做好公路系統(tǒng)80后職工思想教育工作的思考

1、做好公路系統(tǒng) 80 后職工思想教育工作的思考 做好公路系統(tǒng) 80 后職工思想教育工作的思考80 后青年，按目前通行的說法，是指上世紀(jì)八十年代出生的人， 到今年為止，他們年紀(jì)最大的有 30歲，最小的也有 20 歲。據(jù)估計(jì)， 僅在中國的城市里，這樣的群體大約有 2.4億人。未來35年，他 們將成為多數(shù)公司的主力員工。就目前我處實(shí)際情況，職工總數(shù) 320 人， 80后職工人數(shù) 237人，八十年代出生的人員占到全體員工的 74%， 而且主要集中在各收費(fèi)站， 工作主要面對(duì)廣大駕乘人員， 他們的思想 觀念、價(jià)值取向、 人生態(tài)度上彰顯出來的新變化，直接影響到收費(fèi)工 作的文明服務(wù)水平和公司服務(wù)窗口的形象， 不

2、可避免地成為當(dāng)前思想 政治教育工作的新課題。國內(nèi)著名調(diào)查機(jī)構(gòu)零點(diǎn)研究機(jī)構(gòu)在調(diào)查后， 將 80 后一代所成長的 時(shí)代特征歸納為以下幾個(gè)： 物質(zhì)生活由匱乏到豐富； 生活環(huán)境由封閉 到開放；信息獲得由單源變?yōu)槎嘣矗?社會(huì)文化由官方主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊?主導(dǎo)；家庭結(jié)構(gòu)由大家轉(zhuǎn)變?yōu)樾〖?。這樣的成長背景，讓 80 后們?cè)?享受充分觀念自由和家庭中心地位的同時(shí)， 卻必須接受家庭與社會(huì)兩 個(gè)世界的難以承受之不同。目前，社會(huì)對(duì) 80后的認(rèn)識(shí)普遍是：以自我為中心，少有感恩之心， 對(duì)別人要求多、付出少；不愛學(xué)習(xí)，求知欲不強(qiáng)；渴望成功，但不甚努力；金錢意識(shí)、功利意識(shí)強(qiáng)；組織紀(jì)律性差等。不可否認(rèn)，目前的80 后人員或多或少均

3、存在上述問題，但也要認(rèn)識(shí)到：他們出生在改 革開放以后，成長在信息爆炸時(shí)代，思維上更加獨(dú)立；他們有更多自 己的想法，希望被肯定；他們有著發(fā)散性思維，不愿意被動(dòng)接受現(xiàn)有 的東西；他們厭惡以往論資排輩的模式， 渴望在工作中實(shí)現(xiàn)并持續(xù)提 升自己的價(jià)值；他們的行動(dòng)力強(qiáng)；他們對(duì)很多東西更寬容。因此，在管理中，不能僅僅看到其存在的缺點(diǎn)，更要注意到存在 他們身上的優(yōu)點(diǎn)， 要通過有效的思想教育工作， 促使他們提升其優(yōu)點(diǎn)， 改正其缺點(diǎn)， 從而確保公司充滿活力。 一個(gè)時(shí)代的青年有一個(gè)時(shí)代的 鮮明特征，不同時(shí)代的青年需要不同的教育方式。 80 后職工在思想 觀念、價(jià)值取向、 人生態(tài)度上彰顯出來的新變化，必須采用和原來

4、不 一樣的教育方法才能取得實(shí)效。1 、要因勢施教：突出自我教育的積極作用。 80后職工除了具有 以往任何時(shí)期青年的共性特征外， 還有在中國特定歷史條件下形成的 代際特征。 他們是伴隨著中國改革開放的進(jìn)程成長起來的一代， 而這 個(gè)時(shí)期不僅是信息技術(shù)不斷更新、 互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)期， 也是中國 社會(huì)步入思想和價(jià)值觀念多元的階段。 80 后職工有著比以往任何時(shí) 代青年接受更多觀念、意識(shí)沖擊的機(jī)會(huì)。在這種形勢下， 80 后職工 的思想活動(dòng)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性。因此， 做好 80 后職工的思想政治教育工作，必須在堅(jiān)持教育與自我教育相 結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，更加突出職工自我教育的作用。把

5、握自我教育的方向。 這是加強(qiáng) 80 后職工思想政治教育工作的根 本。我們必須堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)其自我教育的過程， 使職工不僅在情感上，更能從世界觀的高度，自覺而理性地接受、認(rèn) 同和踐行馬克思主義指導(dǎo)思想、 _ 社會(huì)主義共同理想、以愛國主義 為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、 社會(huì)主義榮辱觀， 確保自我教育不偏離方向。創(chuàng)設(shè)自我教育的環(huán)境。 針對(duì) 80后職工的特點(diǎn)， 我們?cè)谶M(jìn)行理論灌 輸?shù)耐瑫r(shí)，要更加積極地為他們創(chuàng)造自我教育、自我引導(dǎo)的空間，努 力營造人人參與教育、人人接受教育的良好氛圍，通過自我認(rèn)識(shí)、自 我體驗(yàn)、自我操控，學(xué)會(huì)選擇和甄別，主動(dòng)接受先進(jìn)思想，養(yǎng)成良好 的思想

6、品德和行為方法，進(jìn)而形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。改善自我教育的方式。自我教育具有極強(qiáng)的滲透性，其方式豐富 多樣。高校要為職工的自我教育搭建更多平臺(tái)。 一是充分發(fā)揮黨團(tuán)組 織的優(yōu)勢，開展形式多樣的教育活動(dòng)， 以可親、可近的方式貼近職工、 感染職工、熏陶職工。要寓教于樂，用先進(jìn)的文化教育人，使職工能 夠自覺地確立正確的思想、培養(yǎng)高尚的情操、塑造美好的心靈。2 、要因境施教：提升網(wǎng)絡(luò)信息的正面影響。伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù) 的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界已在某種程度上成為 80 后職工生活的第 二社會(huì)。互聯(lián)網(wǎng)普及帶來的高速而豐富的信息， 在給思想政治教育提 供新空間的同時(shí)，也提出了新的挑戰(zhàn)。在這種環(huán)境下，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)信息 的正面影響，趨利避害、揚(yáng)長避短，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn) 80 后職工的思想 政治教育十分必要。首先，網(wǎng)絡(luò)不同于其他媒介的特質(zhì)呼喚思想教育理念的更新。針 對(duì)網(wǎng)絡(luò)開放性的特質(zhì)， 管理者要在進(jìn)行民族文化、 傳統(tǒng)文化教育的同 時(shí)，逐步樹立與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)相適應(yīng)的開放化、國際化意識(shí)，拓展觀察處 理問題的開放性視野；針對(duì)