2022年北京市各區(qū)中考二模語文試題分類匯編：名著閱讀

1、2022年北京市各區(qū)中考二模語文試題分類匯編名著閱讀【2022 昌平二?！咳?、名著閱讀（5分）13請從下面兩個(gè)題目中任選一題作答。題目一：在“成長意味著什么”演講活動(dòng)中，李華寫了一篇演講稿，其中有這樣一段：同學(xué)們，成長意味著什么？在朝花夕拾的記敘中，少年 離開家鄉(xiāng)，去往南京，東渡日本，成長對(duì)于他，意味著追求理想；在 中，延安的紅小鬼們，在抗戰(zhàn)的年代，做勤務(wù)兵，司號(hào)員，甚至參加戰(zhàn)斗，成長對(duì)于他們，意味著堅(jiān)持信仰； 。請你完成、處的填空，并結(jié)合所學(xué)名著，將補(bǔ)充完整。題目二：“讀書能夠帶給人力量！”請你選擇一部名著，結(jié)合文中的具體內(nèi)容說說對(duì)這句話的理解。（100字左右）答： 答案：三、（共5分）13

2、.答案示例：題目一：魯迅（1分） 紅星照耀中國（西行漫記）（1分）答案示例：（3分）在鋼鐵是怎樣煉成的中，保爾面對(duì)戰(zhàn)場上的搏殺，感情上的波折，還有病痛的折磨，都沒有倒下，成長對(duì)于他，意味著勇敢不屈。（內(nèi)容2分，成長涵義1分）題目二：答案示例：（5分）讀書能夠給人力量。紅星照耀中國中紅軍戰(zhàn)士爬雪山，過草地，在饑餓、受傷、中彈，甚至是死亡的種種困難折磨下，他們決不屈服，因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)持一個(gè)信念:堅(jiān)持到底，就是勝利。這種精神給了我無窮的力量，使我能夠迎難而上，奮勇前行。（內(nèi)容2分，理解2分，表達(dá)1分）【2022 房山二模】名著閱讀（共5分）14學(xué)校舉辦以“演繹中華經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的戲劇節(jié)，

3、征集由名著中的故事改編成的劇本。你準(zhǔn)備選擇哪個(gè)故事進(jìn)行改編，結(jié)合故事內(nèi)容簡要說明這樣選擇的理由。（100字左右）答： 答案：14.答案要點(diǎn)：從中國經(jīng)典名著中選擇故事；故事內(nèi)容能反映中國傳統(tǒng)文化；能結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行簡要說明?！?022 西城二?！咳?、名著閱讀（5分）15班級(jí)組織名著片段朗誦會(huì)，按主題分組朗誦。請你從“勇氣”“理想”“溫情”中任選一個(gè)主題，你想朗誦哪部名著的哪個(gè)片段來體現(xiàn)這一主題？請結(jié)合名著具體內(nèi)容，說說理由。（100字左右）答： 答案：三、（5分）15答案示例一：我選“勇氣”。我讀海底兩萬里中“勇救采珠人”片段。采珠人遭遇大鯊魚進(jìn)攻，艇長舍身相救，與巨鯊殊死搏斗，正當(dāng)艇長危在旦夕

4、時(shí)，尼蘭德刺中鯊魚，艇長救下采珠人。在危難中，就需要他們這樣的勇氣。答案示例二：我選“理想”。我讀鋼鐵是怎樣煉成的中“保爾在烈士公墓”片段。當(dāng)時(shí)，保爾在肉體和精神上承受著巨大的痛苦，他想到同志們?yōu)槔硐攵I(xiàn)身，他愿將一切獻(xiàn)給為人類解放而斗爭的事業(yè)。正是這一理想使他成為鋼鐵戰(zhàn)士。答案示例三：我選“溫情”。我讀魯迅朝花夕拾中從百草園到三味書屋的百草園片段。魯迅對(duì)童年百草園的回憶充滿溫情。仿佛讓讀者也能置身其中，看那肥胖的黃蜂，聽那鳴蟬的長吟，撫摸著光滑的石井欄，品嘗著覆盆子又酸又甜。（5分。主題選擇1分，名著內(nèi)容2分，內(nèi)容與主題對(duì)應(yīng)2分）【2022 石景山二?！克?、名著閱讀（5分）22班級(jí)將參加學(xué)校

5、組織的戲劇展演活動(dòng)。請從讀過的名著中任選一個(gè)片段，說說你會(huì)如何表演來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。（100字左右）答案：四、（5分）22評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分。內(nèi)容4分，語言1分?！?022 豐臺(tái)二模】三、名著閱讀（5分）13讀書方法有很多。陶淵明提出“不求甚解”，主張讀書不拘泥于咬文嚼字，而重在領(lǐng)會(huì)要旨，求真諦。朱熹說：“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！闭埥Y(jié)合一部名著，說說你在閱讀過程中對(duì)讀書方法的體會(huì)。（100字左右）答： 答案：三、（5分）13.（5分）答案示例一：我在大略讀完海底兩萬里后，還會(huì)運(yùn)用選擇性閱讀的方法。我用這樣的閱讀方法，可以加快閱讀速度，提高閱讀質(zhì)量。因?yàn)槲蚁肷钊胩骄磕崮ΥL的人物

6、形象，于是選擇了海葬船員、與章魚展開搏斗、搜集珠寶支援陸地上被壓迫民族的正義斗爭等相關(guān)的情節(jié)來讀，從而理解尼摩船長的正義之心和博愛之心。答案示例二：在閱讀鋼鐵是怎樣煉成的時(shí)，我會(huì)采用精讀與跳讀相結(jié)合的方法。精讀了表現(xiàn)保爾百折不撓精神的情節(jié)，比如，保爾在戰(zhàn)斗中受傷，修路時(shí)感染傷寒，雙腿癱瘓等，理解了他對(duì)革命理想的堅(jiān)持。而對(duì)與之無關(guān)的內(nèi)容就會(huì)跳讀。評(píng)分說明：明確說出所用的閱讀方法1分，結(jié)合閱讀過程說體會(huì)3分，語言表達(dá)通順、流暢1分。意思對(duì)即可?！?022 大興二模】三、名著閱讀（5分）11.學(xué)校本屆書香校園活動(dòng)的主題是“悅讀有法”，負(fù)責(zé)調(diào)研的小組發(fā)現(xiàn)精讀和跳讀相結(jié)合的閱讀方法非常受歡迎。請結(jié)合你讀

7、過的一部名著，和同學(xué)們分享你運(yùn)用這種方法讀書的過程與收獲。答： 答案：三、（共5分）11.答案示例一：在閱讀海底兩萬里的時(shí)候，我跳讀了書中關(guān)于海底景色或生物、地理等知識(shí)類的內(nèi)容，精讀了尼摩船長一行人在海底游歷探險(xiǎn)的內(nèi)容，如珊瑚樹林海葬船員、海底采珠場肉搏鯊魚等，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到尼摩船長善良勇敢的性格特點(diǎn)。答案示例二：在閱讀西游記的時(shí)候，對(duì)于書中比較難讀懂的詩詞，比如描寫人物、景色或打斗場面的詩詞，我運(yùn)用了跳讀的閱讀方法。而對(duì)于師徒四人取經(jīng)過程中的精彩情節(jié)，比如三借芭蕉扇、三打白骨精等進(jìn)行了精讀，這些情節(jié)讓我體會(huì)到師徒四人不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的精神。（共5分，結(jié)合書目內(nèi)容說明如何使用跳讀的讀書

8、方法2分，結(jié)合書目內(nèi)容說明如何使用精讀的讀書方法2分，閱讀收獲1分）【2022 朝陽二?！咳?、名著閱讀（5分）13羅曼羅蘭說：“在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己。”請結(jié)合讀過的一部名著的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（100字左右）答： 答案：三、（5分）13. 答案示例：朝花夕拾中寫了小魯迅在百草園中拔何首烏、捕鳥、追問美女蛇的故事，在三味書屋中問先生“怪哉”，以及熱切地盼望去看五猖會(huì)，這讓我想到了自己也和他一樣，喜愛大自然，對(duì)未知充滿好奇，渴望擁有自由。（共5分。內(nèi)容，2分；理解，2分；表達(dá)，1分）【2022 海淀二模】三、名著閱讀（5分）13在年級(jí)名著閱讀專題探究活動(dòng)中，同學(xué)們準(zhǔn)備圍

9、繞“環(huán)境與人物”專題進(jìn)行探討，分析環(huán)境對(duì)表現(xiàn)人物的作用。請結(jié)合你閱讀過的名著，任選其中一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容作分析。（100字左右）答： 答案：三、（5分）13示例：在駱駝祥子中，作者通過描寫惡劣的環(huán)境來表現(xiàn)人物。當(dāng)天氣炎熱到令人難以忍受的程度，祥子為了生計(jì)不得不拉車掙錢；當(dāng)大雨滂沱令人難以行走的時(shí)候，祥子仍在雨中掙命。烈日和暴雨的環(huán)境描寫，表現(xiàn)了祥子生活的艱辛和悲慘的命運(yùn)。（共5分。環(huán)境，2分；作用，2分；表達(dá)，1分）【2022 門頭溝二?！咳?、名著閱讀（5分）13讀書貴在有法，針對(duì)不同的名著，我們可能會(huì)采用不同的閱讀方法，如圈點(diǎn)批注、做摘抄筆記、精讀與跳讀相結(jié)合、瀏覽等等。請從你閱讀過的名著中

10、選擇一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說說你是如何閱讀的，并簡要談?wù)勥@個(gè)讀書方法帶給你的收獲。（100字左右）答： 答案：三、（5分）13.答案示例：讀水滸傳時(shí)我用精讀與跳讀相結(jié)合的方法。對(duì)于書中重點(diǎn)人物的精彩章節(jié)，我會(huì)反復(fù)閱讀、細(xì)細(xì)品味人物的性格特點(diǎn)，如讀魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，細(xì)細(xì)體會(huì)他粗中有細(xì)、豁達(dá)明理的性格特點(diǎn)。而對(duì)于書中詩詞和景物描寫我會(huì)跳過。精讀、跳讀結(jié)合既可以使我深入理解書中內(nèi)容，把握人物特點(diǎn)，又可以提高閱讀效率。評(píng)分：本題共5分。使用的方法1分，結(jié)合作品分析3分，語言表達(dá)1分?！?022 平谷二?！咳⒚喿x（5分）13. 在名著閱讀分享會(huì)上，有一位同學(xué)說：“文學(xué)里總有一種生命的力量?！闭埬銖淖x過

11、的名著中選擇合適的例子，闡釋對(duì)這句話的理解。（100字左右）答案：三、名著閱讀（5分） 13答案示例：鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾，小時(shí)候的折磨與欺凌，戰(zhàn)場上的搏殺與傷痛，工地上的磨難與病痛，以致最后的雙目失明、全身癱瘓，這些都沒讓他屈服，他憑借著頑強(qiáng)的毅力成為一名鋼鐵戰(zhàn)士。在他身上我感受到了堅(jiān)忍不拔、永不言敗的生命力量。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分。名著內(nèi)容，3分；句子理解，2分。【2022 東城二?！咳?、名著閱讀（5分）12.學(xué)校讀書會(huì)擬推出“汲取前進(jìn)的力量名著推薦活動(dòng)”，請選擇你感受最深的一部，向同學(xué)推薦并結(jié)合該書具體內(nèi)容寫出理由。（70100字，5分）答案：三、（共5分）12.示例：推薦紅星照耀中國這本名著。作者深入“紅色中國”腹地采訪，發(fā)現(xiàn)邊區(qū)物質(zhì)生活雖然艱苦，但人們始終樂觀、向上。聯(lián)系革命勝利，這告訴我物質(zhì)條件對(duì)成功并非起決定作用，堅(jiān)守信念、勇于做斗爭的精神更重要。推薦鋼鐵是怎樣煉成的這部名著。主人公保爾修建鐵路時(shí)患上肺炎仍忘我工作；全身癱瘓、雙目失明，仍在病榻上完成了自傳小說。這個(gè)形象激勵(lì)我遇到困難不要退縮，要頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)信困難終會(huì)被戰(zhàn)勝。評(píng)分：5分。圍繞汲取前進(jìn)的力量