高職校園網(wǎng)絡(luò)文化和諧構(gòu)建對(duì)策

1、-. z高職校園網(wǎng)絡(luò)文化和諧構(gòu)建的對(duì)策摘 要：高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化作為我國網(wǎng)絡(luò)文化的重要組成局部，怎樣和諧構(gòu)建是亟待解決的問題。從和諧的理念出發(fā)，通過對(duì)高職校園網(wǎng)絡(luò)文化的和諧定位，進(jìn)而研究高職校園網(wǎng)絡(luò)文化中的物質(zhì)和諧、制度和諧及環(huán)境和諧等方面，探究高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建立與管理的有效對(duì)策。關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)文化；和諧構(gòu)建；對(duì)策校園網(wǎng)絡(luò)文化是傳統(tǒng)意義上的校園文化和網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合的產(chǎn)物。和諧的高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化作為網(wǎng)絡(luò)文化的重要組成局部，在建立和諧社會(huì)中起著舉足輕重的作用。育人為本、德育為先。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，創(chuàng)造文明*、積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化，是對(duì)高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化建立提出的新要求，又

2、是和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建的總目標(biāo)。所以在網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)我們現(xiàn)代生活的今天，如何優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，創(chuàng)新高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化和諧構(gòu)建的途徑是我們面臨的新挑戰(zhàn)。一、創(chuàng)新高職校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建的和諧定位和諧是事物與現(xiàn)象表現(xiàn)出來的協(xié)調(diào)、適中的存在狀態(tài)，是多樣性的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯著名的格言：什么是最美的和諧。構(gòu)建和諧的高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，融入和諧的思想觀念，思維方式，行為規(guī)和社會(huì)風(fēng)氣，既要具有和諧的時(shí)代特征，又要表達(dá)出高職院校高雅清新的網(wǎng)絡(luò)文化品位。這就要求學(xué)校必須要按照提高素質(zhì)、優(yōu)化構(gòu)造、相對(duì)穩(wěn)定的要求，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的隊(duì)伍建立，主動(dòng)培養(yǎng)一支思想水平高、網(wǎng)絡(luò)

3、業(yè)務(wù)強(qiáng)、熟悉學(xué)生思想狀況和上網(wǎng)規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍，從思想上、行為上對(duì)學(xué)生進(jìn)展約束教育，從技術(shù)上對(duì)學(xué)生進(jìn)展制度管理，以和諧理念為主導(dǎo)，創(chuàng)新高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建。創(chuàng)新高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)文化納入校園文化建立的總體規(guī)劃中，根據(jù)自身開展的需要，吸收、融合網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)秀成分，從而形成網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新的校園文化格局，既要表達(dá)時(shí)代特色，又要能夠吸引學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)傳播，加強(qiáng)學(xué)生的自強(qiáng)、自律意識(shí)，使得學(xué)生在高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化這個(gè)大舞臺(tái)上演繹出具有時(shí)代特色的文化行為，提高其區(qū)分善與惡、丑與美得審美觀念。創(chuàng)新高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建，學(xué)校應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)以其相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)文化，搭建素質(zhì)教育的平

4、臺(tái)。不斷豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，打造具有高職院校校園特色的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，堅(jiān)持高雅的風(fēng)格，富于人文氣息，有大家風(fēng)，繁榮開展高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化。例如：創(chuàng)立高職院校微博，加強(qiáng)學(xué)生之間、師生之間甚至領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的近距離溝通，打造符合自己學(xué)校特色的微博新時(shí)代。創(chuàng)新高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建，學(xué)校應(yīng)當(dāng)增設(shè)一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)德育容。網(wǎng)絡(luò)德育是創(chuàng)新高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建下德育工作的新課題。它是指利用信息、網(wǎng)絡(luò)以及數(shù)字技術(shù)開展的一系列的德育活動(dòng)，通過“工程教學(xué)“網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等立體性網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，豐富網(wǎng)絡(luò)德育的容，既能表達(dá)出傳統(tǒng)德育教育的目標(biāo)和思想，又能反映德育工作的現(xiàn)代化的趨勢(shì)。二、加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新與網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)根底設(shè)施建立，構(gòu)建高職

5、校園網(wǎng)絡(luò)文化的物質(zhì)和諧高職院校要重視校園網(wǎng)絡(luò)文化建立，不僅要加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，而且更要重視網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)根底設(shè)施建立。因此，高職院校應(yīng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)建立上提供資金支持，不斷改善校園網(wǎng)絡(luò)根底設(shè)施的建立，為構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的物質(zhì)和諧搭建平臺(tái)。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的物質(zhì)和諧,要大力開展網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)。目前，絕大多數(shù)高職院校院校的網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入辦公室、圖書館等，校園網(wǎng)的信息網(wǎng)絡(luò)中心在電子、ftp、等效勞方面越來越便捷。但高職院校院校網(wǎng)絡(luò)文化在軟件開發(fā)制作方面卻處于弱勢(shì)，積極開發(fā)一些集思想性、知識(shí)性、娛樂性、易操作性于一體的軟件是擺在我們面前的緊迫任務(wù)。高職院校應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極努力的在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域開拓出高

6、技術(shù)的道路。同時(shí)技術(shù)上保障名校、高職院校學(xué)生優(yōu)秀的，主頁之間能便捷的。如中國大學(xué)生網(wǎng)、大學(xué)生在線聯(lián)盟、大學(xué)、清華大學(xué)等著名高等學(xué)府的等。運(yùn)用博客、qq群、msn、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)聚合等新興網(wǎng)絡(luò)技術(shù)積極傳播先進(jìn)文化。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的物質(zhì)和諧,要建立一支強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)視。建立強(qiáng)有力的網(wǎng)管隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生用戶上網(wǎng)進(jìn)展ip地址和身份記錄，關(guān)注bbs上一些重要信息，有利于掌握學(xué)生網(wǎng)上動(dòng)態(tài)，并發(fā)布一些積極的信息，隨時(shí)做好高職院校網(wǎng)絡(luò)文化*傳播。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的物質(zhì)和諧,要加強(qiáng)高職院校校園網(wǎng)絡(luò)的覆蓋普及。學(xué)校應(yīng)當(dāng)拓寬校園網(wǎng)絡(luò)寬帶技術(shù)及無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面，為學(xué)生提供更為廣闊的

7、上網(wǎng)空間，正確引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化僅僅是正常生活學(xué)習(xí)的一局部，減少學(xué)生的上網(wǎng)的癡迷程度，減少學(xué)生去網(wǎng)吧的概率，為構(gòu)建和諧校園提供物質(zhì)保障。三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，構(gòu)建高職校園網(wǎng)絡(luò)文化的制度和諧高職院校校園網(wǎng)絡(luò)是其文化價(jià)值的表達(dá),是展示學(xué)校形象的窗口。所以健全網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，是高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化建立和管理工作的重中之重。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的制度和諧,要強(qiáng)化在校園網(wǎng)絡(luò)文化管理機(jī)制，要加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)管理 健全網(wǎng)上輿論引導(dǎo)機(jī)制。應(yīng)當(dāng)在不影響網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的情況下，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)監(jiān)控功能，加強(qiáng)日常聯(lián)系協(xié)調(diào)機(jī)制、快速反響機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制、屏蔽機(jī)制建立等。在實(shí)際操作中，高職院校院校可實(shí)行bbs、博客、播客等的實(shí)名制

8、，用以防高職學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)傳播做媒介，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)犯罪及不道德輿論的傳播，積極探索網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)與技術(shù)保障等全方位、多角度相結(jié)合的管理體制。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的制度和諧,要建立一套全面協(xié)調(diào)的網(wǎng)絡(luò)法規(guī)。高職院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)我國近年來相繼出臺(tái)的關(guān)于信息網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)法規(guī)，并結(jié)合其中相關(guān)條款與?大學(xué)生違紀(jì)處分條例?，融入高職院校校規(guī)、校紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度，在制度上對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)傳播行為進(jìn)展制約，提高學(xué)生的自我管理、自我效勞的新時(shí)代特征。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的制度和諧，要通過各種方式加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)道德教育，建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，傳播網(wǎng)絡(luò)“新文化，創(chuàng)立“綠色網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建和

9、諧校園網(wǎng)絡(luò)文化。四、豐富網(wǎng)絡(luò)資源的形式與容，構(gòu)建高職校園網(wǎng)絡(luò)文化的精神和諧高職院校校園網(wǎng)絡(luò)要形成以“紅色為旗幟，以校園門戶為主體，以學(xué)術(shù)、新聞、效勞類為補(bǔ)充的校園網(wǎng)絡(luò)文化陣地的分層次格局。校園網(wǎng)絡(luò)文化的*開展，離不開優(yōu)秀的校園。校園網(wǎng)絡(luò)在高職院校院校構(gòu)建和諧校園的過程中，是傳播校園文化的窗口。起著首當(dāng)其沖的重要作用。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化，應(yīng)當(dāng)開拓思想，創(chuàng)新形式，加強(qiáng)校際網(wǎng)絡(luò)合作。在資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的框架下，共建綠色文明網(wǎng)絡(luò)。隨著網(wǎng)絡(luò)在高職院校院校中的普及，利用網(wǎng)絡(luò)開展校際間的教學(xué)合作，石牌地區(qū)六所高職院校在1994年起就走開一條聯(lián)而不合的，容實(shí)在的辦學(xué)體制改革之路。在教學(xué)、科研、人事、后

10、勤、圖書等方面，使各高職院校的優(yōu)秀文化相互借鑒、吸納，創(chuàng)出了和諧的校園網(wǎng)絡(luò)文化。以共享與互補(bǔ)為概念，創(chuàng)出符合和諧社會(huì)和綠色網(wǎng)絡(luò)的新一代網(wǎng)絡(luò)文化。這種開放倡明的形勢(shì)有利于相互加強(qiáng)監(jiān)視，傳播校園文化，構(gòu)建和諧校園。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)效勞容。高職院校校園要融思想性、知識(shí)性、趣味性、效勞性于一體，既有本校的文化特色，又能表達(dá)當(dāng)今社會(huì)開展的時(shí)尚氣息。開展網(wǎng)上演講，網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，校交互式網(wǎng)上信息交流平臺(tái)bbs等激發(fā)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)的熱情；方便學(xué)生與教師建立自己的博客，通過便捷的開放的平臺(tái)互動(dòng)，加強(qiáng)溝通，認(rèn)同，創(chuàng)立積極*的校園網(wǎng)絡(luò)文化；建立起定期直播的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生網(wǎng)上熱線交流機(jī)

11、制，定期的網(wǎng)上在線心理咨詢，解決學(xué)生思想，心理上的困惑；網(wǎng)上學(xué)術(shù)交流，舉辦學(xué)術(shù)講座；增強(qiáng)校園網(wǎng)的效勞功能，方便在校園網(wǎng)上看電影，雜志，小說，玩游戲，聽歌曲或者下載，通過建立，逐步構(gòu)建高職院校學(xué)生的網(wǎng)上精神家園。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化，應(yīng)當(dāng)開展豐富多彩的和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。例如2007年“全國高校百佳的評(píng)選，大學(xué)紅旗在線、清華大學(xué)水木清華bbs、交通大學(xué)學(xué)校主頁等57所高校的95個(gè)優(yōu)秀中選，對(duì)高職院校校園和諧網(wǎng)絡(luò)文化建立起到很好的示和鼓勵(lì)作用。和諧論壇2007高職院校網(wǎng)絡(luò)辯論賽，首創(chuàng)大學(xué)生政治思想教育與網(wǎng)絡(luò)辯論形式相結(jié)合的新模式，反響熱烈。校園網(wǎng)絡(luò)dv大賽，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)系列講座，網(wǎng)絡(luò)文明法律知識(shí)

12、競(jìng)賽，網(wǎng)絡(luò)征文，書畫工藝大賽等等，這些活動(dòng)能很好地吸引教師和學(xué)生參與，共創(chuàng)和諧文明網(wǎng)絡(luò)。五、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文化隊(duì)伍建立，構(gòu)建高職校園網(wǎng)絡(luò)文化的環(huán)境和諧高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)十清楚確，就是培養(yǎng)生產(chǎn)、建立、管理、效勞一線所需的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。這種專門人才需要全面開展，應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。這種職業(yè)道德和敬業(yè)精神正是高職院校人文素質(zhì)教育的核心，構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的環(huán)境和諧也應(yīng)該以此為核心。因此我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化高職院校院校網(wǎng)絡(luò)文化隊(duì)伍自身素質(zhì)建立，建立統(tǒng)一指導(dǎo)、各方配合、責(zé)任明確、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的網(wǎng)絡(luò)宣傳評(píng)論、網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和信息員隊(duì)伍等工作隊(duì)伍體系，為全面提升高職院校學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合素

13、質(zhì)效勞。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的環(huán)境和諧，尤其是要拓展校園網(wǎng)絡(luò)文化隊(duì)伍人員的組成構(gòu)造。把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家教授、教師、職能部門負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干、以及掌握高超網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)管理者等在專職和兼職的崗位上充分容納進(jìn)來，形成一支既能進(jìn)展正確的輿論引導(dǎo)，把握各項(xiàng)法律規(guī)章制度，又能深入了解學(xué)生、把握與傳播學(xué)科前沿信息，答疑解惑，并提供熟練的技術(shù)支撐的網(wǎng)絡(luò)文化隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)校網(wǎng)絡(luò)文明的共建、共享、共管、共創(chuàng)。高職院校院校要憑借這支工作隊(duì)伍，努力實(shí)踐并著力打造“和諧網(wǎng)絡(luò)校園。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的環(huán)境和諧，還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化高職院校之間、高職院校與社會(huì)、高職院校與企業(yè)的合作聯(lián)系，引入企業(yè)文化建立，優(yōu)化高職院校網(wǎng)絡(luò)文化，加強(qiáng)校園涵建立。高職校園文化涵建立作為和諧社會(huì)文化建立的一局部，只有堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)傳播的正確方向，把人才培養(yǎng)目標(biāo)放在首位，并以“工學(xué)結(jié)合為根本，強(qiáng)化企業(yè)文化的滲透，才能為高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建和諧的環(huán)境因素，才能實(shí)現(xiàn)“優(yōu)秀員工的搖籃，職業(yè)經(jīng)理的基地的文化理念，創(chuàng)立和諧網(wǎng)絡(luò)校園文化?？傊?，高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化作為我國網(wǎng)絡(luò)文化的重要組成局部，加強(qiáng)其和諧構(gòu)建，符合當(dāng)前高職院校文化開展方向，順應(yīng)時(shí)代潮流，有利于高職院校學(xué)生思想政治教育模式的創(chuàng)新建立。為此，高職院校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建的和諧定位，采取加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新與網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)根底設(shè)施建立，加強(qiáng)網(wǎng)