國美好，愿人們幸

2、福。你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，匯成了偉大復(fù)興的強(qiáng)國夢(mèng)中國夢(mèng)。習(xí)作：我的樂園尋找樂園我的樂園班級(jí)圖書角滿是玩具的房間村頭小河邊的草地爺爺?shù)牟说貙W(xué)校的籃球場家里的院子交流方法1.要按一定的順序介紹樂園。空間順序（前、后、上、下、左、右、內(nèi)、外）時(shí)間順序（早晨、中午、下午、傍晚、深夜；春 天、夏天、秋天、冬天）邏輯順序 示例：我的樂園在學(xué)校里。進(jìn)了大門往里走，你就可以看見張衡、陶行知的雕像，這些智者仿佛是我們的領(lǐng)路人，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。再走幾步，你就會(huì)看見高大的教學(xué)樓?？粗虒W(xué)樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲”。教學(xué)樓后面拾級(jí)而下，你就來到操場上。操場上一片歡騰，同學(xué)們有的在跳

3、繩，有的在打乒乓球，有的在跑步，臉上都洋溢著快樂。2.仔細(xì)觀察景物并細(xì)致地描繪出來。（視覺、嗅覺、聽覺、 觸覺、味覺） 示例：春天，百花怒放，楊柳抽芽。田野里，一簇簇、一叢叢的花兒，白的，黃的，藍(lán)的，紫的數(shù)不盡，道不完。小草兒調(diào)皮地探出腦袋，好奇地瞅著這個(gè)世界。河水嘩嘩地唱歌：嘩啦啦，嘩啦啦楊柳晃動(dòng)長長的枝條，伸進(jìn)河水里，向河水問好。桃花兒把小河當(dāng)鏡子，欣賞著自己的面容。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，唱著春之歌迎接春姑娘。田野里一派生機(jī)勃勃的景象。3.適當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法。比喻 擬人 排比 反問 對(duì)偶 示例：校園的白楊樹，挺直的干，高傲的枝，綠色的葉，那葉，那么綠，那么深邃。你立在那兒，漠視一切，不

4、畏毒辣的陽光，你伸開堅(jiān)強(qiáng)有力的臂膀，好像一把大傘護(hù)著身下的鮮花嫩草。大樹啊，你的奉獻(xiàn)精神令我敬佩！4.借助樂聞趣事來表達(dá)情感。 示例：我的樂園在菜地里。清晨，當(dāng)大地剛剛蘇醒過來時(shí)，菜園里便飄蕩著我瑯瑯的讀書聲。素淡的蔬菜清香沁入我的肺腑，和風(fēng)輕拂我的臉頰，朝陽給我披上了紅裝，一切一切，都使我感到愉快，心里高興，讀書聲也大了，聲音流進(jìn)蔬菜的清香里。當(dāng)媽媽叫我吃飯時(shí)，看著自己又背了一篇課文，腦子里又充實(shí)了不少知識(shí)，心中便會(huì)有一種說不出的高興。邊的草地村頭小河草地上有綠草、野花、昆蟲、鵝群在大自然中自由玩耍，多么快樂！放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞作文修改修改標(biāo)準(zhǔn)：1.沒有錯(cuò)別字。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用準(zhǔn)確。3

5、.語句通順。4.表達(dá)有序。5.抓住景物特征。6.文章有感情。7.書寫整潔。 每個(gè)人都有自己的樂園，而我的樂園則是我家旁邊的一個(gè)工地。 工地的面積并不算大，可那塊地方里花草可不少。我的樂園開門見山，點(diǎn)明“我”的樂園是“我家旁邊的一個(gè)工地”。范文點(diǎn)評(píng) 在那里有一種黃色的小花，和橡皮差不多大，一般能長2030厘米，而且把莖掐斷，會(huì)有類似牛奶的白色液體滲出；還有一種叫做“三葉草”的植物，高兩三厘米，形狀像三個(gè)心形，放進(jìn)嘴里嚼一下，立刻會(huì)感到一股酸味，所以也被我叫做“酸草”；另外還有一些草能沒過我的腰，不僅莖上有刺，連果子上也滿是又尖又彎的鉤子，被我叫做“奇怪的荊棘” 那里不僅是植物的天堂，還是動(dòng)物的住

6、所。在那些“奇怪的荊棘”形成的“樹林”里，有一些棕色的螳螂，有我一根手指那么長，撲騰著翅膀，揮舞著鐮刀，一副張牙舞爪的樣子；介紹樂園里的花和草，突出景物的特征，讓人感到有趣。寫樂園里的動(dòng)物，運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，給人趣味感。里面還有許多螞蚱和蝗蟲，分別是綠色和棕色，螞蚱的頭是尖的，長著兩根觸角和六根細(xì)細(xì)長長的腿，蝗蟲有兩個(gè)大眼睛，圓圓的腦袋和粗壯的后腿 除了動(dòng)物和植物，那里還有我們的身影。我們常常去里邊捉迷藏。有一次我和我朋友來抓，其他三個(gè)人來躲。第一個(gè)人躲在一個(gè)房間里，鎖緊門窗，不讓我們進(jìn)來，誰知我那朋友朝那窗戶就是一個(gè)“降龍十八掌”，那窗戶立刻被打出一個(gè)大洞，嚇得他失聲驚叫，只好出來；

7、第二個(gè)人躲在一輛汽車旁邊，結(jié)果汽車的司機(jī)在里面睡著了，突然醒來，把汽車開走了，他暴露在我們眼前； 第三個(gè)躲在一排電動(dòng)車?yán)?，但一不小心觸動(dòng)了報(bào)警器，被逮了個(gè)正著。 這就是我的樂園，在這里有我太多的美好回憶和快樂。我愛我的樂園！寫“我們”在里面捉迷藏，這是趣事，讓人捧腹大笑。結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，又點(diǎn)明了主題。 這是一篇挺有趣的作文，作者的寫作思路十分清晰：先寫樂園里有著蓬勃的生機(jī)，一些植物在那里生長著；再寫那里也是動(dòng)物的樂園，螳螂、螞蚱還有蝗蟲，自得其樂地生活著；最后敘述自己在那里的快樂生活，尋常的捉迷藏，卻寫得別有趣味，讀著讓人忍俊不禁。整篇作文很規(guī)范，中間的幾個(gè)段落注意過渡，體現(xiàn)了作者良好的結(jié)構(gòu)能

8、力。下課啦！1.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學(xué)習(xí)開展的活動(dòng)、活動(dòng)中遇到的困難、問題和解決辦法，活動(dòng)的收獲。3.同學(xué)互評(píng)活動(dòng)中的表現(xiàn)。）學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動(dòng)，莎士比亞曾說：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特?！蹦敲?，本組課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時(shí)候注意說出印象深刻的理由。請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動(dòng)中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個(gè)個(gè)困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計(jì)嗎？想知道他們辛