《狼和小羊》教學(xué)課例

1、PAGE PAGE 7狼和小羊教學(xué)課例師描述：在一個(gè)炎熱的夏天，一只小羊口渴了，她來(lái)到一條小溪邊喝水，這時(shí)，臭名昭著的大灰狼出現(xiàn)了師：狼想干什么生：它想吃小羊。師：你從哪里看出來(lái)的生：狼在流口水。生：從它的想法知道的。師：噢，你說(shuō)說(shuō)，它在想什么呢生：（指著屏幕）那里，狼把小羊想成了一只雞腿，一只大大的雞腿。（聽(tīng)眾大笑）生：狼把小羊想象成美味可口的羊排。師：從這些都可以看出狼非常想吃小羊。請(qǐng)大家打開(kāi)課本，自已讀課文，看一看狼為了吃小羊，怎么做的（生自讀課文）師：狼為了吃小羊，怎么做的生：狼為了吃小羊，就故意找碴兒！師：哎，她讀得真好，找碴兒這個(gè)詞她讀出了兒化音。什么叫找碴兒生：就是想辦法。生：找

2、碴兒就是找麻煩。生：就是找借口。師：哎，對(duì)，找碴兒就是找借口。它找了幾次借口生：找了三次。師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，劃出狼找的第一次碴兒以及小羊是如何回答的。（生自讀課文）師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)狼找的第一次碴兒（一生讀狼第一次說(shuō)的話(huà)。相機(jī)演示課件）師：（出示反問(wèn)句）你安的什么心是什么意思生：是說(shuō)小羊居心不良。生：狼說(shuō)小羊不安好心。師：（出示肯定句你不安好心，生齊讀反問(wèn)句和肯定句）比較這兩種不同的句式，哪一種語(yǔ)氣更強(qiáng)烈生：第一句。師：是的，反問(wèn)句能加強(qiáng)語(yǔ)氣。狼為什么說(shuō)小羊不安好心生：狼說(shuō)小羊把它喝的水弄臟了。師：小羊真的把狼喝的水弄臟了嗎生：不會(huì)。師：為什么生：因?yàn)槔窃谏嫌?，小羊在下游。師：看看小羊怎么?/p>

3、答。（生讀小羊的話(huà)，相機(jī)演示水流的方向）師：看來(lái)小羊是被冤枉了，所以小羊聽(tīng)了狼說(shuō)的話(huà)，吃了一驚。誰(shuí)來(lái)表演吃了一驚（生表演）師：表演得真好！下面我們通過(guò)朗讀把狼和小羊說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣表現(xiàn)出來(lái)。（生自由朗讀）師指導(dǎo)學(xué)生朗讀并請(qǐng)兩生分角色進(jìn)行狼和小羊之間的對(duì)話(huà)師引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)習(xí)狼找的第一個(gè)借口的學(xué)習(xí)方法：1、讀（讀課文）；2、找（劃出狼和小羊的對(duì)話(huà)）3、議（討論交流讀懂了什么、還有什么不懂）4、練（練習(xí)對(duì)話(huà)）師：請(qǐng)同學(xué)們分四人學(xué)習(xí)小組按照這個(gè)方法學(xué)習(xí)狼找的第二、三個(gè)借口。生分組學(xué)習(xí)，老師巡堂指導(dǎo)。師（小組學(xué)習(xí)情況匯報(bào)）：你們讀了課文嗎生：讀了！師：找到狼說(shuō)的第二和第三個(gè)借口了嗎小羊是如何回答的生答狼找的第

4、二、三個(gè)借口及小羊的回答。師：你讀懂了什么還有什么不懂生：我讀懂了狼找的第二個(gè)借口是說(shuō)小羊去年在背地里說(shuō)它的壞話(huà)。生：我讀懂了狼找的第三個(gè)借口是說(shuō)小羊的爸爸在背地里說(shuō)它的壞話(huà)。生：我讀懂了小羊不可能在背地里說(shuō)狼的壞話(huà)，因?yàn)槿ツ晷⊙蜻€沒(méi)有出生。生：老師，什么叫背地里師：請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)小組讀懂了這個(gè)詞生：背地里就是在田地里。生：不對(duì)，背地里是在背后說(shuō)別人的壞話(huà)。師：對(duì)，背地里就是背后的意思。生：老師，什么叫呲著牙生：我懂。（表演呲著牙）師：老師也想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們是如何理解就算這樣吧生：意思是說(shuō)就算你沒(méi)把我喝的水弄臟吧。師：太好了！那么你們又是如何理解反正都一樣這句話(huà)生：不管是誰(shuí)說(shuō)，我都要吃掉你。生

5、：反正我是吃定你了。師：小羊是怎樣回答的生：小羊沒(méi)有回答。師：為什么小羊沒(méi)有回答生：因?yàn)槔且呀?jīng)向小羊撲過(guò)去了。（相機(jī)演示課件）師：狼向小羊撲去，結(jié)果怎樣生：狼把小羊吃掉了。生：狼一撲過(guò)去，小羊向旁邊一閃，狼掉到小溪里淹死了。師：你真是個(gè)善良的孩子！生：狼想吃小羊的時(shí)候，羊媽媽來(lái)了，把狼趕走了。生：狼正要吃小羊的時(shí)候，獵人來(lái)了，一槍把狼打死了。師：你們都是善良的孩子！老師非常高興。師指導(dǎo)學(xué)生朗讀并分角色進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)（個(gè)別練、集體練）。生分組把課文編成簡(jiǎn)單的課本劇并表演。請(qǐng)幾個(gè)小組到臺(tái)上表演（演繹出了三四種不同的版本，每演完一組就請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，使下一組能在前一組的基礎(chǔ)上表演得更惟妙惟肖。）師：孩子們，你們表演得真棒！你們認(rèn)為剛才哪一組表演得最好（生答后，請(qǐng)那一組演員上講臺(tái)）現(xiàn)在我們舉行一個(gè)記者招待會(huì)，你們想問(wèn)狼先生或者問(wèn)羊小姐什么問(wèn)題生：狼先生，你為什么想吃羊小姐師：加上請(qǐng)問(wèn)生：狼先生，請(qǐng)問(wèn)你為什么想吃羊小姐生（狼）：我喜歡吃羊肉?。?tīng)眾笑）生：羊小姐，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)狼為什么這么溫柔生（羊）：我從小就這么溫柔的。生：狼就要吃你了，你溫柔，它就不吃你了嗎生（羊）：不著急，等它撲過(guò)來(lái)，我就讓它掉到水里淹死。（聽(tīng)眾笑）生：狼先生，請(qǐng)問(wèn)你為什么這么壞生（狼）：我天生就這么壞。（聽(tīng)眾大笑）師請(qǐng)生回到座位。師（忍住笑）：孩子們，對(duì)狼這樣的壞家伙，我們應(yīng)該怎么