人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理

1、16/16人教版四年上語第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理【1觀潮】觀潮是一篇以寫景為主的文章。主要描寫了被人們稱為“天下奇觀”的浙江錢塘江大潮的雄偉壯觀的景象。課文先寫了潮來前江面風(fēng)平浪靜，人們焦急盼望的情景，再寫潮來時(shí)那雄偉壯觀、驚心動(dòng)魄的景象，最后寫潮過后余波奔涌。文章語言優(yōu)美，詞匯豐富，句子變化錯(cuò)落有致，讀來令人如臨其境，如聞其聲，如見其景。【我會(huì)寫】潮cho （潮水）（潮汐）（思潮）（風(fēng)潮）（心潮澎湃）稱chn （稱呼）（稱贊）（名稱）（簡(jiǎn)稱）（交口稱贊）鹽yn （食鹽）（鹽田）（鹽水）（精鹽）（柴米油鹽）籠ln （籠罩）（籠統(tǒng)）（籠絡(luò)寶塔）（燈塔）（塔里木河）罩zho （口罩）（燈罩）（罩衣）（罩

2、?。ㄔ普陟F罩）蒙mn（蒙受）（蒙難）（啟蒙）（空蒙）（細(xì)雨蒙蒙）薄b（薄霧）（薄禮）（單?。ㄎ⒈。ê穹e薄發(fā)）霧w （霧氣）（霧水）（薄霧）（煙霧）（云消霧散）昂n（昂貴）（昂首）（高昂）（昂然）（慷慨激昂）沸fi （沸騰）（沸點(diǎn)）（煮沸）（止沸）（人聲鼎沸）貫un （貫穿）（貫通）（連貫）（籍貫）（全神貫注）舊ji （陳舊）（懷舊）（舊書）（舊交）（辭舊迎新）恢hu （恢復(fù)）（恢宏）（恢廓）（氣勢(shì)恢宏）【我會(huì)認(rèn)】屹y （屹立）（屹然） 鼎dn （寶鼎）（鼎沸）崩bn （崩裂）（崩塌）【多音字】 ho（呼號(hào)）（哀號(hào)） ln（竹籠）（囚籠）號(hào) 籠ho（記號(hào)）（國(guó)號(hào)） ln（籠絡(luò)）（箱籠）ch

3、n（稱謂）（俗稱） zhn（漲潮）（漲價(jià)）稱 漲chn （對(duì)稱）（勻稱） zhn（頭昏腦漲）（漲紅）mn（悶雷）（悶悶不樂） bo（薄被）（薄餅）悶 薄 mn（悶熱）（悶聲不響） b（薄霧）（淺薄）【辨字組詞】潮（潮水）稱（名稱）鹽（食鹽）籠（籠罩）罩（口罩）蒙（啟蒙）?。▎伪。┏埃ǔ靶Γ┏樱ǔ訔U）監(jiān)（監(jiān)督）壟（壟斷）桌（桌子）朦（朦朧）簿（賬簿）霧（水霧）昂（昂貴）沸（沸騰）貫（連貫）舊（懷舊） 恢（恢復(fù)）務(wù)（家務(wù)）仰（仰頭）拂（吹拂）慣（習(xí)慣）汨（汨羅江）詼（詼諧）【近義詞】屹立矗立 霎時(shí)剎那 依舊照舊 顫動(dòng)顫抖籠罩覆蓋 沸騰熱鬧 漫天卷地鋪天蓋地水天相接水天一色 若隱若現(xiàn)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)【反義詞

4、】沸騰平靜 風(fēng)號(hào)浪吼風(fēng)平浪靜 人聲鼎沸萬籟俱寂 若隱若現(xiàn)一清二楚【詞語積累】寬闊、橫臥、籠罩、屹立、沸騰、恢復(fù)、蒙蒙薄霧、若隱若現(xiàn)、人山人海、昂首東望、人聲鼎沸、風(fēng)平浪靜、水天相接、橫貫江面、白浪翻滾、齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩、山崩地裂、奔騰西去、漫天卷地、風(fēng)號(hào)浪吼【課文梳理】（一天早上） 潮來前：風(fēng)平浪靜觀潮 （午后一點(diǎn)左右） 潮來時(shí)：驚心動(dòng)魄（遠(yuǎn)近） 天下奇觀（時(shí)間） （霎時(shí)） 潮去后：余波未息【重點(diǎn)語段】 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉張，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都

5、被震得顫動(dòng)起來。1.上面這段文字中找出一組近義詞是：（猶如）（如同）（好像）2.這段話主要寫：潮來時(shí)，錢塘江大潮的（形態(tài)）和（聲勢(shì)）。3.劃?rùn)M線的句子先寫大潮的（氣勢(shì)），是從（浩浩蕩蕩）這個(gè)詞語知道的；再寫大潮的（聲音），是從（山崩地裂）這個(gè)詞語知道的。【課文填空】1、本文記敘的是一次（觀潮的盛況），寫的是作者耳聞目睹的（潮來前）、（潮來時(shí)）、（潮頭過后）的景象，描寫了大潮（由遠(yuǎn)而近）、奔騰西去的全過程，描繪出大潮由（風(fēng)平浪靜）到（奔騰咆哮），再到（又恢復(fù)平靜）的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的（奇特）、（雄偉）、（壯觀）。2、作者不但運(yùn)用（比喻）的修辭方法來直接描繪潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，

6、還以觀潮的人數(shù)之多、熱情之高來（襯托）大潮的奇特，使人讀后不禁發(fā)出由衷的贊嘆：錢塘江大潮真不愧為自古以來的“天下奇觀”！3、本文的第3、4自然段描寫了（潮來時(shí)）的壯觀景象，從（形態(tài)）、（聲勢(shì)）兩方面把錢塘江大潮描繪得有聲有色、氣勢(shì)非凡，使人使人身臨其境，深受震撼。【寫作方法指導(dǎo)】文中作者恰當(dāng)運(yùn)用連環(huán)比喻的寫作手法，把錢塘潮描寫得有聲有色、氣勢(shì)非凡，給我們一種如臨其境、如聞其聲、如見其景的感覺。連環(huán)比喻是指運(yùn)用一連串的比喻來描寫事物，使之更加生動(dòng)形象。如本文中潮來時(shí)的描寫“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地

7、裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！本褪沁\(yùn)用了連環(huán)比喻的寫作手法。我們?cè)趯懽鲿r(shí)要想運(yùn)用連環(huán)比喻應(yīng)注意：一、要抓住事物的幾個(gè)方面。如文中作者就是抓住錢塘潮的形狀和聲音進(jìn)行比喻描寫的。二、要根據(jù)本體特點(diǎn)，恰當(dāng)選擇喻體。如文中用萬馬齊奔和山崩地裂來表現(xiàn)了錢塘潮的形狀和聲音，運(yùn)用得非常恰當(dāng)。三、要精心選擇比喻的種類。比如我們?cè)诿鑼懘暹叺男∠獣r(shí)，要抓住小溪的形狀和水中的倒影設(shè)置連環(huán)比喻。如，村邊的小溪像一條潔白的玉帶纏繞在村邊。藍(lán)天白云和岸邊的楊柳倒映水中，好似一幅美麗的水彩畫?！酒纷x感悟】 本文作者恰當(dāng)運(yùn)用比喻、襯托的手法直接描繪了錢塘潮洶涌澎湃、雷霆萬鈞的形狀和聲威；同時(shí)通過觀潮的人的數(shù)量之多和熱情之高

8、間接地表現(xiàn)了大潮的奇特及壯觀，給我們一種如臨其境、如見其景的感覺，使我們從心底由衷地贊嘆：錢塘江大潮真不愧為“天下奇觀”?！?*雅魯藏布大峽谷】 雅魯藏布大峽谷是一片情趣盎然的說明文，文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達(dá)了作者對(duì)大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪及喜悅的感情。在介紹時(shí)，作者運(yùn)用了多種說明方法，如：對(duì)比、列數(shù)字、舉例等，細(xì)致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀?！疚視?huì)認(rèn)】*以下標(biāo)紅的字為易錯(cuò)字音。穆m （靜穆）（肅穆） 瑪m （瑪瑙）（瑪鋼）涓jun （涓涓）（涓滴）滔to（滔天）（滔滔）脈mi （山脈）（命脈） 卉hu （花卉）（奇花異卉）罕hn （罕見）

9、（稀罕）【多音字】 mi（脈象）（山脈） m （秘訣）（秘而不宣）脈 秘m（含情脈脈） b（秘魯）【近義詞】強(qiáng)烈劇烈 寒冷冰冷 巨大龐大 關(guān)注關(guān)切壯麗壯觀 呈現(xiàn)展現(xiàn) 映襯襯托 預(yù)料預(yù)測(cè)奇異奇特 炎熱酷熱咫尺附近【反義詞】咫尺遙遠(yuǎn) 炎熱寒冷 壯麗晦暗 奇特普通強(qiáng)烈柔和 巨大狹小【詞語積累】咫尺、堪稱、美譽(yù)、不容置疑、一爭(zhēng)高下、郁郁蒼蒼、云遮霧涌、神秘莫測(cè)、涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑、滔滔江水、千姿百態(tài)、直入云天、皚皚雪山、神來之筆、人跡罕至、穿梭其間【課文梳理】 雅魯藏布大峽谷 地理位置、海拔、形狀、深度（列數(shù)字、作比較）壯麗景觀 冰川、林海 生物的多樣性【品讀感悟】 山如神來之筆，水有千姿百態(tài)，生物種

10、類多種多樣。那種奇異的景色和非凡的氣勢(shì)令人嘆為觀止，心生敬畏。跟隨作者的描述，走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，猶如置身于奇特、美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。【資料鏈接】青藏高原位于中國(guó)西南偏北部，包括青海、西藏全部和四川、云南、甘肅、新疆四省區(qū)的部分縣市。青藏高原總面積約為250萬平方千米，約占全國(guó)總面積的38.4%，平均海拔在4000米上，是世界最高的巨大高原，素有“世界屋脊”之稱，一向以其獨(dú)特的人文和自然景觀聞名于世，是科學(xué)探險(xiǎn)、考察和生態(tài)旅游的勝地?！?鳥的天堂】文章記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂時(shí)所見到的不同景象，表現(xiàn)了大榕樹的龐大、茂盛，以及被稱作“鳥的天堂”的名不虛傳，表達(dá)了

11、作者對(duì)大自然中這種生命現(xiàn)象的熱愛和贊美?！疚視?huì)寫】*以下標(biāo)藍(lán)的字為易錯(cuò)字形，標(biāo)紅的字為易錯(cuò)字音。燦cn（燦爛）（燦然）（明燦）（燦若云錦）爛ln （燦爛）（腐爛）（爛泥）（爛漫）（海枯石爛）竿n （竹竿）（竿子）（竿頭）（釣竿）（百尺竿頭）茫mn （茫茫）（茫味）（蒼茫）（渺茫）（茫然不知）槳jin （船槳）（劃槳）（槳板）（槳葉）（孤舟獨(dú)槳）規(guī)u（規(guī)律）（規(guī)勸）（校規(guī)）（圓規(guī)）（墨守成規(guī)）律l （法律）（律詩）（規(guī)律）（紀(jì)律）（嚴(yán)于律己）支zh（支撐）（支出）（開支）（支架）（支吾其詞）株zh （植株）（幼株）（株連）（株距）（守株待兔）縫fn （縫隙）（裂縫）（門縫）（見縫插針）隙x（縫隙

12、）（隙地）（嫌隙）（空隙）（無隙可乘）耀yo（照耀）（閃耀）（耀眼）（耀斑）（光宗耀祖）梢sho （樹梢）（梢頭）（發(fā)梢）（辮梢）（喜上眉梢）寂j（寂靜）（寂寞）（孤寂）（沉寂）（萬籟俱寂）【我會(huì)認(rèn)】榕rn（榕樹）暇xi （閑暇）拋po（拋球）（拋物線）【多音字】fn （繚縫兒）（裂縫） yn （應(yīng)聘）（應(yīng)景）縫 應(yīng)fn （縫補(bǔ)）（縫合） yn （應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)屆） sh（不可計(jì)數(shù)）（數(shù)落） jn（禁受）（不禁）數(shù) 禁sh（數(shù)學(xué)）（數(shù)字） jn（禁止）（禁令）【辨字組詞】燦（燦爛） 爛（燦爛） 竿（竹竿） 茫（蒼茫） 槳（船槳） 規(guī)（規(guī)律）仙（仙人） 烊（打烊） 竽（吹竽） 范（模范） 獎(jiǎng)（獎(jiǎng)勵(lì)）

13、 觀（參觀）律（法律） 支（支持） 株（植株） 縫（縫隙） 隙（空隙） 耀（照耀）津（天津） 枝（樹枝） 珠（珍珠） 逢（相逢） 嘹（嘹亮） 曜（日曜）梢（樹梢） 寂（寂靜）捎（捎帶） 叔（叔叔）【近義詞】燦爛絢爛 茂盛茂密 糾正改正 熱鬧喧鬧逼近靠近 注意留意 規(guī)律規(guī)則 縫隙間隙興奮激動(dòng) 展示展現(xiàn) 照耀照射 陸續(xù)連續(xù)靜寂安靜 顫動(dòng)抖動(dòng) 仿佛好像【反義詞】燦爛灰暗 靜寂喧鬧 美麗丑陋 留戀舍棄興奮憂愁 茂盛枯萎 光明黑暗 明亮暗淡熱鬧冷清【詞語積累】燦爛、白茫茫、規(guī)律、縫隙、照耀、顫動(dòng)、似乎、仿佛、樹梢、靜寂、留戀、不可計(jì)數(shù)、應(yīng)接不暇【課文梳理】遠(yuǎn)：茂盛大榕樹（靜態(tài)） 喜愛近：枝干綠葉 鳥的天

14、堂 鳥聲、鳥影鳥（動(dòng)態(tài)） 贊美形態(tài)、姿態(tài)【重點(diǎn)語段】1、榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！找出一對(duì)近義詞：好像似乎“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙”描寫大榕樹（枝葉繁茂）；“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)”描寫大榕樹（充滿生機(jī)）。劃線句子的理解：榕樹葉子的顏色綠得發(fā)亮，給人以翠色欲滴的感覺。作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動(dòng)，贊美榕樹（充滿活力的蓬勃生機(jī)）。2、起初周圍

15、是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。兩個(gè)“到處”用得非常恰當(dāng)，說明鳥的（數(shù)量多，叫聲歡）。用“大、小、花、黑”寫出了鳥兒的不同（形態(tài)）和（顏色）。運(yùn)用一個(gè)排比句“有的有的有的”突出了鳥的（姿態(tài)各異）?！皯?yīng)接不暇”是指（優(yōu)美的風(fēng)景很多，看不過來）。文中劃?rùn)M線的句子表現(xiàn)了“應(yīng)接不暇”?！菊n文填空】1.鳥的天堂是著名作家（巴金）的作品。作者記敘了他和朋友（兩

16、）次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了（傍晚）靜態(tài)的大榕樹和第二天（早晨）群鳥活動(dòng)的景象，展示了一派美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)大自然生命力的（熱愛和贊美）。2.作者第一次經(jīng)過“鳥的天堂”這部分重點(diǎn)刻畫了大榕樹的美麗，先寫（遠(yuǎn)）看榕樹的情景，再寫（ 近 ）看大榕樹時(shí)（枝干）和（綠葉）的情態(tài)，展示了（大榕樹的勃勃生機(jī)）。3.作者第二次來到“鳥的天堂”，見到了鳥飛鳥鳴的熱鬧情景。文中寫了（鳥聲、鳥影），讓人應(yīng)接不暇；寫了鳥的（形態(tài)）大、小、花、黑；還寫了鳥的各種（姿態(tài)）叫、飛、撲；最后，又專寫了一只（畫眉鳥），采用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫了鳥的可愛和它們?cè)凇疤焯谩崩锷畹那榫?。突出這里的鳥兒（數(shù)

17、量眾多），（種類繁多），它們生活的（自由和快樂）。4.四次加引號(hào)的“鳥的天堂”是作者引用別人的話，指（天馬河上的那棵大榕樹），表示一種特定的稱謂，是對(duì)大榕樹的一種夸張的形容。而課文題目和最后一句話中不加引號(hào)的“鳥的天堂”，是因?yàn)樽髡哂H眼見到被人們譽(yù)為“鳥的天堂”的大榕樹后，感到鳥兒們的生活（十分自由、幸福，真像在天堂中一樣），所以在作者心里，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂?！緦懽鞣椒ㄖ笇?dǎo)】點(diǎn)面結(jié)合的描寫是寫景文章常用的方法?！包c(diǎn)”指的是最能顯示人事景物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫；“面”指的是對(duì)人事景物的敘述或概括性描寫。點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合。本方作者就是巧

18、妙地運(yùn)用了這一方法。如在描寫群鳥紛飛的場(chǎng)景時(shí)，用到了兩個(gè)“到處”和“有的有的有的”的排比句式，對(duì)群鳥活動(dòng)的場(chǎng)景進(jìn)行了總體的描述，使讀者有一個(gè)整體感受，這就是“面”的描寫。在此基礎(chǔ)上，作者重點(diǎn)抓住了一只畫眉鳥，從姿態(tài)和叫聲上刻畫得生動(dòng)逼真，這就是對(duì)“點(diǎn)”的描寫。我們?cè)趯懽鲿r(shí)要想做到點(diǎn)面結(jié)合，就必須在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，對(duì)景物的整體進(jìn)行描寫，然后抓住具有代表性的景物進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫。這樣，所描寫的景物才能既有整體感，又細(xì)膩、生動(dòng)。比如：我們描寫秋天的田野，首先要將田野里碩果累累的豐收景象進(jìn)行概括描寫，使讀者先有一個(gè)整體感受，然后可以抓住玉米、高粱、谷子等重點(diǎn)景物進(jìn)行細(xì)致具體描寫。這樣就做到了詳略得

19、當(dāng)，條理分明?！酒纷x感悟】 一棵大榕樹就是一片大森林，鳥兒們是這里唯一主人。走進(jìn)鳥的天堂，那美麗迷人的南國(guó)風(fēng)光撲面而來，生機(jī)無限；滿樹歡快的鳥兒，縱情歌唱。這樹及鳥兒、人及自然的和諧之美令人向往。愿我們能將這份美好珍藏在心底，熱愛自然，熱愛生命?！举Y料鏈接】鳥的天堂指的是一株500多年樹齡的古榕樹，位于廣東省新會(huì)市南部天馬河的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇，籠罩著18畝左右的河面，獨(dú)木成林。乘小艇從近處看，枝藤交錯(cuò)，猶如一座森林；從遠(yuǎn)處看，就成了浮在水面的綠洲，景色奇特迷人?！?*火燒云】作者向我們描繪了夕陽西下，火燒云顏色和形狀的變化，文中景物美和語言美有機(jī)地融為一體，讓讀者充分領(lǐng)略了火燒云

20、這一自然景觀的絢麗多彩。文章體現(xiàn)了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，同時(shí)也啟發(fā)學(xué)生在觀察事物的過程中要大膽發(fā)揮自己豐富的想象力?！疚視?huì)認(rèn)】檀tn （檀木）（檀香） 盈yn （充盈）（盈余） 惚h （恍惚）兇xin （兇惡）（兇狠）廟mio（廟宇）（寺廟）【多音字】m（模型）（模仿）模m（模板）（模樣）【近義詞】?jī)疵蛢春?忽然突然 尋找尋覓 笑盈盈笑瞇瞇鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定 模糊朦朧 威武威嚴(yán) 恍恍惚惚迷迷糊糊【反義詞】模糊清楚 鎮(zhèn)靜慌張 愛好厭惡 兇猛溫順恍恍惚惚清清楚楚【詞語積累】威武、鎮(zhèn)靜、沉靜、笑盈盈、一模一樣、恍恍惚惚疊詞（ABB）：笑盈盈、紅彤彤、金燦燦【課文梳理】上來了 霞光 顏色:一會(huì)兒一

21、會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒火燒云 變化（時(shí)間） 形狀：馬、狗、獅子下去了 恍恍惚惚【課文填空】1、著名女作家（蕭紅）以熱情酣暢的筆墨給我們勾畫了一幅絢麗多姿的（火燒云）圖景。2、課文寫了火燒云（上來）和（下去）的全過程。重點(diǎn)寫（“上來”）部分。3、作者描述了火燒云的（顏色）變化，渲染了紅霞飛舞、瞬息萬變、目不暇接的奇妙景觀。在渲染了色彩之后，又描寫了火燒云各種奇妙的（形態(tài)），向我們勾勒出三幅動(dòng)態(tài)的畫面：（跪著的馬、兇猛的狗、威武的獅子），而且十分傳神地寫出瞬息之間（由小到大、由清楚到模糊、最后不見）的變幻過程?！緦懽鞣椒ㄖ笇?dǎo)】 想象是一種思維方式，是寫作必須具有的一種能力。一篇好的文章，加上作者合理、大

22、膽的想象，就會(huì)更加生動(dòng)、形象，所表達(dá)的思想感情就會(huì)更加鮮明、深刻。本文作者就是運(yùn)用大膽的想象，為我們展示了火燒云變化多端的動(dòng)態(tài)美。比如，把火燒云想象成馬、狗、獅子等活靈活現(xiàn)的動(dòng)物，讀起來讓人如臨其境、如見其形，給人以深刻的印象和強(qiáng)烈的感染，讓人們產(chǎn)生無限的遐想。我們?cè)趯懽鲿r(shí)要想有效地發(fā)揮想象的功能，就應(yīng)該多注意：一、要知道想象不是憑空產(chǎn)生的，它來源于人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這就需要我們多學(xué)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富自己的想象力。二、要做到想象內(nèi)容合乎情理，要及現(xiàn)實(shí)事物有密切聯(lián)系。這樣想象的事物才會(huì)鮮明、生動(dòng)?！酒纷x感悟】 作者以生動(dòng)形象的語言，運(yùn)用合理的想象，為我們展示了一幅紅霞飛舞、瞬息萬

23、變、目不暇接的奇妙景觀。讓我們發(fā)現(xiàn)，大自然是神奇的，仿佛帶我們走進(jìn)了夢(mèng)幻般的童話世界，讓我們?nèi)缱砣绨V、不能自已。由此使我們感嘆，美是無處不在的，只要我們睜大好奇的眼睛，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：美就在身邊。資料鏈接火燒云清晨太陽出來或者傍晚太 陽落山的時(shí)候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣，人們把這種云叫做火燒云。又叫早霞和晚霞。為什么會(huì)有火燒云這種自然現(xiàn)象呢？原來，在紅、橙、 黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色的太陽光中，紅光穿過空氣層的本領(lǐng)最大，橙、黃、綠光次之，青、藍(lán)、紫光最差。在日出、日落時(shí)，到達(dá)地面的光要通過很厚的空 氣層，如果空氣中含有大量的微小塵?；蜢F狀水滴，旭日東升和夕陽西下的顏色就會(huì)呈現(xiàn)橘

24、紅色，使飄浮在大氣里的云也染上了紅色。因此，朝霞和晚霞的玫瑰色和 紅色的色彩，都是由于紅、橙色的光容易通過含有微粒的大氣的緣故?！菊Z文園地一】一、詞語盤點(diǎn)二、日積月累霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天這幅對(duì)聯(lián)出自福建廈門鼓浪嶼，是一幅典型的回文聯(lián)，意思是：云霧環(huán)繞著山峰，群山也吸引著云霧；藍(lán)天和一望無際的水相連接。綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭這幅對(duì)聯(lián)出自浙江寧波天童寺。擬人手法寫景，手法獨(dú)特，別具一格。意思是：綠水本來沒有憂愁，只因?yàn)轱L(fēng)一吹，才愁眉苦臉；青山不會(huì)蒼老，但是雪一下，就愁白了頭。山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇這副對(duì)聯(lián)出自浙江杭州西湖，是疊字聯(lián)，也是回文聯(lián)。意思是：山水相依到處是明艷、秀麗的景色；時(shí)而晴天，時(shí)而下雨，