兒童心理咨詢課件

1、兒童心理咨詢 第1頁，共22頁。主要任務(wù) 研究對象直接對象，主要是正常兒童和有各種心理問題的兒童間接對象，主要是孩子的家長、老師、同學(xué)、朋友及其他關(guān)心和從事兒童工作的機(jī)構(gòu)和人員第2頁，共22頁。主要任務(wù) 主要任務(wù)1、宣傳兒童生理和心理發(fā)育知識(shí) 2、宣傳正常兒童心理衛(wèi)生知識(shí)，指導(dǎo)家長和老師優(yōu)化兒童發(fā)育環(huán)境，實(shí)施科學(xué)教育3、對家長和老師進(jìn)行勸解、開導(dǎo)，使他們的不良認(rèn)知得到糾正，不良教育方法得以改善，并指導(dǎo)家長和老師幫助處在生活應(yīng)激事件或其他危機(jī)中的孩子 第3頁，共22頁。主要任務(wù) 主要任務(wù) 4、對患兒家庭的其他成員和家庭的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)以及與家庭結(jié)構(gòu)相關(guān)的其他方面進(jìn)行指導(dǎo)和改造，為實(shí)施家庭計(jì)劃創(chuàng)造條件；

2、 5、與家長、老師和患兒進(jìn)行診斷性會(huì)談。了解患兒發(fā)生心理問題的原因，可能存在的誘發(fā)因素、環(huán)境和家庭支持情況以及患兒當(dāng)前心理狀況等，并建議患兒進(jìn)行必要的心理測驗(yàn)和其他有關(guān)診斷性檢查，第4頁，共22頁。主要任務(wù) 主要任務(wù) 6、與家長、老師一道對患兒的心理問題進(jìn)行分析，科學(xué)制定干預(yù)計(jì)劃； 7、與家長、老師密切配合認(rèn)真實(shí)施對患兒的“干預(yù)計(jì)劃”，尤其是做好有心理問題孩子的家庭治療和個(gè)別心理治療；第5頁，共22頁。咨詢原則良好咨詢關(guān)系的建立建立良好的咨詢關(guān)系是進(jìn)行這項(xiàng)工作的最基本條件建立良好的咨詢關(guān)系，有賴于心理醫(yī)生和兒童雙方的努力良好的咨詢關(guān)系必須把握好角色的限定性。這種限定的標(biāo)志，就是既能順利地進(jìn)行工

3、作，又不使來訪者形成對自己的依賴 第6頁，共22頁。咨詢原則無程序原則 由于兒童個(gè)體存在的差異性，家庭的文化背景不同，在心理困擾方面的表現(xiàn)也不盡相同，咨詢過程中要堅(jiān)持針對性及個(gè)別與一般相結(jié)合，不是一成不變地按照已取得的經(jīng)驗(yàn)程序來進(jìn)行 第7頁，共22頁。咨詢原則中立性原則 在心理咨詢中，心理醫(yī)生在情感上應(yīng)該處于中性，避免主觀臆斷或者受到家長的觀念影響第8頁，共22頁。咨詢原則嚴(yán)謹(jǐn)性原則 心理醫(yī)生在談話時(shí)態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，言語要審慎，不要輕易下結(jié)論，切忌發(fā)表模棱兩可的意見。如果心理醫(yī)生所發(fā)表的意見自相矛盾，或者在咨詢過程中多次推翻自己的意見，會(huì)使他產(chǎn)生猶豫、懷疑等種種心理壓力，甚至?xí)?yán)重?fù)p害兒童對心

4、理咨詢的信任程度。第9頁，共22頁。咨詢原則社會(huì)性原則 在心理咨詢過程，兒童所提出的一些問題可能會(huì)違背社會(huì)價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)觀。如果心理醫(yī)生從安慰兒童的角度出發(fā)，一味遷就這些意見，勢必強(qiáng)化其逆反社會(huì)的觀念。因此，心理醫(yī)生也要隨時(shí)注意把握好社會(huì)性的原則，使自己的談話與社會(huì)規(guī)范相一致，建設(shè)性的意見與來訪者的社會(huì)文化背景相一致。第10頁，共22頁。咨詢原則保密性原則 尊重來訪者的權(quán)利和隱私，是咨詢心理學(xué)家最基本的職業(yè)道德之一 第11頁，共22頁。心理咨詢技巧“參與觀察”的態(tài)度 “參與觀察”是指心理醫(yī)生必須設(shè)身處地，竭力去體驗(yàn)來訪者的感受。同時(shí)，又要保持清醒的頭腦，不受來訪者左右的正確態(tài)度第12頁，共22頁

5、。心理咨詢技巧積極關(guān)注、注意來訪者長處 及時(shí)指出他的長處和希望所在，幫助來訪者從嶄新的角度看待問題，鼓起了對方的信心和對咨詢的依賴性，對咨訪關(guān)系的發(fā)展頗有益處。第13頁，共22頁。心理咨詢技巧給與尊重和溫暖 咨詢是在平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行磋商，尊重和給予溫暖才是一種有效的交往方式第14頁，共22頁。心理咨詢技巧自我暴露、真誠可信 心理醫(yī)生的言語性自我暴露具有開辟治療交流渠道的功效，一定程度的自我暴露，給人以真實(shí)可信的感覺，這種感受也可誘發(fā)來訪者做更多的自我暴露，說出內(nèi)心的看法，提高參與會(huì)談的興趣。第15頁，共22頁。心理咨詢技巧掌握好會(huì)談中的方法聽 以聽為主，一方面使來訪者情感得到及時(shí)宣泄；另一方面

6、，在聽的過程中尋找反饋信息，由對方的言語表達(dá)可以判斷其情感和思維模式以及對心理醫(yī)生解釋、指導(dǎo)的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整自己的言行和咨詢方案。會(huì)談中的傾聽技術(shù)還包括對人類非語言信息，如語音、語調(diào)的判斷能力，要善于應(yīng)用自己的“第三只耳朵”才能獲得大量的信息 第16頁，共22頁。心理咨詢技巧言語引導(dǎo)的方法 言語誘導(dǎo)要遵循循序漸進(jìn)的原則。一開始，要和來訪者象朋友聊天一樣，談?wù)摬簧婕爸黝}的中性問題，如天氣好壞、電視節(jié)目等。建立起初步的感情后，接著就要應(yīng)用言語誘導(dǎo)的技巧轉(zhuǎn)入實(shí)質(zhì)性會(huì)談。用開放性問題進(jìn)行提問是最常用的誘導(dǎo)方法。如“為什么你要這樣想?”“以后又發(fā)生了什么事？”第17頁，共22頁。心理咨詢技巧在談話中適當(dāng)

7、重復(fù)來訪者重要的語句插入“嗯嗯”、“是這樣”、“還有嗎”的詞語，表明心理醫(yī)生的關(guān)懷傾聽之意，可以鼓勵(lì)來訪者繼續(xù)講下去。會(huì)談中還要及時(shí)對對方的感情進(jìn)行反饋，可以用“我明白你的意思”、“可以想象出”等。這些方法看起來都很簡單，實(shí)質(zhì)起作用是不容忽視的第18頁，共22頁。心理咨詢技巧施加影響的方法應(yīng)用心理咨詢的理論、方法或者根據(jù)自身對生活的體驗(yàn)，從自己的思維模式出發(fā)通過辯論和對峙施加影響。第19頁，共22頁。心理咨詢技巧會(huì)談中的非語言交流功用（1）肯定加強(qiáng)言語信息：比如你的言語擊中要害時(shí)，來訪者常低著頭、聲音緩慢、音調(diào)低沉等；（2）否定言語信息：如表面上雖然贊同咨詢者的見解，卻顯出不屑一顧的表情，說明咨詢的失??；（3）調(diào)整和控制咨詢過程；如當(dāng)來訪者的話題偏離主題時(shí)，可以不看對方或緊皺雙眉，來訪者就能馬上接受到信息停止談話。第20頁，共22頁。心理咨詢技巧會(huì)談中的非語言交流合理運(yùn)用（1）目光的交流，在來訪者說話時(shí)，直接注視著對方的眼睛，不僅可以觀察來訪者的表情，而且來訪者也能從中體會(huì)到關(guān)切之意（2）將身體語