第21課《創(chuàng)造宣言》同步練習(xí) (2) (word版含答案)

1、試卷第 =page 1 1頁，共 =sectionpages 3 3頁試卷第 =page 5 5頁，共 =sectionpages 5 5頁第21課創(chuàng)造宣言同步練習(xí) 20222023學(xué)年部編版語文九年級上冊一、選擇題1下列句子中加點詞語使用不正確的一項是 ()A把事情搞成如此局面，就是他一意孤行的結(jié)果。B他在當(dāng)?shù)厥且晃恍∮忻麣獾臅嫾?，他的書房里掛滿了名人字畫，閑暇時他總是約一兩知己，欣賞揣摩，真是附庸風(fēng)雅呀。C語文書中的每幅插圖都是精心繪制的，有畫龍點睛之功效，使人賞心悅目，閱讀輕松。D以他的個性，事情沒有到山窮水盡的地步，他是絕不會罷休的。2下列句中加點成語使用不正確的一項是（）A不管什么

2、時候，人都不可以自暴自棄。B在作文時，我們一定要詳略得當(dāng)，絕不能添枝加葉，畫龍點睛。C以他的個性，事情未到山窮水盡時，他是絕不會罷休的。D他不聽勸阻，一意孤行，最后落得個眾叛親離、一敗涂地的下場。3下列對病句的修改不正確的一項是（）A人民的名義這部電視劇生動地刻畫了各類政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評。（將“各類政府官員”改為“政府各類官員”）B在中國倡導(dǎo)的“一帶一路”的影響下，中亞各國之間的交往日益密切，經(jīng)濟發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長點。（將“交往”改為“交流”）C我國制陶工藝歷史悠久，陶器由以實用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇毺貙徝赖乃囆g(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛好者青睞。（在“審美”后加上“價

3、值”）D我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可分的關(guān)系。（將“探訪”改為“探究”）4選出依次填在下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語( ) (1)有人說：環(huán)境太_了，不能創(chuàng)造。(2)有人說：我是太無能了，不能創(chuàng)造，但是_的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)。(3)你不能_你的責(zé)任。只要你肯回來，我們愿意把一切都獻給你。A平庸魯鈍放任B平凡魯莽放棄C平庸魯莽放任D平凡魯鈍放棄二、綜合性學(xué)習(xí)5文學(xué)常識填空。本文作者是_，安徽歙縣人， _家，主要教育思想是“_”，主要著作有中國教育改造中國大眾教育問題等。6閱讀下面的語段，回答問題。 人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，茲潤你的生命，只是因

4、為日常的瑣碎生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。用心泉息滅如火的疾妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈;傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動。(1)給加點字注音。 洗濯()瑣碎()豐盈()(2)找出文中的錯別字并改正。 _改為_改為_改為_三、語言表達(dá)7仿照下面畫線的句子，續(xù)寫句子。傾聽是心靈的水珠，能折射出純潔而熱情的光芒；傾聽是一縷清風(fēng)，能吹散籠罩在人們心頭的陰影；_，_。四、現(xiàn)代文閱讀自卑也是一種十足強大的力量國館當(dāng)寫下主題詞“自卑”的時候，有一個人幾乎是不由自主地浮現(xiàn)在我的腦海周星馳。是的，這個大名鼎鼎的喜劇演員，是詮釋這個詞的最佳范

5、例。即使已經(jīng)功成名就，可是周星馳依然是個沉默寡言、沒有多少朋友的人，原因是他“情丑”(即害羞)。他生長在單親家庭，小時候覺得最好吃的就是“鼓油撈飯”了，長大了要報考TVB，考了兩次才考上。好朋友梁朝偉已經(jīng)紅得一塌糊涂的時候，他還在兒童節(jié)目里被埋沒。紅了之后，他鼓起勇氣向張曼玉提出約會。張曼玉冷冷地說:“如果你能用英語跟我聊半小時天，我就跟你約會?！敝苄邱Y心涼了半截。跟他合作的演員包貝爾評價說:“總感覺他(周星馳)骨子里透著自卑?！焙芏嗳艘驗榧彝コ錾?、教育背景的原因，長時間甚至終身帶著自卑的情緒，弗洛伊德說，這叫“壓抑”。有的人被壓抑，一輩子抬不起頭來。因為他們只把這當(dāng)作攀比。有的人被壓柳，因此

6、懶于交際，使他們尤其強烈地關(guān)注自己，探向自己的內(nèi)心。自卑的人一般覺得自己并沒有天賦，然而自卑恰恰是一種極大的天賦。與周星馳一樣，梁朝偉也是自卑的。因為他的家庭出身也不好，早年生活也很不順。直到現(xiàn)在，都是做影帝的人了，沒事還能宅在家里一聲不吭。可是正是他的自卑成就了他，因為他總能沉下心來揣摩角色。因此，梁朝偉堪稱演技之神，因為他演什么就像什么。自卑的人能把自己放得最小，從而最大程度地反映出了別人。這不僅對于演員有用，對于一般人也很有用:把自己退到不那么重要的位置，能夠看出別人的好處來，從而得其精華，補已不足。在古代哲學(xué)里，“卑”原本沒有主觀的貶義，而是自然位置的相對低下。易經(jīng)系辭第一章就說:“天

7、尊地卑，乾坤定矣?！睕]有領(lǐng)略過大地的廣漠，不足以欣賞高空的深遠(yuǎn)。沒有領(lǐng)受過深深的自卑，不足以享有持久的自信。如周國平所說:“謙恭是自信帶著自卑的面具出場?！比魏沃t恭的人，都一定程度上具備自卑的屬性。但他們的自卑不是為了對生活消極，而是張揚著生命的自信。一個從來不懂自卑的人，憑著可憐的自大，也許可以獲得一時成功的甜頭，但不會有破礪前行的持久動力。自卑而不滿，往往是人超越自己的必由之途。謙恭是自信帶著自卑的面具出場。(節(jié)選自意林原創(chuàng)版)8本文的中心論點是什么?9選文第段主要運用了什么論證方法?有何作用?10請簡要概括本文的論證思路。11結(jié)合自身實際，談?wù)勎覀儜?yīng)如何把自卑作為一種強大的力量。閱讀下列

8、兩個文本，完成下面小題?！炯住坑腥苏f：環(huán)境太平凡了，不能創(chuàng)造。平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆便成為一幅名貴的杰作。平凡也無過于一塊石頭，到了飛帝亞斯、米開朗基的手里可以成為不朽的塑像。有人說：生活太單調(diào)了，不能創(chuàng)造。單調(diào)無過于坐監(jiān)牢，但是就在監(jiān)牢中，產(chǎn)生了易經(jīng)之卦辭，產(chǎn)生了正氣歌，產(chǎn)生了蘇聯(lián)的國歌，產(chǎn)生了尼赫魯自傳。單調(diào)又無過于沙漠了，而雷塞布竟能在沙漠中造成蘇彝士運河，把地中海與紅海貫通起來。單調(diào)又無過于開肉包鋪子，而竟在這里面，產(chǎn)生了平凡而偉大的平老靜?？梢娖椒矄握{(diào)，只是懶惰者之遁詞。既已不平凡不單調(diào)了，又何須乎創(chuàng)造。我們是要在平凡上造出不平凡，在單調(diào)上造出不單調(diào)。有人說：年紀(jì)太

9、小，不能創(chuàng)造，見著幼年研究生之名而哈哈大笑。但是當(dāng)你把莫扎爾特、愛迪生及沖破父親數(shù)學(xué)層層封鎖之帕斯加爾的幼年研究生活翻給他看，他又只好啞口無言了。有人說：我是太無能了，不能創(chuàng)造，但是魯鈍的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)；不識字的慧能，傳了黃梅的教義?；勰苷f：“下下人有上上智?！蔽覀冐M可以自暴自棄呀！可見無能也是借口。蠶吃桑葉，尚能吐絲，難道我們天天吃白米飯，除造糞之外，便一無貢獻嗎？有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十難之玄奘，畢竟取得佛經(jīng)；凍餓病三重壓迫下之莫扎爾特，畢竟寫出了安魂曲。絕望是懦夫的幻想。歌德說：“沒有勇氣一切都完?！笔堑?，生路是要勇氣探出來、走出來、造

10、出來的。這只是一半真理；當(dāng)英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍，金剛之信念與意志，才能開出一條生路。古語說：窮則變，變則通。要有智慧才知道怎樣變得通，要有大無畏之精神及金剛之信念與意志才變得過來。所以處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退步，向著創(chuàng)造之路邁進吧。（節(jié)選自陶行知創(chuàng)造宣言）【乙】這種創(chuàng)造性思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)造力的人和缺乏創(chuàng)造力的人的區(qū)別呢？某心理學(xué)專家小組以實際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進行了調(diào)查研究，并得出如下結(jié)論：“富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力?！闭J(rèn)為“我不

11、具有創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞他們的，從而進行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，這些人是光輝燦爛的明星。然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通，甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實。由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。即使他們不知道將來會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口，并堅信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅信這一點。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個答案

12、，而去探求新思路，去運用所得的知識；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造力的人。（節(jié)選自羅迦費因格談創(chuàng)造性思維）12文本甲和文本乙都強調(diào)了什么觀點？13“糧水?dāng)嘟^、眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲”這句話作為論據(jù)插入文本甲哪段最合適？請為該段再補充一個事實論據(jù)。14請寫出下列兩個句子使用的論證方法，并分析其作用。（1）平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆，便成為一幅名貴的杰作。（2）某心理學(xué)專家小組以實際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進行了調(diào)查研究，并得出如下結(jié)論：“富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的

13、人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力?！?5甲乙兩個文本的論證方式有何不同？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。答案第 = page 1 1頁，共 = sectionpages 2 2頁答案第 = page 1 1頁，共 = sectionpages 1 1頁參考答案：1B2B3B4D5 陶行知 教育 生活教育6（1）zhusuyng（2）茲 滋息 熄疾 嫉7 示例：傾聽是劃破夜幕的流星，能給我們帶來希望； 傾聽是一朵不敗的花，能綻放出生命之蕊。8自卑也是一種十足強大的力量。9舉例論證。列舉了梁朝偉的例子，論證了“自卑也是一種十足強大的力量”這一中心論點，使論證更加真實可信，增強了說服力。10本文首先以周星馳的事例引出本文的中心論點；然后運用梁朝偉的例子作為事實論據(jù).并引用易經(jīng)與周國平的話作為道理論據(jù)證明中心論點；最后總結(jié)全文，再次強化中心論點。11示例：作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)成績可能不如別人理想，家庭可能不如別人富有，朋友可能不如別人多等，這些都會讓我們心生自卑感，但我們應(yīng)該學(xué)會揚起自信的風(fēng)帆，積極樂觀地面對生活，只有這樣，才會取得成功。12任何人都具有創(chuàng)造力。13插入第六段最合適。答案示例：遭到楚王疏遠(yuǎn)放逐之屈原，畢竟寫下了離騷。14（1）答案示例：比喻論證，把平凡比做白紙，生動形象地論證了最平凡的地方也可以創(chuàng)造出不朽作品的觀點。（2）答案示例：舉例論證（對比論證），舉心理學(xué)專家兩組對比實驗