【蘇教版】小學(xué)語文四年級上冊期末復(fù)習(xí)試卷集

1、蘇教版語文四上專題復(fù)習(xí)（詞語）一、多音字組詞： 禁jn（ ）朝 zho（） 埋 mi（） 磨m（） jn（ ） cho（） mn（） m（） 沖 chng（ ） 擔(dān) dn（） 籠 lng（） 沒 mi（） chng（ ） dn（） lng（） m（） 學(xué)校 .班級 姓名 .線.訂.裝露 l（ ） 難 nn（） 當(dāng) dng（） 累 li（） lu（ ） nn（） dng（） li（） 假 ji（ ） 教 jio（） 調(diào) tio（） 模 m（） ji（ ） jio（） tio（） m（） 卷 jun（ ） 鋪 p（） 好ho（） 散sn（） jun（ ） p（） ho（） sn（） 分 fn（ ）

2、 似 sh（） 混 hn（） 參 chn（） fn（ ） s （） hn（） shn（） 扎 zh（ ） 興 xng（） 處 ch（） 和 h（） zh（ ） xng（ ） ch（ ） h（ ） hu（）二、比一比，再組詞堤（ ） 俗（ ） 凝（ ） 攝（ ） 爆（ ）提（ ） ?。?） 疑（ ） 聶（ ） 暴（ ）淹（ ） 摸（ ） 霧（ ） 氏（ ） 孤（ ）掩（ ） 模（ ） 零（ ） 紙（ ） 狐（ ）祥（ ） 辭（ ） 頌（ ） 律（ ） 詳（ ） 詞（ ） 送（ ） 津（ ） 貼（ ） 增（ ） 益（ ） 涌（ ）沾（ ） 曾（ ） 蓋（ ） 誦（ ）m xin j sn 揣（ ）

3、 （ ）細(xì) （ ）巧 歌（ ）（ ）練 （ ）和 設(shè) （ ） 背（ ）三、先將偏旁組成新字，再組詞。 （ ） （ ）者 （ ） 兆 （ ） （ ） （ ）四、將詞補(bǔ)充完整三九（ ）寒 大地冰（ ） 潔白（ ）瑩 銀光閃（ ） 千門萬（ ） （ ）名全國 夜幕降（ ） 千（ ）百態(tài) 情不自（ ） 和（ ）動聽 （ ）（ ）向榮 抑揚(yáng)頓（ ） 萬（ ）千紅 開卷有（ ） 新春（ ）節(jié) （ ）（ ）奧妙 五、照樣子，寫詞語（不少于四個）描寫老師的詞語：形容人聰明、優(yōu)秀的詞語：形容精神集中的詞語：形容學(xué)習(xí)刻苦的：形容高貴品質(zhì)的：形容團(tuán)結(jié)合作的：形容建筑物的詞語：六、補(bǔ)全歇后語（1）啞巴吃黃連 。 （2

4、）老虎屁股 。（3）芝麻開門 。 （4）狗拿耗子 。（5）飛機(jī)上點燈 。 （6）兔子尾巴 。（7）王婆賣瓜 。 （8）雞蛋碰石頭 。（9）姜太公釣魚 。 （10）白紙黑字 。七、關(guān)聯(lián)詞練習(xí)不但而且因為所以如果就雖然但是不是就是只有才只要就不管總即使也（）（）遇到什么困難，他（）能想辦法解決。（）在舊中國，農(nóng)民（）遇到了風(fēng)調(diào)雨順的好年景，（）擺脫不了悲慘的命運(yùn)。（）太陽（）離我們很遠(yuǎn)，（）和我們的關(guān)系非常密切。（）（）沒有你的幫助，我（）不可能取得這么好的成績。（）我們（）要向英雄學(xué)習(xí)，（）要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。（）（）勇敢地去勞動、創(chuàng)造，（）一定能體會到勞動、創(chuàng)造的幸福。（）星期天，我（）去打籃

5、球，（）去踢足球。（）（）社會主義，（）能救中國。（）（）貓頭鷹是捕田鼠的能手，（）我們要保護(hù)它。（）（）大家語言不通，（）心里想的都是一樣。八、寫出下列詞語的反義詞崇高（ ） 完整（ ） 茂盛（ ） 笨拙（ ）仔細(xì)（ ） 漫長（ ） 屈服（ ） 沉重（ ）懲罰（ ） 兇惡（ ） 復(fù)原（ ） 漂亮（ ）泄露（ ） 鄭重（ ） 遼闊（ ） 濃（ ）天涯（ ） 昏睡（ ） 聚攏（ ） 近（ ）巍峨（ ） 合攏（ ） 清新（ ） 空閑（ ）九、選詞填空。1顯現(xiàn) 呈現(xiàn)暴風(fēng)雨過后，天空又（ ）出碧藍(lán)的顏色。霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地（ ）出來。2衰弱 軟弱 虛弱 薄弱困難欺負(fù)（ ）的人，碰到堅強(qiáng)

6、的人，只好乖乖低頭。解應(yīng)用題是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的（ ）環(huán)節(jié)。3安靜 平靜 寧靜 恬靜風(fēng)停了，雨住了，西湖的水面又恢復(fù)了（ ）。上課鈴響了，校園（ ）下來了。4親切 親密 親熱老師（ ）的教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)不忘。大伙兒像久別的親人一樣，（ ）極了。恩格斯是馬克思的（ ）戰(zhàn)友，他們共同起草了共產(chǎn)黨宣言。5周密 秘密 精密海洋科學(xué)家正在研制可以探測海底奧秘的（ ）儀器。工程人員在設(shè)計中，各種數(shù)據(jù)都要經(jīng)過（ ）計算。6激烈 熱烈 猛烈戰(zhàn)士們的心在（ ）地跳動，恨不得一下子飛過江去。在我軍的（ ）攻擊下，敵軍再抵抗也是無用的。7改進(jìn) 改正 改善 改變有錯誤，（ ）了，就是好孩子。我們要不斷（ ）自己的學(xué)習(xí)方法，

7、提高學(xué)習(xí)成績。近幾年來，人民的生活水平有了明顯（ ）。我們要用自己的智慧和雙手，去（ ）家鄉(xiāng)落后的面貌。8堅決 堅定 堅持 堅強(qiáng)王老師病了，他還（ ）給我們上課。大家勸他休息，他（ ）不肯。9夸獎 夸耀大家都（ ）王紅的功課學(xué)得最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。10仔細(xì) 詳細(xì)因為高偉觀察（ ），所以才能把文章的重點部分寫得很（ ）。11持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)觀眾們（ ）走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。首先進(jìn)行的是男子單打比賽，在決定勝負(fù)的最后一分時，兩個運(yùn)動員（ ）抽打了十幾個來回才見分曉。接著，（ ）進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（ ）了整整一分鐘。蘇教版語文

8、四上專題復(fù)習(xí)（句型訓(xùn)練）學(xué)校 .班級 姓名 .線.訂.裝一、 修改病句1、 學(xué)校展開了學(xué)習(xí)雷鋒。2、 四（1）班的男同學(xué)，大概用了整整一星期左右學(xué)會了跳長繩。3、 這篇課文對我產(chǎn)生興趣。4、 奶奶家飼養(yǎng)了雞、鴨、鵝和家禽。5、 預(yù)備鈴響了，同學(xué)們基本上全部到齊。6、 我校開展了向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。7、 中國是世界上人口最多的。8、 今天早晨刮了一夜的大風(fēng)。9、 我家有彩電、錄音機(jī)、冰箱和家用電器。10、 五彩池格外美麗、漂亮。11、 學(xué)校正在足球競賽活動。12、 她身穿軍裝和軍帽，顯得很威武。13、 通過全校教師共同努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到很大改進(jìn)。14、 周紅知道自己錯了，心里很繁重。15、 我們從

9、小就懂得愛惜時間。16、 這篇文章條理和內(nèi)容都很豐富。17、 星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。18、 經(jīng)過老師的幫助，我的錯別字大大降低了。19、 這部電視劇真美麗。二、 縮句1、 例：林中曠地附近長著一叢叢野薔薇。 附近長著野薔薇。2、 他的嘴角泛起一絲微笑。3、 郵局的阿姨遞過來一張小紙條。4、 小女孩笑瞇瞇的臉上掠過一絲迷惑和詫異。5、 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。6、 一列嶄新的火車飛快地馳過了雄偉的大橋。7、 一幢高大的樓房映入我的眼簾。8、 微風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。9、 “過山鯽”是一種十分耐旱的熱帶魚。10、 燕子斜著身子在天空中掠過。三、 擴(kuò)句1、 江主席走

10、來。2、 人們瞻仰故居。3、 小船駛?cè)ァ?、 趙小鵑看書。5、 我看演出。6、 鄧亞萍走上領(lǐng)獎臺。7、 太陽升起。8、 老師上課。9、 新街口熱鬧。10、 我寫作業(yè)。四、 照樣子寫句子例：人們搭好了簡易的戲臺。 人們把簡易的戲臺搭好了。 簡易的戲臺被人們搭好了。1、 爸爸修好了錄音機(jī)。2、 我讀懂了這篇文章。3、 我拿走了這把傘。4、 爸爸切好了蛋糕。5、 媽媽買來了很多書。6、 戰(zhàn)士們消滅了敵人。7、 叔叔送給我一把小提琴。8、 幼兒園阿姨分好了蛋糕。9、 爸爸借來了兒童文學(xué)。10、 我把教室掃干凈了。五、 關(guān)聯(lián)詞填空1、（ ）我一到家，小花貓（ ）會跟過來。2、（ ）認(rèn)識許多花，（ ）會養(yǎng)

11、花。3、（ ）當(dāng)它枝枯葉落的時候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候，它的香氣（ ）不變。4、（ ）沙漠里的水咸得不能澆花，（ ）人們可以買來淡水澆花。5、（ ）花草樹木能給沙漠帶來生機(jī)，（ ）人們精心侍弄它們。6、我們每人多栽一棵樹，（ ）多增添一片新綠。7、燕子（ ）外形嬌美，（ ）飛行的姿勢也很優(yōu)美。8、（ ）你誰也保護(hù)不了，那你（ ）是最弱小的。9、（ ）人為的原因，（ ）大瀑布的水量逐漸減少。10、我們（ ）要自強(qiáng)自立，（ ）要學(xué)會互相合作。11、（ ）我聽不懂鳥語，（ ）從中得到快樂。12、粽子的形狀很獨(dú)特，（ ）不是方的，（ ）不是圓的。六、 改換句式 （ 改為陳述句和反問句）1、

12、 信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？2、 洗刷了百年恥辱的香港人，怎能不欣喜若狂、激動萬分呢？3、 現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？4、 這種巨大的痛苦，叫人怎么能忍受呢？5、 西湖的景色秀麗迷人，我怎能不喜歡？6、 珍珠鳥如此熱人喜愛，我怎能不喜歡它呢？8、 一個人依靠在大樹旁，這不就是在休息嗎？7、 “喳喳喳喳、喳喳喳喳”那不是分明在說“喜事到家，喜事到家”嗎？8、 “您與一個靈魂骯臟的小人來濫殺無辜，難道不怕天下人笑話嗎？”改為反問句：10、 1997年6月30日，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。11、 鄧亞萍仰望著徐徐上升的五星紅旗，激動得流下了淚水。13、 森林是人類的朋友，建設(shè)“四化”離不開綠色

13、寶庫。14、 地球上的光明和溫暖是太陽送來的。15、 是祖國培養(yǎng)了我，我要報效我的祖國。16、 玄武湖的景色令人陶醉。 17、 小園如此美麗，真是一幅誘人的風(fēng)景畫。18、 有了國際互聯(lián)網(wǎng)，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。19、 在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。20、 這自娛自樂的鄉(xiāng)戲紅火起來，也是很自然的事。七、 給句子加標(biāo)點。1、 突然 一頭大鯨把他拱出水面 鯨問 你是什么魚 小老鼠說 我不是魚 是陸地上的哺乳動物 鯨哭了 我也是哺乳動物 來讓我把你送回家吧2、 兩個差人將賈島帶到韓愈面前 韓愈問 你為何沖撞我的儀仗隊3、 黃山松千姿百態(tài) 它們或屹立 或斜出 或彎

14、曲 或仰 或俯 或臥 有的壯如黑虎 有的形似孔雀 它們裝點著黃山 使得黃山更加神奇 更加秀美4、 媽媽和我去書店買書 她買了 讀者 和 電腦報 我選了一本 格林童話選 和一本 阿里巴巴的故事5、 看著這可愛的小家伙 我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚 信賴不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎這張試卷考得如何？給自己下一個評語吧：學(xué)校 .班級 姓名 .線.訂.裝蘇教版語文四上專題復(fù)習(xí)（課文課后復(fù)習(xí)題）1、聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“但愿人長久，千里共嬋娟”的意思。 2、解釋帶線的詞，說說詩句的意思。（1）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（2）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。3、想象望洞庭這首詩描繪的景色，先說一說，再寫下來

15、。4：選擇詩歌中所描繪的一種景象，以走近秋天為題，將描繪這種景象的詩句改寫成一段話。5、結(jié)合課文內(nèi)容說說你對“功夫不負(fù)有心人”和“有眼不識泰山”的理解。6、以“我站在林則徐塑像前”為題，寫一段話。7、讀一讀下面的句子，說說同時寫泉水的流動，為什么用的詞語不同？（1） 泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。（2） 五龍?zhí)对谂f城的西門外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它“五龍?zhí)丁薄＃?） 泉口是用石頭雕成的三個老虎頭，泉水便從“老虎”的口里不斷地噴吐出來。（4） 泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。8、九寨溝一文中，想想最后一個自然段在文中起什么作用。9、為什么“

16、外地的規(guī)劃再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂？”聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕目捶ā?0、下面的句子有什么特點？你還能從課文里找出這種類型的句子嗎？（1） 左手持鑿，右手握斧。（2） 清而輕的東西冉冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。11、下面的句子中兩個帶點的詞能不能互換？為什么？（1）他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人類盜取天火。（2）但他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便大發(fā)雷霆，決定要狠狠懲罰他。12、默讀課文第四自然段，想象人們得到火種后欣喜若狂的情景。先說一說，再寫下來。13、讀了一路花香這則寓言，你明白了什么？14、讀讀下面的句子，并結(jié)合生活實際，說說你對這些句子的理解。（

17、1）古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。（2）勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)一分辛苦一分才。15、讀讀下面的詞語，選用其中的一些詞語說一段話，描述夜晚的景色。夜幕 降臨 隱隱約約 飛鳥歸林皎潔 輪廓 大好月色 曉行夜宿16、李時珍夜宿古寺課文結(jié)尾不是寫寺內(nèi)的人，而是寫室外的風(fēng)嘯鷹叫和皓月當(dāng)空。想一想，這樣寫有什么好處。17、說說維生素C被人發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過。18、奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)一文中加引號的詞語，有“入網(wǎng)”“上網(wǎng)”“大網(wǎng)”“線”“地球村”說一說這些詞語為什么要加上引號。19、學(xué)了奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)一文，想想為什么說國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。20、這篇課文為什么要用“誠實與信任”作題目？

18、想想看，還能換個題目嗎？21、九色鹿中，讀一讀，再用下劃線的詞語造句。（1）國王無奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。（2）他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰知他竟然見利忘義！22、讀一讀，并選用其中的詞語說一段話，描繪一處霧景或雪景。籠罩 凝結(jié) 模糊 彌漫 潔白晶瑩蒸騰 綴滿 繚繞 淹沒 瓊枝玉樹23、讀一讀，比較下劃線的句子，并選擇一個造句。（1）漸漸地，燈光、樹影模糊了。（2）這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。24、回想霧凇的中第二自然段，說說霧凇是怎樣形成的。25、背誦課文春聯(lián)中引用的五副春聯(lián)，理解它們的意思。26、搜集兩三副春聯(lián)，在班級交流。27、解釋帶下劃

19、線的詞，說說詩句的意思。（1）千山鳥飛絕（2）千門萬戶曈曈日28、古人說“詩中有畫”。你能將江雪想象成一幅畫嗎？先說一說，再寫下來。學(xué)校 .班級 姓名 .線.訂.裝蘇教版語文四上專題復(fù)習(xí)（課文內(nèi)容填空） 與 之間 大道，在 和 之間 金橋。啊，教師的事業(yè) ！古今中外，哪個人的 不浸透著教師的 ！地北天南，哪一項 不蘊(yùn)含著教師的！每當(dāng)看到 ，我心中就 ，老師，您好！用 和 把 ，讓春暉和 在 。啊，教師的事業(yè) ！,那是 ；笑語盈盈，那是 。每當(dāng)看到 ，我就 ：老師，您好！ ，透過 把 。蘇軾 ，怎么也睡不著。他望著 ，心里 ： 的月亮啊，你為什么 變得 、 呢？他 又想：世上本來就是 、 的，就

20、像 、一樣，哪里會 呢！但愿 長留 ，雖然 ，也能 ！想到這兒，他的心里似乎 ，便 ：人有 ，月有 ， 。 ， 共嬋娟！3.望洞庭 ， 。作者 ， 。峨眉山月歌， 。作者 ， 。4.走在秋天，秋天的太陽 ，走在秋天，秋天的空氣 。秋風(fēng)在 ，秋風(fēng) ，秋風(fēng)抓 ，把輕輕 稻穗兒 ，蟬聲兒 ，成熟的 在 ； 香了 ，牛兒羊兒都長了肥膘。嚷著 ，要 紅襖；葡萄 ，要 。著紅纓 了， ； 紅著臉兒 了， 。秋風(fēng)如同 ，把 ；秋光如同 ， 。走在秋天，頭頂有 ；撿一片 ，秋天 。5. 風(fēng) ， 。作者 ， 。6. 是新中國的象征。 年 月 日，北京 人在 舉行了。人民領(lǐng)袖 在 向 ： ！從此， 成了全國各族人

21、民 的地方。清晨， 露出了 的曙光，天安門城樓在晨曦中顯現(xiàn)出 。 就在這時開始， 與旭日 。每當(dāng)節(jié)日到來，天安門廣場更是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。無數(shù)盆鮮花組成 ，把廣場 的猶如 。入夜， ， ，天安門廣場 。來自 的人民 ， 。 ， ，天安門廣場 起來了。7.說到濟(jì)南，自然會想到濟(jì)南的 。這些泉有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的 ，聽起來如 ；有的 ，聽起來如 。其中最著名的要數(shù) 、 、 和 了。珍珠泉在 。泉池約 ， 。泉水從 ，好像 。在 下，那珠串 ， ， ，仿佛 。趵突泉名列 ，位于西門外的趵突泉公園內(nèi)。一個 泉池，差不多占了大半個公園。池里的水 ，游魚水藻都可以看得 。泉池正中有 的清

22、泉，咕嘟咕嘟地 ，如同 。濟(jì)南的泉水 ，所以人們稱濟(jì)南為“ ”。 ，峰頂 。大大小小的湖泊，像 。湖水 ，湖底石塊 。從 至 ，遍布著 。每當(dāng)天氣晴朗時， 、 、 、 ，都 中，構(gòu)成了 ，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于河谷 ，湖泊與湖泊之間恰似 。由此形成的一道道 的瀑布，宛如 ， ， 。繼續(xù)向 ，四處 ，游人 。注意，這時你已經(jīng)走到 的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只 的金絲猴，正 上， 著一對 的小眼睛向你 。也許，會有一群 的羚羊突然 ，還沒等你 ，又消失在 。也許， ，會在 ，發(fā)現(xiàn)一只 的大熊貓，正 地坐在那里咀嚼 的竹葉。也許，你還會看見一只 的小熊貓， ， 照鏡子。 ，

23、 ， ， 九寨溝真是個充滿 的 ??！9.荷蘭，是 ， ，也是 。 ， 的草原上，是一頭頭 。有的 的毛氈，正在 ；有的 ，仿佛 。牛犢 ，活像 ；老牛 ，好似 。綠意盎然的 ，是 。的低地鑲嵌在 。成群的駿馬驃悍 ， ，鬃毛 。除了 的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們自由馳騁。遼闊無垠的 似乎歸它們所有，他們是 。在 的綠色草原上，白色的 。黑色的豬群不停地呼嚕著。 的小雞、 的長毛山羊， 地欣賞著 。金色的晚霞 ，遠(yuǎn)處 ，接著 。在這里， ，牛脖子上的 ，擠奶的人更是 。 ， ， ，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔 。10.幾千萬年過去了，天 ，地 ，而盤古也已 。他知道天地再也 ，就 。臨死的時候，他的身軀化

24、成了萬物：口中呼出的氣變成了 ， 變成了 的雷霆，左眼變成了 ，右眼變成了 ，隆起的肌肉變成了 ，流淌的血液變成了 ，筋脈變成了 ，皮膚變成了 ，就連流出的汗水也變成了 的雨露甘霖。就這樣，盤古以他的 和 ， ， 。11.起先，這小家伙 ，隨后 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。漸漸地它膽子大了，竟然 。它先是 ，見我 ，便 ，然后 ， 喝茶，再 。后來，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我 。我用手 ，它也不怕，反而 。白天， ；傍晚， ， ，扭動 ，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時，它居然 。我手中的筆 ，生怕 。過了一會兒，這小家伙竟 。她睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概 ?？?/p>

25、著這可愛的小家伙，我 地發(fā)出了一聲呼喚： 。12. ， 。松花江畔的十里長堤上， 的霜花 ，在陽光照耀下， ， 。這就是 的吉林霧凇奇觀。霧凇，俗稱 ，是在 里，空氣中 的水汽 而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時，水溫在 。這樣松花江 的時候， ，而且江面上總是 。每當(dāng) ，氣溫下降到 ，這霧氣便 ， ， 。樹木被霧氣 了。漸漸地， 、 。這 的霧氣， ， ， ，給松針、柳枝 。最初像 ，逐漸變成 ，最后 。清早， ，霧氣繚繞。人們 ，觀賞著 的 ，便會地 ：“ ， ”呀！13、又是一年芳草綠， 。 ，竹報歲平安。春回大地千山秀， 。 ，和睦人家幸福多。 ，

26、紅桃開口賀新年。 ，大地沐春暉。神州有天皆麗日， 。 ，東風(fēng)送和煦千株紅艷麗最芬芳。14. 江雪， 。作者 ， 。元日 ， 。作者 ， 。蘇教版語文四上專題復(fù)習(xí)(拼音)bin zh chng go jn tu chung zo zh hu s zo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zho xi shn yo zh yun b to gun shng s nin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q zh dn yun qi yu qng lu h gung bi yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）mng l ning zo fn no zho yo zh

27、n cng ru rn學(xué)校 .班級 姓名 .線.訂.裝（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j d l mo j n l zh p jun chn li（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ln m yu y chng rn zhn jng po xio shu jio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xio hu xio zhng q w yng yo d ji wi xio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）gung hu xio zhn yu xin g k zi x zu yu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fn fu j sh yu

28、 q z ti chn jn go bng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hn dn wi li tng h lng ti lin ch fn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chng f mi jn shu gun jio o shn ch hu png（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xn shng b jn yu d kui ji ch yu f kun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chng sh hu hu g zhng qin y b jng hun g（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）z rn j rn m shng

29、 lin x y f b ki（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）pi bn to q su xng ni dng shng p xn li（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q sh xi lu f sh lng hn cn ku ch z（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lng zho nng ji m h m mn zhng tng zhu mn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lio ro yn m h m o mio q fn chui m（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）li ln g sng g zhu hn jing bo

30、 zh y m（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jing ln jio ji ln ku w dng xun zhun ch cn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ji sh xio ho fi q zhun hun sh fng q dng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）w rn j gng zrn jntu lsh zhngzhng dunlin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）xn x b nng xng yng b l sh qun sh mi yn qng yun qu（ ） （ ） （ ） （ ）yng chng xio do

31、 jng jng yu tio wn s mn ji cng mng gu rn（ ） （ ） （ ） （ ）qng ch y ln y mng jng rn to l zhng yn hu j yu rn（ ） （ ） （ ） （ ）sh nin sh m bi nin sh rn dio ling hu dng xing wi zhung l（ ） （ ） （ ） （ ）g wi tng b yo yo xing du hu tun jn c ch z yn hng（ ） （ ） （ ） （ ）pin pin q w w ci bn fn shu xi b tng zhn jng zhng

32、 wi（ ） （ ） （ ） （ ）y shn x gu b xu dn xn j r chu d y mi qn（ ） （ ） （ ） （ ）gn n gn yn yu gu yu mn hng mi lng du ho q chng cn（ ） （ ） （ ） （ ）g sh g yng nng f chn pn ln shn y mo sh qng hu y（ ） （ ） （ ） （ ）go d cu lu s ci bn ln wi wi zhung gun hn ti k j（ ） （ ） （ ） （ ） ru w q sh y shu zhn qn j m yun tio y ti

33、 dun zhung （ ） （ ） （ ） （ ）l y ng rn pio hn qing zhung lio ku w yn yu rn z d（ ） （ ） （ ） （ ）m m w yn sh hun png wn h gung shn s rn jin tin tng（ ） （ ） （ ） （ ）mng yu qng fng gu z pio xing shu gung ji tin xing d y zhng（ ） （ ） （ ） （ ）jing shn r hu y m zh xing ki tin p d rn rn shng shng （ ） （ ） （ ） （ ）jng

34、p l ji zng hng jio cu xio xn y y d f li tng （ ） （ ） （ ） （ ）yn hu nio nio b yun wn l wn ho w sn r f y r（ ） （ ） （ ） （ ）hn dn b fn hn tin hi d d do ku f ki tin p d（ ） （ ） （ ） （ ）y r j zng dng tin l d bin hu wn dun gi tin hun d（ ） （ ） （ ） （ ）gn gu ln sh ho b q ni j q zh zhu mng li qin mo（ ） （ ） （ ） （ ）

35、yu su zu wi yun d chng yng yn yn yu yu fi nio gu ln（ ） （ ） （ ） （ ）d ho yu s xio xng y s w su b yu fng f du ci（ ） （ ） （ ） （ ）x x xing gun wn shu qin shn xu f w ch mn f jng ln（ ） （ ） （ ） （ ）xu gun zhng x b g tng jn gng chng mng ji zh zu dng shn（ ） （ ） （ ） （ ）wn wn r y wn zh bn bn shn q sh z b yu z zh（

36、 ） （ ） （ ） （ ）zh n t bo n jing chu bo gn dn xing zho ki chng xing jin（ ） （ ） （ ） （ ）tng zhu gng j xn zho b xun zh tng do h qn m wjin（ ） （ ） （ ） （ ）rng r y gng chn wng ch hn ji bi jng yng qing lu y sh（ ） （ ） （ ） （ ）y yng dn cu ki jun yu y h xi dng tng xn xn xing rng（ ） （ ） （ ） （ ）qin mn wn h chn mn r

37、n jin qin fn jng f wn m bn tng（ ） （ ） （ ） （ ）li ch xng wng w g fng dng gu ti mn n rn shu nin fng（ ） （ ） （ ） （ ）訂正欄：蘇教版語文四上綜合測試試卷1一、 寫字。5%抄寫下面一段話，要求正確、規(guī)范。學(xué)校 .班級 姓名 .線.訂.裝 人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。二、 基礎(chǔ)知識。50%1、 看拼音寫漢字。8%pjun j gng g b zrn（ ） （ ） （ ） （ ）jntu lsh zhngzhng dunlin（ ）（ ）（ ） （ ）

38、2、 用給帶點字標(biāo)出正確的讀音。4% 吟（yn yng）誦 試卷（jun jun ）看（kn kn）門 哀悼（dio do）3、 補(bǔ)充成語，并按要求分類9%紙上（ ）兵 三顧（ ）廬 學(xué)富（ ）車 風(fēng)（ ）月朗學(xué)（ ）中西 蔓草（ ）煙 負(fù)荊（ ）罪 古木（ ）天滿腹經(jīng)（ ） 蔚為（ ）觀 博（ ）通今 圍魏（ ）趙（1）、描寫景物的（2）、形容知識豐富的（3）、包含歷史故事的4、 選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。8%只有才 雖然但是 如果就 不但而且 因為所以（1）、（ ）每個人都種一棵樹，那么祖國（ ）會變得更加美麗。（2）、（ ）他刻苦訓(xùn)練，（ ）這次奧運(yùn)會奪得了金牌。（3）、我們少年兒童（ ）要學(xué)習(xí)

39、好，（ ）要身體好。（4）、（ ）不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，（ ）有希望達(dá)到光輝的頂點。5、 把正確解釋的序號填在括號里。4%負(fù)的解釋：A、背 B、倚靠 C、遭受 D、具有 E、欠 F、敗 G、違背（1）、他在抗洪救災(zāi)時，腿負(fù)了傷。 （ ）（2）、兩班的拔河比賽不分勝負(fù)。 （ ）（3）、為了建樓房，他家負(fù)了很多債。（ ）（4）、我決不辜負(fù)人民的希望。 （ ）6、 對對子。3%發(fā)明對（ ） 紅花對（ ） 舊歲對（ ）7、 根據(jù)課文內(nèi)容或課外閱讀。14%（1）、天安門是（ ）的象征，中華人民共和國是（ ）年（ ）月（ ）日成立的。（2）、秋天課文主要采用了 的修辭手法，全詩壓的是 韻，課文中表

40、現(xiàn)擬人的詞語有很多，如： 等。抒發(fā)了作者 之情。3、正如數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)， ?！?、光有理想沒有干勁， 空想。5、貧者因 而富， 而貴。6、姑蘇城外寒山寺， 。三、 閱讀短文，完成作業(yè)。20%我家院子里種了許多花，有米蘭，玫瑰，太陽花每年春夏間，它們爭芳吐艷，惹人喜愛。然而，我最愛的是迎風(fēng)怒放的菊花。 深秋的早晨，大地、屋頂、樹枝都（落、飄、灑）滿了寒霜，瑟瑟秋風(fēng)吹來，黃葉紛飛，百話凋謝。可是菊花卻挺立著干，伸長著枝，張開著葉，盛開著花，顯示了它傲霜耐寒的性格。 菊花種類繁多，顏色鮮艷，姿態(tài)萬千。就說我家院子里的菊花吧，那白菊白得象雪，黃球菊白里透黃，墨菊紫里透紅，真是五顏六

41、色，好看極了。再說形狀吧，龍須菊花瓣向上卷起，好象小姑娘頭上的卷發(fā)，百菊花瓣很大，向外伸展著，大有展翅欲飛之勢，黃球菊開放時，朵朵花兒就像毛茸茸的小雞，這一束束菊花，在寒風(fēng)中竟相開放，千姿百態(tài)，美麗極了。 我愛菊花。菊花啊，你堅強(qiáng)的品格（激勵、鼓勵、勉勵）著我奮發(fā)向上。1、 劃去括號里不合適的詞語。2、 第二自然段中用來描寫菊花的動詞有 。3、 第三自然段是圍繞 這句話寫的。描寫菊花的形狀時，作者用 比喻龍須菊向上卷起的花瓣，用 比喻黃球菊的朵朵花兒。4、 按要求摘錄句子或詞組。描寫菊花性格的：描寫菊花顏色的：描寫菊花形狀的：5、 我愛菊花，最主要的原因是：（1）、菊花顏色艷、姿態(tài)多（ ）（2

42、）、菊花性格堅強(qiáng)。（ ）（3）、菊花的品格使我奮發(fā)向上。（ ） 四、 作文。25%把自己做過的某一件事寫下來，要求把起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。題目自擬。五、 附加題。20%1、 填空。10%（1）、日暮孤帆何處泊， 。（2）、 ，最是橙黃桔綠時。（3）、三個臭皮匠 。（4）、泰山、北斗最初指的是唐朝的文學(xué)家 。（5）、四季風(fēng)分別叫 、 、 、 。2、 判斷題。4%（1）、我國古代小說的一座高峰指的是聊齋志異。（ ）（2）、聞風(fēng)節(jié)是印度的傳統(tǒng)節(jié)日。（ ）（3）、要想讓靈魂無紛憂，唯一的方法就是用美德去占領(lǐng)它。（ ）（4）、孫新悅的理想是服裝設(shè)計師。（ ）3、 從水滸傳中你知道了：6%大鬧野豬林的

43、（ ） 景陽岡打猛虎的（ ） 清風(fēng)寨救宋江的（ ） 沂嶺殺四虎的（ ） 活捉史文恭的（ ） 三打祝家莊的 （ ） 學(xué)校 .班級 姓名 .線.訂.裝蘇教版語文四上綜合測試試卷2一、看拼音寫詞語（12%） s zo xio hu fn no zhn f y sh p jun bin zh q w q d shn ch go bng chn f二、在括號內(nèi)填上合適的成語，并完成填空（4%+2%）（ ）眉冷對 同（ ）共濟(jì) 千帆（ ）發(fā) 溫文爾（ ）（ ）作等身 親（ ）無間 敢（ ）敢言 相得（ ）彰1、既然我們是（ ）的朋友，那就應(yīng)當(dāng)（ ）。2、魯迅先生文學(xué)成就很高，可以說是（ ）。同時他也是一位

44、熱血愛國的志士，面對惡勢力，他（ ）、（ ）。三、根據(jù)已學(xué)的課文內(nèi)容填空。（12%）1、俗話說“ ”，讀書是非常有益的。你還能再寫出兩句關(guān)于讀書的名言警句嗎？、 。、 。（0.5+2%）2、霧凇，俗稱 ，是在 ，空氣中 的水汽 而成。吉林霧凇是我國四大自然奇觀之一，其他的三大奇觀是 、 、 。（3.5%）3、“人與人之間還有比金錢更重要的東西”，這就是 。的確， ，就能創(chuàng)造出美好的境界來。面對這也許正在遠(yuǎn)離我們的美德，讓我們行動起來吧！請你寫出一句告誡人們要講求誠信的話吧。 （3%）4、 ， ， ， 九寨溝真是個充滿 的 呀?。?%）四、填空（4%+4%+4%+4%=16%）1.月到中秋格外明

45、，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“（ ），（ ）” 祝愿美好的情感常留人們心間。在這樣的夜晚，一個人漫步在桂花樹下，正是“（ ），（ ）?！?.三九嚴(yán)寒，雪舞清揚(yáng)。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“( ) ，( )?！比欢鴧s有一船獨(dú)釣江心，我不禁想起了詩句：“（ ），（ ）?！?、自然界有許多美妙的聲音。你聽，自行車的“丁零”聲、摩托車的“（ ）”聲、鍋碗碰撞的“（ ）”聲、公雞的“（ ）”聲、火車的“（ ）”聲交織在一起，奏響了一曲歡快和諧的交響樂。（請在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)南舐曉~）4.把下面的對話補(bǔ)充完整。甲：要過年了，你準(zhǔn)備怎樣使用“壓歲錢”呢？乙： 甲：我的想法和你不同，

46、我準(zhǔn)備 五、補(bǔ)充對聯(lián)、貼春聯(lián)，完成相關(guān)填空（3%+3%+3%=9%）貼春聯(lián)是我國新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，春聯(lián)講究（ ），讀起來（ ），（ ）。我們一起來讀一讀吧！3%1、 ，五谷豐登。1%2、神州有天皆麗日， 。我給它加上一個橫批： 。2%3、過年了，新年新氣象，我決定寫一幅春聯(lián)貼在我的書房門口激勵自己。3%（請寫在左圖的相應(yīng)位置）六、閱讀短文，回答問題（18%） 春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)、生命，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水

47、靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！”小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)、堅強(qiáng)！人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草

48、是當(dāng)之無愧的。1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。1%2、用“”劃去里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。2%3、讀書做記號，可以幫助我們理解書的內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成“不懂筆墨不讀書”的好習(xí)慣。請你拿出筆來，在這篇文章中根據(jù)你的需要做記號。3%3、“疾”字是（）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。“疾”字在字典里有四個意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。“疾風(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第（）種意思。3%4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。6%ABB：、。ABCC：、。AABC：、。AABB：、。5、下面對于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準(zhǔn)確。（用“”表示）1%本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。 （ ）本文贊揚(yáng)

49、了作者喜愛小草的思想感情。 （ ）本文贊揚(yáng)了小草堅強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。 （ ）本文贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。 （ ）6、請你寫出一句能夠體現(xiàn)出小草精神的古詩。2% 七、作文。（25%+2%=27%）A 生活中我們總會遇到向我們伸出援助之手、奉獻(xiàn)真誠之心的人，我們應(yīng)當(dāng)向他們表示感謝。也許，你還沒有來得及去感謝他們，也許你有很多的話要對他們說，那么，現(xiàn)在就請你拿起筆來，給他（她）寫一封信，去對他（她）傾訴吧！B 你有遠(yuǎn)方的親人和朋友嗎？請你給他寫一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉(xiāng)。要求：格式正確，語句通順，書寫規(guī)范整潔，內(nèi)容具體，感情真實。提示：文章內(nèi)容和信封中，你的名字是“萌萌”；地址為“江蘇省

50、通州市小海小學(xué)四年級（2）班”；郵政編碼為226500；收信人郵政編碼為100100。否則扣分。 寫完了？那就塞進(jìn)信封，把它寄出去吧。請把信封寫好。郵票學(xué)校 .班級 姓名 .線.訂.裝蘇教版語文四上綜合測試試卷3一、 寫字。5% 將下列文字抄寫在方格內(nèi)，要求規(guī)范、端正、整潔。時間像調(diào)皮的精靈來去無蹤，看我們怎樣駕駛、操縱：一松手，它就從身邊溜走；緊握它，就像抓住飛馳的馬鬃。二、 基礎(chǔ)知識。55%1、 看拼音，寫詞語。gul boli chngf bjng（ ） （ ） （ ） （ ）2、 把成語補(bǔ)充完整并歸類。聲振（）（） 當(dāng)機(jī)立（ ） 白（）騰空 杏林（ ）（ ） 響遏（）（） 妙手回（ ）

51、 萬（）千紅 毅然（ ）（ ） 形容醫(yī)術(shù)高明的： 形容聲音響亮的： 形容景色優(yōu)美的：形容做事果斷的： 3、選詞填空。 期望希望頑強(qiáng)堅強(qiáng)激動激勵當(dāng)我看到中國女排又一次將站在領(lǐng)獎臺上，將闊別十七年的世錦賽冠軍獎杯高高舉起時，心情十分（），大姐姐們（）拼搏的精神也（）了我，我（）也能像大姐姐們一樣（），成為一名運(yùn)動員，為祖國爭光，不辜負(fù)父母對我的（）。4、按要求完成句式練習(xí)。（1）、在課上思維活躍的李軍被老師表揚(yáng)了一通。（改把字句） （2）、盡管雨很大， 。（補(bǔ)充完整）（3）、水滸傳對我簡直是愛不釋手。（改病句） （4）、神舟五號飛天成功的消息令炎黃子孫激動不已。（改為反問句） 5、根據(jù)課文內(nèi)容填空

52、。（） （1）、人們漫步在松花江邊，觀賞著這 ,便會情不自禁地贊嘆：這真是“ ， ” 呀！ （2）、卜算子 詠梅是 寫的一首詞，其中 ， 。 ， 。寫出了梅花謙虛大度，不居功自傲的高尚品質(zhì)。（3）、鄧小平爺爺?shù)挠绊?， ， 他 ， 。他說：“ ， ?！?、根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填空。（）（）、，浪淘風(fēng)簸自天涯。（、）欲把西湖比西子，。（）莫閑過，不再來。（）、學(xué)習(xí)-。（）、，早有立上頭。（）、根據(jù)提示寫對聯(lián)。（勸學(xué)惜時）：，。（平安如意）：，。三、閱讀短文，完成作業(yè)。0 像一張大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。有一天早晨，荷花池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看

53、極了。一個孩子快樂地說：你們快看啦！那荷葉托著水珠，多美啊！簡直像一粒珍珠??！水珠聽了，得意忘形，它看著自己，仿佛看到自己真的變成了一粒珍珠。它對荷葉說：看看，由于我的存在，才使你增添光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎？荷葉微笑不語。 1、 給短文加個合適的題目。 22、 在文中找出下列詞的反義詞。2 減少（） 痛苦（）3、仿照畫直線的句子，用像寫一句話。4、發(fā)揮你的想象，在文中最后的橫線上加上一個合理的結(jié)尾。 四、作文。30你參加興趣小組活動了嗎？把你經(jīng)歷或曾看到的一次印象深刻的活動寫下來。注意場面描寫。五、附加題。1、判斷正誤。（對的打錯的打）（1）、成語紙上談兵指的是趙括，忍辱負(fù)重是劉備

54、提出來的。 （）（2）、吾身雖瘦，天下必肥。是周恩來說的一句話。 （）（3）、人們常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫朔風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫熏風(fēng)。 （ ）（4）、泰戈爾是近代印度的文學(xué)泰斗。 （）2、接下去寫。 營南小學(xué)四(2)班學(xué)生在操場上蘇教版語文四上綜合測試試卷4一、 寫字。5% 抄寫下面一段話，要求正確、規(guī)范。 古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。二、 基礎(chǔ)知識。47%學(xué)校 .班級 姓名 .線.訂.裝1、 看拼音寫漢字。8%xio hu mn ji gu l dun lin（ ）（ ）（ ） （ ）wi fn o mio pjun zn jng（ （

55、） （ ） （ ）2、 下列詞語分類。6%三峽 模糊 秋月 茂密 年齡 思索 折磨 鞠躬愛戴 創(chuàng)造 清苦 鴉片 甜美 梨花 靈活三峽 思索 清苦 3、 給帶點字選擇正確的解釋，打。6%夜幕降臨 A到 B挨著 靠近 C 照著字畫摹仿以少勝多 A用、拿 B 按照 C 因為 D 在奔騰不息 A停止 B消息 C利錢 D呼吸時進(jìn)出的氣4、 在原句上修改病句。12%（1）、我們今天玩得特別高興愉快。（2）、小學(xué)生要注意維護(hù)視力。（3）、我肯定他可能今天回不了家。（4）、經(jīng)過老師的教育，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。5、 按課文內(nèi)容填空。10%（1）、砸缸救人講的是關(guān)于 的故事，他為了抓緊時間，做了個特殊的枕頭，叫 。

56、由于他勤奮讀書，最終花了 年編成了著名的史學(xué)巨著資治通鑒。（2）、請寫出對挑水工表示感激和敬佩的句子。 （3）、只有一生勤奮，才能 ，才能 。（4）、雪峰插云， 6、 根據(jù)課外閱讀填空。5%（1）、世界上最偉大的美德是 。（2）、花有重開日， 。（3）、山重水復(fù)疑無路， 。（4）、 ，始于足下。（5）、勸君更進(jìn)一杯酒， 。三、 閱讀分析。18%星期天下午，我在鄰居的花圃里，觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹喜愛。走近細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)?？矗瑱烟医返那o筆直粗壯，枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘，有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上。

57、有的枝條剛勁挺拔，直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似。聽王伯伯說：深秋季節(jié)，這紅色的果實，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒。看著，看著，我不由自主地說：櫻桃椒，櫻桃椒，你真美??！1、 給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。 2、 在文中用-畫上兩個比喻句。3、 走近細(xì)看時，是從櫻桃椒的 、 、 、 、 等方面進(jìn)行觀察的。它們的特點分別是 、 、 、 、 、 。4、 遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子的？ 5、 作者有什么具體感受？ 四、 作文。30%課間活動真有趣學(xué)校 .班級 姓名 .線.訂.裝蘇教版語文四上綜合測試試卷5一、積

58、累與運(yùn)用1.看拼音寫字詞。（12分）tu do b jn ln hn （ ） （ ） （ ） （ ）fi tn cn ku xio hu mn ji ( ) ( ) ( ) ( ) chn f jn p l ji nn ji（ ） （ ） （ ）2.選擇正確的讀音，打“”。淹沒（mmi） 棉袍 (Pobo )調(diào)集軍隊(dio tio)朝霞（zho cho） 一抹（m m） 竄出 （cun cun）3.根據(jù)要求寫詞語。(4分)寫出兩個數(shù)字成語 寫出兩個表示以誠相見，互幫互助的四字詞 4.選擇合適的詞語填空。（4分）王剛同學(xué)毛筆字寫得很（ ）。（熟悉、熟練）（ ）個同學(xué)還不會說普通話呢？（哪、那）

59、同學(xué)們把教室打掃（ ）干干凈凈。（地、得、的）小組討論時，不要總是（ ）別人的發(fā)言。（重復(fù)、反復(fù)）5.按要求寫句子。（9分）擴(kuò)寫句子：例：菊花開了。（公園里的）菊花（競相）開了。小魚游泳。 縮寫句子。例：村東頭的小河里有許多魚。小河里有魚。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲。 改“被”字句。兇狠殘暴的國民黨反動派危害了江姐。 修改病句，寫在橫線上。小張有時經(jīng)常和小李在一起下棋。 我熱氣騰騰地端來一碗羊肉湯。 在春節(jié)聯(lián)歡會上表演了精彩的節(jié)目。 二、課內(nèi)閱讀。本冊書中有那么多古詩，選擇一首默寫下來，好嗎？（5分）（二）國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有，人們可以在網(wǎng)上讀新聞

60、 聽音樂 看電影 可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查yu( )資料，并向國內(nèi)外專家請教；還可以在家里上班、開會；甚至可以足不出戶gun（ ）“網(wǎng)上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中1.在空白的地方加上標(biāo)點。（1分）2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）3.解釋詞語。（4分）無所不有 足不出戶 4. “網(wǎng)上商場”、“電子錢包”為什么加引號？（1分） 5仿照課文，用“可以可以還可以”說一句話。（2分） 6文中有一處省略號，你知道省略了什么嗎？（2分） 三、課外閱讀 我的媽媽（片段）媽媽對我的學(xué)習(xí)可關(guān)心了。凡是對學(xué)習(xí)有用的書她都給我買。在我的書桌上，有學(xué)畫